Teste de Conhecimento - Gestão Escolar

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24/06/22, 16:15 Estácio: Alunos 
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Teste de 
Conhecimento 
avalie sua aprendizagem 
 
 
GESTÃO ESCOLAR 
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 
Lupa Calc. 
 
 
Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxx Matr.: 2022xxxxxxxx 
Disc.: GESTÃO ESCOLAR xxxxxxxxxxxxxxxx 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para 
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se 
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
02505GESTÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE GESTÃO 
 
1. (DIRENS Aeronáutica -Estágio de Adaptação de Oficiais de Apoio da Aeronáutica, CIAAR/Pedagogia/2020/EAOAp 
2021) Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, 
que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da 
escola. Também cabe aos conselhos analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das 
finalidades da escola (BRASIL, 2004. p. 34). 
Em uma perspectiva democrática, os conselhos escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito da 
instituição escolar. Associe corretamente a função a sua respectiva característica. 
FUNÇÕES: 
(1) Deliberativas 
(2) Consultivas 
(3) Fiscais 
(4) Mobilizadoras 
 
 
CARACTERÍSTICAS 
( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração 
de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino. 
( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o 
cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar. 
( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e 
apresentando sugestões ou soluções que poderão ser acatadas ou não pelas direções das unidades escolares. 
( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local 
em diversas atividades, contribuindo para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade 
social da educação. 
A sequência correta é: 
 
(3); (1); (2); (4). 
(3); (2); (4); (1). 
(1); (3); (2); (4). 
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 (1); (2); (3); (4). 
 (3); (4); (2); (1). 
Data Resp.: 24/06/2022 15:53:02 
 
Explicação: 
Para uma gestão democrática, é necessária a participação coletiva. Um importante instrumento para essa 
participação é o conselho de escola ou conselho escolar, que é uma instância consultiva e deliberativa. O conselho 
escolar discute e decide as ações e o futuro da escola. 
 
 
 
 
 
 Trata-se, unicamente, da coordenação e controle das atividades escolares. 
 Trata-se, unicamente, de organizar as atividades escolares. 
 Trata-se, unicamente, de planejar as atividades escolares. 
Trata-se de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares, além de ser uma abordagem 
política e filosófica das atividades escolares. 
 Trata-se, unicamente, de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares. 
Data Resp.: 24/06/2022 15:55:03 
 
Explicação: 
Para Dias (1998), a gradativa mudança terminológica da administração do sistema escolar para a noção de gestão 
escolar incorporou alguns aspectos ao entendimento dessa ação. A administração escolar sempre esteve 
identificada com o planejamento, a organização, direção, coordenação e o controle das atividades escolares. 
Posteriormente, a gestão incorporou uma dinâmica filosófica e política a atividade. 
 
 
 
 
3. (FGV - AL - RO Prova: FGV, 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia) A Lei n. 9394/96, obedecendo ao 
comando constitucional, em seu Art. 3º, inciso VIII, estabeleceu que o ensino público deveria obedecer ao princípio 
da gestão democrática. Para sua efetivação, a legislação estabeleceu dois princípios norteadores que deveriam ser 
postos em práticos nos estabelecimentos públicos de ensino. 
Assinale a opção que apresenta esses princípios norteadores: 
 
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e composição dos 
conselhos escolares ou equivalentes pela direção escolar. 
Participação dos profissionais da educação na elaboração do regimento escolar, e participação das comunidades 
escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das 
comunidades escolar e local na elaboração do regimento escolar. 
Participação dos responsáveis pelos alunos na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das 
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e participação das 
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
Data Resp.: 24/06/2022 15:55:59 
 
 
Explicação: 
Na LDB, os sistemas de ensino caracterizados por uma gestão democrática são caracterizados segundo dois 
princípios: a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; a 
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
 
 
 
 
 
