Gestão e Empreendedorismo em Esportes e Lazer (BEF04) -mesclado

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1º) O termo empreendedorismo sofreu muitas evoluções ao longo dos anos. De 
acordo com as tendências de cada autor, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
I- Hannan e Freeman (1984); Aldrich (1999). 
II- Acs e Audretsch (1990). 
III- MacMillanet et al. (1987); Sahlman (1992). 
IV- Larson (1992). 
 
( ) Redes e capital social. 
( ) Recursos/estrutura. 
( ) Inovações tecnológicas e pequenas empresas. 
( ) Sociólogos organizacionais. Nascimento e morte de empresas/ competição. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A IV - I - II - III. 
B III - II - IV - I. 
C IV - III - II - I. 
D III - II - I - IV. 
 
2º) Os empreendedores nem sempre esmiúçam um problema de modo a visualizar 
o resultado e se concentrar nos meios para alcançá-lo. Esse processo é chamado de 
causalidade. Ao invés disso, os empreendedores usam o processo de efetuação, o 
que significa que fazem uso do que têm (o que conhecem, o que são, e quem 
conhecem) e escolhem os possíveis resultados. Há cinco princípios básicos que a 
utilização da tomada de decisão baseada na efetuação implica. Um desses princípios 
diz que o que se mensura é quanto se está disposto a perder, e não o cálculo de 
quanto se pode ter de retorno. 
Que princípio é esse? 
A Princípio do piloto de avião. 
B Princípio da perda suportável. 
C Princípio da limonada. 
D Princípio do pássaro na mão. 
 
3º) Apresenta-se a raiz da palavra empreendedor da origem francesa 
“entreprendre”, que significa "aquele que assume riscos e começa algo novo”. Não 
havia até há pouco tempo uma definição de empreendedorismo como área de estudo 
de negócios, ou como uma atividade na qual as pessoas pudessem se envolver. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma definição aceita: 
A Empreendedorismo analisa criticamente a realidade social, para nela intervir 
acadêmica e profissionalmente por meio das diferentes manifestações e expressões 
do movimento humano, visando a formação, a ampliação e o enriquecimento 
cultural das pessoas, para aumentar as possibilidades de adoção de um estilo de vida 
fisicamente ativo e saudável. 
B O profissional pode vislumbrar o sucesso em sua carreira, e a isso chamamos 
empreendedorismo. 
C Empreendedorismo é a área de negócio que busca entender como são criadas 
coisas novas, como são identificadas as oportunidades que irão criar 
produtos/serviços novos, como são identificados os responsáveis por encontrar 
esses novos mercados e como eles organizam e desenvolvem essas descobertas. 
D Constitui o objeto de ensino do componente curricular Educação Física, tratando 
das dimensões biológicas, sociais, culturais, didático-pedagógicas, técnico-
instrumentais do movimento humano. 
 
4º) Na evolução histórica do empreendedorismo, existem diversas classificações de 
escolas. Uma delas é a Escola Administração. 
Sobre ela, assinale a alternativa CORRETA: 
A O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo. Nessa 
escola, a premissa é que nenhum empreendedor obtém sucesso sozinho. 
B Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nessa escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. 
C Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus ônus 
e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e controlando 
o negócio. O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) vêm dessa 
escola. 
D Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. Seu foco é a 
organização e seu desenvolvimento. 
 
5º) O termo empreendedorismo sofreu muitas evoluções ao longo dos anos. De 
acordo com as tendências de cada autor, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
I- Collins e Moore (1964). 
II- Kirzner (1973). 
III- Fast (1978). 
IV- Brockhaus (1980). 
 
( ) Podem não nascer empreendedores. Pode haver um objetivo a perseguir que os 
torne empreendedores. Pesquisa baseada nas características. 
( ) Identificação de oportunidades. 
( ) Empreendedorismo empresarial. 
( ) Não se nasce empreendedor. Pesquisa baseada nas características. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II - IV - III - I. 
B I - II - IIII - IV. 
C III - I - II - IV. 
D III - IV - II - I. 
 
6º) O empreendedorismo pode ser caracterizado como um processo que ocorre em 
diversos ambientes e situações empresariais, que levam a mudanças e inovações 
realizadas por indivíduos que aproveitam ou geram oportunidades e realizam 
atividades que conjugam os interesses próprios com o da sociedade. O papel do 
empreendedor é o de impulsionador da inovação e, por conseguinte, do crescimento 
econômico. 
A que tendência essa ideia pertence? 
 
A Identificação de oportunidades. 
B Inovação. 
C Performance/ambiente externo. 
D Lucro. 
 
7º) Os empreendedores nem sempre esmiúçam um problema de modo a visualizar 
o resultado e se concentrar nos meios para alcançá-lo. Esse processo é chamado de 
causalidade. Ao invés disso, os empreendedores usam o processo de efetuação, o 
que significa que fazem uso do que têm (o que conhecem, o que são, e quem 
conhecem) e escolhem os possíveis resultados. Há cinco princípios básicos que a 
utilização da tomada de decisão baseada na efetuação implica. Um desses princípios 
diz que a ênfase é na negociação com qualquer um ou com todos os stakeholders 
realmente dispostos a participar do projeto, sem preocupações com custos e tempo. 
Que princípio é esse? 
 
A Princípio do pássaro na mão. 
B Princípio da perda suportável. 
C Princípio do piloto de avião. 
D Princípio da limonada. 
 
8º) Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. Essa escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve 
atitudes, crenças e valores que desenham a sua personalidade em torno de três 
áreas: valores pessoais – como honestidade, comprometimento, responsabilidade e 
ética – ; propensão ao risco e necessidade de realização. 
De que escola estamos falando? 
 
A Escola Clássica. 
B Escola Psicológica. 
C Escola da Administração. 
D Escola Bibliográfica. 
 
9º) Tendo o entendimento de que o empreendedorismo é a área que identifica e 
entende como são criadas as oportunidades, surge o questionamento de como são 
criada as pessoas que se dedicam ao empreendedorismo, os empreendedores. Essas 
pessoas apresentam uma visão diferenciada do mercado e muitas vezes identificam 
as oportunidades que a maioria não consegue. Considerando esse contexto, avalie 
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Empreendedores são aqueles que reconhecem a oportunidade para criar algo 
novo, sendo que isso não necessariamente precisa ser uma invenção. 
PORQUE 
II- Pode ser simplesmente o reconhecimento da oportunidade de um novo mercado, 
uma nova matéria-prima, ou até mesmo um novo meio de produção. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da 
I. 
B As asserções I e II são proposições falsas. 
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
10º) Na tomada de decisão, um empreendedor precisará executar, adaptar-se de 
modo cognitivo e aprender com o fracasso. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta a fase aprender com o fracasso: 
A Nesse caso, a tônica é confiar e trabalhar com pessoas como primeiro acionador 
de oportunidades e não perder tempo investigando fatores externos ao indivíduo. 
B Aqui, a medida é quanto os empreendedores são dinâmicos, flexíveis, 
autorreguladores e engajados no processo de gerar estruturas de decisão 
focados na identificação e no processamento de mudanças em seus ambientes para, 
depois, agir sobre as mudanças. 
C O focodo fracasso deve ser no feedback, o que eu fiz de errado? O que meus 
clientes e fornecedores podem me dar de informação? Com que velocidade meus 
projetos foram copiados pela concorrência? A partir dessas informações, ter 
experiência e vivência para as próximas decisões que irei tomar, trazendo ganho 
para minha experiência profissional e para a comunidade e economia local. 
D Os empreendedores pensam de uma forma alternativa no que diz respeito a essa 
advertência, para transformá-la em oportunidade. 
 
1º) Na evolução histórica do empreendedorismo, existem diversas classificações de 
escolas. Uma delas é a Escola da Psicologia. 
Sobre ela, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. Essa escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve 
atitudes, crenças e valores que desenham a sua personalidade. 
B Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. Seu foco é a 
organização e seu desenvolvimento. 
C Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus ônus 
e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e controlando 
o negócio. 
D Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nessa escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. 
 
2º) Na tomada de decisão, um empreendedor precisará executar, adaptar-se de 
modo cognitivo e aprender com o fracasso. Assinale a alternativa CORRETA que 
descreve a fase a fase adaptar de modo cognitivo: 
A O foco deve ser no feedback. Por exemplo, o que eu fiz de errado? O que meus 
clientes e fornecedores podem me dar de informação? Com que velocidade meus 
projetos foram copiados pela concorrência? A partir dessas informações, ter 
experiência e vivência para as próximas decisões que irei tomar, trazendo ganho 
para minha experiência profissional e para a comunidade e economia local. 
B Os líderes empresariais são treinados para pensar racionalmente, se não o 
fizerem, correm o risco de serem advertidos por isso. Os empreendedores pensam 
de uma forma alternativa no que diz respeito a essa advertência, para transformá-la 
em oportunidade. 
C Princípio de ação orientado por meios, e não metas. A ênfase se dá na criação de 
algo novo com os meios já existentes, em vez de descobrir novas maneiras para 
atingir as metas determinadas. 
D Aqui, a medida é quanto os empreendedores são dinâmicos, flexíveis, 
autorreguladores e engajados no processo de gerar estruturas de decisão 
focados na identificação e no processamento de mudanças em seus ambientes para, 
depois, agir sobre as mudanças. 
 
