AVD- PROC PSICO BÁSICOS PERCEP APREND E MEMÓRIA

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1
           Questão
	Pontos:  1,25  / 1,25   
	"Henry (19 anos de idade) terminou seu trabalho na cozinha e foi para o convés. Havia um velho marinheiro sentado em uma escotilha, trançando um longo cabo. Cada um de seus dedos parecia uma inteligência ágil enquanto trabalhava, pois seu dono não os olhava. Em vez de olhá-los, tinha os olhinhos azuis fixos, ao estilo dos marinheiros, cravados além dos confins da costa. - Então, queres conhecer o segredo das cordas? Disse-lhe, sem afastar o olhar do horizonte. - Pois só tens que prestar atenção. Faço há tanto tempo que minha velha cabeça se esqueceu de como se faz; só meus dedos se lembram. Se penso no que estou fazendo, me confundo.   
STEIBECK, J. A taça de ouro. In: POZO, J. I. Aprendizes e mestres. Porto Alegre: ArtMed, 2002, p. 227 (adaptado). 
 
Considerando o texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
I. Depreende-se da fala do velho marinheiro, apresentado no último parágrafo do texto, que a aprendizagem motora se diferencia do conhecimento verbal, pois implica saber fazer algo, sem, necessariamente, saber dizer o que faz. 
 
PORQUE 
 
II. A memória estrutura-se em distintos sistemas: processual, episódico e semântico. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
		
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
	
	As asserções I e II são proposições falsas. 
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
	 
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
		
	
		2
           Questão
	Pontos:  1,25  / 1,25   
	A memória e as emoções são estudadas tanto por técnicas psicológicas como através da neurociência. A partir de estudos realizados nos últimos anos e relatados em revistas científicas especializadas, pode-se concluir que: 
		
	
	A emoção e a memória não se relacionam, pois são controladas por regiões diferentes do cérebro. 
	 
	As lembranças de intensa emocionalidade, agradáveis ou desagradáveis, são mais bem lembradas do que lembranças neutras. 
	
	Eventos desagradáveis levam à formação de falsas memórias. 
	
	Eventos desagradáveis são mais bem lembrados do que eventos agradáveis, pois representam traumas rememorados obsessivamente.
	
	A memória depende mais da repetição dos eventos, ou da frequência de sua evocação, do que de seu conteúdo afetivo. 
		
	
		3
           Questão
	Pontos:  1,25  / 1,25   
	Leia as afirmativas abaixo: 
I. As memórias episódicas são autobiográficas 
II. O sistema límbico está relacionado exclusivamente à modulação das memórias 
III. A memória semântica é uma memória explícita 
Dentre as afirmativas, estão corretas: 
		
	
	III, apenas 
	 
	I e III
	
	I e II
	
	I, apenas
	
	II, apenas
		
	
		4
           Questão
	Pontos:  0,00  / 1,25   
	Leia as assertivas: 
I. As nossas memórias ficam armazenadas no hipocampo 
II. A plasticidade neural acontece apenas na infância 
III. As nossas memórias são resultado de nossas experiências de aprendizagem 
 
Estão corretas as afirmativas: 
		
	
	I e II
	 
	I e III 
	
	II, apenas
	 
	III, apenas
	
	I, apenas 
		
	
		5
           Questão
	Pontos:  1,25  / 1,25   
	Dada a complexidade da memória, devemos vê-la não como uma coisa, um lugar ou uma estrutura. A memória é um processo e, portanto, falamos em processamento da memória. Ela inclui três operações: a codificação, o armazenamento e a recuperação de informações. Cada operação representa uma "etapa" no processamento da memória (Sternberg, 2008). 
(STERNBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. 4. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 584 p)
Baseando-se nas informações acima, é correto afirmar que
		
	
	na codificação, mantemos as informações na memória.
	
	na recuperação, os dados sensoriais são transformados em uma forma de representação mental.
	
	na armazenagem, as informações entram em contato com os nossos órgãos dos sentidos.
	
	na armazenagem, retiramos ou usamos as informações da memória.
	 
	na codificação, os dados sensoriais são transformados em uma forma de representação mental.
		
	
		6
           Questão
	Pontos:  1,25  / 1,25   
	Uma médica, após um acidente de carro, sofreu amnésia onde não se recorda de nada de antes do ocorrido. Enquanto espera o resgate, conseguiu socorrer as demais pessoas  envolvidas no acidente prestando os primeiros socorros com maestria. Quando finalmente o resgate chega, a médica não soube explicar como conseguiu fazer isso.
Com base na situação acima descrita, entende-se que uma memória da médica permaneceu intacta. Marque a alternativa correta que corresponda a essa memória.
		
	
	Memória ecóica.
	
	Memória semântica.
	
	Memória declarativa.
	 
	Memória de procedimentos.
	
	Memória episódica.
		
	
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           Questão
	Pontos:  1,25  / 1,25   
	"É bom deixar claro os conceitos de aprendizagem e memória: o primeiro diz respeito ao processo de aquisição da informação, enquanto o segundo se refere à persistência dessa aprendizagem de uma forma que pode ser evidenciada posteriormente" COSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B.. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011
Considerando o acima exposto, analise as afirmativas abaixo:
I. A memória está ligada à aprendizagem, a habilidade de mudarmos nossa visão de mundo e nosso comportamento a partir de nossas experiências guardadas na memória.
II.  Aprendizagem é a aquisição de novos conhecimentos e a memória é a retenção do conhecimento aprendido.
III. A memória é a base de nosso conhecimento e nos possibilita a orientação no tempo e no espaço e o emprego das habilidades intelectuais e mecânicas que temos.
IV. A aprendizagem pode ocorrer sem que haja retenção de novas informações na memória.
V. Aprendizagem e memória, considerando o passado, o presente e futuro, nos possibilitam conhecer, planejar e atuar no mundo.
Assinale a alternativa correta. 
		
	 
	Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas.
	
	Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.
	
	Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
	
	Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
		
	
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           Questão
	Pontos:  0,00  / 1,25   
	Henry G. Molaison (H. M.) era um paciente que sofria de um quadro de epilepsia não responsiva aos tratamentos da época. H. M. foi então submetido a uma cirurgia e teve a remoção bilateral de parte do seu lobo temporal medial, incluindo a amígdala e grande parte do hipocampo. Após a cirurgia, H. M. perdeu a capacidade de consolidar memórias de curto prazo em memórias declarativas de longo prazo. 
Assinale a alternativa correta sobre os tipos de memória de longo prazo.
		
	
	memória declarativa e semântica são ambos tipos de memória procedural.
	
	memória episódica e semântica são ambos componentes da memória procedural.
	 
	memória declarativa e a semântica são ambos tipos de memória episódica.  
	
	memória procedural e memória associativa são ambos componentes da memória declarativa.
	 
	memória episódica e semântica são ambas componentes da memória declarativa.