METODOLOGIA DO ENSINO DA NATAÇÃO AV

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Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DA NATAÇÃO AV 
Aluno: 
Professor: JULIANA DE SOUZA SOARES 
 
Turma: 
 
 
 
Avaliação: 
7,0 
Nota Partic.: Av. Parcial.: 
1,5 
Nota SIA: 
 
 
 
 
 
EM2020152: TÉCNICA DOS NADOS 
 
 
 1. Ref.: 5236374 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de executar a recuperação da braçada do 
nado costas: 
 
 
Retirada do braço estendido da água, de preferência com o polegar saindo primeiro, com 
a palma da mão voltada para a perna. 
 
Retirada do braço estendido da água, de preferência com o dedo mínimo saindo primeiro, 
com o dorso da mão voltado para a perna. 
 
Retirada do braço fletido da água, de preferência com o dedo mínimo saindo primeiro, 
com a palma da mão voltada para a perna. 
 
Retirada do braço fletido da água, de preferência com o polegar saindo primeiro, com a 
palma da mão voltada para a perna. 
 
Retirada do braço fletido da água, de preferência com o dorso da mão saindo primeiro, 
com a palma da mão voltada para fora. 
 
 
 2. Ref.: 5247708 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Como se denominam as fases da braçada do nado peito? 
 
 
Varredura para fora, varredura para dentro e recuperação. 
 
Varredura para baixo, varredura para dentro e varredura para cima. 
 
Entrada, varredura para baixo e recuperação. 
 
Varredura para fora, varredura para dentro e varredura para cima. 
 
Entrada, varredura para dentro e varredura para cima. 
 
 
 
 
00043-TESA-2010: ORGANIZAÇÃO DE COMPETIÇÕES 
 
 
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 3. Ref.: 5214396 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A principal diferença entre a braçada lateral inglesa e o single over arm stroke é: 
 
 
A recuperação aérea de um braço. 
 
A execução de rolamentos nas viradas. 
 
As pernadas alternadas. 
 
A recuperação aérea de ambos os braços. 
 
A respiração frontal. 
 
 
 4. Ref.: 5214399 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Para pessoas com deficiências, a natação é considerada uma boa estratégia para inclusão. Enquanto 
esporte competitivo, é estruturada: 
 
 
Por idade. 
 
Por habilidade no nado. 
 
Pela capacidade funcional. 
 
Pelas condições psicológicas. 
 
Pelas condições socioafetivas. 
 
 
 
 
00210-TESA-2008: ENSINO-APRENDIZAGEM NA NATAÇÃO 
 
 
 5. Ref.: 5188179 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Uma criança de 5 anos que domina a flutuação e a respiração na água encontra-se em um nível 
de habilidade aquática chamado de: 
 
 
Aperfeiçoamento 
 
Domínio 
 
Desenvolvimento 
 
Aprendizagem 
 
Adaptação 
 
 
 6. Ref.: 5188181 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Para adultos e idosos, as turmas de natação podem ser organizadas: 
 
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Pelos problemas de comorbidades existentes 
 
Pela separação entre alunos adultos e idosos 
 
Pela fuga de turmas mistas (com homens e mulheres) 
 
Pelo nível de habilidades aquáticas 
 
Pela consideração somente da faixa etária 
 
 
 
 
00323-TESA-2008: PRINCÍPIOS E PROPRIEDADES FÍSICAS DA 
ÁGUA 
 
 
 
 7. Ref.: 5217431 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Na prática da Natação, nadar nas raias próximas da parede, ou em piscina pouco profunda, faz 
diminuir a velocidade dos nadadores. Assinale abaixo a que propriedade física da água esse 
efeito se refere. 
 
 
Viscosidade; 
 
Massa; 
 
Densidade; 
 
Temperatura; 
 
Tensão superficial; 
 
 
 8. Ref.: 5214426 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
O que ocorrerá com um corpo que tenha densidade relativa maior que 1 g/cm3? 
 
 
Afundará e posteriormente irá gradativamente se dirigindo à superfície; 
 
Flutuará acima da superfície; 
 
Flutuará logo abaixo da superfície; 
 
Afundará; 
 
Flutuará junto à superfície; 
 
 
 
 
00363-TESA-2008: INTRODUÇÃO À NATAÇÃO 
 
 
 9. Ref.: 5412446 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A inclusão da natação como componente curricular da educação física escolar para 
crianças tem como uma de suas principais justificativas: 
 
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Todas as alternativas estão incorretas. 
 
O aprimoramento de capacidades físicas para competições. 
 
A formação de equipes representando a escola. 
 
A relação entre a natação e benefícios ao desenvolvimento motor. 
 
A identificação de talentos esportivos. 
 
 
 10. Ref.: 5401393 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Em um hotel, o profissional de educação física elaborou uma gincana na qual uma 
prova consistia em atravessar uma piscina sem auxílio externo. O profissional que 
organizou a gincana atua na área de intervenção: 
 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
Preparação física. 
 
Orientação em atividades físicas. 
 
Gestão em atividades físicas. 
 
Recreação em atividades físicas. 
 
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