3º) Entre os estudiosos da área de empreendedorismo, a sua origem não é exata, 
além de terem dificuldades para definir o termo. Nesse sentido, diversas 
classificações das escolas sob diferentes perspectivas, surgiram ao longo da 
história. 
Assinale a alternativa CORRETA para a definição do conceito de Escola Bibliográfica: 
 
A Marcada pela inovação. Acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, como, por exemplo, Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. Nessa 
escola, a descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
B Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nesta escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. São aquelas que consideram que nasceram 
empreendedoras. 
C Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. Essa escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve 
atitudes, crenças e valores que desenham a sua personalidade em torno de três 
áreas: valores pessoais – como honestidade, comprometimento, responsabilidade e 
ética; propensão ao risco e necessidade de realização. 
D O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo. Nessa 
escola, a premissa é que nenhum empreendedor obtém sucesso sozinho. 
 
 
4º) É a escola que se dedica ao estudo do empreendedorismo que vê o 
empreendedor como aquele que organiza e administra seu negócio com seus lucros 
e prejuízos, planejando, organizando, direcionando e controlando o negócio. 
De que escola estamos falando? 
 
A Escola Psicológica. 
B Escola Clássica. 
C Escola Corporativa. 
D Escola da Administração. 
 
5º) Os empreendedores nem sempre esmiúçam um problema de modo a visualizar 
o resultado e se concentrar nos meios para alcançá-lo. Esse processo é chamado de 
causalidade. Ao invés disso, os empreendedores usam o processo de efetuação, o 
que significa que fazem uso do que têm (o que conhecem, o que são, e quem 
conhecem) e escolhem os possíveis resultados. Há cinco princípios básicos que a 
utilização da tomada de decisão baseada na efetuação implica. Um desses princípios 
diz que a tônica é confiar e trabalhar com pessoas como primeiro acionador de 
oportunidades, e não perder tempo investigando fatores externos ao indivíduo. 
Nesse princípio, a ideia de que quando o futuro é incerto, focar nas melhores 
alternativas para prevê-lo não é útil. Os empreendedores pensam de modo 
executivo, se concentram no futuro que podem controlar com as próprias ações, 
assim não precisam prevê-lo. 
Que princípio é esse? 
 
A Princípio do pássaro na mão. 
B Princípio da perda suportável. 
C Princípio do piloto de avião. 
D Princípio da limonada. 
 
6º) O empreendedor de sucesso é o que não cansa de observar situações e negócios, 
sempre buscando novas oportunidades, onde elas estejam, nas compras, no 
caminho de casa da faculdade ou no trabalho. 
Sobre as características de um empreendedor, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A São determinados, dinâmicos e dedicados. 
B Sabem tomar decisões e fazem a diferença. 
C São líderes, formadores de equipes e têm medo do futuro. 
D São independentes e constroem o próprio destino. 
 
7º) É a escola que acredita que o empreendedor cria algo novo, e não apenas 
marcado pela inovação. Nessa escola, a descoberta, inovação e criatividade são os 
temas de estudo. 
De que escola estamos falando? 
 
A Escola Psicológica. 
B Escola de Liderança 
C Escola Bibliográfica. 
D Escola Clássica. 
 
8º) Muitos estudos nos últimos tempos têm procurado definir o que chama de 
características empreendedoras, ou seja, elementos comuns às pessoas que 
empreendem. Considerando essas características, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A Capacidade de assumir riscos calculados. 
B Possui confiança e dependência econômica. 
C Necessita de informações exclusivas de sua área. 
D O empreendedor assume riscos. 
 
9º) As classificações das escolas de empreendorismo se debruçam sobre o tema e 
buscam posicionar estudos sob diferentes perspectivas. 
O que é a Escola Bibliográfica? 
 
A Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nessa escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. São aquelas que consideram que nasceram 
empreendedoras. 
B Marcada pela inovação. Acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, como, por exemplo, Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. Nessa 
escola, a descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
C Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. Essa escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve 
atitudes, crenças e valores que desenham a sua personalidade em torno de três 
áreas: valores pessoais – como honestidade, comprometimento, responsabilidade e 
ética; propensão ao risco e necessidade de realização. 
D Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negóciocom seus 
ônus e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e 
controlando o negócio. O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) 
vêm dessa escola. 
 
10º) Em 1959, o austríaco Schumpeter desenvolveu um estudo que se dedicava à 
análise dos empreendedores. Nesse estudo, associava o desenvolvimento 
econômico, a inovação e aproveitamento de oportunidades. 
De acordo com esse estudo de Schumpeter, qual a definição que se tem de 
empreendedor? 
A Aquele que faz novas combinações de elementos, introduzindo novos produtos ou 
processos, identificando novos mercados de exportação ou fontes de suprimentos, 
criando novos tipos de organização. 
B Aquele que lança um produto no mercado mas que não tem a intenção de inovação, 
pois seu produto, após lançado, não necessita de melhorias. 
C Aquele que possui algum bem ou recebe alguma herança e, em decorrência disso, 
se torna um empreendedor. 
D Aquele que administra seus negócios somente com o ideal voltado para os lucros, 
pois não há a possibilidade de fracasso. 
 
1º) O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno de um objetivo. 
De qual escola é essa afirmação? 
A Escola Psicológica. 
B Escola da Liderança. 
C Escola Clássica. 
D Escola Corporativa. 
 
2º) Foi Peter Drucker que trouxe à tona as primeiras definições de economia 
empreendedora e as uniu com sua visão de novas aplicações na administração. Ele 
considera que a administração já sofreu grandes mudanças. Sobre essas mudanças, 
analise as sentenças a seguir: 
I- A administração deve ser aplicada para novos empreendimentos, sejam eles 
comerciais ou não. Anteriormente se aplicava somente a empresas já existentes. 
II- A administração não deve ser utilizada em pequenos empreendimentos. 
Anteriormente tinha-se certeza de que ela deveria ser utilizada apenas em pequenas 
corporações. 
III- A administração deve ter seu foco em qualquer organização, de empresas 
públicas e privadas a ONGs, antes utilizada apenas para empresas com fins 
lucrativos. 
IV- A administração não deve incluir em seu rol de aplicação grandes atividades 
comerciais que não eram consideradas empresas, como lojas, restaurantes, entre 
outras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A As sentenças III e IV estão corretas. 
B As sentenças I e IV estão corretas. 
C As sentenças I e III estão corretas. 
D As sentenças I e II estão corretas. 
 
3º) O termo empreendedorismo sofreu muitas evoluções ao longo dos anos. De 
acordo com as tendências de cada autor, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Bruderlet et al. (1992). 
II- Bygrave e Timmons (1992). 
III- Palich e Bagby (1995). 
 
( ) Performance. 
( ) Análise de fatores de criação de empresas, identificação das oportunidades, 
procura de informação, formação de equipe, acesso aos recursos e formulação de 
estratégias. O principal enfoque é no acesso aos recursos. 
( ) Empreendedor diferente de gestor na percepção de oportunidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A II - I - III. 
B I - II - III. 
C II - III - I. 
D III - II - I. 
 
4º) A evolução histórica do empreendedorismo trouxe várias escolas, como a 
bibliográfica, a psicológica, a clássica, a da administração, a da liderança e a 
corporativa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta características da escola 
da administração: 
A Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus 
ônus e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e 
controlando o negócio. O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) 
vêm desta escola. 
B Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nesta escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. São aquelas que consideram que nasceram 
empreendedoras. 
C Marcada pela inovação, acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, como Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. Nesta escola, a 
descoberta, a inovação e a criatividade são os temas de estudo. 
D Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. Esta escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve 
atitudes, crenças e valores que desenham a sua personalidade em torno de três 
áreas: valores pessoais – como honestidade, comprometimento, responsabilidade e 
ética; propensão ao risco e necessidade de realização. 
 
5º) Marcada pela inovação. Acredita que o empreendedor cria algo novo, e não 
apenas possui, como, por exemplo, Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. 
Nessa escola, a descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
De que escola estamos falando? 
A Escola Psicológica. 
B Escola Clássica. 
C Escola Bibliográfica. 
D Escola da Administração. 
 
6º) O empreendedorismo é uma palavra de origem francesa e vem sendo 
introduzida no nosso vocabulário constantemente, a ponto de ser incorporada em 
toda situação de criação de algo. Quando se fala em inovar, em novos negócios, a 
palavra empreendedorismo está presente. Entre as escolas que surgiram com a 
evolução histórica do empreendedorismo, temos a escola clássica. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta características dessa escola: 
A Marcada pela inovação. Acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, como Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. Nessa escola, a 
descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
B Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações, como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. 
C Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seu ônus 
e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionando e controlando 
o negócio. 
D Essa escola estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os 
traços que são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nessa escola que se 
diferenciam os empreendedores das demais pessoas. 
 
