AP3 1 - Avaliação Formativa Processual - 3 PRODUÇ]AO TEXTUAL

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19/06/2022 18:30 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Sunday, 19 Jun 2022, 17:29
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 19 Jun 2022, 18:27
Tempo
empregado
58 minutos 9 segundos
Notas 11,00/20,00
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o texto abaixo. 
TEXTO 1 
Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, 
discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há muito 
ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como um dos 
países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio. 
Em 1980, tínhamos uma média de, aproximadamente, doze homicídios por cem mil 
habitantes. Lamentavelmente, nas duas décadas seguintes, o grau de violência intencional 
aumentou, chegando a mais do que o dobro do índice veri�cado em 1980 - 121,6% -, ou seja, 
ao �nal dos anos 90 foi superado o patamar de 25 homicídios por cem mil habitantes. 
Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%, isto é, em média, 
a cada queda de 1% do PIB a violência crescia mais do que 5% entre os anos 1980 e 1990. 
Estudos do Banco Interamericano de Desenvolvimento mostram que os custos da
violência consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997. Contudo, a 
vitimização letal se distribui de forma desigual: são, sobretudo, os jovens negros, do sexo 
masculino, entre 15 e 24 anos, que têm pago com a própria vida o preço da escalada da 
violência no Brasil, sobretudo em função de sua cor e da pobreza a que estão cronicamente 
submetidos. 
Assinale a alternativa que indica corretamente a tese central do texto, considerando que 
se trata de um texto argumentativo. 
Escolha uma opção:
A. “A violência no País há muito ultrapassou todos os limites”. 
B. “Os custos da violência consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997”.
C. “Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, discriminados e vulnerabilizados pela
pobreza crônica”.
D. “O grau de violência intencional aumentou”.
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E. “Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%”.
Sua resposta está incorreta.
Com base em Ribeiro e Souza (2018), é o entendimento da argumentação que se faz o aprofundamento da exposição dos argumentos
que defendem a tese. Podemos encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria
Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação 
A resposta correta é: “Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, discriminados e
vulnerabilizados pela pobreza crônica”.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o texto e responda ao que se pede. 
TEXTO 3 
JUDITH BUTLER ESCREVE SOBRE SUA TEORIA DE GÊNERO E O ATAQUE 
SOFRIDO NO BRASIL (PARTE 1) 
Em 1989, publiquei um livro intitulado "Gender Trouble" (lançado em português em 
2003 como "Problemas de Gênero: Feminismo e Subversão da Identidade", Civilização 
Brasileira), no qual propus uma descrição do caráter performativo do gênero. O que isso 
signi�ca 
A cada um de nós é atribuído um gênero no nascimento, o que signi�ca que somos 
nomeados por nossos pais ou pelas instituições sociais de certas maneiras. 
Às vezes, com a atribuição do gênero, um conjunto de expectativas é transmitido: esta 
é uma menina, então ela vai, quando crescer, assumir um papel X de mulher na família e no 
trabalho; este é um menino, então ele assumirá uma posição Y na sociedade como homem. No 
entanto, muitas pessoas sofrem di�culdades com sua atribuição — são pessoas que não 
querem atender a essas expectativas, e a percepção que têm de si próprias difere da atribuição 
social que lhes foi dada. 
A dúvida que surge com essa situação é a seguinte: em que medida jovens e adultos 
são livres para construir o signi�cado de sua atribuição de gênero 
Algumas pessoas vivem em paz com o gênero que lhes foi atribuído, mas outras 
sofrem quando são obrigadas a se conformar com normas sociais que anulam o senso mais 
profundo de quem são e quem desejam ser. Para essas pessoas é uma necessidade urgente 
criar as condições para uma vida possível de viver. 
O livro negou a existência de uma diferença natural entre os sexos De maneira 
nenhuma, embora destaque a existência de paradigmas cientí�cos divergentes para determinar 
as diferenças entre os sexos e observe que alguns corpos possuem atributos mistos que 
di�cultam sua classi�cação. 
Também a�rmei que a sexualidade humana assume formas diferentes e que não 
devemos presumir que o fato de sabermos o gênero de uma pessoa nos dá qualquer pista sobre 
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sua orientação sexual. Um homem masculino pode ser heterossexual ou gay, e o mesmo 
raciocínio se aplica a uma mulher masculina. 
Nossas ideias de masculino e feminino variam de acordo com a cultura, e esses termos 
não possuem signi�cados �xos. Eles são dimensões culturais de nossas vidas que assumem 
formas diferentes e renovadas no decorrer da história e, como atores históricos, nós temos 
alguma liberdade para determinar esses signi�cados. 
Mas o objetivo dessa teoria era gerar mais liberdade e aceitação para a gama ampla de 
identi�cações de gênero e desejos que constitui nossa complexidade como seres humanos. 
Além disso, a liberdade de buscar uma expressão de gênero ou de viver como lésbica, 
gay, bissexual, trans ou queer (essa lista não é exaustiva) só pode ser garantida em uma 
sociedade que se recusa a aceitar a violência contra mulheres e pessoas trans, que se recusa a 
aceitar a discriminação com base no gênero e que se recusa a transformar em doentes e aviltar 
as pessoas que abraçaram essas categorias no intuito de viverem uma vida mais vivível, com 
mais dignidade, alegria e liberdade. 
JUDITH BUTLER, 61, referência nos estudos de gênero e teoria queer, é codiretora 
do programa de teoria crítica da Universidade da Califórnia em Berkeley. Lança o livro 
"Caminhos Divergentes: Judaicidade e Crítica do Sionismo" pela Boitempo. 