 
4. (Prefeitura de São Bernardino/SC ¿ 2021) 
De acordo com a LDB ¿ Lei de Diretrizes e Bases, em seu Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: 
I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 
II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 
2. Segundo Dias (1998), a administração do sistema escolar, inicialmente, foi tratada como administração escolar e, 
posteriormente, como gestão escolar. Sobre gestão escolar, avalie a alternativa correta. 
02216A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DE UMA ESCOLA. 
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III - zelar pela aprendizagem dos alunos; 
IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; 
V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao 
planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; 
VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. 
Assinale a alternativa correta. 
 Apenas os itens II e III estão corretos. 
 I, II, III e IV estão corretos. 
 Apenas os itens IV e V estão corretos. 
 Apenas os itens I e II estão corretos. 
 Apenas os itens V e VI estão corretos. 
Data Resp.: 24/06/2022 16:00:25 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e bases coloca as responsabilidades do exercício da docência, assim o docente deverá planejar, 
cumprir os dias e horas letivas, pensar em formas que todos possam aprender e colaborar para que a escola seja 
um ambiente aberto à comunidade. 
 
 
 
 
5. No último semestre de uma escola a equipe pedagógica incluiu entre os textos explorados com as equipes de 
direção/coordenação das escolas, as seguintes obras: Gestão de Pessoas, de Vergara (2009); Liderança em Gestão 
Escolar e Gestão da cultura e do clima organizacional da escola, ambos de Lück (2013). A surpresa foi que a equipe 
docente, o apoio e a gestão escolar receberam excertos desses livros. Foram marcadas reuniões de grupos focais e 
solicitou-se que os alunos também fossem envolvidos. 
Essa ação da equipe pedagógica visa atender: 
 
 melhorar o conhecimento e a cultura escolar fortalecendo o conhecimento pedagógico dos professores. 
trata-se de uma ação de clima, buscando dar a impressão de que todos tem a mesma importância, ainda que 
seja paliativo. 
 faz partedo setor pedagógico dar formação na área a todos os envolvidos na escola. 
 as necessidades estabelecidas obrigatoriamente no Projeto Político Pedagógico. 
 estabelecer uma gestão democrática e com a participação de toda a comunidade escolar. 
Data Resp.: 24/06/2022 16:02:25 
 
Explicação: 
a proposição de uma gestão democrática tem formas diversas mas um pressuposto central: a escola em um 
espaço que a multiplicidade das vozes precisa ser respeitada, reconhecida, e para tal a conscientização e a 
valorização do coletivo. O projeto Pedagógico em sua construção é uma medida democrática, mas não uma 
camisa de força, mas um direcionador. Não se configura como uma ação de clima, até gera estranhamento em 
muitos certamente, assim como cultura não é algo que se define implementar, mas que está no seio do processo. 
 
 
 
 
6. (Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019) Fusari (1993) define que ''Por trabalho coletivo entende-se aquele realizado por 
um grupo de pessoas ¿ diretores, coordenadores, professores, funcionários, alunos, membros do Conselho de Escola 
e demais representantes da comunidade (...)''. 
De acordo com o autor, a construção do trabalho coletivo na escola visa 
 
promover a discussão entre professores e coordenador, sobre elementos curriculares básicos, com ênfase nas 
mudanças legais, quando houver necessidade. 
 contribuir para assegurar o acesso do aluno à Escola, sua permanência e a melhoria da qualidade de ensino. 
estabelecer pontos de partida (princípios) em comum, sendo que os pontos de chegada (objetivos) dependerão 
da concepção de cada membro do coletivo. 
legitimar o discurso progressista dos profissionais da escola, ainda que apresentem comportamentos 
conservadores na interação com os alunos. 
setorizar as discussões, privilegiando os profissionais com formação técnica em educação, de maneira que se 
efetivem as mudanças necessárias. 
Data Resp.: 24/06/2022 16:05:26 
 
Explicação: 
24/06/22, 16:15 Estácio: Alunos 
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a gestão está associada à mobilização de talentos e esforços coletivamente organizados. Ou seja, uma orientação 
da vontade coletiva. No âmbito da escola, o trabalho coletivo deve assegurar a atividade principal da instituição, o 
acesso do aluno, sua permanência e o ensino de qualidade. 
 