7º) O intraempreendedor possui habilidades de integrar a conceituação tecnológica 
de um produto com a sua viabilidade mercadológica, destacando algumas 
competências. Com relação a essas competências, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Conhecimento do produto: habilidades para entender o produto, o desenho, a 
concepção e o potencial. 
( ) Liderança: habilidade para motivar e influenciar o comportamento dos 
subordinados. 
( ) Administrativa: habilidades de planejamento e organização de atividades. 
( ) Setor: habilidades relacionadas ao reconhecimento de oportunidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - V. 
B V - V - F - F. 
C V - V - V - F. 
D F - F - V - V. 
 
8º) Na tomada de decisão, um empreendedor precisará executar, se adaptar de 
modo cognitivo e aprender com o fracasso. O nosso livro didático classifica em cinco 
princípios básicos que a utilização da tomada de decisão baseada na efetuação 
implica. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o princípio da colcha de 
retalhos: 
A Nesse caso, sugere-se confirmar e assumir contingências, utilizando os 
imprevistos em vez de evitá-los. A intenção deve ser superá-los ou se adaptar a eles. 
Os empreendedores tratam esses imprevistos como uma oportunidade de 
transformá-los em algo importante ou lucrativo. 
B Princípio de ação orientado por meios, e não metas. A ênfase se dá na criação de 
algo novo com os meios já existentes, em vez de descobrir novas maneiras para 
atingir as metas determinadas. Os retalhos são os meios (quem sou, o que conheço 
e quem conheço), que são combinados para formar algo único, novo, ou seja, a 
colcha. O importante não são os retalhos, mas o que o empreendedor fará com eles. 
C Aqui, o que se mensura é quanto se está disposto a perder, e não o cálculo de 
quanto se pode ter de retorno. O cálculo é feito do quese aceita perder, não depende 
de uma pressuposição correta em um ambiente altamente incerto, mas da condição 
financeira atual do empreendedor e quanto ele suporta perder. 
D Aqui, a ênfase é na negociação com qualquer um ou com todos os stakeholders 
realmente dispostos a participar do projeto, sem preocupações com custos e tempo. 
A efetuação enfatizará as informações dos stakeholders que realmente se 
comprometerem a formar o novo empreendimento, sem se preocupar com os custos 
financeiros de satisfazer a esses stakeholders atuais a custo de procurar por novos 
stakeholders. Afinal, “mais vale um pássaro na mão do que dois voando”. 
 
9º) O termo intraempreendedor foi cunhado por Gifford Pinchot III, em 1978, e 
representava aquele que empreendia dentro da organização, que assumia 
responsabilidade de promover inovação dentro da empresa, indiferentemente ao 
tempo, tipo e lugar. 
Sobre intraempreendedorismo, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
A Foco na inovação e criação de negócios e renovação estratégica. 
B Refere-se aos administradores diretos do empreendimento. 
C Diz respeito a alguém que pode formar ou mudar substancialmente o centro 
nervoso de dentro do negócio. 
D É característica de quem inova, identifica e cria oportunidades de negócios, monta 
e coordena novas combinações ou arranjos de recursos para agregar valor. 
 
10º) Um dos grandes marcos da evolução do Empreendedorismo no Brasil foi a 
criação do Sebrae (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas) e o 
Softex. 
Qual foi a principal função da Softex para o crescimento do empreendedorismo 
brasileiro? 
A Levar as empresas automobilísticas do Brasil ao mercado externo. 
B Levar as empresas alimentícias do Brasil ao mercado externo. 
C Levar as empresas de software do Brasil ao mercado externo. 
D Levar as empresas da Bovespa ao mercado externo. 
 
1º) Analisando o modo como os empreendedores tomam as decisões, Hisrich, Peters 
e Shepherd (2009) apresentaram o princípio da efetuação. A professora Sara 
Sarasvathy afirma que o processo de tomada de decisão baseado na efetuação 
resulta em cinco princípios (HISRICH; PETERS; SHEPHERD, 2009). Sobre esses 
princípios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Princípio da colcha de retalhos: princípio de ação orientado por meios e não 
metas. 
( ) Princípio da perda suportável: aqui o que se mensura é quanto se está disposto 
a perder e não o cálculo de quanto se pode ter de retorno. 
( ) Princípio do pássaro na mão: aqui a ênfase é na negociação com qualquer um ou 
com todos os stakeholders, realmente dispostos a participar do projeto, sem 
preocupações com custos e tempo. 
( ) Princípio da limonada: neste caso, a tônica é confiar e trabalhar com pessoas 
como primeiro acionador de oportunidades e não perder tempo investigando 
fatores externos ao indivíduo. 
( ) Princípio do piloto de avião: neste caso, sugere-se confirmar e assumir 
contingências, utilizando os imprevistos ao invés de evitá-los, a intenção deve ser 
superá-los ou adaptar-se a eles. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: HISRICH, Robert D.; PETERS, Michael P.; SHEPHERD, Dean A. 
Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009. 
A F - V - F - V - V. 
B V - V - V - F - F. 
C F - F - V - F - V. 
D V - V - V - V - F. 
 
2º) O conceito de empreendedorismo sofreu uma evolução histórica. Com isso, 
surgiram várias escolas, como a bibliográfica, a clássica, entre outras. Sobre o que 
caracteriza a escola da liderança, assinale a alternativa CORRETA: 
A Estuda os empreendedores a partir de características comportamentais e de 
personalidade. 
B Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos, pois aceita que se nasce empreendedor. 
C Marcado pelo trabalho realizado sozinho e não em equipe. 
D O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo. 
 
3º) Peter Drucker (2014 apud HASHIMOTO, 2006), grande estudioso da 
administração, foi um dos pioneiros a definir a economia empreendedora, trazendo 
novas aplicações na administração, mas o conceito já teve mudanças ao longo do 
tempo. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A administração deve ser aplicada somente para empresas já existentes como já 
era antigamente. 
( ) A administração deve ser utilizada somente em grandes empreendimentos, não 
somente para pequenos como era antigamente. 
( ) A administração deve ser aplicada em qualquer organização, de empresas 
públicas e privadas a ONGs, antes utilizada apenas para empresas com fins 
lucrativos. 
( ) A administração deve incluir em seu rol de aplicação pequenas atividades 
comerciais, como lojas, restaurantes, entre outros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: HASHIMOTO, Marcos. Espírito empreendedor nas organizações: 
aumentando a competitividade através do intraempreendedorismo. São Paulo: 
Saraiva, 2006. 
A V - V - V - V. 
B F - F - V - V. 
C F - V - V - F 
D V - F - F - F. 
 
4º) Na tomada de decisão, um empreendedor precisará executar, adaptar-se de 
modo cognitivo e aprender com o fracasso. O nosso livro didático classifica cinco 
princípios básicos que a utilização da tomada de decisão baseada na efetuação (fase 
de execução) implica. Assinale a alternativa CORRETA que descreve o princípio do 
piloto de avião: 
A Neste caso, a tônica é confiar e trabalhar com pessoas como primeiro acionador 
de oportunidades e não perder tempo investigando fatores externos ao indivíduo. 
Neste princípio, a ideia de que, quando o futuro for incerto, focar nas melhores 
alternativas para prevê-lo não é útil. 
B Os empreendedores tratam esses imprevistos como uma oportunidade de 
transformá-los em algo importante ou lucrativo. 
C Princípio de ação orientado por meios, e não metas. A ênfase se dá na criação de 
algo novo com os meios já existentes, em vez de descobrir novas maneiras para 
atingir as metas determinada. 
D Aqui, o importante não são os retalhos, mas o que o empreendedor fará com eles. 
 
5º) Diversas são as características dos empreendedores. Farah et al. (2013) afirmam 
que dificilmente uma pessoa reunirá todas as características detectadas em 
empreendedores. Sobre as características dos empreendedores, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- São visionários. 
II- Sabem tomar decisões. 
III- Fazem a diferença. 
IV- Sabem explorar ao máximo as oportunidades. 
 
( ) Para a maioria das pessoas, as boas ideias são aquelas que vêm primeiro, por 
sorte ou acaso. Para os visionários (os empreendedores), as boas ideias são geradas 
daquilo que todos conseguem ver, mas não identificam algo prático para 
transformá-las em oportunidades, por meio de dados e informações. 
( ) Os empreendedores transformam algo de difícil definição, uma ideia abstrata, 
em algo concreto, que funciona, transformando o que é possível em realidade. 
Sabem agregar valor aos serviços e produtos que colocam no mercado. 
( ) Eles não se sentem inseguros, sabem tomar as decisões corretas na hora certa, 
principalmente nos momentos de adversidade, sendo isso um fator-chave para o seu 
sucesso. Além de tomar decisões, implementam suas ações rapidamente. 
( ) Eles têm visão de como será o futuro para seu negócio e sua vida, e o mais 
importante: eles têm a habilidade de implementar seus sonhos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FARAH, Osvaldo Elias; CAVALCANTI, Marly; MARCONDES, Luciana Passos. 
Empreendedorismo estratégico: criação e gestão de pequenas empresas. São Paulo: 
Cengage Learning, 2013. 
A IV - III - II - I. 
B I - II - III - IV. 
C IV - III - I - II. 
D III - II - I - IV. 
 
