AO2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE

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AO2 
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Pergunta 1 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Existem mais de 300 milhões de pessoas pertencentes a povos e comunidades tradicionais, 
vivendo em 75 dos 184 países do mundo, ocupando praticamente cada um dos principais biomas 
do planeta. Eles são também chamados de autóctones, minorias ou primeiras nações, 
dependendo dos critérios de definição. É possível se encontrar esses povos e comunidades 
executando diversas atividades de uso e manejo dos ecossistemas do planeta. Como moradores 
das florestas das planícies tropicais ou das montanhas, como pastoralistas nas savanas e outras 
áreas de pasto, ou como caçadores e extrativistas nômades e semi-nômades nas florestas, 
pradarias e desertos, ou então são camponeses. 
 
TOLEDO, Victor M. Povos/comunidades tradicionais e a biodiversidade. 2001. Disponível 
em: http://nupaub.fflch.usp.br/sites/nupaub.fflch.usp.br/files/VITOR%TOLEDO%...pdf (Links para 
um site externo.) Acesso em 22 de agosto de 2019. 
 
Observe as asserções a seguir e avalie a relação proposta entre elas. 
 
I - Estudos nessa área da biologia da conservação reconhecem que as populações tradicionais 
souberam integrar o ambiente à sua vida social, colocando em prática estratégias de uso da 
natureza que não subvertem seus princípios nem põe em risco sua reprodução. 
https://famonline.instructure.com/courses/12936/quizzes/46316/history?version=1
http://nupaub.fflch.usp.br/sites/nupaub.fflch.usp.br/files/VITOR%25TOLEDO%25...pdf
http://nupaub.fflch.usp.br/sites/nupaub.fflch.usp.br/files/VITOR%25TOLEDO%25...pdf
 
PORQUE 
 
II - Há relação de reforço mútuo entre a diversidade cultural e a diversidade biológica, indicando 
que os modos de vida das populações tradicionais colaboraram significativamente para a 
diversificação genética das espécies. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A alternativa está correta, porque as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
Justificativa: Observamos no texto e conforme a asserção confirma uma integração entre povos e demais 
partes que formam o meio ambiente. Há uma troca que não interfere na reprodução ambiental. 
Nesse sentido, a asserção II também está correta e confirma a primeira, pois a produção cultural das 
comunidades está totalmente integrada a diversidade biológica e não submete as espécies para sua 
eliminação. 
 
IncorretaPergunta 2 
0 / 0,6 pts 
Leia o trecho da reportagem a seguir: 
 
Em Jardim Helian, na cidade de São Paulo (SP), a ONU Meio Ambiente apoiou moradores e 
pesquisadores da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) a mapear problemas 
ambientais e habitacionais do bairro. O resultado foi a formulação de um plano com soluções 
urbanísticas, apresentado ao governo local e instituições financeiras. 
[...] O projeto também considerava criar uma cooperativa de catadores de lixo para gerar renda a 
partir da reciclagem, além de sugerir o estabelecimento de um centro de educação sobre meio 
ambiente, a fim de promover estilos de vida mais sustentáveis. 
 
Fonte: Em SP, moradores propõem políticas de planejamento urbano para resolver problemas 
ambientais. Publicado em 14/03/2019. Disponível em: https://nacoesunidas.org/em-sp-moradores-
propoem-politicas-de-planejamento-urbano-para-resolver-problemas-ambientais/ (Links para um 
site externo.). Acesso em: 26 de ago. de 2019. 
 
Diante da situação, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. A questão ambiental torna-se um problema quando é tratada de maneira disciplinar. Faltam 
pesquisas e estudos que ofereçam resultados associados entre as várias áreas do conhecimento 
e que permitam o diálogo entre saberes para resolver os problemas ambientais. 
 
II. A interdisciplinaridade supõe abertura de pensamento, curiosidade, diálogo, pois o que se 
busca a partir do saber científico e popular é a construção de um novo conhecimento que leve os 
envolvidos a refletir acerca das soluções para os problemas socioambientais existentes. 
 
III. O processo interdisciplinar evoca espaço comum, coesão entre saberes diferentes, favorece a 
reflexão na perspectiva da ação. 
 
