AO2_ Educação Ambiental e Sustentabilidade

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28/06/2022 10:00 AO2: Educação Ambiental e Sustentabilidade
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AO2
Entrega 12 de dez de 2021 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
“A educação ambiental nasceu com o objetivo de gerar uma consciência
ecológica em cada ser humano, preocupada com o ensejar a
oportunidade de um conhecimento que permitisse mudar o
comportamento volvido à proteção da natureza. 
 
O desenvolvimento sustentável deve estar, também, aliada à educação
ambiental, a família e a escola devem ser os iniciadores da educação
para preservar o ambiente natural. A criança, desde cedo, deve
aprender cuidar da natureza, no seio familiar e na escola é que se deve
iniciar a conscientização do cuidado com o meio ambiente natural. 
A+
A
A-
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É fundamental essa educação ambiental, pois, responsabilizará o
educando para o resto de sua vida.”
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-
ambiental.htm (https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-
ambiental.htm)
 
Avalie as seguintes afirmações:
 
I - Nos programas de educação ambiental nos parques e unidades de
conservação, é necessário haver um planejamento contínuo de
construção de conhecimentos, de formação de atitudes e de
desenvolvimento de habilidades que resultem em práticas sociais
positivas e transformadoras.
 
II – Podem ser realizadas trilhas, palestras, confecção de cartilhas,
oficinas, entre outras atividades, para o público visitante, ações que
devem ser praticadas dissociadas dos propósitos educativos
estabelecidos pela unidade de conservação.
 
III – Para auxiliar nas atividades desenvolvidas podem ser utilizados
recursos audiovisuais, material didático impresso, atividades e jogos de
sensibilização. A falta de comprometimento com a qualidade da
informação presente nesses materiais de educação ambiental e a
existência de propagandas apelativas de fatos ambientais têm
beneficiado o processo educativo e proporcionam bons resultados de
aprendizado.
 
É correto o que se afirma em:
 I, II e III 
 I, apenas Correto!Correto!
A+
A
A-
https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-ambiental.htm
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A alternativa está correta, pois apenas a afirmativa I é verdadeira. 
Ou seja, nos programas de educação ambiental nos parques e
unidades de conservação, é necessário haver um planejamento
contínuo de construção de conhecimentos, de formação de
atitudes e de desenvolvimento de habilidades que resultem em
práticas sociais positivas e transformadoras.
A afirmativa II não é verdadeira, porque podem ser realizadas
trilhas, palestras, confecção de cartilhas, oficinas, entre outras
atividades, para o público visitante, mas essas ações devem ser
contextualizadas e praticadas associadas aos propósitos
educativos estabelecidos pela unidade de conservação.
A afirmativa III não é verdadeira, porque para auxiliar nas
atividades desenvolvidas podem e devem ser utilizados recursos
audiovisuais, material didático impresso, atividades e jogos de
sensibilização. Porém, a falta de comprometimento com a
qualidade da informação presente nesses materiais de educação
ambiental e a existência de propagandas apelativas de fatos
ambientais que têm sido observadas nos programas de educação
ambiental têm prejudicado o processo educativo.
 I e II, apenas 
 II e III, apenas 
 III, apenas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
Existem mais de 300 milhões de pessoas pertencentes a povos e
comunidades tradicionais, vivendo em 75 dos 184 países do mundo,
ocupando praticamente cada um dos principais biomas do planeta. Eles
são também chamados de autóctones, minorias ou primeiras nações,
dependendo dos critérios de definição. É possível se encontrar esses
povos e comunidades executando diversas atividades de uso e manejo
A+
A
A-
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dos ecossistemas do planeta. Como moradores das florestas das
planícies tropicais ou das montanhas, como pastoralistas nas savanas e
outras áreas de pasto, ou como caçadores e extrativistas nômades e
semi-nômades nas florestas, pradarias e desertos, ou então são
camponeses.
 
TOLEDO, Victor M. Povos/comunidades tradicionais e a
biodiversidade. 2001. Disponível em:
http://nupaub.fflch.usp.br/sites/nupaub.fflch.usp.br/files/VITOR%TO
(http://nupaub.fflch.usp.br/sites/nupaub.fflch.usp.br/files/VITOR%25TOLED
Acesso em 22 de agosto de 2019.
 
