prova libras

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Analise as afirmativas abaixo e identifique aquela(s) que faz(em) coerente referência à cultura surda.
I. Pessoas surdas utilizam uma língua própria, organizada com base em elementos visuais, elas integram uma comunidade organizada, que compartilha crenças, valores e especificidades linguísticas e culturais.
II. Defende-se que a condição dos surdos não é a de deficientes, mas sim de sinalizantes de uma língua própria.
III. Deve-se tomar o grupo de pessoas ouvintes como centro e modelo para a existência surda, reproduzindo seus modos de ser e sua existência social.
a )
Somente II e III.
 
b )
Somente I e II.
c )
Todas as alternativas.
d )
Somente I.
e )
Somente III.
QUESTÃO 2
Sobre as regras de comunicação visual em Libras, considere as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta:
I. A atenção ao contato visual, olhando nos olhos da pessoa surda, é uma atitude respeitosa e caracteriza acolhimento da cultura visual.
II. Se estiver ao lado de uma pessoa surda, procure colocar suas mãos em frente ao campo de visão dela, para que ela veja o sinal.
III. Se precisar interromper uma conversa em Libras, o mais adequado é passar em frente dos sinalizadores para que eles te vejam.
a )
Todas as afirmativas estão corretas.
b )
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c )
Apenas a afirmativa III está correta.
 
d )
Apenas a afirmativa I está correta.
e )
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
QUESTÃO 3
Em Libras, há mudanças na configuração de mão para representar algumas unidades, quando se trata de número (para representar quantidade) ou numeral (algarismo). Escolha a alternativa com exemplos em que há mudanças na configuração de mão para diferenciar quantidade e numeral em Libras:
a )
1, 4 e 9.
b )
4, 5 e 7.
c )
5, 6 e 9.
 
d )
1, 2, 3 e 4.
e )
0, 3 e 4.
QUESTÃO 4
Aprendemos que os sinais podem ser simples, ou seja, formados por apenas uma forma sinalizada, como os sinais HOMEM e MULHER ou podem ser formados por um processo de composição, que combina mais de um sinal para representar um conceito, como em MÃE (MULHER + BENÇÃO) ou SIGNO (MÊS+ESTRELA).
Assinale a alternativa abaixo que só apresente exemplos de sinais compostos em Libras:
a )
ÁRVORE e PAI
b )
ESCOLA e CARRO
 
c )
PEDIATRA e NADADOR
d )
HOMEM e CASA
e )
EDUCAÇÃO e PROFESSOR
QUESTÃO 5
Muitas mudanças ocorreram a partir da década de 1990 na educação de surdos. Em relação a essas mudanças, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Oficializou-se a língua de sinais como língua própria das comunidades surdas.
( ) Difundiu-se o modelo clínico-terapêutico da surdez.
( ) A política de monolinguismo é difundida, com oferta da língua de sinais como língua de comunicação e ensino.
( ) Resgata-se educadores surdos como modelos de identificação linguística e cultural das crianças surdas.
a )
V, F, V, F.
b )
F, V, V, F.
c )
V, V, V, F.
d )
F, F, F, V.
 
e )
V, F, F, V.
QUESTÃO 6
Identifique abaixo o sinal que correspondente à inverno:
a )
 
 
b )
 
c )
 
d )
 
e )
 
QUESTÃO 7
A Lei n. 11.796, de 29 de outubro de 2008, decretada pela presidente Dilma Rousseff, instituiu o Dia Nacional dos Surdos. Em que dia acontece a comemoração?
a )
13 de maio
 
b )
26 de setembro
c )
11 de setembro
d )
12 de outubro
e )
1 de maio
QUESTÃO 8
Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente sinalizado.
Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características de iconicidade:
a )
 CASA
b )
 ÁRVORE
c )
 TELEFONE
d )
 LEÃO
 
e )
 CIDADE
QUESTÃO 9
As concepções a respeito dos surdos e da surdez podem se apresentar em duas facetas distintas, pelas concepções do modelo socioantropológico ou do modelo clínico-terapêutico. Assinale 1 para modelo socioantropológico e 2 para clínico-terapêutico e escolha a alternativa correta:
( ) Define a surdez como uma exclusão e um isolamento no mundo do silêncio.
( ) Define a surdez como uma experiência e uma representação visual.
( ) Considera concepções sociais, linguísticas e antropológicas dos surdos.
( ) Enxerga os surdos como parte de uma minoria linguística e cultural, não como deficientes da linguagem.
a )
1, 2, 1, 2.
b )
2, 1, 2, 1.
c )
2, 1, 2, 2.
d )
1, 1, 1, 2.
 
e )
2, 1, 1, 1.
QUESTÃO 10
No que se refere aos mitos sobre as línguas de sinais, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações que se caracterizam como mitos.
( ) Língua de Sinais Francesa (LSF), Língua de Sinais Venezuelana (LSV), Língua de Sinais Argentina (LSA) são nomes dados a línguas de sinais ao redor do mundo, isso ocorre porque cada país tem sua própria língua de sinais.
( ) Nos referimos à Libras como linguagem brasileira de sinais, pois se trata de uma linguagem constituída de gestos.
( ) As línguas de sinais têm gramática estruturada e sinalizada no espaço, e é uma língua independente da língua oral falada no país.
( ) Os sinais são formados por configurações de mãos, que formam letras do alfabeto, com as quais sinalizamos cada palavra em Libras.
a )
F, F, V, V.
b )
F, F, F, V.
 
c )
V, F, V, F.
d )
V, V, F, V.
e )
F, V, F, F.
QUESTÃO 11
Conhecemos sinais atribuídos a algumas celebridades que trouxeram contribuições nas mais diversas áreas de suas atuações. O sinal abaixo refere-se a qual destas celebridades?
 
a )
Sigmund Freud
b )
Ayrton Senna
c )
Frida Kahlo
d )
Lady Diana
e )
Oscar Niemeyer
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa em que há exemplo de um sinal icônico:
a )
 
b )
 
 
c )
 
d )
 
e )
 
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