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ATIVIDADE 2 - HIST - HISTÓRIA MEDIEVAL - 2020B
Período:15/06/2020 08:00 a 03/07/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 08/07/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,35
1ª QUESTÃO
“O modo de produção feudal que surgiu no Ocidente europeu caracterizou-se por uma unidade complexa.
As suas definições tradicionais dão-nos, muitas vezes, este aspecto apenas parcialmente, donde resulta a
dificuldade em construir qualquer descrição da dinâmica da evolução feudal. Foi um modo de produção
dominado pela terra e por uma economia natural, no qual nem o trabalho nem os produtos do trabalho
eram mercadorias. O produtor imediato – o camponês – estava ligado aos meios de produção – o solo – por
uma relação social específica. A fórmula literal dessa relação era fornecida pela definição jurídica de servidão
– glebae adscript - ou vinculados à terra, servos da gleba: os servos tinham uma mobilidade juridicamente
limitada. Os camponeses que ocupavam e cultivavam a terra não eram os seus proprietários. A propriedade
agrária era controlada em regime privado por uma classe de senhores feudais que extraía dos camponeses
um excedente através de relações político-jurídicas de coerção. Esta coerção extraeconômica, que assumia a
forma de prestações de trabalho (corveias), rendas em espécie ou tributos consuetudinários entregues pelo
camponês ao senhor individual, era exercida quer no domínio senhorial diretamente ligado à pessoa do
suserano quer nas pequenas parcelas (strip tenancies, virgates) cultivadas pelo camponês. Deste sistema,
resultou necessariamente uma amálgama jurídica de exploração econômica.”
 ANDERSON, Perry. Passagens da antiguidade ao feudalismo. 2 ed. Porto: Afrontamento, 1982, p. 163.
 
Com base no que é descrito no texto e no que se refere ao contexto do feudalismo na Idade Média, é
correto o que se lê abaixo, exceto: 
ALTERNATIVAS
O modo de produção feudal corresponde à organização econômica do período medieval.
A revolução agrícola no século XI teve como resultado uma modificação nas bases do feudalismo.
O declínio do comércio na Idade Média deve-se ao estabelecimento de uma atividade produtiva voltada para a
subsistência.
O princípio da servidão, no contexto da Idade Média, iguala-se ao princípio da escravidão, característico de outros
momentos históricos.
A estrutura social da Idade Média resultou, dentre outros elementos, da transformação do modelo político-
econômico desde a formação dos reinos bárbaros.
2ª QUESTÃO
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Saídos de um período marcado pela dominação de povos estrangeiros e aprendendo a conviver com
elementos culturais diversos, os indivíduos que viveram sob a égide da Idade Média encontraram, na Igreja
e seus ensinamentos, o conforto e a esperança para organizarem suas vidas e atividades. Mesmo que, aos
nossos olhos, o direcionamento que a Igreja Cristã oferecia aos súditos medievais não se assemelhe às
nossas concepções, não significa que estivessem erradas ou que os indivíduos daquele período fossem
ignorantes a ponto de aceitarem o que, para nós, parece absurdo.
 
PEREIRA, Luciene Maria Pires. História Medieval. Maringá-Pr: Unicesumar, 2019. P.64.
 