6º) Por que quem herda um negócio, como Henry Ford II, não é um empreendedor? 
Um casal que abre mais uma padaria ou restaurante está assumindo riscos e são, 
então, empreendedores? Para que isso fosse estudado de maneira científica como 
deve, foram criadas as classificaçõesdas escolas que se debruçam sobre o tema e 
buscam posicionar estudos sob diferentes perspectivas. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição da Escola Bibliografica: 
 
A Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nessa escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. São aquelas que consideram que nasceram 
empreendedoras. 
B Marcada pela inovação. Acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui. Nessa escola, a descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
C Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus ônus 
e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e controlando 
o negócio. O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) vêm dessa 
escola. 
D Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. Essa escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve 
atitudes, crenças e valores que desenham a sua personalidade em torno de três 
áreas: valores pessoais – como honestidade, comprometimento, responsabilidade e 
ética; propensão ao risco e necessidade de realização. 
 
7º) A evolução histórica do empreendedorismo trouxe várias escolas, como a 
bibliográfica, a psicológica, a clássica, a da administração, a da liderança e a 
corporativa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta características da escola 
clássica: 
A Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus 
ônus e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e 
controlando o negócio. O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) 
vêm desta escola. 
B Marcada pela inovação, acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, como Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. Nesta escola, a 
descoberta, a inovação e a criatividade são os temas de estudo. 
C Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. Esta escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve 
atitudes, crenças e valores que desenham a sua personalidade em torno de três 
áreas: valores pessoais – como honestidade, comprometimento, responsabilidade e 
ética; propensão ao risco e necessidade de realização. 
D Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nesta escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. São aquelas que consideram que nasceram 
empreendedoras. 
 
8º) As características de um empreendedor podem ser natas, e outras devem ser 
desenvolvidas. Um empreendedor não apresenta estas características na sua 
totalidade, mas pode buscá-las, melhorando estas habilidades com o tempo. Os 
empreendedores possuem características voltadas à inovação, à criatividade, ao 
trabalho em equipe e voltadas para trabalhar e conquistar seus ideais e sonhos, 
trazendo ganho pessoal e para a sociedade em que estão envolvidos. Quanto ao 
empreendedor de sucesso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A capacidade de assumir riscos calculados é uma das qualidades mais 
importantes do empreendedor de sucesso; e ter a coragem de enfrentar desafios; de 
tentar um novo empreendimento; de buscar os melhores caminhos. O ato de 
começar um negócio não pode ser encarado como uma simples aventura, mas, antes 
de tudo, deve ser uma aventura planejada; portanto, os riscos assumidos deverão 
estar em um contexto em que serão avaliados e mantidos sob controle. 
( ) Não basta apenas perceber a oportunidade de um negócio, é importante agir 
para concretizá-la. Reúne a percepção da oportunidade para um novo negócio e o 
senso prático da iniciativa e da força de vontade, no sentido de materializar uma 
ideia, seja um novo negócio, seja um novo processo de produção, seja um novo 
modelo de operação. 
( ) O empresário de sucesso deve ser capaz de utilizar os recursos que dispõe, deve 
ter planejamento e senso de organização. Um modo simples e eficaz de o empresário 
se organizar é planejar as atividades, dividindo-as em etapas e estipulando prazos 
para seu cumprimento, procurando cumpri-los sempre. Dessa forma, o futuro 
empresário estará monitorando o próprio desempenho e revisando suas metas, se 
for necessário. Um cronograma de atividades e custos, bem como registros 
financeiros sempre atualizados, é imprescindível para uma tomada de decisão 
acertada. 
( ) Um empresário de sucesso deve ser capaz de agir diante de um obstáculo; deve 
ser capaz, inclusive, de mudar de estratégia, a fim de enfrentar o desafio e alcançar 
os objetivos, assumindo responsabilidade pessoal pelo desempenho. O espírito 
empreendedor procura sempre transformar ideias em fatos concretos e dinâmicos, 
buscando fazer as coisas de modo mais rápido, barato e com melhores resultados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - V - V - V. 
B F - V - V - V. 
C V - V - V - F. 
D V - F - F - F. 
 
9º) "O intraempreendedor é um sonhador. Ele sonha, realiza, arregaça as mangas e 
faz uma ideia acontecer. Ele vai além de sua formação básica e tradicional de 
especialização, possui habilidades de integrar a conceituação tecnológica de um 
produto com sua viabilidade mercadológica" (HASHIMOTO, 2006). Essas 
habilidades são competências natas ou desenvolvidas, que o diferencia dos demais, 
influenciando no sucesso do negócio. Com relação ao grupo de competências, 
assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: HASHIMOTO, Marcos. Espírito empreendedor nas organizações: 
aumentando a competitividade através do intraempreendedorismo. São Paulo: 
Saraiva, 2006. 
A Liderança, negócio, rede de contatos, habilidades e setor. 
B Conhecimento do produto, habilidades, negócio e setor. 
C Conhecimento do produto, liderança, rede de contatos, habilidades de 
planejamento, organização das atividades, reconhecimento de oportunidades. 
D Conhecimento do produto, habilidades, negócio e reconhecimento de 
oportunidades. 
 
10º) Na evolução histórica do empreendedorismo, existem diversas classificações 
de escolas. Uma delas é a Escola Corporativa. 
Sobre ela, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. Seu foco é a 
organização e seu desenvolvimento. 
B Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nessa escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. 
C Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus ônus 
e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e controlando 
o negócio. O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) vêm dessa 
escola. 
D O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo. Nessa 
escola, a premissa é que nenhum empreendedor obtém sucesso sozinho. 
 
1º) Quando se fala em tomar decisão, os empreendedores têm maior facilidade em 
lidar com ambientes inseguros e com altos riscos. Sobre os princípios tratados por 
Hisrich, Peters e Shepherd (2009) no que se refere à efetuação, analise as sentenças 
a seguir: 
I- Na efetuação, os líderes são treinados para pensar racionalmente. Se não o 
fizerem, correm o risco de serem advertidos por isso. 
II- Os empreendedores usam o processo de efetuação usando o que têm e 
escolhendo possíveis resultados. 
III- A efetuação não contribui para que os empreendedores possam raciocinar em 
um ambiente de alta incerteza. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HISRICH, Robert D.; PETERS, Michael P.; SHEPHERD, Dean A. 
Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009. 
ASomente a sentença III está correta. 
B As sentenças II e III estão corretas. 
C As sentenças I e II estão corretas. 
D As sentenças I e III estão corretas. 
 
2º) Várias escolas desenvolvem teorias sobre empreendedorismo e buscam 
posicionar estudos sob diferentes perspectivas, associando o desenvolvimento 
econômico e o aproveitamento de oportunidades. Estas escolas buscaram as 
diferenças entre pessoas empreendedoras e não empreendedoras. Qual é a escola 
que acredita no empreendedor que cria algo novo e não apenas possui, marcada pela 
inovação, descoberta e criatividade como temas principais de estudo e missão? 
A Administração. 
B Psicológica. 
C Liderança. 
D Clássica. 
 
3º) Analisando o modo como os empreendedores tomam as decisões, Hisrich, Peters 
e Shepherd (2009) apresentaram o princípio da efetuação. Com base em seus 
trabalhos, Sara Sarasvathy afirma que o processo de tomada de decisão baseado na 
efetuação resulta em cinco princípios. Sobre esses princípios, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Princípio da colcha de retalhos. 
II- Princípio da perda suportável. 
III- Princípio do pássaro na mão. 
IV- Princípio da limonada. 
V- Princípio do piloto de avião. 
 
( ) O cálculo é feito do que se aceita perder, quanto o empreendedor suporta perder. 
( ) A ênfase se dá na criação de algo novo com os meios já existentes, em vez de 
descobrir novas maneiras para atingir as metas determinadas. 
( ) A ideia de que quando o futuro for incerto focar nas melhores alternativas para 
prevê-lo não é útil. 
( ) Aqui a efetuação enfatizará as informações dos stakeholders que realmente se 
comprometerem a formar o novo empreendimento. 
( ) Os empreendedores tratam os imprevistos como uma oportunidade para 
transformá-los em algo importante ou lucrativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: HISRICH, Robert D.; PETERS, Michael P.; SHEPHERD, Dean A. 
Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009. 
A I - II - IV - III - V. 
B II - V - I - III - IV. 
C II - I - V - III - IV. 
D III - IV - V - II - I. 
 
