Prova Regular - Fundamentos Sociológicos da Educação

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15/06/2022 21:38 Prova Regular - 12/junho: G00013.1 - Fundamentos Sociológicos da Educação
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Prova Regular - 12/junho
Entrega 16 jun em 23:59 Pontos 8 Perguntas 8
Disponível 12 jun em 0:01 - 16 jun em 23:59 5 dias
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MAIS RECENTE Tentativa 1 23 minutos 6 de 8
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Pontuação deste teste: 6 de 8
Enviado 15 jun em 21:29
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0 / 1 ptsPergunta 1IncorretaIncorreta
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Avalie a relação entre as afirmações: 
A – A vida social de uma tribo é basicamente de sobrevivência e as
relações hierárquicas são poucas;
B – A vida em sociedades modernas é caracterizada pela sofisticação
e as relações pessoais indiretas, bem como a hierarquia é bastante
complexa.
 
 
Podemos afirmar que A se trata de uma solidariedade (sociedade)
mecânica e B de uma solidariedade orgânica.
 
Podemos afirmar que A e B tratam-se de solidariedades (sociedades)
orgânicas.
 
Podemos afirmar que A e B tratam-se de solidariedades (sociedades)
mecânicas.
 
Podemos afirmar que A é apenas uma etapa necessária para se
chegar em B.
 
Podemos afirmar que B trata-se de uma solidariedade (sociedade)
mecânica e A de uma solidariedade orgânica.
1 / 1 ptsPergunta 2
Cada teórico da Sociologia tomou um conceito central para explicar os
processos sociais. Os três principais conceitos são: luta de classes;
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divisão social do trabalho e esferas de poder ou dominação. Esses
conceitos foram propostos respectivamente por:
 Durkheim, Marx e Weber. 
 Durkheim, Weber e Marx. 
 Marx, Durkheim e Weber. 
 Marx, Weber e Durkheim. 
 Weber, Marx e Durkheim. 
0 / 1 ptsPergunta 3IncorretaIncorreta
Uma característica das sociedades modernas é a existência de
sistemas escolares públicos e obrigatórios em quase todos os países.
Essa prática pode ser entendida como:
 
I - Forma do Estado aumentar o seu controle sobre a população, por
meio da escola.
II – Forma do Estado garantir a qualidade da escola.
III – Forma do Estado assegurar o cumprimento do dever por parte do
cidadão
Estão corretas:
 II e III. 
 Apenas III. 
 I e II. 
 Apenas II. 
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 I e III. 
1 / 1 ptsPergunta 4
Um tema de estudo na Sociologia da Educação é justamente o
problema do fracasso e evasão escolar. Em relação a eles é possível
afirmar que:
 
I – A evasão ou abandono escolar é sempre consequência do fracasso
da aprendizagem escolar.
II – A violência simbólica pode explicar de forma completa o problema
do fracasso da aprendizagem escolar.
III – A evasão poderia ser diminuída se os professores tivessem mais
afeto para com as crianças.
 
Estão corretas:
 Todas. 
 Nenhuma. 
 I e III. 
 I e II. 
 II e III. 
1 / 1 ptsPergunta 5
De acordo com Pierre Bourdieu (apud NOGUEIRA; CATANI, 2007, p.
41-42)
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Na realidade, cada família transmite a seus filhos mais por vias
indiretas que diretas, um certo capital cultural e um certo ethos,
sistema de valores implícitos e profundamente interiorizados, que
contribui para definir, entre outras coisas, as atitudes face ao capital
cultural e à instituição escolar. A herança cultural, que difere, sob os
dois aspectos, segundo as classes sociais, é a responsável pela
diferença inicial das crianças diante da experiência escolar e,
consequentemente, pelas taxas de êxito.
 
A partir desta declaração assinale a alternativa que contêm os três
estados que o capital cultural se apresenta:
 Incorporado, Objetivado e Institucionalizado. 
 Incorporado, Desejado e constitucionalizado. 
 Institucionalizado, Empoderado e Incorporado. 
 Incorporado, Desejado e Empoderado. 
 Objetivado, Constitucionalizado e Familiarizado. 
1 / 1 ptsPergunta 6
No desenvolvimento da sociedade cada teoria sociológica parte de
uma perspectiva para entender a sociedade.
I – Marx tomou como perspectiva central a luta de classes.
II – Durkheim buscou entender as forças positivas para uma sociedade
humanitária.
III – Weber buscou descrever o fator de explicação total da sociedade.
 
Podem ser consideradas corretas.
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 II e III. 
 I e II. 
 Apenas a I. 
 Apenas a II. 
 I e III. 
1 / 1 ptsPergunta 7
Cada teórico da Sociologia deu uma contribuição aos estudos da
escola como instituição educacional da modernidade. Avalie as
afirmações abaixo:
 
A – Para Marx, o papel da escola é fortalecer a classe dominante, ao
prover dois tipos de escola bem distintas, uma para classes populares,
outra para a elite.
B – Para Weber, o papel da escola é lutar contra a burocratização da
sociedade, fortalecendo o espírito criativo dos alunos.
C – Para Durkheim, o papel da escola é a formação moral dos alunos
e o fortalecimento da vida comunitária.
 
Das afirmações acima podemos dizer que:
 A e B são verdadeiras. 
 Apenas C é verdadeira. 
 A e B não são verdadeiras. 
 Apenas B é verdadeira. 
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 A e C são verdadeiras. 
1 / 1 ptsPergunta 8
O capital cultural pode ser entendido como o conhecimento acumulado
pelo sujeito e que foi transmitido, tanto pela família quanto pela escola.
Essa realidade permite entender porque:
 
A família, via classe social, contribui mais do que a escola no sucesso. 
 A família contribui muito pouco para indicar o sucesso da criança. 
 A escola não precisa enviar tarefas sistematicamente para a casa. 
 
A escola não contribui para superar as desigualdades sociais, tanto
quanto os familiares.
 A família e a escola trabalham de forma desarmônica. 
Pontuação do teste: 6 de 8