Mecânica Avaliação I - Individual

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07/06/2022 20:46 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739574)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 48959883
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Um homem sai de sua casa caminhando com velocidade constante de 1 m/s até o supermercado, 
que está a 1.500 metros. Seu filho, 5 minutos após, corre ao encontro do pai, levando a carteira que 
ele havia esquecido. Sabendo que o filho encontra o pai no instante em que ele chega ao 
supermercado, podemos afirmar que a velocidade média do filho é:
A Aproximadamente 1,5 m/s.
B Aproximadamente 1,39 m/s.
C Aproximadamente 1,11 m/s.
D Aproximadamente 1,25 m/s.
O Sistema Internacional de Unidades tem como principal finalidade a elaboração e a utilização 
de um sistema que tenha praticidade e que seja integralmente compreendido nos vínculos 
internacionais, no ensino e na atividade científica. Sobre o Sistema Internacional de Unidades, analise 
as sentenças a seguir: 
I- As grandezas de base são o comprimento, a massa, a temperatura, o tempo, a corrente elétrica, o 
campo magnético, a quantidade de substância e a intensidade luminosa. 
II- A unidade de resistência elétrica é o ohm, que possui como símbolo uma letra grega, e depende 
das unidades fundamentais de comprimento, massa, tempo e corrente elétrica. 
III- A metodologia do Sistema Internacional de Medidas é a mais utilizada no mundo, é utilizada para 
empregar medidas de forma padronizada. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
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C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
De um elevador em movimento ascendente, de velocidade 3,66 m/s, abandona-se uma pedra que 
atinge o fundo do poço em 2,5s. 
A que altura (H) estava o elevador no momento do abandono da pedra? Qual a velocidade da pedra 
no instante do choque com o solo?
A 21,4 m e 20,8 m/s.
B 10,0 m e 15,5 m/s.
C 2,8 m e 10,0 m/s.
D 12,5 m e 32,5 m/s.
Considere que uma partícula se movimenta com aceleração escalar de 8 m/s2 em uma trajetória 
circular de raio igual a 21 m. No momento em que o tempo é igual a 2s, a velocidade deste elemento 
é igual a 10 m/s. Desta forma, determine o módulo da aceleração tangencial e classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Em uma trajetória circular, o valor do módulo é determinado pelo produto entre velocidade 
multiplicado pelo tempo. 
( ) Em um trajeto de curvas, a aceleração tangencial conserva o mesmo valor do módulo, sendo 
assim o mesmo valor da aceleração escalar. 
( ) O módulo da aceleração tangencial é de 20 m/s. 
( ) O valor do módulo da aceleração tangencial é de 8 m/s2, sendo igual ao valor da aceleração 
escalar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
Deve-se levar em conta o fato da componente radial da aceleração depender do raio da trajetória 
circular nos projetos de estruturas e mecanismos como as asas de avião e as linhas férreas evitando-se 
variações repentinas na curvatura. A partir disso, considere que em uma corrida, um maratonista 
estava a uma velocidades de 12m/s, e teve que contornar uma curva com raio de 18m.
Qual será o módulo de sua aceleração? 
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A 8 m/s2.
B 8,2 m/s2.
C 8,8 m/s2.
D 10 m/s2.
Em Mecânica temos o conceito de corpo como a entidade material que ocupa um lugar no espaço no 
decorrer de um tempo. Classificamos os corpos em dois tipos, de acordo com as suas dimensões. Os 
corpos cujos pontos de aplicação dos vetores força não convergem para um ponto único são 
chamados de determinada forma. 
Acerca dessa denominação, assinale a alternativa CORRETA:
A Corpos vetoriais.
B Corpos de convergência.
C Corpos extensos.
D Corpos de aplicação.
A distância entre dois caminhões é de 300 km, representada pelo deslocamento variação da 
distância (Δx), considerando o tempo do trajeto de 6 horas, sendo representada a variação do tempo 
(Δt), pois ainda que o caminhão tenha ficado parado por determinado tempo durante a viagem, para o 
cálculo da velocidade média não deve ser ponderado. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A velocidade média permite a informação sobre o movimento em um determinado intervalo de 
tempo. 
II- A variação da velocidade é relacionada ao deslocamento ao longo de uma trajetória. 
III- O valor da velocidade média do caminhão é de 50 Km/h. 
IV- O valor da velocidade média do caminhão é de 60 Km/h. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Realizar o produto escalar entre os vetores "u" e "v", conforme a figura a seguir. Lembre-se de 
efetuar a multiplicação do valor escalar (3/4) com o vetor "u" e após o produto escalar deste resultado 
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com o vetor "v".
A O resultado da operação é: 150.
B O resultado da operação é: 120.
C O resultado da operação é: - 20.
D O resultado da operação é: - 150.
A velocidade de uma bola é de 35 m/s que se desloca no sentido horizontal para a esquerda. 
Referindo-se à velocidade como uma grandeza, analise a figura e assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta o tipo de grandeza:
A Escalar.
B Vetorial.
C Linear.
D Algébrica.
Para determinar o resultado da adição de vetores, é necessário trabalhar com combinações de 
quantidades vetoriais. Para realizar a soma de vetores escalares, primeiro analisamos se eles têm a 
mesma unidade e, posteriormente, somar os números. Ao efetuar a soma de vetores, é importante 
considerar a grandeza quanto à orientação de cada quantidade vetorial. Calcule a resultante da soma 
dos vetores e responda qual o valor obtido para o módulo:
A 10,19.
B 7,68.
C 8,74.
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D 5,83.
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