Observe as asserções a seguir e avalie a relação proposta entre elas.
 
I - Estudos nessa área da biologia da conservação reconhecem que as
populações tradicionais souberam integrar o ambiente à sua vida social,
colocando em prática estratégias de uso da natureza que não subvertem
seus princípios nem põe em risco sua reprodução.
 
PORQUE
 
II - Há relação de reforço mútuo entre a diversidade cultural e a
diversidade biológica, indicando que os modos de vida das populações
tradicionais colaboraram significativamente para a diversificação
genética das espécies.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
A+
A
A-
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A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Correto!Correto!
A alternativa está correta, porque as asserções I e II são
proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Justificativa: Observamos no texto e conforme a asserção confirma
uma integração entre povos e demais partes que formam o meio
ambiente. Há uma troca que não interfere na reprodução
ambiental.
Nesse sentido, a asserção II também está correta e confirma a
primeira, pois a produção cultural das comunidades está
totalmente integrada a diversidade biológica e não submete as
espécies para sua eliminação.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Observe a figura e leia o texto a seguir:
A+
A
A-
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Fonte: Patrimônio genético, conhecimento tradicional associado e
repartição de Benefícios. Ministério do Meio Ambiente, Secretaria de
Extrativismo e Desenvolvimento Rural Sustentável, Secretaria de
Biodiversidade. – Brasília, DF: MMA, 2017. p. 5.
 
“Podem ser definidas como as que ocupam o espaço e utilizam os
recursos naturais para subsistência, com a mão de obra familiar e
tecnologias de baixo impacto, derivadas de conhecimentos patrimoniais
e de base sustentável”.
(TOLEDO, R.; PELICIONI, M. C. F. Educação Ambientalem Unidades de
Conservação. In: PHILIPPI Jr., A.; PELICIONI, M. C. F. Educação
Ambiental e Sustentabilidade. SP: Manole, 2014).
 
Qual é a alternativa que corresponde à definição apresentada?
 Grupos privilegiados 
 Populações tradicionais Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois as populações tradicionais podem 
ser definidas como as que ocupam o espaço e utilizam os recursos 
naturais para subsistência, com a mão de obra familiar e 
tecnologias de baixo impacto, derivadas de conhecimentos 
patrimoniais e de base sustentável.
 Comunidades urbanas 
 Organizações intersetoriais 
A+
A
A-
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 Comunidades acadêmicas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Observe a figura e leia o texto a seguir:
Promover a educação ambiental é o objetivo de um projeto de extensão
da UNIFAL-MG, que contribui para a formação dos alunos de escolas de
Alfenas, no que se refere à conscientização e o respeito pelo meio
ambiente e pelos animais.
 
ARAÚJO, Ana Carolina. Projeto engaja ações de educação
ambiental em escolas de Alfenas e região. Em 17 de abril de 2015.
Disponível em: https://www.unifal-
mg.edu.br/comunicacao/projetoextensaoeducambientalanimal
(https://www.unifal-
mg.edu.br/comunicacao/projetoextensaoeducambientalanimal) Acesso
em 26 de agosto de 2019.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas.
 
A+
A
A-
https://www.unifal-mg.edu.br/comunicacao/projetoextensaoeducambientalanimal
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I – A Educação Ambiental não trata apenas de entender e atuar sobre a
problemática ecológica e na manutenção do equilíbrio dos
ecossistemas, mas sim de estabelecer relação de causa e efeito dos
processos de degradação com a dinâmica dos sistemas sociais.
 