4º) O termo empreendedorismo ainda é muito discutido quanto a sua definição. 
Assim, a sua origem não é exata, além de terem dificuldades para definir o termo, já 
que o senso comum é muito atrelado à área. Nesse sentido, tratando da evolução 
histórica do termo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) É difícil definir o tema, mas essa dificuldade vem da distorção do entendimento 
da área científica. 
( ) Uma das definições sobre o conceito de empreendedorismo traz que está 
relacionado somente à transferência de recursos econômicos. 
( ) O empreendedorismo ocorre quando o indivíduo recombina capital, recursos 
físicos e mão de obra de forma original ou inovadora. 
 
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA: 
A F - V - F. 
B F - V - V. 
C F - F - V. 
D V - F - V. 
 
5º) É importante verificar as classificações das escolas com diferentes perspectivas 
e isso é levantado pelos autores Cunningham e Lischeron (1991). Cada escola traz 
uma premissa que é sua base de discussão. Sobre essas escolas e suas premissas, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- A Escola Bibliográfica. 
II- A Escola Psicológica. 
III- A Escola Clássica. 
IV- A Escola da Administração. 
V- A Escola da Liderança. 
VI- A Escola Corporativa. 
 
( ) Considera que as pessoas nascem empreendedoras. 
( ) A premissa é de que o empreendedor desenvolve atitudes, crenças e valores que 
desenham a sua personalidade. 
( ) Nesta escola, descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
( ) O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) vêm desta escola. 
( ) Nesta escola, a premissa é que nenhum empreendedor obtém sucesso sozinho. 
( ) Seu foco é a organização e seu desenvolvimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: CUNNINGHAM, J. B.; LISCHERON, J. Defining entrepreneurship. Journal of 
Small Business Management, 1991. 
A IV - VI - V - II - I - III. 
B II - III - V - VI - IV - I. 
C I - III - II - V - IV - VI. 
D I - II - III - IV - V - VI. 
 
6º) Muitas discussões foram levantadas sobre o termo empreendedorismo. Grandes 
pesquisadores levantaram diversas questões sobre o que é ser empreendedor e 
quando se está empreendendo. Para tanto, é importante verificar as classificações 
das escolas com diferentes perspectivas trazidas por Cunningham e Lischeron 
(1991). Sobre essas escolas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- A Escola Bibliográfica. 
II- A Escola Psicológica. 
III- A Escola Clássica. 
IV- A Escola da Administração. 
V- A Escola da Liderança. 
VI- A Escola Corporativa. 
 
( ) Estuda os empreendedores a partir das características comportamentais e de 
personalidade. 
( ) Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. 
( ) Marcada pela inovação; acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, por exemplo, Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. 
( ) O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo. 
( ) Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus 
ônus e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e 
controlando o negócio. 
( ) Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CUNNINGHAM, J. Barton; LISCHERON, Joe. Defining entrepreneurship. 
Journal of Small Business Management, 1991. 
A III - IV - V - VI - I - II. 
B II - III - I - IV - V - VI. 
C I - II - IV - III - VI - V. 
D II - I - III - V - IV - VI. 
 
7º) Um empreendedor de sucesso não cansa de observar situações e negócios, 
sempre buscando novas oportunidades. Possui características que o fazem ter 
sucesso junto à criatividade, que é uma grande aliada na busca do crescimento 
profissional. Estas características podem ser natas e outras que precisam ser 
desenvolvidas, ou seja, um empreendedor de sucesso não as possui na sua 
totalidade, mas pode desenvolvê-las. Sobre as características dos empreendedores 
de sucesso, analise as opções a seguir: 
I- São visionários. 
II- Sabem tomar decisões. 
III- Fazem a diferença. 
IV- Sabem explorar oportunidades. 
V- São determinados, mas não dinâmicos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As opções I, II, III e V estão corretas. 
B As opções II, III e V estão corretas. 
C As opções IV e V estão corretas. 
D As opções I, II, III e IV estão corretas. 
 
8º) Com relação à tomada de decisão, Hisrich, Peters e Shepherd (2009) 
apresentaram alguns princípios, entre eles a adaptabilidade cognitiva. Esse 
princípio se refere à adaptação dos empreendedores e seu engajamento com o 
processo de decisão e mudanças. Sobre o princípio da adaptabilidade, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE: HISRICH, Robert D.; PETERS, Michael P.; SHEPHERD, Dean A. 
Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009. 
 
A Refere-se à incapacidade financeira da empresa em atrair novos financiamentos 
de dívidas ou do patrimônio líquido. 
B Neste princípio, os empreendedores pensam de uma forma alternativa no que diz 
respeito a essa advertência, para transformá-la em oportunidade. 
C Neste princípio, os empreendedores tratam esses imprevistos como uma 
oportunidade de transformá-los em algo importante ou lucrativo. 
D Está relacionado à consciência metacognitiva de um empreendedor no que se 
refere à possibilidade de ele refletir, entender e controlar o pensamento e a 
aprendizagem de alguém. 
 
9º) O Brasil buscou se estruturar e apoiar o empreendedorismo com diversos 
programas de incentivo. Em situações como a de ensino de empreendedorismo, 
pode até mesmo ser comparado aos Estados Unidos. Sobre esses programas, analise 
as sentenças a seguir: 
I- As incubadoras de empresas "hospedam" asempresas em estágios iniciais e são 
responsáveis pela geração de milhares de empreendimentos. 
II- Programas de pós-graduação e a inserção de novas tecnologias contribuem para 
a formação de novos empreendedores, bem como cursos de curta e média duração. 
III- As franquias representam, no Brasil, a maioria dos empreendedores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças I e II estão corretas. 
B Somente a sentença III está correta. 
C As sentenças I e III estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas. 
 
10º) Em momentos de crise, empreender se torna uma alternativa para muitos 
brasileiros, mas não basta sonhar, é preciso colocar no papel a ideia e que essa traga 
retorno para o empreendedor. Para colocar em prática, é preciso identificar 
oportunidades, criar novos negócios ou novos mercados. Sobre o 
empreendedorismo, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A Assumir riscos; buscar informações; não criar valor. 
B Assumir incertezas; aceitar o fracasso; trabalhar em equipe. 
C Assumir riscos não calculados; não buscar informações; identificar oportunidades. 
D Assumir riscos calculados; criar valor; identificar oportunidades. 
 
1º) As discussões sobre as características dos empreendedores sempre são 
levantadas na literatura. Muitas empresas buscam desenvolver essas características 
nas pessoas, porém dificilmente uma pessoa vai apresentar todas as características 
juntas. Sobre as características dos empreendedores, analise as sentenças a seguir: 
I- Eles têm visão de como será o futuro para seu negócio e sua vida, e o mais 
importante: eles têm a habilidade de implementar seus sonhos. 
II- Eles se sentem inseguros, sabem tomar as decisões corretas na hora certa, 
principalmente nos momentos de adversidade, sendo isso um fator-chave para o seu 
sucesso. 
III- Os empreendedores transformam algo de difícil definição, uma ideia abstrata, 
em algo concreto. 
IV- São muito dedicados e chegam a comprometer o relacionamento com amigos, 
com a família e até mesmo com a própria saúde. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças II e IV estão corretas. 
B As sentenças I, III e IV estão corretas. 
C As sentenças I e II estão corretas. 
D As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
2º) Drucker (2014) apresenta quatro diretrizes para que as organizações tenham 
uma administração empreendedora e que com isso possam atrair e reter talentos. 
Sobre essas diretrizes e o que elas relatam, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A organização deve ser receptiva à inovação e ver a mudança como uma 
oportunidade e não como ameaça. 
( ) A mensuração sistemática, ou pelo menos apreciação do desempenho da empresa 
empreendedora e inovadora, se torna obrigatória. 
( ) Requer práticas específicas no que diz respeito à estrutura organizacional, como: 
provisão de pessoal, gerência, remuneração, incentivos e recompensas. 
( ) A existência de "sim", coisas que não devem ser feitas na administração 
empreendedora. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: DRUCKER, Peter F. Inovação e espírito empreendedor: prática e princípios. 
São Paulo: Cengage Learning, 2014. 
A F - F - V - F. 
B V - V - V - F. 
C F - F - F - V. 
D V - V - F - F. 
 
3º) Entre 1270 a 1290 foi cunhada, pela primeira vez, a palavra empreendedorismo 
por Marco Polo, buscando estabelecer uma rota comercial para o Oriente. Com base 
nessa questão histórica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Idade Média: definia aquele que gerenciava grandes projetos de produção com 
recursos provenientes do governo do país. 
( ) Século XVII: relação entre assumir riscos e empreendedorismo. O empreendedor 
estabelecia um acordo contratual com o governo (capitalista) para realizar algum 
serviço. Preços prefixados, qualquer lucro ou prejuízo era exclusivo do 
empreendedor. 
( ) Século XVIII: empreendedores confundidos com gerentes ou administradores, 
sendo analisados somente como aqueles que organizam a empresa sempre a serviço 
do capitalista. 
( ) Séculos XIX e XX: capitalista e empreendedor foram diferenciados; 
industrialização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - F - V. 
B F - F - V - F. 
C V - V - F - V. 
D V - V - F - F. 
 
