Atividade 3 Projeto integrador

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	Projeto Integra Literatura infanto juvenil Atividade 3
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Eu tinha dito que nunca mais na vida, até ser grande, eu escrevia outro romance. Mas aquele negócio que aconteceu com o Terrível me deixou tão – sei lá – tão diferente, que eu não parava mais de pensar nele. Quando eu vi já estava escrevendo uma história contando o que eu acho que aconteceu no duro. Porque eu tenho certeza que a Guarda-chuva não viu direito.  
NUNES, L. G. A bolsa amarela. Rio de Janeiro: Agir Editora, 1982.  
 O trecho acima foi retirado do capítulo 8 do livro infantil escrito por Lygia Bojunga Nunes, A bolsa amarela. Esse capítulo, intitulado “História de um galo de briga e de um carretel de linha forte”, é a transcrição de uma história escrita pela protagonista, contando o destino do galo de briga, Terrível.  
Levando em consideração o conhecimento que você tem da obra e o trecho transcrito, leia atentamente as alternativas abaixo:  
 I – A voz narrativa é em primeira pessoa, mostrando que não há um filtro entre os pensamentos da protagonista e o leitor. Isso está explícito no texto “aquele negócio que aconteceu com o Terrível me deixou tão – sei lá – tão diferente”, no qual há uma tentativa da autora de explicar os sentimentos da protagonista para o leitor.  
II – O trecho apresenta lacunas que devem ser preenchidas pelo leitor infantil, como definir o que Raquel estava sentindo e tentar compreender como uma Guarda-chuva pode ser testemunha de um acontecimento.  
III – O emprego de uma linguagem com coloquialismos, como existente no trecho “o que eu acho que aconteceu no duro”, é um indício que a linguagem da personagem não é modificada pelas regras gramaticais da norma culta da língua.  
  
Podemos considerar corretas:  
Escolha uma opção:
a.Apenas a alternativa I Resposta Errada
b.As alternativas I e II
c.  Nenhuma das alternativas Resposta Errada
d.Apenas a alternativa III Resposta Errada
e.Apenas a alternativa II Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
Texto da questão
Quando eu ia comer o amendoim minha irmã falou:  
— Raquel, canta pro tio Júlio e pra tia Brunilda aquele versinho inglês que você aprendeu na escola. É tão bonitinho.  
Quase caí pra trás. Quando eu comecei a cantar o tal verso lá em casa, o pessoal mandou eu ficar quieta porque eu tava enchendo a paciência de todo mundo. Agora ficavam pedindo:  
— Canta, filhinha, canta.  
Cantei. Saiu ruim toda a vida. Mas foi só eu acabar que eles disseram:  
— Agora dança aquela dancinha que outro dia você dançou lá em casa.  
Olhei para meu pai para ver se ele me salvava. Mas ele mandou recado de olho dizendo: “dança logo, menina!” 
Puxa vida, eu tinha dançado outro dia porque eu estava contente, com vontade de dançar. Mas agora eu queria ficar quieta comendo amendoim. Dancei. Pensando o tempo todo que eles não iam topar dançar pros outros sem vontade nenhuma.  
NUNES, L. G. A bolsa amarela. Rio de Janeiro: Agir Editora, 1982 (adaptado) 
  
O trecho acima foi retirado do capítulo 6 do livro infantil escrito por Lygia Bojunga Nunes, A bolsa amarela. Esse capítulo, intitulado O almoço, narra a visita da protagonista, Raquel, e sua família à casa de parentes ricos, os tios Júlio e Brunilda.  
Levando em consideração o conhecimento que você tem da obra e o trecho transcrito, leia atentamente as alternativas abaixo:  
  
I – A autora erra ao colocar coloquialismo em seu livro. Como nos trechos “canta pro tio Júlio”, ao invés de “cante para o tio Júlio”, e “ eu tava enchendo a paciência”, ao invés de “eu estava enchendo a paciência”. Uma vez que a literatura infantil é muito importante para a formação do hábito da leitura em crianças, é importante que o autor desse tipo de livro não se desvie do uso da norma culta da língua, pois, desse modo, a criança começa a ter contato com as regras gramaticais da nossa língua desde cedo.  
II – A família de Raquel, nesse trecho, é retratada como desagradável, o que impede a identificação da criança leitora com a protagonista, uma vez que a família da criança que está lendo o livro não se assemelhará à família descrita. 
III – O trecho: “Olhei para meu pai para ver se ele me salvava. Mas ele mandou recado de olho dizendo: ‘dança logo, menina!’” não deveria estar em um livro infantil, uma vez que ensina à criança a não confiar nos pais, que são aqueles que devem protegê-la.  
IV – O trecho “Pensando o tempo todo que eles não iam topar dançar pros outros sem vontade nenhuma” indica que há um confronto entre “eu”, Raquel, e “eles”, os adultos. Esse tipo de pensamento em um livro infantil pode ser prejudicial para a formação de crianças, pois ensina a eles que elas vivem em um mundo onde estão no lado oposto a seus pais.  
 Podemos considerar corretas:  
Escolha uma opção:
a.As afirmativas I, II, III e IV
b.Apenas a afirmativa I
c.Nenhuma das afirmativas Resposta Correta
d.Apenas as afirmativas I e II
e.  Apenas as afirmativas II, III e I
 
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