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ESTUDOS DISCIPLINARES VII

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Questões resolvidas

Das afirmações a seguir sobre o cenário da Internet:
Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
I) O que vivemos na Internet, em especial as crianças e adolescentes, perpassa pelo processo da infantilização/ser adulto, que é presente em diferentes gerações, ao longo da civilização humana.
II) O processo de escrita e inserção da linguagem é mais demorado e “castrador”, solicitando comedimento, reflexão, respeito aos modelos ou cânones sociais vigentes num determinado cenário. Ao evitar esse processo, acelerado pelo volume de informações, há um confronto entre viver a vida de forma hedonista, rápida ou individualista com um cenário antagônico, ou seja, mais formal, respeitoso e com pitadas de politicamente correto.
III) No meio confronto entre cultura oral e escrita, temos presentes práticas que extrapolam o bom senso, em páginas e conteúdos digitais: o deboche, o confronto velado, a ironia e as pulsões amorosas, vingativas (porn revenge).
IV) A partir do momento que podemos ser qualquer um (avatarismo), sem qualquer filtro, julgamento social, os extremos aparecem: do choro à idealização amorosa, da raiva futebolística e sexual até o famoso “não li e odeio”.
a. Afirmações II e III.
b. Afirmações I e III.
c. Afirmações I, II e III.
d. Todas as afirmações (I, II, III e IV).

Complete as lacunas a seguir: Portanto, pode-se dizer que um _______ espaço _______ está em fase de _______, cujas características são: o _______ das competências e das habilidades, o respeito ao ritmo _______, a formação de comunidades de _______ e as redes de _______, entre outras.
a. Recente – pedagógico – gestação – registro – individual – aprendizagem – vivência.
b. Novo – pedagógico – gestação – desenvolvimento – individual – aprendizagem – convivência.
c. Novo – psicológico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – vivência.
d. Novo – pedagógico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – convivência.

A Internet possibilitou acesso aos documentos e registros que podem ser vistos e guardados a qualquer momento, em tempo real. Assim:
a. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se comum e presente em alguns cliques e downloads.
b. O que era amplo e para muitas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e downloads.
c. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e downloads.
d. O que era variado e para diferentes pessoas, torna-se massificado em alguns cliques, mas sem possibilidade de download.

Se nos anos 1970/1980, a moda era ter QI (Quociente de Inteligência); na década de 1990, era importante desenvolver o QE (Quociente Emocional). Tempos depois, vivemos em Rizomas e Redes/SQ (Spiritual Quocient, início dos anos 2000), é possível notar o surgimento de um discurso que valoriza a postura de pessoas mais colaborativas e participativas (sem o famoso “mimimi” e “fofoca pro vizinho do lado”), empáticas e, principalmente, sociais. Estamos falando da:
a. Inteligência artificial.
b. Inteligência atitudinal.
c. Inteligência algébrica.
d. Inteligência social.

Das afirmações a seguir, qual é verdadeira?
a. O meme consiste em produzir conteúdos contextualizados, que evitam a memória prévia do leitor/visualizador.
b. O site de Jonah Peretti, chamado Memepool, foi um dos precursores do meme, na Internet.
c. Em suma, memes são “carinhas bem desenhadas” (as smiley faces) que fazem piada e estímulos de autoajuda às pessoas.
d. Para Dawkins, meme consiste em uma unidade de evolução cultural, propagando-se de indivíduo para indivíduo.

“O diálogo se impõe como o caminho pelo qual os homens ganham significação enquanto homens. Por isso, o diálogo é uma exigência existencial.” Esse pensamento é de:
a. Axel Bruns.
b. Roger Chartier.
c. Harry Pross.
d. Paulo Freire.