4º) Muitos autores afirmam que os empreendedores pensam de modo diferente 
das outras pessoas. Eles são mais propensos a tomar decisão em ambientes 
inseguros e com altos riscos. A tomada de decisão de uma pessoa empreendedora 
precisará seguir uma ordem. 
Sobre essa ordem, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A Executar - aprender com o fracasso - adaptar-se de modo cognitivo. 
B Executar - adaptar-se de modo cognitivo - aprender com o fracasso. 
C Aprender com o fracasso - adaptar-se de modo cognitivo - executar. 
D Adaptar-se de modo cognitivo - executar - aprender com o fracasso. 
 
5º) Muitos estudos buscam as motivações das pessoas para empreender. Devido a 
isso, foi realizado um estudo com mais de mil empresários em 11 países para 
levantar as necessidades que caracterizavam suas personalidades e os faziam 
empreender. Sobre essas necessidades, associe dos itens, utilizando o código a 
seguir: 
I- Aprovação. 
II- Independência. 
III- Desenvolvimento pessoal. 
IV- Segurança. 
V- Autorrealização. 
 
( ) O empreendedor busca na independência impor seu próprio enfoque no trabalho, 
flexibilidade na vida pessoal e profissional, controlar seu tempo. 
( ) Busca a aprovação por seus comportamentos, com isso deseja conquistar alta 
posição na sociedade, ser respeitado pelos amigos, pela família, ser reconhecido. 
( ) Um novo empreendimento oferece inúmeras situações para que o empreendedor 
desenvolva seus conhecimentos e habilidades, inove, transforme ideias em 
produtos, aprenda continuamente. 
( ) Necessidade de maximizar seu potencial pessoal, é querer desenvolver a 
capacidade de superar seus próprios limites. 
( ) Necessidade do empreendedor de se proteger de perigos reais ou imaginários, 
físicos ou psicológicos, geralmente espera que sua empresa lhe permita 
rendimentos suficientes para manter uma vida digna para si e sua família. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I - II - IV - III - V. 
B IV - V - II - I - III. 
C III - I - IV - V - II. 
D II - I - III - V - IV. 
 
6º) O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo. 
Nessa escola, a premissa é que nenhum empreendedor obtém sucesso sozinho. 
De que escola estamos falando? 
A Escola Corporativa. 
B Escola da Liderança. 
C Escola Psicológica. 
D Escola Bibliográfica. 
 
7º) Umas das formas de empreender, sem ser dono de um negócio, é empreender 
dentro da própria empresa que se trabalha. Esse processo é chamado de 
intraempreendedorismo. Sobre o intraempreendedor, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Quando se trata de intraempreender, verifica-se que os objetivos estão atrelados 
às atribuições corporativas. 
( ) Um dos aspectos é desenvolver e criar valor para melhor aplicar os recursos. 
( ) O intraempreendedor, apesar de empreender, não precisa necessariamente ter 
conhecimento sobre a empresa em que trabalha. 
( ) As pessoas que trabalham para uma organização devem se limitar a desenvolver 
as tarefas do seu cargo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - V. 
B F - F - V - V. 
C F - F - V - F. 
D V - V - F - F. 
 
8º) As dificuldades para definir o termo empreendedorismo são decorrentes de 
concepções errôneas postuladas, principalmente, pela mídia e pelo senso comum, 
que distorcem alguns conceitos. 
Quem fez essa constatação? 
A Drucker. 
B Lischeron. 
C Hashimoto. 
D Farah et al. 
 
9º) Empreendedorismo é a arte de assumir riscos calculados, e não somente de criar 
um negócio lucrativo. Não é algo nato, mas que pode ser desenvolvido em qualquer 
ponto da vida e é movido pela necessidade de realizar desejos e aproveitar 
oportunidades. Alguns autores dizem tratar-seda criação de uma organização 
inovadora no que diz respeito à economia, criada para obter lucros ou crescimento 
em épocas de risco e incerteza, enquanto outros o caracterizam como um processo 
que ocorre em diversos ambientes e situações empresariais, que levam a mudanças 
e inovações realizadas por indivíduos que aproveitam ou geram oportunidades e 
realizam atividades que conjugam os interesses próprios com o da sociedade. 
De acordo com o a evolução do termo empreendedorismo, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o autor que estudou as motivações dos empreendedores 
quando começam um novo negócio ou desenvolvem negócios existentes e concluiu 
que os empreendedores se caracterizam por ter altos níveis de realização 
(achievement): 
A Kirzner (1973). 
B Mayer e Goldstein (1961). 
C McClelland (1961). 
D Collins e Moore (1964). 
 
10º) Os empreendedores possuem importâncias significativas para a economia e 
desenvolvimento social de uma região. Para esses serem considerados 
empreendedores, algumas características os diferem dos demais. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA: 
A Os empreendedores são lobos solitários e não conseguem trabalhar em equipe. 
B Empreendedores são natos, nascem para o sucesso. 
C Empreendedores não nascem com as aprendizagens e conhecimentos adquiridos. 
D Empreendedores são jogadores que assumem riscos altíssimos. 
 
1º) Por muito tempo não se tinha uma definição de empreendedorismo como área 
de estudos de negócios. Uma definição bem aceita de empreendedorismo é a 
apresentada por Shane e Venkataraman. 
Conforme as definições apresentadas pelos autores, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
A Área do negócio que busca entender como são identificadas as oportunidades que 
irão criar produtos e serviços novos. 
B Área que procura apresentar caminhos para realizar investimentos sem 
preocupação com as mudanças de mercado. 
C Área que organiza e desenvolve as descobertas. 
D Área do negócio que busca entender como são criadas coisas novas. 
 
2º) Para iniciar em um empreendimento, é preciso ver se seu sonho é, de fato, uma 
oportunidade viável. Para tanto, é preciso avaliar o mercado, o potencial do produto 
ou serviço, o público-alvo, entre outros. Sobre a identificação da oportunidade, 
segundo Dornelas (2012), assinale a alternativa CORRETA: FONTE: DORNELAS, J. 
Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. Rio de Janeiro: Elsevier, 
2012. 
A O empreendedor deve avaliar a oportunidade que tem em mãos, para evitar 
despender tempo e recursos em uma ideia que, talvez, não agregue tanto valor ao 
negócio nascente ou já criado. 
B O empreendedor deve avaliar a oportunidade, investir, mas somente em um novo 
negócio e não em negócios já existentes. 
C O empreendedor deve avaliar a oportunidade, mas se precisar deve aplicar o 
recurso necessário, mesmo não tendo certeza da ideia. 
D O empreendedor precisa avaliar a oportunidade e, mesmo em um ambiente de 
incerteza, deve-se investir. 
 
3º) Escolas se debruçam sobre o tema empreendedorismo e buscam posicionar 
estudos sob diferentes perspectivas. 
Qual escola estuda os empreendedores a partir das características comportamentais 
e de personalidade? 
A Escola bibliográfica. 
B Escola da Administração. 
C Escola Corporativa. 
D Escola psicológica. 
 
4º) O empreendedorismo passou por uma grande evolução ao unir-se ao processo 
administrativo. Dentre as grandes mudanças está a aplicação da administração a 
novos empreendimentos, sejam eles comerciais ou não, sendo que, anteriormente, 
se aplicava somente a empresas já existentes. 
A que autor é atribuída essa constatação? 
A Hashimoto. 
B Schumpeter. 
C McClelland. 
D Knight. 
 
5º) A essência do empreendedorismo é composta por três elementos que qualificam 
a pessoa como empreendedora. 
Em qual dos elementos o empreendedor possui autonomia para definir os objetivos, 
decidir sobre o uso de recursos, escolher estratégias e buscar oportunidades 
relevantes? 
A Risco. 
B Autonomia. 
C Liderança. 
D Inovação. 
 
6º) A discussão sobre as características do empreendedor acompanha a evolução 
história do empreendedorismo. Ao longo do tempo, muitos estudos de escolas 
diversas buscam trazer diferentes aspectos de quem empreende. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta a escola que relacionada ao empreendedor 
inovador: 
A Escola da Liderança. 
B Escola Corporativa. 
C Escola Psicológica. 
D Escola Clássica. 
 
7º) Na tomada de decisão, um empreendedor precisará executar, se adaptar de 
modo cognitivo e aprender com o fracasso. O nosso livro didático classifica cinco 
princípios básicos que a utilização da tomada de decisão baseada na efetuação (fase 
de execução) implica. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o princípio do 
pássaro na mão: 
A Neste caso,, os empreendedores pensam de modo executivo, concentram-se no 
futuro que podem controlar com as próprias ações, assim não precisam prevê-lo. 
B Neste princípio, a ideia de que, quando o futuro for incerto, focar nas melhores 
alternativas para prevê-lo não é útil. 
C Neste caso, sugere-se confirmar e assumir contingências, utilizando os 
imprevistos em vez de evitá-los, a intenção deve ser superá-los ou se adaptar a eles. 
D Neste caso, a efetuação enfatizará as informações dos stakeholders que realmente 
se comprometerem a formar o novo empreendimento, sem se preocupar com custos 
financeiros de satisfazer a esses stakeholders atuais a custo de procurar por novos 
stakeholders. 
 