FSP / Ilustríssima 19.11.2017 
No texto, temos que: 
I) A relação do enunciador com a realidade de que fala é de relato e de testemunha. 
II) A relação do enunciador com o auditório é de crítica ao público-leitor do texto. 
III) A relação do enunciador com o assunto em discussão é totalmente subjetiva. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A. Somente as a�rmativas I e II estão corretas.
B. Somente a a�rmativa I está correta.
C. Somente as a�rmativas II e III estão corretas. 
D. Somente a a�rmativa III está correta.
E. Somente a a�rmativa II está correta.
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Sua resposta está incorreta.
De acordo com Ribeiro e Souza (2018), a fala pode desenvolver mais credibilidade argumentação proposta. Podemos encontrar em
RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentaçãoe ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de
Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018.
A resposta correta é: Somente a a�rmativa I está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto abaixo. 
Estamos na sociedade da informação. Somos autênticos informívoros, necessitamos de 
informação para sobreviver, como necessitamos de alimento, calor ou contato social. Nas 
ciências da comunicação, considera-se que informação é tudo aquilo que reduz a incerteza de 
um sistema. Nesse sentido, todos nós nos alimentamos de informação que nos permite NÃO 
APENAS prever COMO TAMBÉM controlar os acontecimentos de nosso meio. 
Previsão e controle são duas das funções fundamentais da aprendizagem, inclusive nos 
organismos mais simples. Na vida social, a informação é ainda mais essencial PORQUE os 
fenômenos que nos rodeiam são complexos e cambiantes e, PORTANTO, ainda mais 
incertos do que os que afetam os outros seres vivos. A incerteza é ainda maior na sociedade 
atual, como consequência da descentração do conhecimento e dos vertiginosos ritmos de
mudança em todos os setores da vida. Um traço característico de nossa cultura da 
aprendizagem é que, EM VEZ DE ter de buscar ativamente a informação com que alimentar 
nossa ânsia de previsão e controle, estamos sendo abarrotados, superalimentados de 
informação, na maioria das vezes em formato fast food. 
Sofremos uma certa obesidade informativa, consequência de uma dieta pouco 
equilibrada. 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I) A falta de informação sobre os fenômenos que nos cercam pode gerar insegurança 
PORQUE 
II) não nos permite controlar a realidade que nos cerca. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
B. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. 
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
Com base em Ribeiro e Souza (2018), é necessário saber o motivo do que se escreve e em que lugar a temática quer chegar. Podemos
encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A -
Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o texto abaixo e responda ao enunciado: 
"Em nossa escola, havia um supervisor de turmas, chamado Daniel Silveira, que não aliviava 
quando se tratava de reprimir nossas travessuras. Quase sempre, ele vinha atrapalhar nossas 
brincadeiras no intervalo das aulas e levar um de nós para a sala da Direção, com a desculpa 
de estarmos sempre a ‘incomodar a ordem do estabelecimento". Hoje não foi diferente. Mal 
tínhamos começado a correr, veio Daniel e pegou o nosso amigo Juninho correndo no pátio da 
escola". 
O texto acima apresenta um problema de intencionalidade, pois uma frase está ambígua 
e impede de sabermos qual o sentido real e verdadeiro da frase. Identi�que abaixo a 
frase, assinalando a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. “Em nossa escola, havia um supervisor de turmas, chamado Daniel Silveira, que não aliviava quando se tratava de reprimir
nossas travessuras”. 
B. “Hoje não foi diferente”.
C. “Quase sempre, ele vinha atrapalhar nossas brincadeiras no intervalo das aulas”.
D. “levar um de nós para a sala da Direção, com a desculpa de estarmos sempre a ‘incomodar a ordem do estabelecimento’”.
E. “veio Daniel e pegou o nosso amigo Juninho correndo no pátio da escola”.
Sua resposta está incorreta.
De acordo com Rocha e Silva (2017), os processos de argumentação são conduzidos na intencionalidade. Podemos encontrar em
ROCHA, Max Silva; SILVA, Maria Margarete de Paiva. A linguística textual e a construção do texto: um estudo sobre os fatores de
textualidade. Revista A Cor das Letras. v. 18, n. 2, p. 26-44, maio/ago. 2017.  
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A resposta correta é: “veio Daniel e pegou o nosso amigo Juninho correndo no pátio da escola”.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir. 
TEXTO 1 
Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, 
discriminados e vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há muito 
ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como um dos 
países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio. 
Em 1980, tínhamos uma média de, aproximadamente, doze homicídios por cem mil 
habitantes. Lamentavelmente, nas duas décadas seguintes, o grau de violência intencional 
aumentou, chegando a mais do que o dobro do índice veri�cado em 1980 - 121,6% -, ou seja, 
ao �nal dos anos 90 foi superado o patamar de 25 homicídios por cem mil habitantes. 
Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%, isto é, em média, 
a cada queda de 1% do PIB a violência crescia mais do que 5% entre os anos 1980 e 1990. 
Estudos do Banco Interamericano de Desenvolvimento mostram que os custos da
violência consumiram, apenas no setor saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997. Contudo, a 
vitimização letal se distribui de forma desigual: são, sobretudo, os jovens negros, do sexo 
masculino, entre 15 e 24 anos, que têm pago com a própria vida o preço da escalada da 
violência no Brasil, sobretudo em função de sua cor e da pobreza a que estão cronicamente 
submetidos. 
