Avaliação Psicologia Positiva UNIP

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09/06/22, 23:06 Revisar envio do teste: Avaliação – Psicologia Positiva ...
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Revisar envio do teste: Avaliação
Psicologia Positiva 14381-40-ED11410_10_10-202231 Avaliação da disciplina
Usuário Davis Passos Ba�e Rodrigues
Curso Psicologia Positiva
Teste Avaliação
Iniciado 09/06/22 22:31
Enviado 09/06/22 23:05
Status Completada
Resultado da
tentativa
7 em 7 pontos  
Tempo decorrido 34 minutos de 1 hora
Resultados
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
I. Psicologia trata da análise do indivíduo, a qual permite ter um
conhecimento do homem, de suas emoções, sentimentos, angústias,
aprendizagem e seu desenvolvimento.
II. Sociologia trata da análise do grupo, estudando as relações entre as
pessoas e a sociedade.
III. Antropologia trata da análise da cultura, estudando a diversidade
cultural, os aspectos das crenças, costumes e hábitos, assim como a
alteridade, que se expressa na identidade do outro.
IV. Psicologia organizacional trata da análise dos problemas
relacionados com a gestão de recursos humanos ou gestão de pessoas
dentro de uma empresa. Para isso, procura compreender como os
gestores atuam com o novo modelo de psicologia positiva dentro do
ambiente de trabalho.
Algumas ciências comportamentais incluem psicologia, psicobiologia, antropologia, ciência
cognitiva e outras, as quais lidam principalmente com a ação humana e procuram generalizar o
comportamento humano no que se refere à sociedade.
Para situar melhor o leitor, a seguir apresentamos algumas características de cada uma dessas
ciências mais utilizadas.
 
 
Escolha a alternativa correta.
I, II e III.
PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,7 em 0,7 pontos
Davis Rodrigues 3
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
I, II e III.
Somente I.
Somente II.
Somente III.
Somente I e II.
Resposta: A. Psicologia organizacional trata da análise dos problemas
relacionados com a gestão de recursos humanos ou gestão de pessoas dentro
de uma empresa. Para isso, procura compreender como os funcionários atuam
em ambientes coletivos e analisando as consequências de uma determinada
atitude dentro do ambiente de trabalho. (Unidade I, p. 4, �gura 1)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
A partir de modelos teóricos psicológicos, veri�ca-se qual a adequada terapia para orientação
individual ou em grupo. Permite-se ter um conhecimento do homem sobre suas emoções,
sentimentos, aprendizagem e desenvolvimento. Escolha a alternativa incorreta:
Watson B. F. Skinner (1878-1958): processo de aprendizagem pelas respostas
operantes e estímulos de reforço. Mudança comportamental (behaviorismo)
baseada em estímulo e resposta, cuja teoria teve seu fundamento nas ideais de
Sigmund Freud com a interpretação dos sonhos.
Georg Hegel (1770-1831), através da �loso�a, discute a compreensão do
homem: existencialismo (história do homem) e fenomenologia (essência do ser
humano).
August Comte (1798-1857) nega os conhecimentos ligados às crenças,
superstições ou qualquer outra coisa que não possa ser comprovada
cienti�camente.
Willian James (1842-1910), psicologia funcional; estudo da consciência para
entender como o homem se adapta ao meio.
Sigmund Freud (1856-1939): interpretação dos sonhos como método de
desvendar os sentimentos “reprimidos” para a análise das doenças mentais.
Watson B. F. Skinner (1878-1958): processo de aprendizagem pelas respostas
operantes e estímulos de reforço. Mudança comportamental (behaviorismo)
baseada em estímulo e resposta, cuja teoria teve seu fundamento nas ideais de
Sigmund Freud com a interpretação dos sonhos.
Resposta E. Seu enunciado é incompatível com as teorias de Freud, pois Skinner
trabalhava efetivamente com processo de aprendizagem pelas respostas
operantes e estímulos de reforço: mudança comportamental (behaviorismo)
baseada em estímulo e resposta. (Unidade I, p. 6–8, �gura 3)
0,7 em 0,7 pontos
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Martin Seligman e Mihaly Csikszentmihalyi são fundadores da psicologia positiva. O primeiro
deu ênfase à teoria da psicologia positiva, no que tange ao máximo aproveitamento dos
pontos fortes e virtudes da pessoa, e o segundo, ao Flow, ou à teoria de experiência do �uxo
como agente de felicidade e satisfação, quando a pessoa experimenta a sua real vocação e
interesse em fazer aquilo que gosta. Considerando essas teorias, assinale a alternativa
incorreta.