IV. A metodologia da educação ambiental com estratégias participativas para construção do saber 
a partir de atividades e oficinas de troca de conhecimento entre comunidades e acadêmicos, é um 
exercício interdisciplinar importante para a conservação da biodiversidade e promoção da 
melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
II e IV 
 
 
I, II e III 
 
 
II, III e IV 
 
A alternativa está incorreta, porque todas as afirmativas são verdadeiras. 
A afirmativa I pois não há estudos suficientes para observar a questão ambiental de forma disciplinar. Há 
um debate muito grande e complexo, além de diferentes formas de observação em cada área do 
conhecimento. 
A afirmativa II está correta, pois com a interdisciplinaridade ocorre uma forma de atuação na qual os 
diferentes saberes e conhecimentos travam um diálogo e trocam saberes. 
A afirmativa III está correta, pois a interdisciplinaridade necessita de um espaço comum para prover o 
conhecimento. 
https://nacoesunidas.org/em-sp-moradores-propoem-politicas-de-planejamento-urbano-para-resolver-problemas-ambientais/
https://nacoesunidas.org/em-sp-moradores-propoem-politicas-de-planejamento-urbano-para-resolver-problemas-ambientais/
https://nacoesunidas.org/em-sp-moradores-propoem-politicas-de-planejamento-urbano-para-resolver-problemas-ambientais/
A afirmativa IV está correta, pois o exercício interdisciplinar envolve ações participativas dos envolvidos, 
além de diferentes formas de encontro para debate e aprendizado. 
 
I e III 
 
 
I, II, III e IV 
 
 
Pergunta 3 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o trecho da reportagem a seguir: 
 
No Brasil, o processo de urbanização aconteceu a partir da segunda metade do século 20 de 
forma rápida. Em meados de 1960, a maioria da nossa população já vivia em cidades. Porém, o 
acesso à terra pelo mercado formal – ou por políticas públicas – foram insuficientes para atender 
todas as pessoas que chegavam às cidades. E as consequências disso repercutem até hoje, com 
a atual segregação socioespacial, tendo a presença de favelas e ocupações como parte do 
cenário das grandes cidades. 
 
PESSANHA, Maure. Déficit no setor de moradia no País revela espaço para novos negócios. 21 
de agosto de 2019. Disponível em: https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-
empreendedor/conceito-que-vai-alem-de-quatro-paredes-moradia-tem-abismo-de-oportunidades-
no-pais/ (Links para um site externo.) Acesso em 26 de agosto de 2019. 
 
Avalie as seguintes afirmativas: 
 
I. A urbanização trouxe muitos benefícios tanto no nível individual quanto no coletivo: queda nas 
taxas de mortalidade e de mortalidade infantil tardia e aumento na expectativa de vida, em função 
dos vários benefícios trazidos pelos equipamentos urbanos, como o acesso à água potável e 
energia e programas de saúde e serviços médicos, entre outros. 
 
II. Nasgrandes cidades, aliam-se as condições de fragilidade ambiental dos piores terrenos à 
moradia de grupos com menos recursos para sua ocupação mais segura. 
 
III. Nas metrópoles há grande contingente populacional em espaços sob riscos de eventos 
ambientais perigosos, saúde e moradias precárias, com acesso reduzido à infraestrutura e aos 
serviços urbanos e acentuada vulnerabilidade. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
I e II, apenas 
 
https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-empreendedor/conceito-que-vai-alem-de-quatro-paredes-moradia-tem-abismo-de-oportunidades-no-pais/
https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-empreendedor/conceito-que-vai-alem-de-quatro-paredes-moradia-tem-abismo-de-oportunidades-no-pais/
https://pme.estadao.com.br/blogs/blog-do-empreendedor/conceito-que-vai-alem-de-quatro-paredes-moradia-tem-abismo-de-oportunidades-no-pais/
 
III, apenas 
 
 
II e III, apenas 
 
 
I e III, apenas 
 
 
I, II e III 
 
A alternativa está correta, pois as três afirmativas são verdadeiras. 
 