Ao longo do texto, é usada uma operação de construção de argumentos que podemos 
chamar ou de dedutivo (quando parte de uma tese geral e vai desenvolvendo-a), ou de 
indutivo (quando parte de a�rmações e premissas até chegar a uma conclusão). Com 
base nessas informações, indique abaixo a alternativa em que há uma correspondência 
correta entre trecho do texto e operação argumentativa: 
Escolha uma opção:
A. “Estudos do Banco Interamericano de Desenvolvimento mostram que os custos da violência consumiram, apenas no setor
saúde, 1,9% do PIB entre 1996 e 1997. Contudo, a vitimização letal se distribui de forma desigual: são, sobretudo, os jovens pobres e
negros, do sexo masculino, entre 15 e 24 anos, que têm pago com a própria vida o preço da escalada da violência no Brasil.”. -
Dedutivo.
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B. “Simultaneamente, o PIB por pessoa em idade de trabalho decresceu 26,4%, isto é, em média, a cada queda de 1% do PIB a
violência crescia mais do que 5% entre os anos 1980 e 1990”. - Dedutivo.C. “A violência no País há muito ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil como um dos
países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio”. - Indutivo.
D. “Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, discriminados e vulnerabilizados pela
pobreza crônica. A violência no País há muito ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes mostram o Brasil
como um dos países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio.” - Dedutivo. 
E. “Lamentavelmente, nas duas décadas seguintes, o grau de violência intencional aumentou, chegando a mais do que o dobro
do índice veri�cado em 1980 - 121,6% -, ou seja, ao �nal dos anos 90 foi superado o patamar de 25 homicídios por cem mil
habitantes”. - Dedutivo.
Sua resposta está correta.
De acordo Koch (2014), a ordem dos argumentos é importante para a compreensão dos fatores e da lógica do texto. Podemos
encontrar em KOCH, Ingedore. O texto e a construção dos sentidos.10. ed. São Paulo: Contexto, p.11- 37,2014. 
A resposta correta é: “Os jovens negros no Brasil têm sido alvo da violência letal, por serem marginalizados, discriminados e
vulnerabilizados pela pobreza crônica. A violência no País há muito ultrapassou todos os limites. Tanto é assim que dados recentes
mostram o Brasil como um dos países mais violentos do mundo, levando-se em conta o risco de morte por homicídio.” - Dedutivo.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto abaixo para responder a questão. 
TEXTO 2 
O ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Luís Roberto Barroso defendeu a
legalização, com regulação rígida pelo Estado, de todos os tipos de drogas no país. Ele 
participou hoje (28) de seminário sobre descriminalização do uso de drogas, promovido pela 
Fundação Fernando Henrique Cardoso, na capital paulista. 
Para Barroso, a legalização das drogas quebraria o poder do trá�co nas comunidades
carentes e reduziria os casos de vítimas inocentes, que morrem por causa de bala perdida em 
favelas e de jovens humildes cooptados pelo trá�co. 
O ministro disse que o papel do Estado é desincentivar o consumo das drogas e 
mostrar seus malefícios. "Não estamos defendendo as drogas, temos que enfrentar [o 
problema]. A guerra às drogas fracassou no mundo inteiro, mas o consumo só aumenta." 
Barroso concorda com a ideia de que a ilegalidade só assegura o monopólio do tra�cante. 
Para Barroso, o consumo recreativo, em ambiente privado, não deve ser proibido. 
"Cada um faz as suas escolhas de vida, e talvez este [consumo de drogas] não esteja entre os 
maiores riscos", disse o ministro. 
Ele disse que comportamentos que não causam danos a terceiros poderiam ser 
liberados e que réus primários, com bons antecedentes, �agrados com drogas não deveriam 
ser presos preventivamente e, sim, receber outros tipos de punição, como prestação de serviço 
à comunidade. Em agosto de 2015, Barroso votou no STF pela inconstitucionalidade de uma 
norma da Lei das Drogas (Lei 11.343) que criminaliza o porte para uso de drogas. 
O STF julgará o Recurso Extraordinário 635.659, ajuizado por um ex-preso de 
Diadema (SP), condenado a dois meses de prestação de serviços à comunidade por porte de 
maconha. A droga foi encontrada na cela do detento. Relatado pelo ministro Gilmar Mendes, 
o recurso deveria ter sido julgado em 2015, mas foi adiado. Se a maioria dos ministros da 
Corte julgar o artigo da lei inconstitucional, o STF, na prática, estará descriminalizando o 
porte de droga para consumo pessoal. 
O ministro disse que seu objetivo é defender, no STF, a descriminalização apenas da 
maconha como um primeiro passo, fazendo com que a decisão possa ser estendida para outras 
drogas. 
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Considerando as relações que o enunciador estabelece com os elementos da enunciação, 
podemos a�rmar que: 
I) A relação com o assunto sobre o qual o enunciador escreve é de objetividade, pois ele 
discursa utilizando argumentos factuais, com base em algo que pode ser comprovado. 
II) A relação com a realidade sobre a qual o enunciador escreve é de relato, já que ele 
argumenta se valendo de fatos vivenciados em sua vida por ele mesmo. 
III) A relação com o auditório a quem o enunciador se dirige é de sugestão, posto que ele 
apresenta ponto de vista alternativo ao que se propaga habitualmente. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. Somente as a�rmativas II e III estão corretas.
B. Somente as a�rmativas I e II estão corretas. 
C. Somente a a�rmativa I está correta.
D. Somente as a�rmativas I e III estão corretas.
E. Todas as a�rmativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
 
Segundo Ribeiro e Souza (2018), na produção de um gênero existe o enunciador e o enunciatário, do qual o primeiro é aquele que
produz e começa a comunicação e o segundo que recebe e retorna a comunicação. Podemos encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D.
DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em
Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018.
A resposta correta é: Somente as a�rmativas I e II estão corretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A prática de não fazer nada
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(Adaptado de: http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/. Acesso em: 2 abr. 2018). 
