Literatura Infantil Aplica à Alfabetização

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(EDUCA - 2019) A respeito do conceito de Alfabetizar(ção), assinale asv alternativas como verdadeiras ou falsas:
(   ) Alfabetizar é um processo específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita, a conquista dos princípios alfabético e ortográfico que possibilita ao aluno ler e escrever com autonomia.
(   ) Alfabetizado é uma pessoa que não sabe ler e escrever, nem mesmo seu nome, mas faz uso da linguagem para se comunicar e se envolve nas práticas sociais.
(   ) Alfabetizar é muito mais que apenas ensinar a "codificar e decodificar”, e outras semelhantes. A insuficiência desses recursos para criar objetivos e procedimentos de ensino e de aprendizagem que efetivamente ampliassem o significado de alfabetização, alfabetizar, alfabetizado
(     ) Alfabetização não é um estado ao qual se chega, mas um processo cujo início é na maioria dos casos anterior a escola é que não termina ao finalizar a escola primária”.
(     ) Ser alfabetizado e viver na condição ou estado de quem sabe ler e escrever, ser letrado, ou seja, a pessoa que aprende a ler e escrever, que se torna alfabetizada e que passa a fazer uso da leitura e da escrita, mas não envolve-se nas práticas sociais de leitura e de escrita.
a.
V V F V F
b.
F V F V F
c.
V F V F F
d.
V F V V F
e.
F F V F F
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Marque verdadeiro ou falso para as afirmativas abaixo, que deverão completar a frase adiante. Antes de mais nada “Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual.” (BRASIL, 2001, vol. 3, p. 122). Com base na citação significa defender a alfabetização como:
( ) função da maturação biológica.
( ) desenvolvimento de capacidades relacionadas à percepção, memorização e treino de um conjunto de habilidades sensório-mecânicas.
( ) um processo de construção de conhecimento pelas crianças por meio de práticas que têm como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem e a participação nas diversas práticas sociais e de escrita.
( ) aquisição de um código de transcrição da fala.
a.
F V F V
b.
V V F V
c.
V F V F
d.
F F V F
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No que diz respeito à literatura infantil, coloque V para o que é verdadeiro e F para o que é falso.
( ) O trabalho com literatura no dia a dia das crianças é importante para que elas participem do mundo letrado e da linguagem escrita.
( ) Ao conhecer muitas histórias, a criança não vai compreendendo as características dos diversos tipos de narrativas.
( ) Na Educação Infantil, é essencial que o trabalho a ser feito com textos literários seja realizado só de forma espontânea.
( ) Histórias com repetição favorecem a compreensão e a memorização do texto pelas crianças, permitindo uma leitura autônoma.
( ) As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para novos aprendizados.
a.
V V F V F
b.
V F V F F
c.
F V F V F
d.
V F F V V
e.
F F V F F
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Em 2014, a imprensa internacional veiculou uma série de reportagens, apresentando a dificuldade que a sociedade alemã estava enfrentando. Boa parte de sua população, mesmo havendo frequentado os bancos escolares, possui pouca ou nenhuma habilidade com a língua escrita. Na reportagem citada acima encontra-se a seguinte informação:
Na perspectiva do letramento, essas pessoas não são analfabetas, contudo, possuem níveis de letramento diferenciados, uma vez que:
a.
( )um indivíduo letrado não necessariamente possui habilidades sociais de leitura e escrita, que são habilidades desenvolvidas, exclusivamente, quando o indivíduo domina todas as técnicas do código de sua língua materna
b.
( )a sociedade alemã não tem interesse na construção de conhecimento linguístico- literário
c.
( )um indivíduo alfabetizado também é um indivíduo letrado; uma vez que o indivíduo aprendeu as técnicas da língua escrita, torna-se automaticamente apto a desenvolver as práticas sociais associadas a ela
d.
( )um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado; um indivíduo letrado é não só aquele que domina as técnicas da língua escrita, mas é aquele que também faz uso social dessa língua, atendendo às demandas cotidianas
e.
( ) um indivíduo alfabetizado é necessariamente um indivíduo letrado; uma vez que o indivíduo domina o código da língua escrita, passa a usar socialmente a leitura e a escrita e responde adequadamente às demandas sociais de leitura e de escrita
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O analfabetismo funcional tem sido um tema amplamente debatido pela sociedade e pela academia. Há sujeitos que são considerados alfabetizados, contudo apresentam baixa habilidade de interpretação e não compreendem o que leem. Na perspectiva do letramento, tal fenômeno ocorre porque:
a.
aprender a ler e escrever e apropriar-se da língua escrita são processos idênticos que são desconsiderados pelas metodologias de aquisição da língua escrita, gerando o insucesso da alfabetização
b.
aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia de codificar e decodificar a língua escrita, ao passo que apropriar-se da escrita significa assumir a propriedade da língua escrita, o que se constrói a partir de sua função social
c.
não há interesse dos estudantes em aprender a ler e escrever, uma vez que a sociedade atual desvaloriza a função social da escrita em favor das imagens e dos sons, em suportes tecnológicos
d.