O excerto acima retrata a importância da Igreja para a organização da sociedade medieval. Acerca dessa
organização e dos instrumentos utilizados pela Igreja, leia as afirmativas a seguir e  considere "V" para as
verdadeiras e "F" para as falsas.
(   ) O movimento monástico contribuiu para cristianizar as regiões onde a autoridade eclesiástica dos bispos
não alcançava, sobretudo, no âmbito rural.
 (   ) Um dos principais responsáveis pela cristianização do ocidente medieval foi uma instituição que surgiu
na Alta Idade Média: o movimento monástico.
 (   ) Os bispos eram as principais autoridades urbanas, concentrando em si poderes religiosos e políticos. Um
bispo era tanto conciliador quanto juiz, pai e protetor de sua cidade.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
ALTERNATIVAS
F, F, F.
F, V, V.
V, F, V.
V, V, F.
V, V, V.
3ª QUESTÃO
“Por isso eu vos apregôo e exorto, tanto aos pobres como aos ricos – e não eu, mas o Senhor vos apregoa e
exorta – que como arautos de Cristo vos apresseis a expulsar esta vil ralé das regiões habitadas por nossos
irmãos, levando uma ajuda oportuna aos adoradores de Cristo. Eu falo aos que estão aqui presentes e o
proclamo aos ausentes, mas é o Cristo quem convoca
. . .
."
 Se os que forem lá perderem a sua vida durante a viagem por terra ou por mar ou na batalha contra os
pagãos, os seus pecados serão perdoados nessa hora; eu o determino pelo poder que Deus me concedeu
. . .
.
                                                                      CHARTRES, Foucher de. In: PERNOUD, R. Les cruzades. Paris: s.n.,
1960, p. 17-18 apud PEDRERO-SÁNCHEZ, M. G. História da Idade Média: textos e testemunhas. São Paulo:
UNESP, 2000, p. 83.
 