Analise as a�rmativas sobre o texto 2, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou 
F (falso). 
( ) O texto discute a prática do nadismo sem usar falas das pessoas. 
( ) A prática do nadismo será incorporada pelas empresas em todo o Brasil. 
( ) O texto mostra que, apesar de muitas pessoas resistirem de início à prática do nadismo, 
elas acabam por perceber que isso é importante para sua própria saúde.
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( ) Ter usado depoimentos deu ao texto uma demonstração verídica de que o nadismo tem 
benefícios. 
A opção correta é: 
Escolha uma opção:
A. V - F - F - V
B. V - V - F - F
C. F - V - V - F
D. F - F - V - V 
E. V - F - V - V
Sua resposta está correta.
 De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), “A leitura é um processo cada vez mais presente no dia a dia do ser humano, possibilitando
uma melhor inserção social. ” Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya
Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234,
jul./dez. 2009.
 
A resposta correta é: F - F - V - V
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os fragmentos abaixo constituem um texto, mas estão desordenados. Ordene-os de 
forma coesa e coerente e assinale a resposta correta.A) Na sede da entidade, a Receita recolheu para análise dezenas de notas
�scais, 
comprovantes de pagamentos e livros contábeis. Com base nos documentos, o órgãofederal 
espera esclarecer a questão. O movimento �nanceiro durante os dez dias da festa é avaliado 
pelo Sebrae da cidade em R$ 278 milhões. 
B) Segundo sua análise, o evento reúne 1 milhão de pessoas, com uma média de R$ 278 
gastos por frequentador. Desses R$ 278 milhões, a média de arrecadação é de 3%. Segundo 
informações obtidas pela Receita, metade desse percentual estaria sendo sonegado - ou seja, 
R$ 4,17 milhões. Além do clube, devem ser �scalizados hotéis, restaurantes e a empresa que 
vende os anúncios da festa. 
C) A suspeita de sonegação surgiu porque o recolhimento dos tributos por parte de
comerciantes e empresários da região, no período da festa, é o mesmo dos outros meses do 
ano. "Todo mundo diz que o faturamento dobra ou triplica no período da festa, mas o total 
arrecadado em impostos �ca igual", diz o delegado da Receita. O primeiro alvo dos auditores 
na cidade foi o clube Os Independentes, instituição responsável pela organização da Festa do 
Peão de Boiadeiro. 
D) A Receita Federal de Franca está apurando a sonegação de impostos praticada pelas 
empresas e associações que atuam na Festa do Peão de Boiadeiro de Barretos. 
(Rogério Pagnan, Folha de S. Paulo, 15/08/2000, p. F2, com adaptações). 
Escolha uma opção:
A. D, B, C, A 
B. C, A, B, D
C. D, C, A, B
D. B, C, D, A
E. A, B, C, D
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Sua resposta está incorreta.
De acordo com Koch (2014), existem diversos fatores que complementam o sentido do texto, como: o pragmático, o lexical, o semântico,
e gramatical, dentre outros que oferecem funcionalidade à comunicação. Podemos encontrar em KOCH, Ingedore. O texto e a
construção dos sentidos.10. ed. São Paulo: Contexto, p.11-37, 2014.
A resposta correta é: D, C, A, B
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o texto e responda ao que se pede. 
TEXTO 2 
O ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Luís Roberto Barroso defendeu a
legalização, com regulação rígida pelo Estado, de todos os tipos de drogas no país. Ele 
participou hoje (28) de seminário sobre descriminalização do uso de drogas, promovido pela 
Fundação Fernando Henrique Cardoso, na capital paulista. 
Para Barroso, a legalização das drogas quebraria o poder do trá�co nas comunidades
carentes e reduziria os casos de vítimas inocentes, que morrem por causa de bala perdida em 
favelas e de jovens humildes cooptados pelo trá�co. 
O ministro disse que o papel do Estado é desincentivar o consumo das drogas e 
mostrar seus malefícios. "Não estamos defendendo as drogas, temos que enfrentar [o 
problema]. A guerra às drogas fracassou no mundo inteiro, mas o consumo só aumenta." 
Barroso concorda com a ideia de que a ilegalidade só assegura o monopólio do tra�cante. 
Para Barroso, o consumo recreativo, em ambiente privado, não deve ser proibido. 
"Cada um faz as suas escolhas de vida, e talvez este [consumo de drogas] não esteja entre os 
maiores riscos", disse o ministro. 
Ele disse que comportamentos que não causam danos a terceiros poderiam ser 
liberados e que réus primários, com bons antecedentes, �agrados com drogas não deveriam 
ser presos preventivamente e, sim, receber outros tipos de punição, como prestação de serviço 
à comunidade. Em agosto de 2015, Barroso votou no STF pela inconstitucionalidade de uma 
norma da Lei das Drogas (Lei 11.343) que criminaliza o porte para uso de drogas. 
O STF julgará o Recurso Extraordinário 635.659, ajuizado por um ex-preso de 
Diadema (SP), condenado a dois meses de prestação de serviços à comunidade por porte de 
maconha. A droga foi encontrada na cela do detento. Relatado pelo ministro Gilmar Mendes, 
o recurso deveria ter sido julgado em 2015, mas foi adiado. Se a maioria dos ministros da 
Corte julgar o artigo da lei inconstitucional, o STF, na prática, estará descriminalizando o 
porte de droga para consumo pessoal. 
O ministro disse que seu objetivo é defender, no STF, a descriminalização apenas da 
maconha como um primeiro passo, fazendo com que a decisão possa ser estendida para outras 
drogas. 