As forças de caráter nem sempre trazem impacto bené�co ao desenvolvimento
humano.
Ambas as teorias mudam o foco da psicologia para a motivação, a capacidade
de resiliência e o uso correto do potencial humano.
As forças de caráter são características individuais de satisfação.
Para a psicologia positiva, construímos a nossa felicidade através das forças de
caráter.
As virtudes humanas são responsáveis pela condução desse processo, as quais
são raramente percebidas.
As forças de caráter nem sempre trazem impacto bené�co ao desenvolvimento
humano.
Resposta: E. Unidade I, p. 28–31, �gura 14.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
O modelo PERMA, desenvolvido por Seligman, ocorre quando é possível construir o bem-estar
e a satisfação do colaborador, cabendo ao gestor a condição de coaching, guiando ao
autoconhecimento e propiciando que ele próprio descubra as respostas de uma vida feliz.
Qual das alternativas ilustra esse método?
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A)
trata da realização, desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como
coragem, perseverança e criatividade.
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A)
trata da realização, desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como
coragem, perseverança e criatividade.Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à satisfação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A)
trata da realização, desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como
coragem, perseverança e criatividade.
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades pouco interessantes; relationship (R); meaning (M) é seu propósito
de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A) trata da realização,
desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como coragem,
perseverança e criatividade.
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão
que nos levam à motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que o faz permanecer na empresa, e
accomplishment (A) trata da realização, desenvolvida através das forças
pessoais e virtudes como coragem, perseverança e criatividade.
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão
que nos levam a motivação; engagement (E), representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
depende exclusivamente do gestor, e accomplishment (A) trata da realização,
desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como coragem,
perseverança e criatividade.
Resposta A. Positive emotion (P). São as emoções positivas, como afeto, alegria
e gratidão, que nos levam à motivação; engagement (E) representa o
engajamento em atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship
(R) meaning (M) é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade,
accomplishment (A) trata da realização desenvolvida através das forças
pessoais e virtudes como coragem, perseverança e criatividade. (Unidade I, p.
14–16)
Pergunta 5
“Momento de imersão em uma experiência que nos faz bem a ponto de esquecer o tempo e os
problemas, com isso ter maior dimensão das emoções; autoconhecer-se e aumentar o poder
de concentração”
Esta é uma característica de qual técnica da psicologia positiva?
0,7 em 0,7 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Flow.
Técnica de gratidão.
Mindfulness.
Mindfulness e �ow.
Técnica de gratidão e �ow.
Flow.
Resposta E. Flow (�uidez) é um momento de imersão em uma experiência que
nos faz bem a ponto de esquecer o tempo e os problemas. Com isso, poder-se-á
ter maior dimensão das emoções, conhecer-se e aumentar o poder de
concentração. 
(Unidade I, p. 17)
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Em um olhar mais prático, imagine um ambiente de trabalho de pouca felicidade, com líderes
não preparados ao trato humano, utilizando-se da autoridade e do pouco relacionamento, de
posturas e atitudes que vão in�uenciar em uma sequência de estímulo de medo e insatisfação
mediante a gerência do tálamo (uma das regiões do cérebro: as outras são o hipotálamo e a
glândula pineal), assumindo um importante centro nervoso localizado no cérebro humano. Ele
é responsável pela transmissão de impulsos sensitivos originários da medula espinhal, do
cerebelo, do tronco encefálico e de outras regiões do cérebro até o córtex cerebral. Essa parte
do cérebro desempenha um papel importante na cognição (obtenção de conhecimentos) e na
consciência e ajuda na regulação das atividades autônomas. Nas alternativas abaixo, selecione
a sequência correta que provoca uma reação de transtorno no comportamento.
Liberação da substância adrenalina; interfere na glândula hipó�se ou pituitária,
eliminando o hormônio chamado tirotropina, atacando a glândula da tireoide,
que elimina o hormônio tiroxina, seguindo para as gônadas, responsáveis pela
autopiedade, sensibilidade e autoestima.
