Buscar

Prova eletronica Libras

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

É muito importante conhecer a história e as filosofias de comunicação 
para que possamos entender a realidade que vivem os surdos no mundo 
e no Brasil. É correto se referir a pessoas com surdez como: 
Surdo ou deficiente auditivo. 
 
Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos 
direitos humanos básicos, a expressão: “oportunidades iguais para 
todos” implica: 
Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença. 
 
Quem foi o primeiro defensor do uso de língua de sinais como língua 
natural dos surdos, considerado pai dos surdos? 
Charles Michel L’Epée. 
 
 A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, promulgada 
pela Organização das Nações Unidas (ONU), fundamentada nos Direitos 
Humanos, no campo dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, tem 
em seu Artigo 24 a confirmação de uma série de princípios sobre a 
educação inclusiva que agora estão garantidos no Brasil. Essa situação é 
possível porque a Convenção promulgada em 2006, pela ONU: 
I. Foi ratificada pelo Governo Federal Brasileiro em 2008 e tornou-se um 
Decreto Legislativo, após sua aprovação no Senado e na Câmara Federal. 
II. Poderá ser incluída como Emenda Constitucional na atual Constituição 
Federal de 1988; no entanto, será facultado aos Estados e Municípios o 
seu cumprimento. 
III. Foi ratificada no Brasil pelo Decreto Legislativo no 186 de 2008, que 
deverá ser aplicada como legislação vigente e válida para todo território 
nacional. 
IV. Ainda não foi ratificada, pois o Brasil não concordou, em 2007, com 
seu Protocolo Facultativo, assim como com a exigência de inclusão 
escolar desde o ensino fundamental até o nível universitário, de pessoas 
com deficiências múltiplas. 
V. Está em vigor no Brasil, assim como seu Protocolo Facultativo, e 
reafirma a necessidade desse Estado. Parte do cumprimento da não 
exclusão de pessoas com deficiência do sistema geral de educação. 
Estão corretas APENAS as afirmativas: 
I, III e V. 
 
As causas da surdez estão divididas em três grupos. Aponte a alternativa 
CORRETA: 
Pré-natais, perinatais, pós-natais. 
 
A deficiência na Antiguidade era vista como incapacidade, havia muito 
preconceito e as pessoas eram abandonadas por suas famílias, e não 
recebiam nenhuma assistência ou atendimento por parte da sociedade. 
Um importante pensador viu a possibilidade de que as pessoas 
utilizassem outras formas de comunicação. Ele afirmou: “Se não 
tivéssemos voz nem língua, mas apesar disso desejássemos manifestar 
coisas uns para os outros, não deveríamos, como as pessoas que hoje 
são mudas (surdas), empenhar-nos em indicar o significado pelas mãos, 
pela cabeça e por outras partes do corpo?” Quem foi ele? 
Sócrates. 
 
Um profissional bilíngue, para atuar na área de Libras, precisa ser 
certificado como: 
Ser competente em duas línguas (Libras/ Português) e ser certificado pelo 
Prolibras ou pela Feneis. 
 
Sobre o bilinguismo, é CORRETO afirmar que: 
Os bilinguistas defendem a surdez, não como doença ou deficiência, mas, sim, 
como diferença (linguística e cultural). 
 
Quais são as tecnologias acessíveis para surdos? 
Closed-caption (legenda em televisão), telefone para surdos (viável), janela de 
intérprete (Lei de Inclusão 2015), AASI, ouvido biônico (implante coclear). 
Quem foi o linguista que comprovou o status de língua para a língua de 
sinais? 
William Stokoe. 
 
 O congresso em Milão, que teve a participação de vários educadores, foi 
realizado em qual data, e qual foi a filosofia adotada para o ensino de 
surdos? 
Ocorreu em 1880, e o método escolhido foi oralismo. 
 
Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais e faz 
leitura labial é adequado utilizar, como sinônimo, o termo: 
Surdo oralizado. 
 
Sobre os parâmetros da Língua de Sinais Brasileira, é verdadeiro afirmar 
que: 
O ponto de articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em 
relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de 
articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido. 
 
A surdez pode ser dividida em: 
Congênita e adquirida. 
 
Para melhor entendimento do bilinguismo, é necessário conhecer o que é 
L1(língua materna – língua primeira). Por exemplo, para os surdos 
brasileiros, L1 é a LIBRAS e L2 seria a Língua Portuguesa escrita. 
Para os surdos, o aprendizado da língua majoritária será para uma melhor 
comunicação entre as comunidades ouvintes e surdos. 
 
Sobre o bilinguismo, é CORRETO afirmar que: 
Os bilinguistas defendem a surdez, não como doença ou deficiência, mas, sim, 
como diferença (linguística e cultural). 
 
A Declaração de Salamanca foi uma assembleia cujo tema principal foi a 
Educação Especial. Realizou-se em 1994, na Espanha. Nessa declaração, 
temos como premissas que: 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
Sobre o oralismo, é correto afirmar que: 
Tem como objetivo ensinar ao surdo a falar através do treinamento auditivo, da 
leitura labial e do aparelho amplificador sonoro individual (AASI).

Outros materiais