Dimensões do jogo AV2

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Dimensões do jogo AV2
1.Sobre o conteúdo Jogos e Brincadeiras nas aulas de Educação Física, identifique com V as proposições verdadeiras e com F as falsas.
___________  Conhecer o repertório de jogos e brincadeiras dos familiares de diferentes gerações e compreender a dinâmica da produção dos jogos na cultura é um trato da dimensão procedimental dos jogos.
 __________ Incluir jogos e brincadeiras populares como o rouba-bandeira, o bentealtas, o tico-tico fuzilado, dentre outros, é considerar um importante conteúdo presente na diversificada cultura brasileira. 
_________Separar alunos por sexo é uma boa forma de dividir equipes nos jogos e nas brincadeiras.
 ________ __ Distinguir as características do esporte e do jogo, especificamente conhecer as diferentes formas de organização do espaço, dos recursos materiais, das regras e das formas de organização conforme as necessidades do grupo, é um trato da dimensão conceitual. 
____________Entender o jogo na perspectiva do lazer e da qualidade de vida é um trato da dimensão atitudinal. 
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Alternativa correta:
·  b) F – V – F – V – F 
2. A criança que brinca pode ser mais feliz, realizada, espontânea, alegre, comunicativa, entre outras características positivas que auxiliam no desenvolvimento infantil, podendo tornar-se assim, um ser mais humano, cooperativo e sociável. O brincar é muito importante para a socialização da criança. Portanto é uma forma de:
Alternativa correta:
·  e) comunicação.
3. Os jogos e brincadeiras, como manifestações da cultura popular, são históricos, desenvolvidos especialmente pela oralidade. Não são práticas cristalizadas, mas em constante transformação, incorporando criações anônimas das gerações que vão se sucedendo. Sobre o assunto, assinale o que for correto.
Alternativa correta:
·  b) Os jogos de antagonismos (que envolvem elementos ou grupos antagônicos), a exemplo de polícia e ladrão, permeiam o cotidiano infantil e foram gerados em nosso país a partir dos fatos, valores ou situações que se passaram nos tempos de escravidão, nas relações entre o branco e o negro. 
4. Para muitos o jogo pode ser algo sem importância ou até mesmo algo trivial, como uma atividade que uma criança pratica para passar o tempo e consumir algumas energias. Sendo assim existem muitos estudiosos sobre o tema jogo, alguns conceituaram jogo, marque V ou F nos conceitos abaixo:
(    ) ” O jogo define-se como uma atividade ou ocupação voluntária, em que o real e a fantasia se encontram”.
(    ) “ O jogo é uma atividade física e/ou mental que favorece a não socialização, e é realizado obedecendo a um sistema de regras, visando a um determinado objetivo”.
(    ) “ O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados de limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias.”
Alternativa correta:
·  d) VVV
5. Caso um indivíduo queira fazer uma demonstração experimental, colocando um palito de fósforo e falar: cavalo. Basta isso. Para a criança, isso não pode ser um cavalo, tem que ser um palito. Por isso, a brincadeira não é simbólica. O símbolo é um signo, mas, no caso que estamos tratando, o palito de fósforo não é um signo do cavalo. Na brincadeira, as características dos objetos conservam-se, mas o significado deles muda, ou seja, o sentido torna-se o ponto central. Pode-se dizer que, nessa estrutura, os objetos passam de ponto predominante para subordinado.  Dessa forma, assinale a alternativa correta: 
Alternativa correta:
·  d) Na brincadeira, a criança cria a seguinte estrutura sentido/objeto, em que o aspecto semântico, o significado da palavra, o significado do objeto, é dominante e determina seu comportamento.
6. Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta. Sobre brincar é correto afirmar que:
Alternativa correta:
·  a) Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica.
7. Em relação a classificação dos jogos, assinale V para as questões verdadeiras e F paras as questões falsas.
I. (  ) Os jogos motores são aqueles que aplicamos no primeiro momento da atividade;
II. (  ) São características do jogo sensorial expressar e criar;
III. (  ) Os jogos intelectuais desenvolvem atividades mentais, sociais, motoras e afetivas;
IV. (  ) Nos jogos teatrais o indivíduo cria e expressa o que pensa e sente;
V. (  ) Os jogos criativos estimulam o talento, a força, o equilíbrio e a imaginação;
Alternativa correta:
·  c) V – F – F – V – F.
8. A falta de espaço para brincar é um problema muito comum nos grandes centros urbanos. Diversas brincadeiras de rua tal como o pular corda, o pique pega e outros tem desaparecido do cotidiano das crianças. As brincadeiras são importantes para o crescimento e desenvolvimento das crianças, pois desenvolvem tanto habilidades perceptivo-motoras quanto habilidades sociais.
Considerando a brincadeira e o jogo como um importante instrumento de interação social, pois por meio deles a criança aprende sobre si, sobre o outro e sobre o mundo ao seu redor, entende-se que:
Alternativa correta:
·  a) O jogo possibilita a participação de crianças de diferentes idades e níveis de habilidade motora.
9. O esporte, como conteúdo da Educação Física escolar, pode ser entendido em três perspectivas: o esporte educação, o esporte lazer/participação e o esporte rendimento. A compreensão das características e dos princípios de cada face do fenômeno esportivo permite que o professor de Educação Física atue de forma coerente com seu espaço de trabalho.Neste contexto, assinale a opção que indica os princípios do esporte lazer/participação.
Alternativa correta:
·  a) Participação, educação formal e treinamento coletivo.
10. O jogo é um patrimônio cultural da humanidade que deve ser compreendido também como uma manifestação social presente em nossa cultura em todas as fases da vida e, assim, pode ser considerado um fenômeno de múltiplas possibilidades. PORQUE 
Pode-se tratar o jogo como um recurso pedagógico, destacando as vantagens deste no contexto da iniciação esportiva.
a respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
alternativa correta:
·  e) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.