Das afirmacoes a seguir sobre “sendo preconceituoso (ou realista)”: Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
I) O excesso de imagens e sons faz com que tenhamos pouca memória ou vivência com o espaço ou momento registrado, seja via foto, vídeo, gravação de voz etc.
II) Sempre que recebemos um filtro ou conjunto de informações, corremos o risco de sermos “pré-conceituosos”, deixando de lado a nossa experiência ou percepção (“baruio demais mostra que a carroça traiz nada”).
III) Desrespeitamos os valores e ritos locais e presenciais, pois estamos em vários lugares ao mesmo tempo, mas nunca na frente da pessoa (tempo acelerado e editado X tempo real e angustiante).
a. Afirmações I e III.
b. Todas as afirmações (I, II e III).
c. Afirmações I e II.
d. Afirmações II e III.

Dos itens a seguir, qual pode ser considerado um produto fruto de um “produser”?
a. Um carro popular, com motor aspirado.
b. Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços prediletos.
c. Um sabonete líquido de uma marca famosa.
d. Um jornal de grande circulação nacional.

Narrativa transmidiática é um termo cunhado por:
a. Roger Chartier.
b. Harry Pross.
c. Axel Bruns.
d. Henry Jenkins.

Leia as afirmações a seguir, sobre a Sociedade em Rede. Quais afirmações estão corretas?
I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento que se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, o que é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor.
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo de aprendizagem.
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos.
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativos do que o produto deles resultante.
a. Afirmações II e III.
b. Todas as afirmações (I, II, III e IV).
c. Afirmações I e IV.
d. Afirmações II e IV.

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Das afirmações a seguir sobre o cenário da Internet:
Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
I) O que vivemos na Internet, em especial as crianças e adolescentes, perpassa pelo processo da infantilização/ser adulto, que é presente em diferentes gerações, ao longo da civilização humana.
II) O processo de escrita e inserção da linguagem é mais demorado e “castrador”, solicitando comedimento, reflexão, respeito aos modelos ou cânones sociais vigentes num determinado cenário. Ao evitar esse processo, acelerado pelo volume de informações, há um confronto entre viver a vida de forma hedonista, rápida ou individualista com um cenário antagônico, ou seja, mais formal, respeitoso e com pitadas de politicamente correto.
III) No meio confronto entre cultura oral e escrita, temos presentes práticas que extrapolam o bom senso, em páginas e conteúdos digitais: o deboche, o confronto velado, a ironia e as pulsões amorosas, vingativas (porn revenge).
IV) A partir do momento que podemos ser qualquer um (avatarismo), sem qualquer filtro, julgamento social, os extremos aparecem: do choro à idealização amorosa, da raiva futebolística e sexual até o famoso “não li e odeio”.
a. Afirmações II e III.
b. Afirmações I e III.
c. Afirmações I, II e III.
d. Todas as afirmações (I, II, III e IV).

Complete as lacunas a seguir: Portanto, pode-se dizer que um _______ espaço _______ está em fase de _______, cujas características são: o _______ das competências e das habilidades, o respeito ao ritmo _______, a formação de comunidades de _______ e as redes de _______, entre outras.
a. Recente – pedagógico – gestação – registro – individual – aprendizagem – vivência.
b. Novo – pedagógico – gestação – desenvolvimento – individual – aprendizagem – convivência.
c. Novo – psicológico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – vivência.
d. Novo – pedagógico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – convivência.

A Internet possibilitou acesso aos documentos e registros que podem ser vistos e guardados a qualquer momento, em tempo real. Assim:
a. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se comum e presente em alguns cliques e downloads.
b. O que era amplo e para muitas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e downloads.
c. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e downloads.
d. O que era variado e para diferentes pessoas, torna-se massificado em alguns cliques, mas sem possibilidade de download.

Se nos anos 1970/1980, a moda era ter QI (Quociente de Inteligência); na década de 1990, era importante desenvolver o QE (Quociente Emocional). Tempos depois, vivemos em Rizomas e Redes/SQ (Spiritual Quocient, início dos anos 2000), é possível notar o surgimento de um discurso que valoriza a postura de pessoas mais colaborativas e participativas (sem o famoso “mimimi” e “fofoca pro vizinho do lado”), empáticas e, principalmente, sociais. Estamos falando da:
a. Inteligência artificial.
b. Inteligência atitudinal.
c. Inteligência algébrica.
d. Inteligência social.

