Psicologia Social - Avaliação Final

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26/06/22, 15:12 Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
(Cod.:648663)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 26177613
Qtd. de Questões 11
Acertos/Erros 10/1
Nota 10,00
Estereótipos são crenças amplamente generalizadas para um grupo de indivíduos. Quando um 
estereótipo é integrado por aspectos exclusivamente negativos, configura um preconceito. Partindo 
desses pressupostos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Um exemplo de preconceito é quando um vendedor acredita que todo cliente potencial tem uma 
determinada aparência e vestimenta. Assim, ele subestima uma pessoa que entra em sua loja com um 
cabelo comprido do tipo rastafari, atendendo-a com menos prestatividade. 
( ) Preconceito costuma indicar conhecimento aprofundado sobre algo ou alguém que lhe é 
diferente. 
( ) O preconceito é manifesto por comportamentos ofensivos contra pessoas, pelo fato de serem 
integrantes de um grupo que socialmente não é reconhecido. 
( ) Estereótipo é o que embasa o preconceito, em termos cognitivos. 
( ) Os estereótipos podem abranger a atribuição de valores negativos, mas também valores 
positivos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V - V.
B F - F - F - V - F.
C F - V - F - F - V.
D V - V - V - F - F.
Para Bock (2007), a adolescência está atrelada ao significado social e tem diversas 
possibilidades de expressão. A lógica capitalista trouxe novos significados para a adolescência, 
vinculando-a ao período de latência social, no qual o ingresso no mercado de trabalho tem sido 
adiado, em virtude da extensão do período escolar, visando ao preparo técnico. Sobre a adolescência, 
assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros 
destinados a pais e educadores. Psicologia Escolar e Educacioanal. (Impr.) Campinas, v. 11, n. 1, jun. 
2007. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
85572007000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 15 ago. 2012.
A A adolescência explicita um período de sucessivas e intensas transformações que estão restritas
no nível psíquico.
B A adolescência é um fenômeno biológico estanque, que possui início e fim bem demarcados.
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Influenciada por fatores biológicos, culturais e sociais, a adolescência corresponde ao período em
que menino e menina alcançaram considerável grau de independência psicológica com relação
aos pais.
D A adolescência é uma fase de transição universal, inerente a todos os seres humanos,
caracterizada por turbulências e instabilidades.
De acordo com Lane (2003), o psicólogo social comunitário assume um papel de "analista-
facilitador", cabendo a ele trabalhar para que os grupos se desenvolvam, tornem-se conscientes, ao 
ponto de exercerem um autocontrole diante das circunstâncias que a vida apresenta. Para atingir estes 
objetivos, o psicólogo social comunitário precisa empreender determinadas ações. Diante disso, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: LANE, Sílvia Tatiana Maurer. Histórico e fundamentos da psicologia comunitária no Brasil. 
In.:CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 
9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
A Faz reuniões com os integrantes do grupo-alvo, a fim de analisar as necessidades e as possíveis
soluções.
B Suas ações integram recursos curativos e preventivos, no que tange ao grupo-alvo.
C Propõe atividades cooperativas e organizadas, incentivando a formação de grupos de
autogestão.
D Agenda consultas com o líder do grupo-alvo, no consultório particular do psicólogo, com o
intuito de conduzir um tratamento psicoterapêutico.
De acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre comunidade, local e região. Ao 
estudar tais conceitos, é indispensável levar em conta as interdependências históricas, econômicas, 
sociais, políticas, bem como as especificidades. Desta forma, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento. Estas ocorrem mais 
pelas relações de interesse e de identidades do que por razões geográfico-territoriais. 
( ) Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um grupo. As identidades são 
históricas e transitórias, modificam-se nas inter-relações estabelecidas no local e na conectividade 
estabelecida no mundo. 
( ) O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como pessoas que moram na 
mesma rua. 
( ) Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que, apesar de não abdicar as 
delimitações físicas, também não se limitam a elas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: PERUZZO, Cicilia M. K; VOLPATO; Marcelo O. Líbero. São Paulo: v. 12, n. 24, p. 139-
152, dez. 2009.
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C F - V - V - F.
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D V - F - V - F.
Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três maiores tendências teóricas da Psicologia, 
neste século, são o Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise. Sobre estas teorias, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
FONTE: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. de L. T. Psicologias: uma introdução ao 
estudo de psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
A São representantes do Behaviorismo: Watson e Koffka.
B São representantes da Psicanálise: Freud, Lacan e Jung.
C Situações experimentais com seres humanos e animais são métodos de estudo da Gestalt.
D O objeto de estudo do Behaviorismo é o comportamento humano observável.
Duarte (2004) estudou o processo de alienação sob a perspectiva do psicólogo russo Leontiev, 
para quem o processo de alienação na sociedade capitalista é caracterizado pela dissociação entre o 
significado e o sentido das ações humanas. O que mais caracteriza o processo de alienação? 