Liberação da substância adrenalina; interfere na glândula hipó�se ou pituitária,
eliminando o hormônio chamado tirotropina, atacando a glândula da tireoide,
que elimina o hormônio tiroxina, seguindo para as gônadas, responsáveis pela
autopiedade, sensibilidade e autoestima.
Glândula hipó�se ou pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina,
atacando a glândula da tireoide, que elimina o hormônio tiroxina, seguindo
para as gônadas.
Liberação da substância adrenalina atacando a glândula da tireoide, que
elimina o hormônio tiroxina, seguindo para as gônadas, responsáveis pela
autopiedade, sensibilidade e autoestima, interfere na glândula hipó�se.
Liberação da substância adrenalina, que interfere na glândula hipó�se ou
pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina.
0,7 em 0,7 pontos
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e.
Comentário
da
resposta:
Liberação da substância adrenalina interferindo nas gônadas, responsáveis
pela autopiedade, sensibilidade e autoestima.
Resposta: A. Liberação da substância adrenalina; interfere na glândula hipó�se
ou pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina, atacando a glândula
da tireoide, que elimina o hormônio tiroxina seguindo para as gônadas,
responsáveis pela auto piedade, sensibilidade e autoestima. (Unidade II, p. 7)
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Qualquer ação do homem, salvo prejudicado pela decorrência de algum distúrbio orgânico
e/ou neurológico, torna-o responsável por ele próprio, mesmo sob in�uência do meio,
cabendo a ele reconhecer suas possibilidades de aprender e adaptar-se as novas situações.
A seguir, qual das alternativas está incorreta?
Trabalhabilidade é uma modalidade de capacitação e aperfeiçoamento de suas
competências para o mercado de trabalho (Krausz Rosa R., 1999).
Empregabilidade é a capacidade de adequação do pro�ssional às novas
necessidades e dinâmica dos novos mercados de trabalho ( José Augusto
Minarelli, 1990).
Trabalhabilidade é a capacidade de cada indivíduo de assumir a
responsabilidade de gerenciar o desenvolvimento e aperfeiçoamento de suas
competências na relação empregatícia (Krausz Rosa R., 1999).
Rendalidade é uma categoria de sustentação econômica que transcende a
capacidade humana de transformar a natureza, dando possibilidade à
reprodução social, compatível com cada pessoa.
Rendalidade é uma categoria cujo processo depende da potencialidade
existente em cada um de nós (qualidade humana) ao gerar renda com
resultados satisfatórios a partir da capacidade empreendedora, utilizando-se
da “vocação” e “talento” na superação as contradições entre a vontade e as
exigências sociais.
Trabalhabilidade é uma modalidade de capacitação e aperfeiçoamento de suas
competências para o mercado de trabalho (Krausz Rosa R., 1999).
Resposta: E. O correto é: “Trabalhabilidade é a capacidade de cada indivíduo de
assumir a responsabilidade de gerenciar o desenvolvimento e aperfeiçoamento
de suas competências na relação empregatícia” (Krausz Rosa R., 1999). (Unidade
II, p. 9)
0,7 em 0,7 pontos
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Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
O objetivo básico da psicologia positiva é auxiliar as pessoas a alcançarem níveis mais elevados
de bem-estar e qualidade devida. Quais os pilares básicos, de�nidos pelo psicólogo Martin
Seligman, na sua “Teoria do Florescimento”?
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a obtenção
de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não produzam
diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos positivos: o
desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais, independente do
contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário); desenvolver relacionamentos
positivos.
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a obtenção
de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não produzam
diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos positivos: o
desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais, independente do
contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário); desenvolver relacionamentos
positivos.
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal e a autorrealização: a
obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não
produzam diretamente emoções positivas ou sentido.
Envolvimento em atividades que promovam o engajamento pessoal;
Relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com
os demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário).
Autorrealização: a obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo
quando estas não produzam diretamente emoções positivas ou sentido;
relacionamentos positivos e desenvolvimento de relações signi�cativas com os
demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário).
Relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com
os demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário);
desenvolver relacionamentos positivos.