Das afirmações a seguir, qual é verdadeira?
a. O meme consiste em produzir conteúdos contextualizados, que evitam a memória prévia do leitor/visualizador.
b. O site de Jonah Peretti, chamado Memepool, foi um dos precursores do meme, na Internet.
c. Em suma, memes são “carinhas bem desenhadas” (as smiley faces) que fazem piada e estímulos de autoajuda às pessoas.
d. Para Dawkins, meme consiste em uma unidade de evolução cultural, propagando-se de indivíduo para indivíduo.

“O diálogo se impõe como o caminho pelo qual os homens ganham significação enquanto homens. Por isso, o diálogo é uma exigência existencial.” Esse pensamento é de:
a. Axel Bruns.
b. Roger Chartier.
c. Harry Pross.
d. Paulo Freire.

Das afirmacoes a seguir sobre “sendo preconceituoso (ou realista)”: Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
I) O excesso de imagens e sons faz com que tenhamos pouca memória ou vivência com o espaço ou momento registrado, seja via foto, vídeo, gravação de voz etc.
II) Sempre que recebemos um filtro ou conjunto de informações, corremos o risco de sermos “pré-conceituosos”, deixando de lado a nossa experiência ou percepção (“baruio demais mostra que a carroça traiz nada”).
III) Desrespeitamos os valores e ritos locais e presenciais, pois estamos em vários lugares ao mesmo tempo, mas nunca na frente da pessoa (tempo acelerado e editado X tempo real e angustiante).
a. Afirmações I e III.
b. Todas as afirmações (I, II e III).
c. Afirmações I e II.
d. Afirmações II e III.

Dos itens a seguir, qual pode ser considerado um produto fruto de um “produser”?
a. Um carro popular, com motor aspirado.
b. Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços prediletos.
c. Um sabonete líquido de uma marca famosa.
d. Um jornal de grande circulação nacional.

Narrativa transmidiática é um termo cunhado por:
a. Roger Chartier.
b. Harry Pross.
c. Axel Bruns.
d. Henry Jenkins.

Leia as afirmações a seguir, sobre a Sociedade em Rede. Quais afirmações estão corretas?
I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento que se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, o que é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor.
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo de aprendizagem.
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos.
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativos do que o produto deles resultante.
a. Afirmações II e III.
b. Todas as afirmações (I, II, III e IV).
c. Afirmações I e IV.
d. Afirmações II e IV.