FONTE: DUARTE, Newton. Formação do indivíduo, consciência e alienação: o ser humano na 
psicologia de A. N. Leontiev. Cadernos CEDES, Campinas, v. 24, n. 62, abr. 2004. Disponível em: . 
Acesso em: 14 ago. 2012.
A A sociedade capitalista procura ajudar a todas as pessoas a acessarem os elementos da cultura
humana, de maneira que consigam apropriar-se deles.
B O regime de acumulação capitalista promove a igualdade. Portanto, todos as pessoas, classes,
grupos e países têm as mesmas condições para se apropriarem da cultura.
C Trata-se da apropriação coletiva da cultura material e intelectual produzida individualmente e
que se constitui patrimônio de todos os seres.
D A impossibilidade de que grande parte das pessoas se aproprie das grandes riquezas materiais e
não materiais já existentes socialmente.
Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao 
desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou seja, é 
necessário entender o indivíduo na sua totalidade pois, havendo alteração em um aspecto, todos os 
demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente 
independentes. 
II- As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso pode ter 
preferência por um deles. 
III- Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no decorrer da 
vida. 
IV- O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em um 
determinado aspecto. 
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.Orlandi e Toneli (2005) realizaram um estudo sobre o fenômeno da paternidade na 
adolescência. Em sua pesquisa mencionaram a contribuição dos autores Levandowski e Piccinini 
(2002), que partem do pressuposto de que nem sempre a paternidade na adolescência acarreta 
consequências funestas para os jovens, como geralmente é apontado pela literatura acadêmica. 
Indubitavelmente, os jovens encaram dificuldades na tarefa de ser pai; entretanto, quando recebem 
apoio de sua família e da família de sua namorada, tais dificuldades tornam-se mais brandas. Sendo 
assim, classifque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A adolescência consiste em um fenômeno psicológico e social, constituído histórica e 
culturalmente. 
( ) O conceito de adolescência é único e de caráter universal, isto é, pode ser aplicado em todos os 
países do globo terrestre. Trata-se do período que demarca o final da infância, que corresponde aos 12 
anos de idade e perdura até os 16 anos de idade, independente do gênero. 
( ) O termo adolescência foi inaugurado no século XX, referindo-se ao período de transição entre a 
infância e a adultez. 
( ) Tanto o momento quanto a maneira como ocorre a transição entre infância e adultez variam de 
acordo com o contexto social em que o adolescente está inserido. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: ORLANDI, Renata; TONELI, Maria Juracy Filgueiras. Sobre o processo de constituição do 
sujeito face à paternidade na adolescência. Psicol. rev. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 11, n. 18, 
dez. 2005. Disponível em: . Acesso em: 19 out. 2012.
A V - F - V - V.
B V - V - V - F.
C F - V - F - F.
D F - F - F - V.
Conforme Arruda (2009), as representações sociais pressupõem uma forma de manejo do macro 
no nível micro. Sob a perspectiva psicossocial, elas acarretam para o registro do cotidiano um 
conjunto de relações, percepções, crenças, imagens e afetos que a sociedade abriga e dissemina por 
longos períodos, e este conjunto interfere na construção do próprio cotidiano. Partindo desse 
pressuposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A procedência das representações sociais é psicossociológica, isto é, as pessoas vão formando as 
representações sociais, por meio das relações que estabelecem, nas situações que vivenciam. 
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II- É o saber científico que dá origem às representações sociais, portanto elas são constituídas de 
forma sistemática, através de metodologias específicas. 
III- As representações sociais consistem em formas de conhecimento construídas coletivamente, e são 
compartilhadas por um mesmo grupo social. 
IV- O autor precursor da teoria das representações sociais é Moscovici, que se interessava pelos 
processos psicossociais de elaboração das representações, ressaltando as raízes sociais do fenômeno. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ARRUDA, Angela. Teoria das representações sociais e ciências sociais: trânsito e 
atravessamentos. Sociedade e estado. Brasília, v. 24, n. 3, dez. 2009. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S010269922009000300006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 14 ago. 2012.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O termo consciência é amplo e complexo, por isso existem muitas teorias a respeito do 
significado do termo. Sobre a ação de estarmos conscientes, analise as sentenças a seguir: 
I- Quando percebemos o ambiente. 
II- Quando interagimos com o ambiente. 
III- Quando desenvolvemos uma compreensão do mundo. 
IV- Quando o homem se isola e fica sem interagir com os outros. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico 
adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. 
O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, 
concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O 
século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o 
primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a 
Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a globalização do capitalismo e das teorias 
econômicas, a formação do proletariado e o incremento do comércio mundial. A 'questão social' 
adquiriu os seus contornos como expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera 
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capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda 
substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o 
desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se 
intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido, 
principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações". 
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o 
Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 
345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir: 
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção 
periférica dos países do Cone Sul. 
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram 
o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para 
que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a 
competitividade na esfera global. 
É correto apenas o que se afirma em:
A I e III.
B I, II e IV.
C I e II.
D II, III e IV.
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