PORQUE:
 
II – A consciência ecológica não garante uma ação transformadora. Para
que a educação ambiental se efetive, é preciso que conhecimentos e
habilidades sejam incorporados e, principalmente, atitudes sejam
formadas a partir de valores éticos e de justiça social, pois são essas
atitudes que predispõem à ação.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Correto!Correto!
A+
A
A-
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A alternativa está correta, porque as asserções I e II são
proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 
Justificativa:
A asserção I apresenta-se como correta, pois a educação
ambiental também tem como foco compreender causas e efeitos
da degradação e sua dinâmica.
A asserção II está correta e justifica a I, pois ela mostra que a
consciência ambiental resulta de incorporação no cotidiano e
ações éticas, ações que vão determinar a forma de agir.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o trecho da reportagem a seguir:
 
Em Jardim Helian, na cidade de São Paulo (SP), a ONU Meio Ambiente
apoiou moradores e pesquisadores da Universidade Federal de São
Paulo (UNIFESP) a mapear problemas ambientais e habitacionais do
bairro. O resultado foi a formulação de um plano com soluções
urbanísticas, apresentado ao governo local e instituições financeiras.
[...] O projeto também considerava criar uma cooperativa de catadores
de lixo para gerar renda a partir da reciclagem, além de sugerir o
estabelecimento de um centro de educação sobre meio ambiente, a fim
de promover estilos de vida mais sustentáveis.
 
Fonte: Em SP, moradores propõem políticas de planejamento urbano
para resolver problemas ambientais. Publicado em 14/03/2019.
Disponível em: https://nacoesunidas.org/em-sp-moradores-
propoem-politicas-de-planejamento-urbano-para-resolver-
problemas-ambientais/ (https://nacoesunidas.org/em-sp-moradores-
propoem-politicas-de-planejamento-urbano-para-resolver-problemas-
ambientais/) . Acesso em: 26 de ago. de 2019.
 
A+
A
A-
https://nacoesunidas.org/em-sp-moradores-propoem-politicas-de-planejamento-urbano-para-resolver-problemas-ambientais/
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Diante da situação, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A questão ambiental torna-se um problema quando é tratada de
maneira disciplinar. Faltam pesquisas e estudos que ofereçam
resultados associados entre as várias áreas do conhecimento e que
permitam o diálogo entre saberes para resolver os problemas
ambientais.
 
II. A interdisciplinaridade supõe abertura de pensamento, curiosidade,
diálogo, pois o que se busca a partir do saber científico e popular é a
construção de um novo conhecimento que leve os envolvidos a refletir
acerca das soluções para os problemas socioambientais existentes.
 
III. O processo interdisciplinar evoca espaço comum, coesão entre
saberes diferentes, favorece a reflexão na perspectiva da ação.
 
IV. A metodologia da educação ambiental com estratégias participativas
para construção do saber a partir de atividades e oficinas de troca de
conhecimento entre comunidades e acadêmicos, é um exercício
interdisciplinar importante para a conservação da biodiversidade e
promoção da melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
 II, III e IV 
 II e IV 
 I, II e III 
 I, II, III e IV Correto!Correto!
A+
A
A-
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A alternativa está correta, pois todas as afirmativas são
verdadeiras.
 
Justificativa:
A afirmativa I pois não há estudos suficientes para observar a
questão ambiental de forma disciplinar. Há um debate muito
grande e complexo, além de diferentes formas de observação em
cada área do conhecimento. 
A afirmativa II está correta, pois com a interdisciplinaridade ocorre
uma forma de atuação na qual os diferentes saberes e
conhecimentos travam um diálogo e trocam saberes.
A afirmativa III está correta, pois a interdisciplinaridade necessita
de um espaço comum para prover o conhecimento.
A afirmativa IV está correta, pois o exercício interdisciplinar envolve
ações participativas dos envolvidos, além de diferentes formas de
encontro para debate e aprendizado.
 I e III 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Observe a figura e leia o texto a seguir:
A+
A
A-
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O artigo 2.º da Convenção sobre a Diversidade Biológica define
diversidade biológica ou biodiversidade como “a variabilidade entre os
organismos vivos de todas as origens, incluindo os ecossistemas
terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos
ecológicos dos quais fazem parte; compreende a diversidade dentro de
cada espécie, entre espécies e dos ecossistemas”.
Biodiversidade. Município de Cadaval [s.d.]. Disponível em:
http://www.cm-cadaval.pt/biodiversidade (http://www.cm-
cadaval.pt/biodiversidade) Acesso em 22 de agosto de 2019.
 