aprender a ler e escrever deve ocorrer nos anos iniciais da escolaridade e, como isso não acontece, os estudantes carregam essa dificuldade por toda sua vida acadêmica, uma vez que os docentes dos anos finais não têm a função de alfabetizar nesse segmento de ensino
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A que tipo de história infantil se refere a descrição a seguir? Apresenta um evento desencadeador da narrativa, que a partir daí é contada de maneira repetitiva, ou seja, a mesma ação é realizada por diversos personagens: surge um personagem, que não consegue resolver a questão levantada pela história, aparece outro, que também não consegue, e assim sucessivamente. Esse tipo de estrutura facilita a antecipação dos acontecimentos por parte das crianças, tornando mais fácil a leitura da história. (TRILHAS. Caderno de orientações. São Paulo: Ministério da Educação, 2011. p.2.)
a.
História com moral.
b.
História com acumulação,
c.
História com construção social.
d.
História com rima.
e.
História com fantoches,
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Desde o seu nascimento, toda pessoa interage com objetos do mundo letrado e, segundo Faria e Kuhnen (Ostetto org., 2012), não se pode negar à criança o seu desejo de interagir de forma mais efetiva e significativa com esses objetos. Classifique as sentenças abaixo como verdadeiras ou falsas, conforme sua concordância e veracidade com a frase a seguir. Consequentemente, a educação infantil deverá assegurar a existência de...
( ) atividades preparatórias para o ensino fundamental
( ) o menor contato possível da criança com livros e revistas
( ) espaços para que a criança compreenda a função neologista da escrita ( ) pequenos testes para verificar o processo de alfabetização
( ) brinquedoteca, para que a criança possa explorar sua criatividade através da utilização de livros como brinquedos.
a.
F V F V F
b.
F F F F F
c.
F F V F F
d.
V F V F F
e.
V V F V F
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
(IFTO - 2016) O letramento literário pode ser definido como “[...] o processo de apropriação da literatura enquanto construção literária de sentidos” (PAULINO; COSSON, 2009, p. 67), configurando-se, assim, em uma experiência de conferir sentido ao mundo através da literatura, para além dos limites de tempo e espaço. Todas as assertivas a seguir discutem o letramento literáriona escola, exceto.
a.
discussão e a explicitação das estratégias utilizadas mediam a construção de significado.
b.
A escolarização adequada na literatura é aquela que leva a práticas de leitura que acontecem no contexto social, a valores e a atitudes que condizem com o ideal de leitor que se deseja formar (SOARES, 1999).
c.
Girotto e Souza (2010) afirmam que a primeira etapa da oficina de leitura é praticar em conjunto (alunos e professor) as habilidades de leitura. Essas atividades representariam a aula introdutória em contexto de leitura partilhada, na qual a
d.
O letramento literário na escola tem por objetivo formar leitores capazes de inserir- se em uma comunidade, operar os instrumentos culturais dela e construir sentido para si e para o mundo em que vive.
e.
O função da escola não se reduz a ensinar a ler e a escrever, ela deve sobretudo possibiliatar aos estudantes fazer uso propositado da leitura e da escrita, de forma que estejam aptos a se inserir em “práticas sociais de leitura e de escrita” (SOARES, 1998, p. 18).
f.
Conhecimento prévio, conexão, visualização, sumarização, perguntas ao texto, inferência e síntese são identificadas por Pressley (2002) como as sete habilidades no ato de ler. Essas habilidades são postas em ação à medida que se lê, sem uma ordem específica. Cabe ao professor auxiliar o aluno no desenvolvimento dessas habilidades à medida que surgem durante a leitura.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A respeito da oralidade, certamente marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É uma das formas de o sujeito participar de processos de interação nas situações de comunicação informais ou formais.
( ) A oralidade e a escrita são duas modalidades da língua diferentes, mas dependentes.
( ) Há uma diferença entre as várias situações de uso da fala e da escrita sem acarretar consequências para o ensino e a aprendizagem.
( ) É uma produção sonora todavia envolve ainda recursos, como gestualidade, movimentos do corpo e mímica, tom e velocidade de voz, dentre outros.
a.
F V F V
b.
F F V F
c.
V V F V
d.
V F F V
e.
V F V F
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dessa forma as múltiplas linguagens no desenvolvimento infantil, assinale a afirmativa INCORRETA.
a.
Através do jogo simbólico a criança inventa, imagina, representa e se expressa, certamente desempenhar vários papéis.
b.
A literatura infantil exerce um papel fundamental na educação infantil pois, a linguagem literária organiza os fatos de forma similar da linguagem oral do cotidiano.
c.
A literatura infantil tem ganhado espaço na pesquisa acadêmica e no ambiente universitário pela sua importância no letramento.
d.
É a linguagem do jogo simbólico que aguça na criança a imaginação, fantasia, vontade de descobrir e em suma conseqüentemente compreender o mundo.
e.
c) Trabalhar as múltiplas linguagens na educação infantil significa contudo contribuir nos aspectos cognitivos, psicomotores, afetivos e sociais.
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