Resposta: A. Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento
em atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a
obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não
produzam diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos
positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais,
independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário); desenvolver
relacionamentos positivos. (Unidade II, p. 12)
Pergunta 9
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Para o especialista Bruno Mendonça, as Universidades Corporativas são uma forma estratégica
de desenvolvimento para colaboradores, clientes e fornecedores, que visam ensinar técnicas
para melhorar o desempenho organizacional, cujo objetivo é potencializar, ou quem sabe, em
um termo mais apropriado, sensibilizar as virtudes de retomada do equilíbrio promovida pela
resiliência em cada colaborador, fortalecendo o princípio da psicologia positiva. De forma geral,
as experiências das Universidades Corporativas têm enfatizado os seguintes objetivos globais:
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro; despertar nos talentos humanos a vocação para o
aprendizado; incentivar e estruturar atividades de autodesenvolvimento;
motivar e reter os melhores talentos contribuindo para o aumento da
felicidade pessoal, dentro de um clima organizacional saudável. Pode-se dizer
que o objetivo principal é o de desenvolver as competências críticas em vez de
habilidades; nas organizações brasileira, as pessoas dão mais valor para fatores
externos do que para o conteúdo do próprio trabalho realizado, in�uenciando
no fator motivação dos colaboradores.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro e despertar nos talentos humanos a vocação para o
aprendizado; incentivar e estruturar atividades de autodesenvolvimento.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro; despertar nos talentos humanos a vocação para o
aprendizado; incentivar e estruturar atividades de autodesenvolvimento;
motivar e reter os melhores talentos contribuindo para o aumento da
felicidade pessoal, dentro de um clima organizacional saudável. Pode-se dizer
que o objetivo principal é o de desenvolver as competências críticas em vez de
habilidades; nas organizações brasileira, as pessoas dão mais valor para fatores
externos do que para o conteúdo do próprio trabalho realizado, in�uenciando
no fator motivação dos colaboradores.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro e pode se dizer que o objetivo principal é o de desenvolver
as competências críticas em vez de habilidades.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro e que persiste nas organizações brasileiras um maior valor
para fatores externos do que para o conteúdo do próprio trabalho realizado,
in�uenciando no fator motivação dos colaboradores
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro
Resposta: B. Unidade II, p. 16.
Pergunta 10 0,7 em 0,7 pontos
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/motivacao-nas-organizacoes/
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/motivacao-nas-organizacoes/
https://www.salpinx.com.br/motivacao-nas-organizacoes/
09/06/22, 23:06 Revisar envio do teste: Avaliação – Psicologia Positiva ...
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Quinta-feira, 9 de Junho de 2022 23h05min45s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
As ferramentas tradicionais descritas como subsistemas de recursos humanos associadas ao
assessment, na prática, ajudam a compreender as características e as condições da experiência
de �ow (estado de �uxo) de Mihaly Csikszentmihalyi. Escolha a alternativa incorreta.
Os resultados apenas de uma entrevista por competência inserida na seleção
por competência ajudam a identi�car as habilidades (vocação e talento), que
ajudam a entender o estado mental em que o corpo e a mente do colaborador
�uem em perfeita harmonia.
Os resultados de uma entrevista por competência inserida na seleção por
competência, assim como, o método de mapeamento de competência, ajudam
a identi�car as habilidades (vocação e talento) que ajudam a entender o estado
mental em que o corpo e a mente do colaborador �uem em perfeita harmonia.
É um estado de excelência caracterizado por alta motivação, alta concentração,
alta energia e alto desempenho, também chamado de experiência máxima ou
experiência ótima.
As experiências de �ow muitas vezes são lembradas como os momentos mais
felizes da vida da pessoa, os momentos em que ela se sentiu no seu melhor.
Os resultados apenas de uma entrevista por competência inserida na seleção
por competência ajudam a identi�car as habilidades (vocação e talento), que
ajudam a entender o estado mental em que o corpo e a mente do colaborador
�uem em perfeita harmonia.
Faz parte do processo de desenvolvimento e capacitação o mapeamento de
competências analisando as competências individuais dos colaboradores
enquanto estratégia da área de recursos humanos.
Resposta: D. Unidade II, p. 17.
← OK