A argumentação de todo texto pertence a um ou mais eixos (demonstrativo ou retórico) e 
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se estrutura por uma ou mais operações argumentativas (dedução ou indução), que 
tanto organizam a sequenciação e encadeamentos das ideias, quanto referenciam o 
conteúdo da argumentação. Com base nisso, podemos dizer que o texto 2 apresenta: 
I) Uma lógica argumentativa predominantemente retórica, pois o enunciador faz apelo a 
argumentos da experiência para contrariar outras ideias. 
II) Um eixo argumentativo demonstrativo, quando apresenta fatos que comprovam ser sua 
alternativa a melhor para os problemas em questão. 
III) Uma operação argumentativa dedutiva, pois parte de uma tese maior e a exempli�ca com 
fatos experienciados pelo relator. 
IV) Uma operação argumentativa somente indutiva, porque induz o auditório a aceitar seu
ponto de vista justi�cando-o com fatos vivenciados pelo relator. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
A. As a�rmativas I e II estão corretas.
B. As a�rmativas I e IV estão corretas.
C. As a�rmativas II e IV estão corretas. 
D. As a�rmativas II e III estão corretas.
E. As a�rmativas III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
De acordo com Ribeiro e Souza (2018), identi�car o gênero ajuda a compreender o contexto de comunicação. Podemos encontrar em
RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de
Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018. 
A resposta correta é: As a�rmativas I e IV estão corretas.
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Questão
10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o texto a seguir. 
TEXTO 2 
O ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Luís Roberto Barroso defendeu a
legalização, com regulação rígida pelo Estado, de todos os tipos de drogas no país. Ele 
participou hoje (28) de seminário sobre descriminalização do uso de drogas, promovido pela 
Fundação Fernando Henrique Cardoso, na capital paulista. 
Para Barroso, a legalização das drogas quebraria o poder do trá�co nas comunidades
carentes e reduziria os casos de vítimas inocentes, que morrem por causa de bala perdida em 
favelas e de jovens humildes cooptados pelo trá�co. 
O ministro disse que o papel do Estado é desincentivar o consumo das drogas e 
mostrar seus malefícios. "Não estamos defendendo as drogas, temos que enfrentar [o 
problema]. A guerra às drogas fracassou no mundo inteiro, mas o consumo só aumenta." 
Barroso concorda com a ideia de que a ilegalidade só assegura o monopólio do tra�cante. 
Para Barroso, o consumo recreativo, em ambiente privado, não deve ser proibido. 
"Cada um faz as suas escolhas de vida, e talvez este [consumo de drogas] não esteja entre os 
maiores riscos", disse o ministro. 
Ele disse que comportamentos que não causam danos a terceiros poderiam ser 
liberados e que réus primários, com bons antecedentes, �agrados com drogas não deveriam 
ser presos preventivamente e, sim, receber outros tipos de punição, como prestação de serviço 
à comunidade. Em agosto de 2015, Barroso votou no STF pela inconstitucionalidade de uma 
norma da Lei das Drogas (Lei 11.343) que criminaliza o porte para uso de drogas. 
O STF julgará o Recurso Extraordinário635.659, ajuizado por um ex-preso de 
Diadema (SP), condenado a dois meses de prestação de serviços à comunidade por porte de 
maconha. A droga foi encontrada na cela do detento. Relatado pelo ministro Gilmar Mendes, 
o recurso deveria ter sido julgado em 2015, mas foi adiado. Se a maioria dos ministros da 
Corte julgar o artigo da lei inconstitucional, o STF, na prática, estará descriminalizando o 
porte de droga para consumo pessoal. 
O ministro disse que seu objetivo é defender, no STF, a descriminalização apenas da 
maconha como um primeiro passo, fazendo com que a decisão possa ser estendida para outras 
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drogas. 
Analise as asserções abaixo e responda ao que se pede em seguida. 
I) Das informações do texto acima, podem ser retiradas informações que permitiriam formular 
uma tese por Culpabilidade 
PORQUE 
II) no texto há indicações claras de que fatores são responsáveis pelo consumo de drogas no 
Brasil. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. 
B. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
D. As asserções I e II são proposições falsas.
E. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está incorreta.
Segundo Ribeiro e Souza (2018), conhecer os processos de argumentação desenvolve o melhoramento na expressão dos
comunicadores. Podemos encontrar em RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística
do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão
11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Atualmente nos estudos da linguagem, a leitura é vista como: 
Escolha uma opção:
A. Uma captação das ideias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor.
B. Um processo de tradução de uma língua para a outra. 
C. Uma atividade que exige tão somente a participação do leitor.
D. Uma atividade interativa em que autor-texto-leitor interagem na produção de sentidos.
E. Centrada na tríade autor-texto-leitor, em que o texto deve ser decodi�cado, pois “tudo está dito no dito”.
Sua resposta está incorreta.
Com base nas ideias de Koch( 2014), entende-se que no texto há dinâmica daquilo que se escreve e daquilo que é entendido na leitura
do texto. Podemos encontrar em KOCH, Ingedore. O texto e a construção dos sentidos.10. ed. São Paulo: Contexto, p.11-37, 2014.
A resposta correta é: Uma atividade interativa em que autor-texto-leitor interagem na produção de sentidos.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente o texto a seguir: 
"Para a �loso�a pragmatista norte-americana, a posse da verdade, longe de ser um �m em si, 
é apenas um meio preliminar para outras satisfações vitais. Se eu estou perdido na �oresta e 
com fome, e se eu encontrar o que parece ser uma estrada de bois, é de extrema importância 
que eu pense haver uma habitação humana no �nal do mesmo, pois, se eu pensar assim e 
seguir o caminho, eu me salvarei. O verdadeiro pensamento é útil aqui, porque a casa que é o 
seu objetivo é útil. O valor prático das verdadeiras ideias é, portanto, derivado principalmente 
da importância prática de seus objetivos para nós". 
