RECURSOS VIRTUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

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RECURSOS VIRTUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
EAD ANHEMBI MORUMBI
Questão 01
Leia o excerto a seguir:
“As circunstâncias de informação e comunicação representam, em conjunto, imensos novos espaços. Ensinar e aprender com tecnologias de informação e comunicação sugerem a adoção de recursos apropriados.[...] Deve orientar o agir de professores e alunos em tecnologias, aulas e avaliações.”
 
CARVALHO, F. C. A. et al. Tecnologias que educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação. Campinas: Papirus, 2010. p. 4.
 
Considerando o excerto apresentado sobre a necessidade de recursos virtuais na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir:
I. O planejamento educacional deve considerar somente os recursos virtuais, como laboratórios e sala de aula.
II. Os processos de ensinar e aprender devem estar articulados com a tecnologia por meio de técnicas, processos, métodos e instrumentos.
III. O uso de ambiente virtual de aprendizagem faz com que o professor transfira os conteúdos de sala de aula para o espaço virtual.
IV. Os recursos virtuais, no contexto escolar, são um conjunto de ferramentas utilizado para promover a interação entre aluno-professor-aluno.
 
Está correto o que se afirma em: 
- II e IV, apenas.
Questão 02
Leia o excerto a seguir:
“Há inúmeros aplicativos, programas e recursos que podem ser utilizados de forma criativa e inovadora. O papel do educador é fundamental se agrega valor ao que o aluno sozinho consegue fazer com a tecnologia; e o aluno aprende mais se, na interlocução com o educador e colegas, consegue avançar muito mais do que se aprende sozinho [...].”
 
MORAN, J. M. et al.Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000. p. 49.
 
Considerando o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e
F para a(s) Falsa(s).
I. ( ) Os ambientes virtuais de aprendizagem são salas virtuais que transferem a sala de aula presencial para o espaço virtual e que são disponibilizadas na internet.
II. ( ) Os objetos de aprendizagem são os recursos, como textos, animações, vídeos, imagens, páginas Web, para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem.
III. ( ) Os fóruns de discussão são páginas na internet destinadas para servirem de repositório de conteúdo.
IV. ( ) As comunidades virtuais possibilitam a criação de lista de distribuição de e-mails, compartilhamento e armazenagem de arquivos, fotos, links, banco de dados, enquetes e agenda.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
- F, V, F, V.
Questão 03
Leia o excerto a seguir.
“Em relação à educação, as redes de comunicações trazem novas e diferenciadas possibilidades para que as pessoas possam se relacionar com os conhecimentos e aprender. Já não se trata apenas de um novo recurso a ser incorporado à sala de aula, mas de uma verdadeira transformação, que transcende até mesmo os espaços físico em que ocorre a educação. [...].”
 
KENSKI, V. M. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus, 2012. p. 47.
 
Considerando o excerto apresentado sobre os novos cenários de aprendizagem na era digital, analise as afirmativas a seguir.
 
I. As práticas pedagógicas devem envolver os alunos em seu processo de ensino-aprendizagem, considerando os recursos virtuais.
II. O uso dos recursos virtuais deve ser incorporado à sala de aula por meio de aulas tradicionais.
III. O uso dos recursos virtuais deve promover experiências multifacetadas das tecnologias.
IV. As práticas pedagógicas oferecem possibilidades limitadas, pois o uso de recursos virtuais é de caráter instrumental e restrito para a educação.
 
 Está correto o que se afirma em: 
- I e III, apenas.
Questão 04
A tecnologia da informação e da comunicação (TIC) está cada vez mais presente em nosso dia a dia, seja pela informação, seja pelos recursos e pelas facilidades, e já se tornou parte de nosso contexto social. Desse modo, o cenário educacional também é afetado, pois os processos de ensino-aprendizagem passam a ter novas possibilidades com o uso das tecnologias; as formas de ensinar e aprender se modificam a todo instante.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A dicotomia entre tecnologia e educação não deve permanecer.
Pois:
II. A função social da escola é promover a interação entre os conhecimentos educacionais e tecnológicos para formar cidadãos para a sociedade.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
- As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 05
Leia o excerto a seguir:
“[...] aproximação entre modalidades tem intensificado o fenômeno de convergência entre o virtual e o presencial na educação. Conhecido como blended learning, que em português pode ser tratado por educação bimodal, aprendizagem combinada, educação semipresencial ou ensino híbrido, esse conceito propõe combinação de elementos da aprendizagem face a face com a aprendizagem mediada pela internet [...].”
 