Prévia do material em texto

Estudos Disciplinares VII
Questão 1
Texto da questão
Das afirmações a seguir sobre o cenário da Internet:
I) O que vivemos na Internet, em especial as crianças e adolescentes, perpassa pelo processo da infantilização/ser adulto, que é presente em diferentes gerações, ao longo da civilização humana.
II) O processo de escrita e inserção da linguagem é mais demorado e “castrador”, solicitando comedimento, reflexão, respeito aos modelos ou cânones sociais vigentes num determinado cenário. Ao evitar esse processo, acelerado pelo volume de informações, há um confronto entre viver a vida de forma hedonista, rápida ou individualista com um cenário antagônico, ou seja, mais formal, respeitoso e com pitadas de politicamente correto.
III) No meio confronto entre cultura oral e escrita, temos presentes práticas que extrapolam o bom senso, em páginas e conteúdos digitais: o deboche, o confronto velado, a ironia e as pulsões amorosas, vingativas (porn revenge).
IV) A partir do momento que podemos ser qualquer um (avatarismo), sem qualquer filtro, julgamento social, os extremos aparecem: do choro à idealização amorosa, da raiva futebolística e sexual até o famoso “não li e odeio”.
Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Afirmações I, II e III.
b. Afirmações I e III.
c. Afirmações II e III.
d. Todas as afirmações (I, II, III e IV).
Questão 2
Texto da questão
Complete as lacunas a seguir:
Portanto, pode-se dizer que um _______ espaço _______ está em fase de _______, cujas características são: o _______ das competências e das habilidades, o respeito ao ritmo _______, a formação de comunidades de _______ e as redes de _______, entre outras.
Escolha uma opção:
a. Recente – pedagógico – gestação – registro – individual – aprendizagem – vivência.
b. Novo – pedagógico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – convivência.
c. Novo – psicológico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem – vivência.
d. Novo – pedagógico – gestação – desenvolvimento – individual – aprendizagem – convivência.
Questão 3
Texto da questão
A Internet possibilitou acesso aos documentos e registros que podem ser vistos e guardados a qualquer momento, em tempo real. Assim:
Escolha uma opção:
a. O que era variado e para diferentes pessoas, torna-se massificado em alguns cliques, mas sem possibilidade de download.
b. O que era amplo e para muitas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e downloads.
c. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se raro e impossível de ser encontrado em alguns cliques e downloads.
d. O que era restrito e para poucas pessoas, torna-se comum e presente em alguns cliques e downloads.
Questão 4
Texto da questão
Se nos anos 1970/1980, a moda era ter QI (Quociente de Inteligência); na década de 1990, era importante desenvolver o QE (Quociente Emocional). Tempos depois, vivemos em Rizomas e Redes/SQ (Spiritual Quocient, início dos anos 2000), é possível notar o surgimento de um discurso que valoriza a postura de pessoas mais colaborativas e participativas (sem o famoso “mimimi” e “fofoca pro vizinho do lado”), empáticas e, principalmente, sociais. Estamos falando da:
Escolha uma opção:
a. Inteligência artificial.
b. Inteligência atitudinal.
c. Inteligência social.
d. Inteligência algébrica.
Questão 5
Texto da questão
Das afirmações a seguir, qual é verdadeira?
Escolha uma opção:
a. Para Dawkins, meme consiste em uma unidade de evolução cultural, propagando-se de indivíduo para indivíduo.
b. O site de Jonah Peretti, chamado Memepool, foi um dos precursores do meme, na Internet.
c. O meme consiste em produzir conteúdos contextualizados, que evitam a memória prévia do leitor/visualizador.
d. Em suma, memes são “carinhas bem desenhadas” (as smiley faces) que fazem piada e estímulos de autoajuda às pessoas.
Questão 6
Texto da questão
“O diálogo se impõe como o caminho pelo qual os homens ganham significação enquanto homens. Por isso, o diálogo é uma exigência existencial.” Esse pensamento é de:
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire.
b. Axel Bruns.
c. Harry Pross.
d. Roger Chartier.
Questão 7
Texto da questão
Das afirmações a seguir sobre “sendo preconceituoso (ou realista)”:
I) O excesso de imagens e sons faz com que tenhamos pouca memória ou vivência com o espaço ou momento registrado, seja via foto, vídeo, gravação de voz etc.
II) Sempre que recebemos um filtro ou conjunto de informações, corremos o risco de sermos “pré-conceituosos”, deixando de lado a nossa experiência ou percepção (“baruio demais mostra que a carroça traiz nada”).
III) Desrespeitamos os valores e ritos locais e presenciais, pois estamos em vários lugares ao mesmo tempo, mas nunca na frente da pessoa (tempo acelerado e editado X tempo real e angustiante).
Após a leitura, quais das afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmações (I, II e III).
b. Afirmações I e III.
c. Afirmações II e III.
d. Afirmações I e II.
Questão 8
Texto da questão
Dos itens a seguir, qual pode ser considerado um produto fruto de um “produser”?
Escolha uma opção:
a. Um jornal de grande circulação nacional.
b. Um sabonete líquido de uma marca famosa.
c. Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços prediletos.
d. Um carro popular, com motor aspirado.
Questão 9
Texto da questão
Narrativa transmidiática é um termo cunhado por:
Escolha uma opção:
a. Axel Bruns.
b. Roger Chartier.
c. Henry Jenkins.
d. Harry Pross.
Questão 10
Texto da questão
Leia as afirmações a seguir, sobre a Sociedade em Rede.
I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento que se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, o que é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor.
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo de aprendizagem.
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos.
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativos do que o produto deles resultante.
Quais afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Afirmações I e IV.
b. Todas as afirmações (I, II, III e IV).
c. Afirmações II e III.
d. Afirmações II e IV.

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