Com base no texto, podemos dizer que, para a �loso�a pragmatista norte-americana, a 
posse da verdade: 
Escolha uma opção:
A. Está somente no mundo e dele deve ser decifrada.
B. É o outro lado da moeda da falsidade.
C. Não advém da prática, mas sim de uma compreensão metafísica das coisas.
D. É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor para nós acreditarmos. 
E. É um bem coletivo.
Sua resposta está correta.
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009) “A leitura e sua compreensão é considerada uma habilidade dinâmica que envolve
criatividade, �exibilidade, ritmo e �uência. Quando um leitor exibe esses comportamentos, certamente demonstrará uma maior
capacidade de fazer críticas e criar analogias com outras informações lidas. ” Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de
CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários. Psicol. Esc.
Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009.
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A resposta correta é: É derivada de nossa satisfação e vinculada ao que for melhor para nós acreditarmos.
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Questão
13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o texto abaixo: 
(Adaptado de: http://oglobo.globo.com/sociedade/tecnologia/conheca-deboismo-nova-�loso�a-de-boas-da-internet- 
17392121 . Acesso em: 2 abr. 2018). 
Analise as a�rmativas abaixo e assinale a opção correta: 
Escolha uma opção:
A. O deboísta, sendo aquele “que escolhe o lutar em vez de brigar” (linha 08), precisa ser lutador.
B. Existe uma contradição irreconciliável em dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10). 
C. Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10), o criador do Deboísmo quis defender uma postura
coletiva, sem querer associar isso a questões partidárias.
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D. O deboísta não pode discordar de ninguém.
E. O deboísmo é o mesmo que �car com preguiça de fazer as coisas.
Sua resposta está incorreta.
Com base em Cantalice e Oliveira (2009), a leitura “ envolve a capacidade sensorial, percepção, aprendizagem, motivação, pensamento,
memória, dentre outros.”Com isso o leitor necessita fazer deduções lógicas a partir das ideias do texto. Podemos encontrar mais sobre o
assunto no livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em
universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009.
A resposta correta é: Ao dizer que o movimento é apartidário, mas político (linhas 09 e 10), o criador do Deboísmo quis defender uma
postura coletiva, sem querer associar isso a questões partidárias.
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Questão
14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia os textos abaixo: 
TEXTO 3 
O HOMEM; AS VIAGENS 
O homem, bicho da Terra tão pequeno 
chateia-se na Terra 
lugar de muita miséria e pouca diversão, 
faz um foguete, uma cápsula, um módulo 
toca para a Lua 
desce cauteloso na Lua 
pisa na Lua 
planta bandeirola na Lua 
experimenta a Lua 
coloniza a Lua 
civiliza a Lua 
humaniza a Lua. 
Lua humanizada: tão igual à Terra. 
O homem chateia-se na Lua. 
Vamos para Marte — ordena a suas máquinas.Elas obedecem, o homem desce em Marte 
pisa em Marte 
experimenta 
coloniza 
civiliza 
humaniza Marte com engenho e arte. 
Marte humanizado, que lugar quadrado. 
Vamos a outra parte 
Claro — diz o engenho 
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so�sticado e dócil. 
Vamos a Vênus. 
O homem põe o pé em Vênus, 
vê o visto — é isto 
idem 
idem 
idem. 
O homem funde a cuca se não for a Júpiter 
proclamar justiça junto com injustiça 
repetir a fossa 
repetir o inquieto 
repetitório. 
Outros planetas restam para outras colônias. 
O espaço todo vira Terra-a-terra. 
O homem chega ao Sol ou dá uma volta 
só para tever 
Não-vê que ele inventa 
roupa insiderável de viver no Sol. 
Põe o pé e: 
mas que chato é o Sol, falso touro 
espanhol domado. 
Restam outros sistemas fora 
do solar a col- 
Onizar. 
Ao acabarem todos 
só resta ao homem 
(estará equipado ) 
a di�cílima dangerosíssima viagem 
de si a si mesmo: 
pôr o pé no chão 
do seu coração 
experimentar 
colonizar 
civilizar 
humanizar
o homem 
descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas 
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a perene, insuspeitada alegria 
de con-viver. 
(ANDRADE, Carlos Drummond. As impurezas do branco. Posfácio Betina Bischof. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.) 
TEXTO 4 
DA ETERNA PROCURA 
Só o desejo inquieto, que não passa, 
Faz o encanto da coisa desejada... 
E terminamos desdenhando a caça 
Pela doida aventura da caçada. 
(QUINTANA, Mario. Antologia poética. Porto Alegre: L&PM, 1997).
Com base na leitura do Texto 3, O HOMEM; AS VIAGENS, de Carlos Drummond de Andrade, e do Texto 5, DA ETERNA PROCURA, de
Mario Quintana, é possível dizer que: 
Escolha uma opção:
A. Drummond enaltece a capacidade transformadora do homem de explorar e anexar outros planetas. 
B. Drummond destaca não só o interesse humano de explorar, mas também uma profunda insatisfação consigo próprio, que lhe
impede de aprender a conviver consigo e com seus semelhantes.
C. Quintana destaca a importância de prendermos nossa caça.
D. Quintana mostra como o homem, em função do desejo, é capaz de enlouquecer.
E. Em ambos os poemas, o homem assume um papel desolador devido a seus desejos.
Sua resposta está incorreta.
Com base em Koch( 2009), é necessário identi�car a presença  de outros textos a partir da leitura e compreensão do sentido. Podemos
encontrar em KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Martins Fontes, v.1, p.92-146, 2009.