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I - A manutenção da vida humana depende apenas da provisão dos
diversos recursos naturais extraídos direta ou indiretamente da natureza,
como a madeira, os tecidos, os alimentos, medicamentos, etc. Outros
serviços prestados pela natureza, como os serviçosde polinização,
ciclagem de nutrientes, conservação de solos e controle de pragas e
doenças, independem da diversidade de espécie existentes.
PORQUE
II - O fornecimento de alimentos, fibras, medicamentos e água potável, e
a proteção contra desastres naturais estão entre os serviços
ecossistêmicos potencialmente ameaçados pelo declínio e pelas
mudanças na biodiversidade.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
Correto!Correto!
A+
A
A-
http://www.cm-cadaval.pt/biodiversidade
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A alternativa A está correta, porque a asserção I é uma proposição
falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
Justificativa:
A asserção I está incorreta, pois a manutenção da vida humana
não depende apenas da provisão dos diversos recursos naturais
extraídos direta ou indiretamente da natureza, como a madeira, os
tecidos, os alimentos, medicamentos, etc. Além destes, cuja
importância e fundamentalidade são inegáveis, há uma série de
outros serviços prestados pela natureza que, mesmo sem serem
devidamente notados, são tão ou mais importantes do que
aqueles, como os serviços de polinização, ciclagem de nutrientes,
conservação de solos e controle de pragas e doenças, que
dependem diretamente da diversidade de espécie existentes.
Por outro lado, a asserção II está correta, já que a biodiversidade
também sustenta o funcionamento de ecossistemas que oferecem
uma ampla gama de serviços para as sociedades humanas. Sua
perda contínua, portanto, tem grandes implicações para o atual e
futuro bem-estar humano. O fornecimento de alimentos, fibras,
medicamentos e água potável, a polinização das culturas, filtragem
de poluentes, e a proteção contra desastres naturais estão entre
os serviços ecossistêmicos potencialmente ameaçados pelo
declínio e pelas mudanças na biodiversidade.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Observe a figura a seguir:
A+
A
A-
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Fonte: BELLUZZO, Luiz Gonzaga. Portal Vermelho Dia: 05 de fevereiro
de 2019. Histórias da concorrência capitalista. Disponível em:
http://www.vermelho.org.br/noticia/318461-1
(http://www.vermelho.org.br/noticia/318461-1) Acesso em 26 de agosto
de 2019.
 
Avalie as seguintes afirmativas:
 
I - O aumento da escala produtiva tem estimulado a exploração dos
recursos naturais, elevando a quantidade de resíduos gerados. A partir
da Revolução Industrial, surgiram na sociedade novas necessidades, a
produção e o consumo desde então tem exigido recursos e gerado
resíduos em quantidades vultosas, que estão ameaçando a capacidade
de suporte do próprio planeta.
II – Na primeira metade do século XX houve o apogeu do sucesso dos
sistemas industriais, porém, a prosperidade econômica da civilização
não dependia da diminuição do capital natural. Aumentou o conforto e o
bem-estar da sociedade, bem como os recursos naturais e a qualidade
dos ecossistemas. 
III - Os grandes marcos do despertar de uma consciência ecológica
mundial foram: a publicação do Relatório Limites do Crescimento,
elaborado pelo Clube de Roma e a Conferência de Estocolmo, em
1972, que teve por objetivo conscientizar os países sobre a importância
da conservação ambiental como fator fundamental para a manutenção
da espécie humana.
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
http://www.vermelho.org.br/noticia/318461-1
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 III, apenas 
 I e III, apenas Correto!Correto!
A alternativa está correta, pois apenas as afirmativas I e III são
verdadeiras.
 
Justificativa:
A afirmativa I está correta, pois a produção industrial é um dos
grandes impulsionadores dos impactos ambientais, sendo a
Revolução Industrial um dos precursores de tal processo.
A afirmativa II está incorreta, pois a prosperidade econômica teve
como uma das bases o uso intensivo dos elementos ambientais,
além de não aumentar os recursos naturais, pelo contrário, houve
uma agressão maior.
A afirmativa III está correta, pois o Relatório de Roma foi um dos
marcos para o debate ambiental e conscientização.
 II e III, apenas 
 I, II, III 
 II, apenas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o trecho da reportagem a seguir:
 
No Brasil, o processo de urbanização aconteceu a partir da segunda
metade do século 20 de forma rápida. Em meados de 1960, a maioria
da nossa população já vivia em cidades. Porém, o acesso à terra pelo
mercado formal – ou por políticas públicas – foram insuficientes para
atender todas as pessoas que chegavam às cidades. E as
consequências disso repercutem até hoje, com a atual segregação
A+
A
A-
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socioespacial, tendo a presença de favelas e ocupações como parte do
cenário das grandes cidades.
 
