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27/06/2022 09:51 Avaliação Final: Revisão da tentativa https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/review.php?attempt=56168&cmid=14268 1/3 Painel Meus cursos Q-WA-2022-002 Avaliação Avaliação Final Iniciado em segunda, 27 Jun 2022, 09:34 Estado Finalizada Concluída em segunda, 27 Jun 2022, 09:50 Tempo empregado 16 minutos 1 segundo Avaliar 60,00 de um máximo de 100,00 Questão 1 Completo Atingiu 0,00 de 10,00 Questão 2 Completo Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 3 Completo Atingiu 10,00 de 10,00 Abrir blocos Na aula 05 da unidade 3, mencionamos três arquivos que envolvem o uso da Mala direta, sendo eles: a. Documento principal, lista de endereçamento e Documento de mesclagem. b. Documento principal, lista de mesclagem e Documento de base. c. Documento principal, lista de endereçamento e Documento de base. d. Documento alternativo, e. Fonte de dados e Documento de mesclagem. Na aula 01 da unidade 1, aprendemos que a forma de proteger um documento editado em Microsoft Word versão 2019 contra o uso indevido é atribuir-lhe uma senha. Para isso, deve-se acessar a guia: a. Página Inicial > Senha > Senha de Proteção > Criptografar com Senha. b. Inserir > Senha > Senha de Proteção > Ok > Salvar. c. Arquivo > Informações > Proteger Documento > Criptografar com Senha. d. Arquivo > Opções > Informar a Senha de Proteção > Salvar. Na aula 02 da unidade 1, no editor de texto Word 2019, um recurso amplamente utilizado para padronização de documentos é o estilo, que consiste em um( a ): a. conjunto de formatações a que se pode atribuir nome e aplicá-lo sempre que se desejar b. conjunto de caracteres que pode ser copiado sempre que se desejar. c. gravação de uma sequência de comandos. d. padronização de rodapé e cabeçalho para documentos. https://ead.cetam.am.gov.br/avea/my/ https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/view.php?id=1188 https://ead.cetam.am.gov.br/avea/course/view.php?id=1188#section-5 https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/view.php?id=14268 27/06/2022 09:51 Avaliação Final: Revisão da tentativa https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/review.php?attempt=56168&cmid=14268 2/3 Questão 4 Completo Atingiu 0,00 de 10,00 Questão 5 Completo Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 6 Completo Atingiu 0,00 de 10,00 Questão 7 Completo Atingiu 10,00 de 10,00 Na aula 05 da unidade 3, vimos que na aba Desenvolvedor, do MS Word, há uma opção rotulada Gravar Macro. O uso desse recurso permite: a. associar uma macro a um botão de comando e adicioná-lo ao menu padrão do MS Word. b. efetuar alterações no código de programação de uma macro já existente. c. salvar o código de programação VBA de uma função definida pelo usuário. d. abrir a tela Microsoft Visual Basic for Applications, que permite digitar um programa VBA. Na aula 03 da unidade 2, estudamos sobre as marcação de tabulação, dentre as citadas NÃO se trata de uma opção de alinhamento da tabulação de parágrafos no MS Word: a. Direito. b. Esquerdo. c. Justificado. d. Decimal. Na aula 03 da unidade 2, foi visto nos vídeos contidos no Book Avea “Controle e comentários” sobre o nome do recurso ou funcionalidade do MS Word que exibe todas as alterações feitas no documento em uma lista, sendo ele: a. Painel de Seleção b. Gerenciar Marcações c. Gerenciar Alterações d. Painel de Revisão Na aula 01 da unidade 1, na parte introdutória, sobre o Microsoft Word 2019, analise as afirmativas: I - É possível determinar o ponto exato onde termina uma página e inicia outra, por meio do comando quebra de página. II- Para inserir uma Imagens o caminho/procedimento é Menu Exibir/Imagens e realizar o upload para o documento. III- O Word 2019, disponibiliza modelos predefinidos ao criar novo documento. IV- Não é possível salvar o documento em formato PDF e XPS Estão corretas as afirmativas: a. Apenas II e III são corretas. b. Apenas II, III e IV são corretas. c. Apenas I, III e IV são corretas. d. Apenas I e III são corretas. https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/resource/view.php?id=14242 https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/resource/view.php?id=14242 27/06/2022 09:51 Avaliação Final: Revisão da tentativa https://ead.cetam.am.gov.br/avea/mod/quiz/review.php?attempt=56168&cmid=14268 3/3 Questão 8 Completo Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 9 Completo Atingiu 0,00 de 10,00 Questão 10 Completo Atingiu 10,00 de 10,00 Na aula 01 da unidade 1, foi possível aprender que um usuário utilizando a ferramenta Microsoft Word deseja salvar seu documento em um arquivo em formato PDF. O usuário deve: a. clicar na guia “Página Inicial” e em “Salvar como”. Ao surgir a caixa de diálogo “Salvar como”, ele deve clicar no ícone “PDF” e clicar em “OK”. b. clicar na guia “Arquivo” e em “Salvar como”. Escolher o formato PDF no campo “Tipo” da caixa de diálogo “Salvar como” e clicar em “Salvar”. c. usar ou o OneNote ou o Word, que são as únicas ferramentas do Office 2010 que permitem que documentos possam ser salvos em arquivos em formato PDF. d. buscar na Internet e instalar um aplicativo especial que permite salvar um arquivo do Word 2019 no formato PDF, pois o mesmo não possui este recurso. Na aula 04 da unidade 2, aprendemos que o Índice Remissivo é um recurso disponível no Microsoft Word 2019. A alternativa que indica uma das funcionalidades utilizadas para gerar um Índice Remissivo é: a. Marcar Referência. b. Marcar Citação. c. Marcar Entrada. d. Marcar Índice. Na aula 06 da unidade 3, comentamos sobre as ferramentas herdadas presente no guia desenvolvedor. A partir desse estudo, aponte a funcionalidade da caixa de combinação. a. É um controle autônomo utilizado para exibir um valor Sim/Não de uma fonte do registro de base. b. Tem a função de definir as entradas de listas que ficarão visíveis no documento. c. Funciona para formulários com perguntas e várias opções de respostas. d. Tem a função de facilitar a entrada de dados, permitindo que os usuários escolham um valor de uma caixa de combinação.
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