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A resposta correta é: Drummond destaca não só o interesse humano de explorar, mas também uma profunda insatisfação consigo
próprio, que lhe impede de aprender a conviver consigo e com seus semelhantes.
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19/06/2022 18:30 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observe os termos em destaque nos recortes abaixo e assinale que tipo de coesão 
estabelecem. 
"Comemora-se este ano o sesquicentenário de Machado de Assis. As comemorações devem 
ser discretas para que dignas de NOSSO MAIOR ESCRITOR. Seria ofensa à memória do 
MESTRE qualquer comemoração que destoasse da sobriedade e do recato que ele imprimiu a 
sua vida, já que o BRUXO DE COSME VELHO continua vivo entre nós". 
Folha de São Paulo, 4 fev. 1989. 
Escolha uma opção:
A. Trata-se de uma coesão do tipo substituição lexical, com caráter referenciador, em que um termo se refere ao outro
procedendo a um processo de referenciação e construção de sentidos. 
B. Coesão por conjunção.
C. Coesão por substituição gramatical, em que um termo é substituído por outro de categoria gramatical equivalente.
D. Coesão por elipse.
E. Trata-se na verdade de coerência.
Sua resposta está correta.
Rocha e Silva (2017), a reiteração de itens no texto são necessários para a clareza do texto. Podemos encontrar em ROCHA, Max Silva;
SILVA, Maria Margarete de Paiva. A linguística textual e a construção do texto: um estudo sobre os fatores de textualidade. Revista A Cor
das Letras. v. 18, n. 2, p. 26-44, maio/ago. 2017.  
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A resposta correta é: Trata-se de uma coesão do tipo substituição lexical, com caráter referenciador, em que um termo se refere ao
outro procedendo a um processo de referenciação e construção de sentidos.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Veja o cartum abaixo e assinale a alternativa que de�ne qual(is) intertextos(s) é(são) possível(eis) reconhecer na construção desse
texto. 
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Escolha uma opção:
A. Na �gura 8, há a referência a Stalin e ataque que levou à sua morte.
B. Na �gura 4, há uma referência à Bíblia, especi�camente à história de Davi e Golias. 
C. Na �gura 6, há uma referência ao Cavalo de Troia, episódio da Odisseia de Homero.
D. Na �gura 10, há a referência ao ataque alienígena de Vaginha, Minas Gerais.
E. Na �gura 7, há uma referência a Saddam Hussein, ex-ditador iraquiano.
Sua resposta está correta.
Segundo Koch (2012), a intertextualidade pode ser percebida de maneira explicita quando há a menção de algo que pode ser
recuperado em outros textos. Podemos encontrar em KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual: trajetória e grandes temas. São
Paulo: Martins Fontes, v.1, p.92-146, 2009.
A resposta correta é: Na �gura 4, há uma referência à Bíblia, especi�camente à história de Davi e Golias.
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Leia o texto a seguir: 
(BACCHINI, Luca. Se Chico Buarque numa noite de inverno... Apologia do plágio em Budapeste. Revista do Instituto de Estudos
Brasileiros, Brasil, n. 63, abr. 2016). 
Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que resume �elmente as ideias do texto. 
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Escolha uma opção:
A. Ainda que o crítico Wilson Martins insista em acusar Chico Buarque de praticar plágio, o que é notório na obra do cantor e
compositor é sua capacidade incrível de tecer inúmeros diálogos entre textos, revelando um pendor magistral para o uso da
intertextualidade. 
B. Conquanto toda a literatura parece fundar-se desde sempre na intertextualidade, temos de concordar que todas as canções
de Chico Buarque mostram um plágio patente.
C. Por �m, a literatura em toda sua inteireza e em seus vários tipos está sempre se valendo, de alguma forma, na
intertextualidade, uma vez que não há um únicolivro que não fale de outros livros.
D. Nenhum escritor, muito menos Chico Buarque, se importa de ser acusado de plágio, porque a intertextualidade permite.
E. Toda a literatura de Chico Buarque revela um pendor para o plágio. Essa é uma a�rmação comprovada pelo crítico Wilson
Martins, que não encontrou ninguém que pudesse discordar de sua concepção.
Sua resposta está correta.
Com base em Santos (2018), a partir de observações de Kristeva (1979) que estudava a estrutura do texto, entende-se que este é como
uma “colcha de retalhos”, visto que é construído por vários outros textos. Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As
intertextualidades explícita e implícita no discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016.
A resposta correta é: Ainda que o crítico Wilson Martins insista em acusar Chico Buarque de praticar plágio, o que é notório na obra do
cantor e compositor é sua capacidade incrível de tecer inúmeros diálogos entre textos, revelando um pendor magistral para o uso da
intertextualidade.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O conceito de leitura como interação entre autor-texto-leitor traz o benefício de 
entendermos a rede complexa de ativação de conhecimentos e de informações que 
escapam do nível textual/linguístico e que fazem o texto ter sentido. Com base nisso, leia 
a charge abaixo e assinale a alternativa correta: 
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Escolha uma opção:
A. Para compreender a charge, não é importante saber quem são os personagens envolvidos ou a que eles se referem.
B. A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os intertextos e as referências a outras situações textuais. 
C. O sentido da charge está estritamente ligado às palavras veiculadas na imagem.
D. O entrevistador não participa da construção de sentidos do texto.
E. A �gura do personagem interpelado poderia ser suprimida, pois não haveria problema na interpretação e no reconhecimento
dos intertextos.
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Sua resposta está correta.
