7 - SEMANA AVALIATIVA - SEMANA 07 - METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO MATERIAIS

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28/06/2022 11:51 Fazer teste: Semana 7 - Atividade Avaliativa – ...
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 Fazer teste: Semana 7 - Atividade AvaliativaMetodologia e Desenvolvimento de Materiais Didáticos para o Ensino - EDU400 - Turma 001 Atividades
Fazer teste: Semana 7 - Atividade Avaliativa 
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PERGUNTA 1
Um professor pode organizar a disciplina que ministra de diversas formas. Atualmente, as recomendações da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) indicam a organização do ensino a partir de unidades didáticas. Para tanto, o planejamento didático
deve envolver: 
o trabalho com a unidade didática que pode envolver vários conteúdos, pois o ensino será temático a partir de atividades
contextualizadas.
preparar um roteiro de aula a ser seguido do início ao fim, evitando qualquer intercorrência que possa ocorrer em aula. 
organização de atividades essencialmente individuais, nas quais o aluno pode ler e decorrer os conceitos apresentados pelo
professor. 
recomendar pesquisas como tarefas para os estudantes, assim o professor não precisa preparar aulas, apenas corrige o que
os alunos copiam da internet. 
uma avaliação classificatória, que se preocupa em verificar os conteúdos sequenciados, as informações assimiladas a partir
de um conteúdo de estudos previamente estabelecido.
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PERGUNTA 2
Como discutido na Videoaula 20, da Semana 7, são apontados como objetivos do ensino a partir do desenvolvimento de unidades
didáticas: 
I. Colaboração dos alunos no planejamento da atividade didática. 
II. Trabalhar as partes isoladas de um conteúdo. 
III. Organizar atividades de acordo com necessidades e expectativas dos estudantes. 
 
Os objetivos do desenvolvimento de unidades didáticas estão na(s) frase(se): 
I e III. 
I e II. 
II e III. 
Apenas na III. 
I, II e III. 
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PERGUNTA 3
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): “Respeitando as muitas possibilidades de organização do
conhecimento escolar, as unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental
adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares” (BRASIL, 2018, p. 29). O documento, nessa descrição,
propõe a organização do ensino em: 
unidades didáticas. 
oficinas pedagógicas. 
objetos de conhecimento. 
projetos integradores. 
projetos interdisciplinares. 
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