SILVA, A. J. C.; MARTINS, R. X. Formação de professores em comunidades de prática: aspectos teóricos e estudos recentes. Revista do Departamento de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade de Santa Cruz do Sul, São Paulo. v. 24, n. 2, p. 6-23. maio/ago. 2016. p. 7. 
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A sala de aula tem um novo sentido no processo da educação presencial e virtual.
Pois:
II. O conceito de presencialidade se modifica, uma vez que estamos presentes em muitos tempos e espaços diferentes.
A seguir, assinale a alternativa correta: 
- As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 06
Leia o excerto a seguir:
“Transportando a discussão para o cenário da educação, pode-se afirmar que o aperfeiçoamento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), conduz a um novo paradigma do processo ensino/aprendizagem, modificando os papéis dos atores escolares.”
 
CUNHA, M. D.; BIZELLI, J. L. 2016. Caminhos para TIC em sala de aula sob a perspectiva dos professores. Revista on-line de Política e Gestão Educacional, p. 282-300, dez. 2016. ISSN 1519-9029. p. 284. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/viewFile/9458/6290. Acesso em: 7 maio 2020.
 
Considerando o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e
F para a(s) Falsa(s).
I. ( ) As novas formas de ensinar e aprender frente às novas tecnologias modifica os papéis de todos os agentes envolvidos no processo educativo.
II. ( ) O uso de laboratórios, a organização para promover a pesquisa, o uso da internet e a aplicação de atividades a distância são estratégias inovadoras que aproximam o aluno à realidade.
III. ( ) As escolas devem estabelecer em seus processos educacionais tempos de aprendizagem das tecnologias somente pelas aulas presenciais.
IV. ( ) As novas metodologias de ensino-aprendizagem com a tecnologia da informação e da comunicação devem determinar que os alunos aprendam exclusivamente pela educação virtual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
- V, V, F, F.
Questão 07
Leia o excerto a seguir:
“[...] Dentre essas comunidades, existem aquelas que atuam sem fronteiras ou limites, reunindo professores e outros profissionais da educação de diferentes instituições do país e do mundo com o propósito de possibilitar a partilha de conhecimentos e saberes construídos em suas práticas docentes cotidianas, mediante processos colaborativos estabelecidos em espaços virtuais. [...].”
 
CORAZZA, M. J. et al. Formação de professores em comunidades de prática: aspectos teóricos e estudos recentes. Revista Pesquisa Qualitativa, São Paulo, v. 5, n. 9, p. 466-494, dez. 2017. p. 470.
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A comunidade de aprendizagem é o espaço virtual destinado para estudos e compartilhamento de ideias, informaçõese boas práticas sobre um assunto em comum. 
Pois:
II. Com o avanço das tecnologias on-line e virtual, torna-se necessário o uso de ambientes virtuais de aprendizagem para promover a troca de conhecimentos colaborativos.
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
- A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 08
Leia o excerto a seguir:
“Interpretamos novas práticas a partir de circunstâncias, estratégias, processos e recursos de informação e comunicação. Assim como o ser humano vai se tornando mais complexo, nossa interpretação vai se tornando mais complexa, enriquecida pelo ensinar e aprender até mares nunca dantes navegados.”
 
CARVALHO, F. C. A. et al. Tecnologias que educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação. Campinas: Papirus, 2010. p. 4.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Para o uso pedagógico dos recursos virtuais, é necessário desenvolver novas habilidades e competências.
Pois:
II. Envolve aprender a pesquisar, saber utilizar os recursos e repensar novas possibilidades para integrar o presencial e o virtual.
A seguir, assinale a alternativa correta: 
- As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 09
Leia o excerto a seguir.
“Nos novos espaços de navegação, informação e comunicação são circunstâncias; ensinar e aprender são processos. As ações e interações para ensinar e aprender são caminhos, novas rotas nos espaços de práticas de informação e comunicação.[...]Esses recursos reforçam as práticas de informação e o processo de ensinar [...].”
 
CARVALHO, F. C. A. et al. Tecnologias que educam: ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação. Campinas: Papirus, 2010. p. 5-6.
 
