prova 2 educação de jovens e adultos

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QUESTÃO 1 
No senso comum, para ser considerada letrada, uma pessoa não precisa 
necessariamente ser alfabetizada. No entanto, de modo geral, para ser 
considerada alfabetizada, ela deve possuir minimamente noção do 
letramento. Sobre a relação entre alfabetização e letramento, é possível 
afirmar que: 
 
 
a ) 
alfabetização e letramento são processos independentes - a alfabetização é o domínio dos 
fonemas/grafemas e o letramento deriva da leitura. 
 
 
b ) 
um indivíduo, apesar de não saber ler e escrever, pode ser, de certa forma, letrado; sendo 
assim, o letramento pode se desenvolver independentemente da alfabetização. 
 
 
c ) 
alfabetização e letramento são processos interdependentes e indissociáveis; por isso, 
letramento só pode se desenvolver em dependência da alfabetização. 
 
 
d ) 
Alfabetização é uma necessidade das sociedades letradas e está sujeita a mudanças, 
diferentemente de letramento. 
 
 
e ) 
letramento é o estado em que vive o indivíduo que não sabe ler e escrever ou exercer as 
práticas sociais de leitura e escrita. 
 
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QUESTÃO 2 
Qual é o conceito de alfabetização que está implícito na afirmação de 
Freire (2011, p. 12) de que "não basta saber ler que EVA VIU A UVA. É 
preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto 
social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse 
trabalho"? 
 
 
a ) 
Conceito freiriano de letramento por silabação. 
 
 
b ) 
Conceito libertador de alfabetização, que vai além do código escrito. 
 
 
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c ) 
Conceito fonético de alfabetização. 
 
 
d ) 
Conceito de alfabetização com letramento, que vai além do código escrito. 
 
 
e ) 
Conceito tradicional de alfabetização por silabação. 
 
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QUESTÃO 3 
Referente à alfabetização de jovens e adultos, um dos programas de 
alfabetização mais difundidos foi o Mobral. 
 
Sobre esse programa, é possível afirmar que: 
 
 
a ) 
foi responsável por alienar uma grande quantidade de brasileiros. 
 
 
b ) 
foi uma campanha nas rádios brasileiras, com o intuito de difundir a cultura nacional e 
promover a leitura. 
 
 
c ) 
era voltado à alfabetização de jovens e adultos em ordem nacional na época de ditadura. 
 
 
d ) 
priorizou promover a formação de professores alfabetizadores, os quais fariam a 
alfabetização de maneira autônoma. 
 
 
e ) 
tinha por objetivo alfabetizar todos os brasileiros em idade escolar. 
 
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QUESTÃO 4 
Quais são os quatro pilares da educação básica, que ficaram conhecidos 
como as principais características que envolvem a especificidade da 
EJA? 
 
 
a ) 
Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a estudar e aprender a conversar. 
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b ) 
Aprender a ser, aprender a fazer, aprender a trabalhar e aprender a estudar. 
 
 
c ) 
Aprender a trabalhar, aprender a estudar, aprender a conviver e aprender a ler. 
 
 
d ) 
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. 
 
 
e ) 
Aprender a fazer, aprender a conversar, aprender a ser e aprender a viver. 
 
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QUESTÃO 5 
Marque a alternativa que apresenta princípios de educação dialógica. 
 
 
a ) 
Participar do diálogo, reforçando sua opinião. 
 
 
b ) 
Estar aberto à troca de ideias, mas impondo o seu modo de pensar. 
 
 
c ) 
Fazer parte de um círculo de cultura no papel de ouvinte. 
 
 
d ) 
Saber falar e saber escutar, em uma relação horizontal e de trocas. 
 
 
e ) 
Saber ouvir, conversar e dar sua opinião. 
 
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QUESTÃO 6 
Na visão freiriana, o que se entende por círculo de cultura? 
 
 
a ) 
É uma roda de conversa visando identificar a cultura geral e sobrepô-la à cultura local. 
 