De acordo com Cantalice e Oliveira (2009), entender o texto é desenvolver várias habilidades além daquilo que está escrito no texto,
pois vários são os fatores que levam o leitor a interagir com as ideias veiculadas no texto. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
livro de CANTALICE, Lucicleide Maria de; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em
universitários. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 13, n. 2, p. 227-234, jul./dez. 2009.
A resposta correta é: A charge só adquire tom de humor quando se reconhecem os intertextos e as referências a outras situações
textuais.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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 Leia a seguir: 
A partir do texto 2, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I - A obra inaugural de Chico Buarque, segundo o autor do texto, não pode ser concebida como plágio
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PORQUE 
II - evidencia a capacidade admiradora do compositor de tecer referências e propor diálogos com intertextos, ainda que não tenham
sido claramente marcados. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
A. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. 
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
D. As asserções I e II são proposições falsas.
E. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
Segundo Santos (2018), Genette corrobora que inserir diferentes textos na para construção de um outro texto e algo recorrente e o
normal para interação das ideias e diálogos do texto. Podemos encontrar em SANTOS, J. E. de S. As intertextualidades explícita e
implícita no discurso político. Ao pé da Letra. (UFPE. Online), v. 18. 2. p. 119-137, 2016. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto e responda ao que se pede. 
TEXTO 3 
JUDITH BUTLER ESCREVE SOBRE SUA TEORIA DE GÊNERO E O ATAQUE 
SOFRIDO NO BRASIL (PARTE 1) 
Em 1989, publiquei um livro intitulado "Gender Trouble" (lançado em português em 
2003 como "Problemas de Gênero: Feminismo e Subversão da Identidade", Civilização 
Brasileira), no qual propus uma descrição do caráter performativo do gênero. O que isso 
signi�ca 
A cada um de nós é atribuído um gênero no nascimento, o que signi�ca que somos 
nomeados por nossos pais ou pelas instituições sociais de certas maneiras. 
Às vezes, com a atribuição do gênero, um conjunto de expectativas é transmitido: esta 
é uma menina, então ela vai, quando crescer, assumir um papel X de mulher na família e no 
trabalho; este é um menino, então ele assumirá uma posição Y na sociedade como homem. No 
entanto, muitas pessoas sofrem di�culdades com sua atribuição — são pessoas que não 
querem atender a essas expectativas, e a percepção que têm de si próprias difere da atribuição 
social que lhes foi dada. 
A dúvida que surge com essa situação é a seguinte: em que medida jovens e adultos 
são livres para construir o signi�cado de sua atribuição de gênero 
Algumas pessoas vivem em paz com o gênero que lhes foi atribuído, mas outras 
sofrem quando são obrigadas a se conformar com normas sociais que anulam o senso mais 
profundo de quem são e quem desejam ser. Para essas pessoas é uma necessidade urgente 
criar as condições para uma vida possível de viver. 
O livro negou a existência de uma diferença natural entre os sexos De maneira 
nenhuma, embora destaque a existência de paradigmas cientí�cos divergentes para determinar 
as diferenças entre os sexos e observe que alguns corpos possuem atributos mistos que 
di�cultam sua classi�cação. 
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Também a�rmei que a sexualidade humana assume formas diferentes e que não 
devemos presumir que o fato de sabermos o gênero de uma pessoa nos dá qualquer pista sobre 
sua orientação sexual. Um homem masculino pode ser heterossexual ou gay, e o mesmo 
raciocínio se aplica a uma mulher masculina. 
Nossas ideias de masculino e feminino variam de acordo com a cultura, e esses termos 
não possuem signi�cados �xos. Eles são dimensões culturais de nossas vidas que assumem 
formas diferentes e renovadas no decorrer da história e, como atores históricos, nós temos 
alguma liberdade para determinar esses signi�cados. 
Mas o objetivo dessa teoria era gerar mais liberdadee aceitação para a gama ampla de 
identi�cações de gênero e desejos que constitui nossa complexidade como seres humanos. 
Além disso, a liberdade de buscar uma expressão de gênero ou de viver como lésbica, 
gay, bissexual, trans ou queer (essa lista não é exaustiva) só pode ser garantida em uma 
sociedade que se recusa a aceitar a violência contra mulheres e pessoas trans, que se recusa a 
aceitar a discriminação com base no gênero e que se recusa a transformar em doentes e aviltar 
as pessoas que abraçaram essas categorias no intuito de viverem uma vida mais vivível, com 
mais dignidade, alegria e liberdade. 
JUDITH BUTLER, 61, referência nos estudos de gênero e teoria queer, é codiretora 
do programa de teoria crítica da Universidade da Califórnia em Berkeley. Lança o livro 
"Caminhos Divergentes: Judaicidade e Crítica do Sionismo" pela Boitempo. 
FSP / Ilustríssima 19.11.2017 
Dado o fato de que todo texto apresenta um ou mais tipos de enunciadores que 
estabelecem tendências enunciativas para a enunciação, pode-se dizer que: 
I - O Texto 3 é escrito em 1ª pessoa e apresenta momentos de interpelação 
PORQUE 
II - seu objetivo é dissuadir o auditório do texto das opiniões errôneas que se têm dela e de 
sua teoria. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
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A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. 
B. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. As asserções I e II são proposições falsas.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
Sua resposta está correta.
Segundo Ribeiro e Souza (2018), a construção do discurso é resultado dos fatores envolvidos na comunicação. Podemos encontrar em
RIBEIRO, P.; SOUZA, D. D. DE S. Argumentação e ensino: a mediação da Teoria Semiolinguística do Discurso. EID&A - Revista Eletrônica de
Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 1, n. 17, p. 122-140, 13 dez. 2018. 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=530511&forceview=1