Justificativa: 
 A afirmativa I correta, pois é inegável e diferentes dados estatísticos mostram a melhoria da qualidade de 
vida no espaço urbano. 
A afirmativa II está correta, poi observamos diversos espaços que não tem condições geológicas ou 
urbanas para moradia, porém, são preenchidas por acomodações de populações de baixa renda. 
A afirmativa III está correta, pois observamos uma grande parte da população morando em condições 
precárias e com problemas de infraestrutura. 
 
Pergunta 4 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
A partir da revolução industrial, o processo de crescimento das cidades se acelerou pelas duas 
razões já apontadas: a necessidade de mão-de-obra nas indústrias e a redução do número de 
trabalhadores no campo. A industrialização promoveu de modo simultâneo os dois eventos, um 
de atração pela cidade, outro de expulsão do campo. Antes da revolução industrial não havia 
nenhum país onde a população urbana predominasse. No começo deste século, apenas a Grã-
Bretanha possuía a maior parte de sua população vivendo em cidades. Pode-se afirmar que o 
Século XX é o século da urbanização, pois nele se acentuou o predomínio da cidade sobre o 
campo. Salvo regiões muito atrasadas, que permanecem com características nitidamente rurais, o 
processo de urbanização prossegue em marcha acelerada. 
O processo de urbanização. [s.d.]. Disponível 
em: http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtm (
Links para um site externo.) 
Leia o texto a seguir: 
 (Links para um site externo.) 
A partir da revolução industrial, o processo de crescimento das cidades se acelerou pelas duas 
razões já apontadas: a necessidade de mão-de-obra nas indústrias e a redução do número de 
trabalhadores no campo. A industrialização promoveu de modo simultâneo os dois eventos, um 
de atração pela cidade, outro de expulsão do campo. Antes da revolução industrial não havia 
nenhum país onde a população urbana predominasse. No começo deste século, apenas a Grã-
Bretanha possuía a maior parte de sua população vivendo em cidades. Pode-se afirmar que o 
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
Século XX é o século da urbanização, pois nele se acentuou o predomínio da cidade sobre o 
campo. Salvo regiões muito atrasadas, que permanecem com características nitidamente rurais, o 
processo de urbanização prossegue em marcha acelerada. 
 (Links para um site externo.) 
O processo de urbanização. [s.d.]. Disponível 
em: http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/ (
Links para um site externo.)Mellohtml/MelloII.htm Acesso em 22 de agosto de 2019. (Links para 
um site externo.) 
Quais são as principais características do ambiente urbano? 
 
Alta densidade demográfica; elevado volume de resíduos, alteração significativa da diversidade 
biológica nativa e desbalanceamento dos principais ciclos biogeoquímicos. 
 
O ambiente urbano, em geral, é caracterizado por uma alta densidade demográfica devido ao grande 
número de pessoas vivendo em pequenos espaços. Há uma produção de resíduos de diferentes origens 
e em grande volume. Diversos espaços urbanos têm sua diversidade condenada e reduzida a poucas 
espécies da fauna e flora. Observamos também que há um desbalanceamento dos ciclos, pois há uma 
alternância comprometida do clima. 
 
Alta concentração de população nos centros das metrópoles; baixo volume de resíduos e 
alterações irrelevantes na diversidade biológica nativa. 
 
 
Baixa densidade demográfica; baixo volume de resíduos, equilíbrio nos ciclos biogeoquímicos e 
relação proporcional entre ambiente construído e ambiente natural. 
 
 
Alta concentração da população nas periferias das cidades, elevado volume de resíduos e 
alterações irrelevantes nos equilíbrios ecossistêmicos e entre ambiente construído e natural. 
 
 
Baixa densidade demográfica; elevado volume de resíduos, alterações insignificantes na 
diversidade biológica, e relação desproporcional entre ambiente construído e ambiente natural. 
 
 
Pergunta 5 
0,6 / 0,6 pts 
Observe a figura e leia o texto a seguir: 
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/
 
Fonte: Patrimônio genético, conhecimento tradicional associado e repartição de Benefícios. 
Ministério do Meio Ambiente, Secretaria de Extrativismo e Desenvolvimento Rural Sustentável, 
Secretaria de Biodiversidade. – Brasília, DF: MMA, 2017. p. 5. 
 