 Com relação ao movimento nascido a partir do exposto no documento acima está correto o que se lê nas
alternativas abaixo, com EXCEÇÃO:
ALTERNATIVAS
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Os muçulmanos eram considerados inimigos da cristandade.
As Cruzadas contribuíram para o processo conhecido por renascimento comercial,.
Indivíduos de todas as camadas sociais do período medieval foram chamados a participar das Cruzadas.
As Cruzadas no Ocidente fracassaram, uma vez que os muçulmanos expulsaram os cristãos da região da Península
Ibérica.
O movimento cruzadista teve dentre suas motivações, o contexto político, econômico e social do período em que se
desenvolveu.
4ª QUESTÃO
“O mundo em que vivemos atualmente encontra-se repleto de imagens fantasiosas sobre o passado,
estereótipos muito bem estruturados na sociedade que dificilmente conseguem ser eliminados. Em especial
as representações relacionadas com a História, que Elias Tomé Saliba denomina de "imagens canônicas",
proliferam em grande quantidade nos manuais didáticos”.
LANGER, J. Os Vikings e o estereótipo do bárbaro no ensino de História. In: História & Ensino, Londrina, v.
8, p. 85-98, out. 2002, p. 85.
Baseando-se no exposto, analise as afirmações a seguir:
I. O estudo da Idade Média deve seguir as concepções e diretrizes estabelecidas pelo período moderno.
II. O período medieval, conhecido por ser um período de baixa produção do conhecimento, deve ser
analisado a partir de um olhar comparativo entre ele e a Antiguidade Clássica.
III. No contexto de discussão da Idade Média, a questão do estereótipo pode ser observada em aspectos
relacionados à compreensão do imaginário medieval.
IV. A visão dos romanos em relação aos povos bárbaros pode levar a equívocos em relação à organização
política, econômica e sociocultural destes povos por um leitor leigo.
É correto apenas o que se lê em:
ALTERNATIVAS
I.
II.
I e III.
III e IV.
I, III e IV.
5ª QUESTÃO
Os povos bárbaros correspondiam aos povos de origem indo-europeus que habitavam a Europa e a Ásia, na
época do Império Romano e possuíam diferentes ascendências. Pode-se dizer que os deslocamentos e as
migrações destes povos desenvolveram-se ao longo das margens dos rios Reno, Danúbio, Oder e mar
Báltico, até romperem os limites de Roma e estabelecerem-se nos territórios do antigo Império. Levando-se
em consideração as discussões acerca desse tema, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
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Os chamados "bárbaros", ao deslocarem-se de suas regiões de origem, foram mesclando-se, formando um todo que
resultou na formação da chamada civilização germânica.
A intensa ligação dos povos bárbaros com a religião possibilitou a ampliação do alcance do cristianismo, contribuindo
para a consolidação do poder da Igreja Cristã, mesmo após a formação dos primeiros reinos bárbaros.
O uso do termo "bárbaro" pelos romanos, para denominar os povos que ocuparam seu território a partirdo século
IV, refere-se ao fato de que esses povos não possuíam um modelo de organização que possibilitasse seu
desenvolvimento e evolução.
O contato entre os vários povos bárbaros, ao longo dos séculos, possibilitou a assimilação de hábitos, valores e
costumes que contribuíram para o estabelecimento das relações entre bárbaros e romanos a partir do século III e,
posteriormente, a formação da sociedade medieval.
As relações estabelecidas entre bárbaros e romanos, a partir do século IV, foram pautadas no respeito mútuo das
tradições e modelos de organização de ambas as civilizações, o que resultou na manutenção de uma convivência
pacífica que perdurou até a formação do Império Carolíngio.
6ª QUESTÃO
“Entretanto, seria engano crer que o fim do Império signifique a substituição completa das estruturas sociais
e culturais de Roma por um universo importado, próprio dos povos germânicos. Mais do que isso, constata-
se um processo de convergência e de mistura do qual as elites romanas locais são, sem nenhuma dúvida, os
atores principais. Elas compreendem que lhes é possível manter suas posições sem o apoio de Roma, desde
que consintam em compor minimamente com os chefes de guerra germânicos.
. . .
Assim, opera-se a unificação das elites, que terminam por partilhar um estilo de vida comum, cada vez mais
militarizado, mas também fundado sobre a propriedade da terra e o controle das cidades
. . .
”.
(BASCHET, Jérôme. A civilização feudal. Do ano mil à colonização da América. São Paulo: Globo, 2011).
O excerto acima pertence ao medievalista Jérôme Baschet. Nele, o historiador destaca um dos principais
elementos de formação da sociedade medieval. Assinale a alternativa que apresenta esse elemento.
ALTERNATIVAS
Fragmentação territorial.
Ruralização da sociedade
Relações feudo-vassálicas
Descentralização do Poder.
Fusão da cultura romana com a germânica
7ª QUESTÃO
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“
. . .
Tem praticado os atos pagãos, que foram transmitidos de pais para filhos até os nossos dias quase como um
direito hereditário por instigação do diabo, isto é, honrar os elementos, como a lua, o sol, o curso das
estrelas, o novilúnio, o eclipse da lua, à qual acreditavas poder restituir o seu esplendor com os teus gritos,
ou tem acreditado que tais elementos podiam ajuda-lo e você ajuda-los? Tem esperando o novilúnio para
acertar os seus negócios ou para concertar matrimônios?
 Tem ido rezar num lugar diferente da Igreja ou daquele que lhe indicou o bispo ou o sacerdote, quer dizer,
junto às fontes, às pedras, às árvores, às encruzilhadas, e tem acendido lá por devoção uma tocha ou uma
vela; tem levado lá pão ou alguma oferenda e tem comido buscando as saúde da alma e do corpo”?
                                              WORMS, B. Decretorum libri, XX. P. L., 140, 960-976. Apud Giordano, op. Cit., p.
263-5. In: PEDRERO-SÁNCHEZ, M. G. História da Idade Média: textos e testemunhas. São Paulo: UNESP,
2000, p. 147.
 
 Considerando-se o documento apresentado e o contexto histórico a que se refere, analise as afirmações a
seguir, identificando as verdadeiras (V) e as falsas (F):
  
 (   ) A sociedade medieval era caracterizada pela tolerância no que se refere às práticas religiosas.  
 (   ) A compreensão do sentido da religião na Idade Média não deve ser considerada nas análises sobre o
período, uma vez que esta não estava diretamente relacionada ao modo de pensar e agir dos medievos. 
 (   ) A organização da cristandade no período medieval seguiu um modelo que expressava a união das
características religiosas herdadas dos povos bárbaros e dos antigos romanos. 
 (  ) Os costumes considerados pagãos na Idade Média expressavam a singularidade daquela sociedade,
constituída a partir de culturas diversas e que possuíam diferentes formas de compreender a realidade.
   