PESSANHA, Maure. Déficit no setor de moradia no País revela espaço
para novos negócios. 21 de agosto de 2019. Disponível em:
https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-
empreendedor/conceito-que-vai-alem-de-quatro-paredes-moradia-
tem-abismo-de-oportunidades-no-pais/
(https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-empreendedor/conceito-
que-vai-alem-de-quatro-paredes-moradia-tem-abismo-de-
oportunidades-no-pais/) Acesso em 26 de agosto de 2019.
 
Avalie as seguintes afirmativas:
 
I. A urbanização trouxe muitos benefícios tanto no nível individual quanto
no coletivo: queda nas taxas de mortalidade e de mortalidade infantil
tardia e aumento na expectativa de vida, em função dos vários
benefícios trazidos pelos equipamentos urbanos, como o acesso à água
potável e energia e programas de saúde e serviços médicos, entre
outros.
 
II. Nas grandes cidades, aliam-se as condições de fragilidade ambiental
dos piores terrenos à moradia de grupos com menos recursos para sua
ocupação mais segura.
 
III. Nas metrópoles há grande contingente populacional em espaços sob
riscos de eventos ambientais perigosos, saúde e moradias precárias,
com acesso reduzido à infraestrutura e aos serviços urbanos e
acentuada vulnerabilidade.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
 III, apenas 
 I, II e III Correto!Correto!
A+
A
A-
https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-empreendedor/conceito-que-vai-alem-de-quatro-paredes-moradia-tem-abismo-de-oportunidades-no-pais/
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A alternativa está correta, pois as três afirmativas são verdadeiras.
 
Justificativa:
 A afirmativa I correta, pois é inegável e diferentes dados
estatísticos mostram a melhoria da qualidade de vida no espaço
urbano.
A afirmativa II está correta, poi observamos diversos espaços que
não tem condições geológicas ou urbanas para moradia, porém,
são preenchidas por acomodações de populações de baixa renda.
A afirmativa III está correta, pois observamos uma grande parte da
população morando em condições precárias e com problemas de
infraestrutura.
 II e III, apenas 
 I e III, apenas 
 I e II, apenas 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto a seguir:
 
“A promoção da atuação de ONGs, universidades, e outros grupos da
região, é uma alternativa para que a população se torne ativa na
elaboração e desenvolvimento de projetos de educação ambiental,
possibilitando o seu envolvimentocom atividades possíveis de serem
desenvolvidas nas UCs”.
 
PISSATO, Mônica; MERCK, Ana Maria Thielen; GRACIOLI, Cibele Rosa.
Ações de educação ambiental realizadas no âmbito de três Unidades de
Conservação do Rio Grande do Sul. Revista Eletrônica em Gestão,
Educação e Tecnologia Ambiental REGET/UFSM. V(5), n°5, p. 804 -
A+
A
A-
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812, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br
(https://periodicos.ufsm.br) Acesso em 22 de agosto de 2019.
 
Observe as asserções a seguir e avalie a relação proposta entre elas.
 
I – A educação ambiental, por sua natureza integradora – pois permeia
as inúmeras áreas do conhecimento-, pode ser trabalhada dentro dos
mais variados contextos. Entre eles, destacam-se as atividades
realizadas em áreas que permitem um contato direto com a natureza,
como o estudo do meio, trilhas interpretativas e o ecoturismo,
frequentemente realizadas tanto em unidades de conservação como nos
parques estaduais.
 