“Podem ser definidas como as que ocupam o espaço e utilizam os recursos naturais para 
subsistência, com a mão de obra familiar e tecnologias de baixo impacto, derivadas de 
conhecimentos patrimoniais e de base sustentável”. 
(TOLEDO, R.; PELICIONI, M. C. F. Educação Ambiental em Unidades de Conservação. In: 
PHILIPPI Jr., A.; PELICIONI, M. C. F. Educação Ambiental e Sustentabilidade. SP: Manole, 
2014). 
 
Qual é a alternativa que corresponde à definição apresentada? 
 
Organizações intersetoriais 
 
 
Populações tradicionais 
 
A alternativa está correta, pois as populações tradicionais podem ser definidas como as que ocupam o 
espaço e utilizam os recursos naturais para subsistência, com a mão de obra familiar e tecnologias de 
baixo impacto, derivadas de conhecimentos patrimoniais e de base sustentável. 
 
Comunidades acadêmicas 
 
 
Comunidades urbanas 
 
 
Grupos privilegiados 
 
 
Pergunta 6 
0,6 / 0,6 pts 
Observe a figura e leia o texto a seguir: 
 
Promover a educação ambiental é o objetivo de um projeto de extensão da UNIFAL-MG, que 
contribui para a formação dos alunos de escolas de Alfenas, no que se refere à conscientização e 
o respeito pelo meio ambiente e pelos animais. 
 
ARAÚJO, Ana Carolina. Projeto engaja ações de educação ambiental em escolas de Alfenas 
e região. Em 17 de abril de 2015. Disponível em: https://www.unifal-
mg.edu.br/comunicacao/projetoextensaoeducambientalanimal (Links para um site 
externo.) Acesso em 26 de agosto de 2019. 
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I – A Educação Ambiental não trata apenas de entender e atuar sobre a problemática ecológica e 
na manutenção do equilíbrio dos ecossistemas, mas sim de estabelecer relação de causa e efeito 
dos processos de degradação com a dinâmica dos sistemas sociais. 
 
PORQUE:II – A consciência ecológica não garante uma ação transformadora. Para que a educação 
ambiental se efetive, é preciso que conhecimentos e habilidades sejam incorporados e, 
principalmente, atitudes sejam formadas a partir de valores éticos e de justiça social, pois são 
essas atitudes que predispõem à ação. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
https://www.unifal-mg.edu.br/comunicacao/projetoextensaoeducambientalanimal
https://www.unifal-mg.edu.br/comunicacao/projetoextensaoeducambientalanimal
https://www.unifal-mg.edu.br/comunicacao/projetoextensaoeducambientalanimal
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A alternativa está correta, porque as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
Justificativa: 
A asserção I apresenta-se como correta, pois a educação ambiental também tem como foco compreender 
causas e efeitos da degradação e sua dinâmica. 
A asserção II está correta e justifica a I, pois ela mostra que a consciência ambiental resulta de 
incorporação no cotidiano e ações éticas, ações que vão determinar a forma de agir. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
IncorretaPergunta 7 
0 / 0,6 pts 
Observe a figura e leia o texto a seguir: 
 
O artigo 2.º da Convenção sobre a Diversidade Biológica define diversidade biológica ou 
biodiversidade como “a variabilidade entre os organismos vivos de todas as origens, incluindo os 
ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos 
dos quais fazem parte; compreende a diversidade dentro de cada espécie, entre espécies e dos 
ecossistemas”. 
Biodiversidade. Município de Cadaval [s.d.]. Disponível em: http://www.cm-
cadaval.pt/biodiversidade (Links para um site externo.) Acesso em 22 de agosto de 2019. 
http://www.cm-cadaval.pt/biodiversidade
http://www.cm-cadaval.pt/biodiversidade
 