 
 
 
 
 
I. O tempo controlado. 
II. O tempo pessimista. 
III. O tempo mais provável. 
IV. O tempo otimista. 
V. O tempo perdido. 
 
 II, III e IV 
 Somente I 
 IV e V 
 I, II e V 
 II e III 
Data Resp.: 24/06/2022 16:07:39 
 
Explicação: 
Resposta: II, III e IV 
Justificativa: As três alternativas são tempo otimista, tempo mais provável e tempo pessimista. 
 
 
 
 
I. Dificuldade em estruturar processos que proporcionem resultados efetivos para as organizações. 
II. Descrença em processos administrativos por modismos e mal aplicados pelas organizações. 
III. Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações consolidadas nas organizações. 
Estão corretas as afirmativas: 
 I, II e III. 
 Apenas I. 
 Apenas I e II. 
 Apenas III. 
 Apenas II e III. 
Data Resp.: 24/06/2022 16:12:02 
 
Explicação: 
Resposta: Apenas III. 
Justificativa: Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações da empresa. A 
afirmativa II não atende à questão. Segundo a Norma Regulamentadora NR07, quando a empresa estiver 
desobrigada de manter médico do trabalho, deverá terceirizar o serviço. 
 
 
 
 
 
 
02657O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA E PRÁTICAS AVALIATIVAS DE INVESTIGAÇÃO 
7. Com relação à administração do tempo, a abordagem da análise estatística exige que o tempo de uma atividade seja 
declarado de acordo com três alternativas razoáveis. Indique a opção adequada. 
8. (Q1738517 - Administração Geral) Analise as afirmativas abaixo sobre as críticas à Administração por Processos e 
assinale a alternativa correta. 
02222A GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 
24/06/22, 16:15 Estácio: Alunos 
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Paro (2012) adverte que a escola de hoje deve se preocupar em 
 
 atender o sujeito contemporâneo, respeitando suas características e singularidades. 
 formar o sujeito impondo condições essenciais aos interesses educacionais. 
 cumprir o currículo e o cronograma de atividades. 
 atender as demandas da escola, que nada têm a ver com singularidades do sujeito. 
 cumprir metas educacionais sem se preocupar com a condição humana do sujeito. 
Data Resp.: 24/06/2022 16:14:10 
 
Explicação: 
Paro (2012) adverte que a escola de hoje deve se preocupar em atender o sujeito contemporâneo, respeitando 
suas características e singularidades, atendendo aos interesses com objetivo precípuo de despertar a sua 
autonomia intelectual e política. Por isso, existem duas implicações fundamentais: o planejamento coletivo e a 
avaliação das ações, no sentido de dar atenção a elas e replanejá-las se necessário, ou seja, quando por alguma 
razão não cumpriram com seu objetivo. 
 
 
 
 
direcionar, mobilizar, sustentar e dinamizar a cultura escolar, na realização de ações conjuntas, associadas e 
articuladas. 
 aplicar ações arbitrariamente, sem consultar a comunidade escolar, por meio dos conselhos de escola. 
 deliberar a seu favor, desconsiderando o conselho de escola. 
 dinamizar a cultura escolar, por meio de ações individuais, sem consultar o coletivo. 
direcionar ações sem considerar a cultura escolar. 
Data Resp.: 24/06/2022 16:15:33 
 
 
Explicação: 
Para Luck (2009), os objetivos da gestão escolar podem ser sistematizados pelas ações de ''direcionar, mobilizar, 
sustentar e dinamizar'' a cultura escolar, na realização de ações conjuntas, associadas e articuladas. Ou seja, cabe 
a gestão escolar agir de maneira democrática e associativa, para que se promova uma cultura escolar coletiva. 
 
 
 
 
 
 
Não Respondida Não Gravada Gravada 
 
 
Exercício inciado em 24/06/2022 15:51:19. 
9. 
10. Segundo Luck (2009), cabe à gestão escolar 
	GESTÃO ESCOLAR
	02505GESTÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE GESTÃO