PORQUE
 
II – Um dos objetivos das Unidades de Conservação é favorecer
condições e promover a educação e interpretação ambiental, a
recreação em contato com a natureza e o turismo ecológico.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa da I.
Correto!Correto!
A+
A
A-
https://periodicos.ufsm.br/
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A alternativa está correta, porque as asserções I e II são
proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 
Justificativa:
A Asserção I está correta, pois a educação ambiental precisa e
deve ser desenvolvida em contextos e com contato com a
natureza, pois permite a integração e construção de um debate
enriquecedor.
A asserção II também está correta e confirma a primeira, pois as
Unidades de Conservação constituem espaços ricos e diversos
para promover ações de educação ambiental.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto a seguir:
A partir da revolução industrial, o processo de crescimento das cidades
se acelerou pelas duas razões já apontadas: a necessidade de mão-de-
obra nas indústrias e a redução do número de trabalhadores no campo.
A industrialização promoveu de modo simultâneo os dois eventos, um de
atração pela cidade, outro de expulsão do campo. Antes da revolução
industrial não havia nenhum país onde a população urbana
predominasse. No começo deste século, apenas a Grã-Bretanha
possuía a maior parte de sua população vivendo em cidades. Pode-se
afirmar que o Século XX é o século da urbanização, pois nele se
acentuou o predomínio da cidade sobre o campo. Salvo regiões muito
A+
A
A-
28/06/2022 10:00 AO2: Educação Ambiental e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/16257/quizzes/61914?module_item_id=291378 20/21
atrasadas, que permanecem com características nitidamente rurais, o
processo de urbanização prossegue em marcha acelerada.
O processo de urbanização. [s.d.]. Disponível em:
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD
(http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Inter
Leia o texto a seguir:
(http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Inter
A partir da revolução industrial, o processo de crescimento das cidades
se acelerou pelas duas razões já apontadas: a necessidade de mão-de-
obra nas indústrias e a redução do número de trabalhadores no campo.
A industrialização promoveu de modo simultâneo os dois eventos, um de
atração pela cidade, outro de expulsão do campo. Antes da revolução
industrial não havia nenhum país onde a população urbana
predominasse. No começo deste século, apenas a Grã-Bretanha
possuía a maior parte de sua população vivendo em cidades. Pode-se
afirmar que o Século XX é o século da urbanização, pois nele se
acentuou o predomínio da cidade sobre o campo. Salvo regiões muito
atrasadas, que permanecem com características nitidamente rurais, o
processo de urbanização prossegue em marcha acelerada.
(http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Inter
O processo de urbanização. [s.d.]. Disponível em:
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD
(http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Inter
Mellohtml/MelloII.htm Acesso em 22 de agosto de 2019.
(http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Inter
Quais são as principais características do ambiente urbano?
 
Alta concentração de população nos centros das metrópoles; baixo
volume de resíduos e alterações irrelevantes na diversidade biológica
nativa.
A+
A
A-
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
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http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
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28/06/2022 10:00 AO2: Educação Ambiental e Sustentabilidade
https://famonline.instructure.com/courses/16257/quizzes/61914?module_item_id=291378 21/21
 
Baixa densidade demográfica; elevado volume de resíduos, alterações
insignificantes na diversidade biológica, e relação desproporcional
entre ambiente construído e ambiente natural.
 
Baixa densidade demográfica; baixo volume de resíduos, equilíbrio
nos ciclos biogeoquímicos e relação proporcional entre ambiente
construído e ambiente natural.
 
Alta concentração da população nas periferias das cidades, elevado
volume de resíduos e alterações irrelevantes nos equilíbrios
ecossistêmicos e entre ambiente construído e natural.
 
Alta densidade demográfica; elevado volume de resíduos, alteração
significativa da diversidade biológica nativa e desbalanceamento dos
principais ciclos biogeoquímicos.
Correto!Correto!
O ambiente urbano, em geral, é caracterizado por uma alta 
densidade demográfica devido ao grande número de pessoas 
vivendo em pequenos espaços. Há uma produção de resíduos de 
diferentes origens e em grande volume. Diversos espaços 
urbanos têm sua diversidade condenada e reduzida a poucas 
espécies da fauna e flora. Observamos também que há um 
desbalanceamento dos ciclos, pois há uma alternância 
comprometida do clima.
Pontuação do teste: 6 de 6
A+
A
A-