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I - A manutenção da vida humana depende apenas da provisão dos diversos recursos naturais 
extraídos direta ou indiretamente da natureza, como a madeira, os tecidos, os alimentos, 
medicamentos, etc. Outros serviços prestados pela natureza, como os serviços de polinização, 
ciclagem de nutrientes, conservação de solos e controle de pragas e doenças, independem da 
diversidade de espécie existentes. 
PORQUE 
II - O fornecimento de alimentos, fibras, medicamentos e água potável, e a proteção contra 
desastres naturais estão entre os serviços ecossistêmicos potencialmente ameaçados pelo 
declínio e pelas mudanças na biodiversidade. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A alternativa está incorreta, porque a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
Justificativa: 
A asserção I está incorreta, pois a manutenção da vida humana não depende apenas da provisão dos 
diversos recursos naturais extraídos direta ou indiretamente da natureza, como a madeira, os tecidos, os 
alimentos, medicamentos, etc. Além destes, cuja importância e fundamentalidade são inegáveis, há uma 
série de outros serviços prestados pela natureza que, mesmo sem serem devidamente notados, são 
tão ou mais importantes do que aqueles, como os serviços de polinização, ciclagem de nutrientes, 
conservação de solos e controle de pragas e doenças, que dependem diretamente da diversidade de 
espécie existentes. 
Por outro lado, a asserção II está correta, já que a biodiversidade também sustenta o funcionamento de 
ecossistemas que oferecem uma ampla gama de serviços para as sociedades humanas. Sua perda 
contínua, portanto, tem grandes implicações para o atual e futuro bem-estar humano. O fornecimento de 
alimentos, fibras, medicamentos e água potável, a polinização das culturas, filtragem de poluentes, e a 
proteção contra desastres naturais estão entre os serviços ecossistêmicos potencialmente ameaçados 
pelo declínio e pelas mudanças na biodiversidade. 
 
Pergunta 8 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
“A promoção da atuação de ONGs, universidades, e outros grupos da região, é uma alternativa 
para que a população se torne ativa na elaboração e desenvolvimento de projetos de educação 
ambiental, possibilitando o seu envolvimento com atividades possíveis de serem desenvolvidas 
nas UCs”. 
 
PISSATO, Mônica; MERCK, Ana Maria Thielen; GRACIOLI, Cibele Rosa. Ações de educação 
ambiental realizadas no âmbito de três Unidades de Conservação do Rio Grande do Sul. Revista 
Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental REGET/UFSM. V(5), n°5, p. 804 - 
812, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br (Links para um site externo.) Acesso em 22 
de agosto de 2019. 
 
Observe as asserções a seguir e avalie a relação proposta entre elas. 
 
I – A educação ambiental, por sua natureza integradora – pois permeia as inúmeras áreas do 
conhecimento-, pode ser trabalhada dentro dos mais variados contextos. Entre eles, destacam-se 
as atividades realizadas em áreas que permitem um contato direto com a natureza, como o 
estudo do meio, trilhas interpretativas e o ecoturismo, frequentemente realizadas tanto em 
unidades de conservação como nos parques estaduais. 
 
PORQUE 
 
II – Um dos objetivos das Unidades de Conservação é favorecer condições e promover a 
educação e interpretação ambiental, a recreação em contato com a natureza e o turismo 
ecológico. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A alternativa está correta, porque as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
 
https://periodicos.ufsm.br/
Justificativa: 
A Asserção I está correta, pois a educação ambiental precisa e deve ser desenvolvida em contextos e com 
contato com a natureza, pois permite a integração e construção de um debate enriquecedor. 
A asserção II também está correta e confirma a primeira, pois as Unidades de Conservação constituem 
espaços ricos e diversos para promover ações de educação ambiental. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
Pergunta 9 
0,6 / 0,6 pts 
Observe a figura a seguir: 
 
Fonte: BELLUZZO, Luiz Gonzaga. Portal Vermelho Dia: 05 de fevereiro de 2019. Histórias da 
concorrência capitalista. Disponível em: http://www.vermelho.org.br/noticia/318461-1 (Links 
para um site externo.) Acesso em 26 de agosto de 2019. 
 