 
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b ) 
É uma metodologia de construção do conhecimento por meio do diálogo e na qual a 
cultura local é valorizada e a voz de todos é ouvida. 
 
 
c ) 
É uma metodologia baseada em rodas de conversa, visando passar uma visão de mundo 
homogênea. 
 
 
d ) 
É uma metodologia baseada em rodas de conversa, na qual a cultura geral se sobressai 
em relação à cultura local. 
 
 
e ) 
É uma metodologia de construção do conhecimento na qual o mediador dirige o grupo 
para que uma nova cultura seja formada. 
 
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QUESTÃO 7 
A partir de que idade é possível realizar o Exame Nacional para 
Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA), que 
substitui os antigos exames de Suplência? 
 
 
a ) 
A partir de 21 anos completos. 
 
 
b ) 
A partir de 18 anos completos. 
 
 
c ) 
A partir de 15 anos completos. 
 
 
d ) 
A partir de 15 anos completos para o ensino fundamental e 18 anos completos para o 
ensino médio. 
 
 
e ) 
A partir de 18 anos completos para o ensino fundamental e 21 anos completos para o 
ensino médio. 
 
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QUESTÃO 8 
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Os alunos destinados à EJA não estudaram antes devido a diversos 
fatores de ordem histórica, econômica e social. 
 
Considerando essa afirmação, é correto afirmar que: 
 
 
a ) 
os alunos deveriam ter estudado antes, mas não foram obrigados. 
 
 
b ) 
os alunos da EJA não quiseram estudar antes, e buscam depois de mais velhos o 
conhecimento. 
 
 
c ) 
a oferta de escolarização está vinculada a cada contexto histórico do país. 
 
 
d ) 
alguns grupos de alunos têm preguiça de estudar. 
 
 
e ) 
eles não estudaram antes por culpa deles mesmos, pois nem todos precisam estudar 
tanto. 
 
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QUESTÃO 9 
Qual é o objetivo do uso de palavras geradoras conforme proposto por 
Freire? 
 
 
a ) 
Alfabetizar o maior número de pessoas em um curto espaço de tempo. 
 
 
b ) 
Alfabetizar para ensinar as pessoas a dizerem suas palavras de maneira oral. 
 
 
c ) 
Alfabetizar usando a leitura de mundo e a leitura da palavra. 
 
 
d ) 
Tornar todo cidadão apto a exercer a vida política por meio da alfabetização. 
 
 
e ) 
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Ensinar a pessoa a ver o mundo pelo ponto de vista do educador. 
 
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QUESTÃO 10 
A Constituição de 1891 foi marcada por associar a ideia de alfabetização 
à de voto, estabelecendo o sufrágio universal masculino. 
 
Quais eram os jovens abarcados no sufrágio universal masculino? 
 
 
a ) 
Os brasileiros alfabetizados, sem restrição de idade. 
 
 
b ) 
Os brasileiros alfabetizados e maiores de 21 anos de idade. 
 
 
c ) 
Os brasileiros alfabetizados e maiores de 18 anos de idade. 
 
 
d ) 
Os brasileiros maiores de 18 anos de idade, sem restrição de alfabetização. 
 
 
e ) 
Os brasileiros, sem restrições de alfabetização e de idade. 
 
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QUESTÃO 11 
São princípios de uma avaliação formativa: 
 
I. Considerar a aprendizagem um amplo processo. 
II. Evidenciar aspectos de êxito nas aprendizagens. 
III. Diagnosticar as dificuldades dos alunos e ajudá-los a superá-las. 
IV. Interpretar os erros como manifestação de um processo de 
construção. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Apenas I, III e IV. 
 
 
 
b ) 
Todos os princípios citados estão corretos. 
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c ) 
Apenas I e II. 
 
 
d ) 
Apenas II e III. 
 
 
e ) 
Apenas III e IV. 
 
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QUESTÃO 12 
Na relação entre professor, aluno e conhecimento, diversos fatores 
importantes influenciam e interferem no processo de ensino e 
aprendizagem. Quais dos fatores a seguir são esses? Assinale a 
alternativa correta. 
 
I.Contrato didático 
II.Gestão do tempo 
III.Organização do espaço 
Recursos didáticos 
 
 
a ) 
Apenas I e III. 
 
 
b ) 
Apenas I e II. 
 
 
c ) 
Apenas III e IV. 
 
 
d ) 
Apenas II e IV. 
 
 
e ) 
Todos os fatores listados estão corretos. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
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