 A sequência correta é:
ALTERNATIVAS
F, F, F, F.
V, V, F, V.
V, F, V, V.
F, V, V, F.
F, F, F, V.
8ª QUESTÃO
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"Naquele dia santíssimo da Natividade do Senhor, quando o rei se ergueu depois de orar na missa em frente
do túmulo do bem-aventurado Pedro apóstolo, o Papa Leão colocou-lhe uma coroa na cabeça e todo o
povo dos Romanos o aclamou: 'Vida e Vitória para Carlos Augusto, coroado por Deus grande e pacífico
Imperador dos Romanos!'”.
Annales Laurissenses. In: M. G. H. – Scriptores, t. I. Hannover, 1826. p. 188. Apud PEDRERO-SÁNCHEZ, 2000.
p. 71.
 
Baseando-se nos estudos, acerca do reino dos Francos e a formação do Império Carolíngio, leia as
afirmações:
I – Os Francos expandiram seus domínios até o século VIII, formando um poderoso império que mesclava as
características dos antigos romanos com as suas próprias, estabelecendo alguns dos costumes e dos
princípios característicos da Idade Média.
II – Clóvis foi o primeiro rei Franco a converter-se ao cristianismo, abrindo o caminho para a criação de um
modelo de administração fundamentado na união entre Igreja e Estado.
III – Ao assumir o comando dos Francos, Carlos Magno buscou afastar a influência da Igreja das questões do
Estado rompendo com o Papa e promovendo uma intensa perseguição aos cristãos.
IV – Leão III colocou-se como aliado e subordinado de Carlos Magno, buscando seu apoio para expandir o
poder e o prestígio da Igreja Católica.
É correto apenas o que se lê em:
ALTERNATIVAS
I.
I e II.
II e III.
I, II e IV.
I, III e IV.
9ª QUESTÃO
“Dentre as peculiaridades que tornavam os tribunais do Santo Ofício mais temidos do que quaisquer outros
de seu tempo, tem sido destacada a não distinção entre a fase de instrução e a fase probatória. O processo
iniciava-se desde que se faziam as primeiras diligências para averiguação da culpa, podendo o acusado ser
submetido à prisão preventiva, com ou sem sequestro de bens, assim que se acumulavam indícios contra
ele, portanto, antes de qualquer acusação formal”.
LIMA, Lana Lage da Gama. O Tribunal do Santo Ofício da Inquisição: o suspeito é o culpado. In: Revista
Sociologia Política. nº. 13. Curitiba, nov. 1999, p. 17-21.
Sobre o assunto, leia as asserções a seguir:
 
A inquisição transformou-se, ao longo de sua duração, em um instrumento utilizado com interesses políticos
e econômicos, tanto por membros do clero quanto por cidadãos
comuns.                                                                                         
PORQUE
Conseguiu exercer forte controle do pensamento e da atitude dos indivíduos do período medieval devido,
sobretudo, às técnicas de investigação e de julgamento adotadas pelos membros do Tribunal do Santo
Ofício.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
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As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
O período medieval desenvolveu uma forma de explicar as questões relativas à sua realidade fundamentada
na retomada da leitura dos princípios da filosofia antiga, denominada escolástica. Levando-se em
consideração as discussões sobre esse tema, leia as afirmações:
I – A Idade Média foi considerada por intelectuais de outras épocas como um período de atraso e retrocesso
no desenvolvimento cultural, devido à forte influência exercida pela religião na vida dos medievos.
II – No período medieval a educação estava a cargo da Igreja e, por essa razão, o ensino era pautado na
reafirmação dos dogmas religiosos.
III – A retomada da leitura dos clássicos da antiguidade garantiu aos indivíduos da Idade Média a
possibilidade de alargar seus conhecimentos e desenvolverem novas formas de conceber a realidade.
IV – A escolástica era um métodoutilizado pelos mestres das escolas e primeiras universidades da Idade
Média como forma de legitimar as “verdades” e ensinamentos difundidos pela Igreja Cristã.
 
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apena.
II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.