Avalie as seguintes afirmativas: 
 
I - O aumento da escala produtiva tem estimulado a exploração dos recursos naturais, elevando a 
quantidade de resíduos gerados. A partir da Revolução Industrial, surgiram na sociedade novas 
necessidades, a produção e o consumo desde então tem exigido recursos e gerado resíduos em 
quantidades vultosas, que estão ameaçando a capacidade de suporte do próprio planeta. 
II – Na primeira metade do século XX houve o apogeu do sucesso dos sistemas industriais, 
porém, a prosperidade econômica da civilização não dependia da diminuição do capitalnatural. 
Aumentou o conforto e o bem-estar da sociedade, bem como os recursos naturais e a qualidade 
dos ecossistemas. 
III - Os grandes marcos do despertar de uma consciência ecológica mundial foram: a publicação 
do Relatório Limites do Crescimento, elaborado pelo Clube de Roma e a Conferência de 
Estocolmo, em 1972, que teve por objetivo conscientizar os países sobre a importância da 
conservação ambiental como fator fundamental para a manutenção da espécie humana. 
http://www.vermelho.org.br/noticia/318461-1
http://www.vermelho.org.br/noticia/318461-1
É correto o que se afirma em: 
 
II e III, apenas 
 
 
III, apenas 
 
 
I e III, apenas 
 
A alternativa está correta, pois apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. 
 
Justificativa: 
A afirmativa I está correta, pois a produção industrial é um dos grandes impulsionadores dos impactos 
ambientais, sendo a Revolução Industrial um dos precursores de tal processo. 
A afirmativa II está incorreta, pois a prosperidade econômica teve como uma das bases o uso intensivo 
dos elementos ambientais, além de não aumentar os recursos naturais, pelo contrário, houve uma 
agressão maior. 
A afirmativa III está correta, pois o Relatório de Roma foi um dos marcos para o debate ambiental e 
conscientização. 
 
I, II, III 
 
 
II, apenas 
 
 
IncorretaPergunta 10 
0 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
“A educação ambiental nasceu com o objetivo de gerar uma consciência ecológica em cada ser 
humano, preocupada com o ensejar a oportunidade de um conhecimento que permitisse mudar o 
comportamento volvido à proteção da natureza. 
 
O desenvolvimento sustentável deve estar, também, aliada à educação ambiental, a família e a 
escola devem ser os iniciadores da educação para preservar o ambiente natural. A criança, desde 
cedo, deve aprender cuidar da natureza, no seio familiar e na escola é que se deve iniciar a 
conscientização do cuidado com o meio ambiente natural. 
É fundamental essa educação ambiental, pois, responsabilizará o educando para o resto de sua 
vida.” 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-ambiental.htm (Links para um site 
externo.) 
 
Avalie as seguintes afirmações: 
 
https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-ambiental.htm
https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-ambiental.htm
I - Nos programas de educação ambiental nos parques e unidades de conservação, é necessário 
haver um planejamento contínuo de construção de conhecimentos, de formação de atitudes e de 
desenvolvimento de habilidades que resultem em práticas sociais positivas e transformadoras. 
 
II – Podem ser realizadas trilhas, palestras, confecção de cartilhas, oficinas, entre outras 
atividades, para o público visitante, ações que devem ser praticadas dissociadas dos propósitos 
educativos estabelecidos pela unidade de conservação. 
 
III – Para auxiliar nas atividades desenvolvidas podem ser utilizados recursos audiovisuais, 
material didático impresso, atividades e jogos de sensibilização. A falta de comprometimento com 
a qualidade da informação presente nesses materiais de educação ambiental e a existência de 
propagandas apelativas de fatos ambientais têm beneficiado o processo educativo e 
proporcionam bons resultados de aprendizado. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
II e III, apenas 
 
 
III, apenas 
 
 
I, apenas 
 
 
I, II e III 
 
 
I e II, apenas 
 
A alternativa está incorreta, pois a afirmativa II é falsa. Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
A afirmativa II não é verdadeira, porque podem ser realizadas trilhas, palestras, confecção de cartilhas, 
oficinas, entre outras atividades, para o público visitante, mas essas ações devem ser contextualizadas e 
praticadas associadas aos propósitos educativos estabelecidos pela unidade de conservação. 
Pontuação do teste: 4,2 de 6 
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Detalhes do envio: 
 
https://famonline.instructure.com/courses/12936/modules/items/227905
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