A partir do excerto apresentado e do conteúdo estudado sobre os tipos de recursos virtuais nas práticas pedagógicas, assinale a alternativa correta:
- O uso das tecnologias no ambiente educacional considera as técnicas, os processos, os métodos e instrumentos dos recursos virtuais para articular com o processo de ensino-aprendizagem.
Questão 10
Leia o excerto a seguir.
“As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica indicam, no entanto, que esses saberes e competências devem ser garantidos na formação dos professores, tanto inicial quanto continuada, onde se lê ‘o professor deve ser capaz de fazer uso de recursos da tecnologia da informação e da comunicação de forma a aumentar as possibilidades de aprendizagem dos alunos’.”
SCHUHMACHER, V. R. N.; ALVES FILHO, J. P.; SCHUHMACHER, E. As barreiras da prática docente no uso das tecnologias de informação e comunicação. Ciên. Educ., Bauru, v. 23, n. 3, p. 563-576, 2017. p. 17. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/ciedu/v23n3/1516-7313-ciedu-23-03-0563.pdf. Acesso em: 7 maio 2020.
 
A partir do excerto apresentado e do conteúdo estudado sobre os desafios, possibilidades e limites da aplicação das TICs nas práticas pedagógicas, assinale a alternativa correta: 
- A instituição de ensino deve garantir o processo de formação continuada para os professores, de modo a oportunizar o desenvolvimento de habilidades técnicas e pedagógicas e criar metodologias inovadoras e transformadoras na prática pedagógica.
Questão 11
Leia o excerto a seguir:
“O contexto de cibercultura que vivenciamos permeia as práticas pedagógicas do professor, exigindo algumas ações que muitas vezes não são aprendidas na sua formação, seja ela inicial ou continuada. O termo cibercultura remete a uma relação entre as tecnologias de comunicação, informação e a cultura, emergentes a partir da convergência informatização/telecomunicação na década de 1970.”
 
MODELSKI, D.; AZEREDO, I.; GIRAFFA, L. Formação docente, práticas pedagógicas e tecnologias digitais: reflexões ainda necessárias. Pesquiseduca, Santos. v. 10, n. 20, p. 116-133, jan./abr. 2018. p. 119.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. São inúmeros os desafios na formação continuada dos professores; entre eles estão a resistência dos professores pelo desconhecimento das tecnologias, dificuldades e insegurança no uso dos recursos virtuais e a descrença frente às possibilidades das inovações.
Pois:
II. Os professores sabem que o uso das tecnologias da informação e da comunicação faz com que os alunos se desinteressem pelos conteúdos programáticos e se tornem indisciplinados e desmotivados.
A seguir, assinale a alternativa correta: 
- A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
Questão 12
Leia o excerto a seguir:
“Os docentes podem utilizar os recursos digitais na educação, principalmente a internet, como apoio para a pesquisa, para a realização de atividades discentes, para a comunicação com os alunos e dos alunos entre si, para integração entre grupos dentro e fora da turma, para a publicação de páginas webs, blogs, vídeos, para a participação em redes sociais, entre outras possibilidades.”
 
MORAN, J. M. et al.Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000. p. 36.
 
Considerando o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e
F para a(s) Falsa(s).
I. ( ) A escola deve ser um espaço que promove a aprendizagem por meio de situações colaborativas e estimule o entusiasmo em aprender.
II. ( ) O professor e a escola devem ter uma visão pedagógica inovadora, aberta e participativa.
III. ( ) O papel do professor se modifica à medida que ele considera o uso das ferramentas tecnológicas.
IV. ( ) A educação deve ensinar sobre as tecnologias como formas de interação, para isso deve manter as metodologias e práticas pedagógicas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
- V, V, V, F.
Questão 13
Leia o excerto a seguir:
“O uso das comunidades virtuais como ferramenta pedagógica pode ser uma ferramenta de reinvenção, unindo as TIC com a educação, pois, dentro do espaço virtual se pode estabelecer diferentes formas de comunicação (por vídeo ou mensagem escrita), o que permite uma troca educacional.”
 
BREDOW, V. H. As comunidades virtuais e o Facebook no âmbito escolar. Educar Mais, Caxias do Sul, v. 1, n. 1, p. 263-273, 2017. p. 263. 
 
A partir do exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Ao implantar as comunidades virtuais de aprendizagem, não há a necessidade um plano de trabalho com a atribuição de atividades, tarefas e responsáveis.
Pois:
II. No processo de construção colaborativa, todos os envolvidos participam ativamente, produzindo uma rede de boas práticas.
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
- A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.