8º) Os empreendedores nem sempre esmiúçam um problema de modo a visualizar 
o resultado e se concentrar nos meios para alcançá-lo. Esse processo é chamado de 
causalidade. Ao invés disso, os empreendedores usam o processo de efetuação, o 
que significa que fazem uso do que têm (o que conhecem, o que são, e quem 
conhecem) e escolhem os possíveis resultados. Há cinco princípios básicos que a 
utilização da tomada de decisão baseada na efetuação implica. Um desses princípios 
sugere confirmar e assumir contingências, utilizando os imprevistos ao invés de 
evitá-los, a intenção deve ser superá-los ou adaptar-se a eles. Os empreendedores 
tratam esses imprevistos como uma oportunidade de transformá-los em algo 
importante ou lucrativo. 
Que princípio é esse? 
A Princípio da limonada. 
B Princípio da perda suportável. 
C Princípio do piloto de avião. 
D Princípio do pássaro na mão. 
 
9º) O conceito de empreendedorismo busca explicar a transformação de ameaças 
em oportunidades através da informação e do conhecimento. Um conceito 
amplamente aceito na área vem dos autores Shane e Venkataraman (2000). Sobre 
essa definição, assinale a alterativa CORRETA que apresenta os principais pontos 
deste conceito: 
FONTE: SHANE, S.; VENKATARAMAN, S. The promise of entrepreuneurship as a field 
of research. Academy of Management Review, 25: 217-26, 2000. 
A Novas ideias; identificação de ameaças; novos produtos ou serviços; novos 
mercados. 
B Novas ideias; identificação de oportunidades; novos produtos ou serviços; novos 
mercados. 
C Novas ideias; identificação de incertezas; novos produtos ou serviços; novos 
mercados. 
D Novas ideias; identificação de riscos; novos produtos ou serviços; novos 
mercados. 
 
10º) Muitas características apresentadas por Dolabela (2008) são natas, porém 
outras precisam ser desenvolvidas, mas dificilmente serão encontradas na 
totalidade em apenas um indivíduo. Sobre essas características, assinale a 
alternativa CORRETA: 
FONTE: DOLABELA, F. Oficina do empreendedor: a metodologia de ensino que ajuda 
a transformar conhecimento em riqueza. Rio de Janeiro: Sextante, 2008. 
 
A A liderança e o comprometimento é organizar e planejar as atividades, procurando 
cumpri-las sempre. 
B Busca de informação e conhecimento reúne a percepção da oportunidade para um 
novo negócio e o senso prático da iniciativa. 
C Aproveitar oportunidades pode vir da experiência prática, de informações obtidas 
em publicações especializadas, em centros de tecnologia e outras fontes, como 
clientes, fornecedorese mesmo a concorrência. 
D Riscos calculados é uma das qualidades mais importantes do empreendedor de 
sucesso, pois desperta a coragem de enfrentar as dificuldades. 
 
1º) Infelizmente, o fracasso das empresas é algo comum, principalmente entre as 
empreendedoras, porque a novidade, que é a fonte de novas oportunidades, também 
passa a ser a fonte de incertezas e de oscilações. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta uma das causas mais comuns do fracasso das empresas: 
A Falta de experiência. 
B Alto custo de matéria-prima. 
C Pesquisa de mercado falha. 
D Baixo capital. 
 
2º) Diversas são as instituições e pesquisadores que definem as características 
empreendedoras, e estas mesmas instituições trabalham em treinamentos para que 
possamos desenvolver e estimular essas características. No entanto, devemos 
lembrar que dificilmente uma pessoa reunirá todas as características detectadas em 
empreendedores. 
Sobre essas características, assinale a alternativa INCORRETA: 
A São líderes. 
B São ricos. 
C São visionários. 
D São formadores de equipes. 
 
3º) A essência do empreendedorismo é composta de três elementos, que qualificam 
a pessoa como empreendedora. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a 
característica em que o papel do empreendedor não se limita a criar negócios, pois 
ele é considerado na criação de um novo método, um novo mercado, novas 
alternativas de materiais e a promoção de mudanças estruturais nas organizações: 
A Liderança. 
B Risco. 
C Autonomia. 
D Inovação. 
 
4º) Diversas são as instituições e pesquisadores que definem as características 
empreendedoras, e estas mesmas instituições trabalham em treinamentos para que 
possamos desenvolver e estimular essas características. No entanto, devemos 
lembrar que dificilmente uma pessoa reunirá todas as características detectadas em 
empreendedores. Alguns empreendedores sabem construir uma rede de contatos 
que os auxiliam no ambiente externo da empresa, junto a clientes, fornecedores e 
entidades de classe. 
Qual é a característica deles? 
 
A Possuem conhecimento. 
B São determinados e dinâmicos. 
C São bem relacionados (networking). 
D São visionários. 
 
5º) O GEM, para elaboração da Taxa de Empreendedorismo Inicial (TEA) e da Taxa 
de Empreendedores Estabelecidos (TEE), leva em consideração o nível de atividade 
empreendedora da população de 18 a 63 anos, e o classifica de acordo com o estágio 
do processo. 
Quais as duas situações onde os empreendedores são considerados em estágio 
inicial, ou seja, TEA? 
A Empreendedores nascentes e empreendedores novos. 
B Empreendedores iniciais e empreendedores novos. 
C Empreendedores simples e empreendedores jovens. 
D Empreendedores individuais e empreendedores simples. 
 
6º) É do cotidiano de um empreendedor tomar decisões em ambientes altamente 
inseguros, com altos riscos, intensas pressões de tempo e considerável investimento 
emocional. 
Dada essa ambientação, sobre a tomada de decisão de um empreendedor, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A Executar, se adaptar de modo cognitivo e aprender com o fracasso. 
B Se adaptar de modo cognitivo; executar e aguardar o resultado. 
C Executar; aprender com o sucesso e se adaptar emocionalmente. 
D Aprender com o fracasso; se adaptar de modo cognitivo e reiniciar. 
 
7º) Diversas são as instituições e pesquisadores que definem as características 
empreendedoras, e estas mesmas instituições trabalham em treinamentos para que 
possamos desenvolver e estimular essas características. No entanto, devemos 
lembrar que dificilmente uma pessoa reunirá todas as características detectadas em 
empreendedores. Alguns não se sentem inseguros, sabem tomar as decisões 
corretas na hora certa, principalmente nos momentos de adversidade, sendo isso 
um fator-chave para o seu sucesso. E mais: além de tomar decisões, implementam 
suas ações rapidamente. 
Que característica é essa? 
A Possuem conhecimento. 
B São visionários. 
C Sabem tomar decisões. 
D São determinados e dinâmicos. 
 
8º) Quando se busca a evolução do tema empreendedorismo dentro da Educação 
Física, encontra-se muitas contradições entre a ideologia do educar e do 
empreender. Elas por vezes se confundem e muitos autores discutem essa relação 
de uma forma mais conflitante do que complementar. Sobre a evolução deste tema, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta as duas formas pelas quais o 
“discurso do empreendedorismo" tem adentrado na área: 
A Formação para a atuação fora do espaço não formal, visando à criação do próprio 
negócio, como as academias de ginástica, musculação, entre outros. 
B Formação para atuação pedagógica nas escolas técnicas e formativas, somente. 
C Formação para atuação pedagógica na escola e na formação para a atuação fora do 
espaço não formal, visando à criação do próprio negócio, como as academias de 
ginástica, musculação, entre outros. 
D Formação para atuação somente no ensino superior e na formação para a atuação 
fora do espaço não formal, visando à criação do próprio negócio, como as academias 
de ginástica, musculação, entre outros. 
 
9º) Na evolução histórica do empreendedorismo, existem diversas classificações de 
escolas. Uma delas é a Escola Clássica. 
Sobre ela, assinale a alternativa CORRETA: 
A Marcada pela inovação. Acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, como, por exemplo, Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. Nessa 
escola, a descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
B O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo. Nessa 
escola, a premissa é que nenhum empreendedor obtém sucesso sozinho. 
C Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que 
são inatos e não podem ser desenvolvidos. É nessa escola que se diferenciam os 
empreendedores das demais pessoas, considerando o “sexto sentido” para 
identificar oportunidades. 
D Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. Seu foco é a 
organização e seu desenvolvimento. 
 
10º) Diversas são as instituições e pesquisadores que definem as características 
empreendedoras, e essas mesmas instituições trabalham em treinamentos para que 
possamos desenvolver e estimular essas características. 
Qual o significado da característica de ser um visionário? 
A Ter visão de como será o futuro para seu negócio e sua vida, e o mais importante: 
ter a habilidade de implementar seus sonhos. 
B Para os visionários, as boas ideias são geradas daquilo que todos conseguem ver, 
mas não identificaram algo prático para transformá-las em oportunidades, por meio 
de dados e informações. 
C Sentir-se inseguro, saber tomar as decisões corretas na hora certa, principalmente 
nos momentos de adversidade, sendo isso um fator-chave para o seu sucesso. 
D Implementar suas ações com total comprometimento. Atropelar as adversidades, 
ultrapassando os obstáculos, com uma vontade ímpar de “fazer acontecer”. Manter-
se sempre dinâmico e cultivar certo inconformismo diante da rotina. 
 
1º) Empreendedorismo é a arte de assumir riscos calculados, e não somente de criar 
um negócio lucrativo. Não é algo nato, mas que pode ser desenvolvido em qualquer 
ponto da vida e é movido pela necessidade de realizar desejos e aproveitar 
oportunidades. Alguns autores dizem tratar-se da criação de uma organização 
inovadora no que diz respeito à economia, criada para obter lucros ou crescimento 
em épocas de risco e incerteza, enquanto outros o caracterizam como um processo 
que ocorre em diversos ambientes e situações empresariais, que levam a mudanças 
e inovações realizadas por indivíduos que aproveitam ou geram oportunidades e 
realizam atividades que conjugam os interesses próprios com o da sociedade. 
De acordo com o a evolução do termo empreendedorismo, assinale a alternativa 
CORRETA em que o autor diz em sua abordagem conceitual que “enfatizou o papel 
do empreendedor como impulsionador da inovação e,por conseguinte, do 
crescimento econômico”: 
A McClelland (1961). 
B Collins e Moore (1964). 
C Schumpeter (1936). 
D Mayer e Goldstein (1961). 
 
2º) O primeiro uso do termo empreendedorismo se deu por Marco Polo, que tentou 
estabelecer uma rota comercial para o Oriente, por volta dos anos 1270 a 1290. 
Conforme a época, analise as sentenças a seguir: 
I- Idade Média. 
II- Século XVII. 
III- Século XVIII. 
IV- Séculos XIX e XX. 
( ) Definia aquele que gerenciava grandes projetos de produção com recursos 
provenientes do governo do país. 
( ) Relação entre assumir riscos e empreendedorismo. O empreendedor estabelecia 
um acordo contratual com o governo (capitalista) para realizar algum serviço. 
Preços prefixados, qualquer lucro ou prejuízo era exclusivo do empreendedor. 
( ) Capitalista e empreendedor foram diferenciados. Industrialização. 
( ) Empreendedores confundidos com gerentes ou administradores, sendo 
analisados somente como aqueles que organizam a empresa sempre a serviço do 
capitalista. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – II – IV – III. 
B I – II – III – IV. 
C I – IV – II – III. 
D IV – III – II – I. 
 
3º) O termo 'empreendedor' passou por muitas evoluções no decorrer dos séculos. 
Qual era a definição dada ao empreendedor na Idade Média? 
A Capitalista e empreendedor foram diferenciados. 
B Empreendedores confundidos com gerentes ou administradores, sendo 
analisados somente como aqueles que organizam a empresa sempre a serviço do 
capitalista. 
C Definia aquele que gerenciava grandes projetos de produção com recursos 
provenientes do governo do país. 
D Relação entre assumir riscos e empreendedorismo. O empreendedor estabelecia 
um acordo contratual com o governo (capitalista) para realizar algum serviço. 
 
4º) Diversas são as instituições e pesquisadores que definem as características 
empreendedoras, e estas mesmas instituições trabalham em treinamentos para que 
possamos desenvolver e estimular essas características. No entanto, devemos 
lembrar que dificilmente uma pessoa reunirá todas as características detectadas em 
empreendedores. Alguns têm visão de como será o futuro para seu negócio e sua 
vida, e o mais importante: eles têm a habilidade de implementar seus sonhos. 
Qua característica é essa? 
A Possuem conhecimento. 
B São determinados e dinâmicos. 
C Sabem tomar decisões. 
D São visionários. 
 
5º) Na evolução histórica do empreendedorismo, existem diversas classificações de 
escolas. 
Considerando essas escolas, assinale a alternativa INCORRETA: 
A A Escola da Administração - A Escola Psicológica - A Escola da Liderança - A Escola 
Bibliográfica. 
B A Escola Bibliográfica - A Escola Psicológica - A Escola Clássica - A Escola da 
Administração. 
C A Escola Corporativa - A Escola da Liderança - A Escola Clássica - A Escola 
Bibliográfica. 
D A Escola Bibliográfica - A Escola Psicológica - A Escola Clássica - A Escola da Ética. 
 
6º) Empreendedorismo é a arte de assumir riscos calculados, e não somente de criar 
um negócio lucrativo. Não é algo nato, mas que pode ser desenvolvido em qualquer 
ponto da vida e é movido pela necessidade de realizar desejos e aproveitar 
oportunidades. Alguns autores dizem tratar-se da criação de uma organização 
inovadora no que diz respeito à economia, criada para obter lucros ou crescimento 
em épocas de risco e incerteza, enquanto outros o caracterizam como um processo 
que ocorre em diversos ambientes e situações empresariais, que levam a mudanças 
e inovações realizadas por indivíduos que aproveitam ou geram oportunidades e 
realizam atividades que conjugam os interesses próprios com o da sociedade. 
De acordo com o a evolução do termo empreendedorismo, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o autor que diz que a propensão para a “tomada de risco” 
é igual entre empreendedores, gestores e população em geral: 
A Burgelman (1973). 
B Kanter (1983). 
C Brockhaus (1980). 
D Gartner (1988). 
 
7º) Podemos afirmar que a evolução histórica que busca conceituar o 
empreendedorismo gerou várias escolas, sendo que cada uma delas possui 
diferentes conceituações. Considerando essas conceituações, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta a definição da Escola Corporativa: 
A Marcada pela inovação. Acredita que o empreendedor cria algo novo e não apenas 
possui, como Henry Ford II, que herdou a fábrica da família. Nessa escola, a 
descoberta, inovação e criatividade são os temas de estudo. 
B Para ela, o empreendedor é quem administra e organiza um negócio com seus 
ônus e bônus (lucros ou prejuízos), planejando, organizando, direcionado e 
controlando o negócio. O plano de negócio e a estruturação deles (negócio e plano) 
vêm dessa escola. 
C Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. Seu foco é a 
organização e desenvolvimento. 
D Esta escola parte da premissa de que o empreendedor desenvolve atitudes, 
crenças e valores que desenham a sua personalidade em torno de três áreas: valores 
pessoais – como honestidade, comprometimento, responsabilidade e ética; 
propensão ao risco e necessidade de realização. 
 
8º) As diferenças entre as administrações empreendedoras e as tradicionais são 
nítidas, em se tratando de segurança e utilização de estruturas. Por exemplo: na 
administração se adquire o produto/máquina e aí é feita a utilização. Na 
administração empreendedora, parte-se do pressuposto da utilização 
compartilhada: se nós precisamos de determinada máquina para fazer apenas uma 
operação, buscamos uma parceria com alguém que a tenha e a utilizamos, e não 
precisamos contabilizar esse imobilizado, o que torna a operação bem mais prática, 
rápida e menos custosa. Com relação ao comprometimento de recursos, o foco 
administrativo é um único estágio com comprometimento total fora de decisão. 
Desse modo, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o foco empreendedor: 
A Vários estágios com mínimas exposições. 
B Simples com várias redes informais. 
C Baseado na criação de valor. 
D Orientado pela percepção de oportunidade. 
 
9º) Algo que é consenso entre os estudiosos é o fato de que o empreendedorismo 
não possui uma origem exata, por isso possuem dificuldades para apresentar uma 
definição para o termo. Na busca por estudar o empreendedorismo de maneira 
científica, algumas escolas passaram a debruçar seus estudos sobre o tema. Sobre as 
escolas que dedicaram seus estudos ao empreendedorismo, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
A Escola Corporativa. 
B Escola Nova. 
C Escola Bibliográfica. 
D Escola Clássica. 
 
10º) Escolas se debruçam sobre o tema empreendedorismo e buscam posicionar 
estudos sob diferentes perspectivas. 
Qual escola acredita que o empreendedor cria algo novo, e não apenas marcado pela 
inovação? 
A Escola Corporativa. 
B Escola da Administração. 
C Escola Bibliográfica. 
D Escola Clássica. 
1º) Estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas que possuem 
ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. Seu foco é a 
organização e seu desenvolvimento. 
A qual das escolas que estudam o empreendedorismo pertence essa característica? 
 
A Escola da liderança. 
B Escola Psicológica. 
C Escola da Administração. 
D Escola Corporativa. 
 
2º) Essa escola estuda o empreendedorismo em prol de organizações complexas 
que possuem ações como abrir novos mercados, desenvolver produtos, entre outras. 
Seu foco é a organização e seu desenvolvimento. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A Escola Corporativa. 
B Escola Bibliográfica. 
C Escola Clássica. 
D Escola da Liderança. 
 
3º) Diversas são as instituições e pesquisadores que definem as características 
empreendedoras, e estas mesmas instituições trabalham em treinamentos para que 
possamos desenvolver e estimular essas características. 
Qual o significado da característica de ser determinado e dinâmico? 
 
A Não se sentir inseguro, saber tomar as decisões corretas