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Questão 1/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Observe a imagem abaixo: 
Após esta avaliação, caso queira observar a imagem em seu contexto, ela está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.6. (Texto rota de aprendizagem - aula 1). 
Considerando os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 1, para conhecer a posição de um determinado astro na esfera celeste, é necessário um sistema de  coordenadas. Na astronomia, prefere-se duas coordenadas angulares na esfera celeste para que a distância entre os astros não seja considerada. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona o nome do instrumento que aparece na imagem acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Sextante.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "Sextante, instrumento para medir as coordenadas astronômicas de um astro [...]" (texto-base, p.6).
	
	B
	Octante.
	
	C
	Telescópio.
	
	D
	Luneta.
	
	E
	Pré-luneta.
Questão 2/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Observe a imagem abaixo:
Após esta avaliação, caso queira queira ver a imagem em seu contexto, ela está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.6. (Texto rota de aprendizagem - aula 3). 
Considerando os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 3, identifique a alternativa correta que menciona o nome atribuído ao processo ilustrado na imagem acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Pulsar.
	
	B
	Fluxo Termodinâmico.
	
	C
	Super Nova.
	
	D
	Fissão Nuclear.
	
	E
	Fusão Nuclear.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "A energia solar recebida por cada metro quadrado na superfície terrestre equivale à energia luminosa emitida por 14 lâmpadas incandescentes de 100 W a cada segundo. O próprio Sol libera a energia de 4 trilhões de trilhões (4x10 24 ) dessas lâmpadas a cada segundo. Toda essa energia não vem de combustão, uma  conclusão  já  alcançada  no  século  XIX.  Entretanto, a  explicação  sobre  a origem  de  toda  essa  energia  só  veio  em  1937,  quando  Hans  Albrecht  Bethe [...]  propôs  que  a  união  de  quatro  núcleos  de  hidrogênio  H  (quatro prótons), resultando em um núcleo de hélio, liberando energia de acordo com a relação  massa-energia  (E=mc²)  de  Albert  Einstein  [...]" (texto-base, p. 5). Tal processo é conhecido atualmente como Fusão Nuclear. 
Questão 3/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Quando paramos para observar o céu à noite, temos a impressão de estarmos no centro de uma esfera impregnada de estrelas. Foi nessa inspiração que os gregos antigos criaram o conceito de esfera celeste". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.5. (Texto rota de aprendizagem - aula 1). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 1, temos algumas notações que os gregos antigos definiram pontos e planos na esfera celeste muito úteis. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que apresenta a definição de Zênite: 
Nota: 10.0
	
	A
	plano tangente à superfície terrestre no local de observação e perpendicular à vertical do local, definido por um fio de prumo.
	
	B
	ponto onde o prolongamento da vertical do local intercepta a esfera celeste. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "Zênite: ponto onde o prolongamento da vertical do local intercepta a esfera celeste. É o topo do céu no local observado. Nadir é o nome dado ao extremo diametralmente oposto ao zênite" (texto-base, p.6).
	
	C
	prolongamento do  plano  do  equador  terrestre  que intercepta a esfera celeste.
	
	D
	semicírculos na esfera celeste perpendiculares ao plano do equador celeste e que interceptam os dois polos celestes.
	
	E
	prolongamento do eixo de rotação terrestre que intercepta a esfera celeste em dois pontos, o celestial norte e o celestial sul.  
Questão 4/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o extrato de texto a seguir:
“Ao sair da sequência principal, uma estrela ainda brilha devido à fusão nuclear no interior de seu núcleo, mas a transformação de hidrogênio em hélio não é mais a única reação nuclear possível em seu interior”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.13. (Texto rota de aprendizagem - aula 3). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 3, assinale a alternativa correta que indica a fase final da evolução do Sol: 
Nota: 10.0
	
	A
	Buraco Negro.
	
	B
	Estrela de Nêutrons.
	
	C
	Pulsar.
	
	D
	Anã-branca.
	
	E
	Anã-negra.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "No caso do Sol, ao sair da sequência principal, uma estrela ainda brilha devido à fusão nuclear no interior de seu núcleo, mas a transformação de hidrogênio em hélio não é mais a única reação nuclear possível em seu interior. O hélio pode se transformar em carbono e oxigênio por sucessivas colisões atômicas e assim por diante, até que se forme ferro se a estrela possuir massa suficiente para isso (o Sol tem uma  massa  que  permite  apenas  a  fusão  do  hélio  em  carbono  e  em oxigênio). Uma estrela pode estar nessa fase por milhares de anos até um bilhão de anos [...]. À medida que a fusão nuclear no interior da estrela enfraquece, a estrela perde luminosidade  e  temperatura,  contraindo-se  pela  sua  própria  gravidade. Nessa etapa, a energia potencial gravitacional de suas camadas mais externas torna-se energia  interna  à  medida  que  a  estrela  se  contrai,  mantendo  sua temperatura e luminosidade por mais algum tempo até se transformar em anã branca. Nessa etapa, a liberação de energia perdura por bilhões de anos, até que  a  anã  branca  se  resfrie  para  uma  anã negra, incapaz  de  emitir  radiação significativa [...]" (texto-base, p. 13)
Questão 5/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o trecho de texto a seguir:  
"A relação entre a temperatura de superfície e a luminosidade das estrelas foi relacionada [...] no Diagrama de Hertzsprung-Russel (Diagrama HR). Estrelas de mesma cor podem ser anãs ou gigantes. O Sol é uma anã, pois é 100 vezes menos luminoso que Capella, uma gigante, embora as duas estrelas sejam amarelas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.10. (Texto rota de aprendizagem - aula 3). 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 3, assinale  alternativa correta que menciona o nome dos cientistas que adequaram o sistema de coloração das superfícies estelares com o seu desenvolvimento: 
Nota: 10.0
	
	A
	Albert Einstein e Max Planck.
	
	B
	James Clarck Maxwell e Neils Bohr.
	
	C
	Neils Borh e Edwin Powell Hubble.
	
	D
	Ejnar Hertzsprung e Henry Norris Russell.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "A relação entre a temperatura de superfície e a luminosidade das estrelas foi relacionada por Ejnar Hertzsprung [...] e Henry Norris Russell [...] no Diagrama de Hertzsprung-Russel (Diagrama HR). Estrelas de mesma cor podem ser anãs ou gigantes. O Sol é uma anã, pois é 100 vezes menos luminoso que Capella, uma gigante, embora as duas estrelas sejam amarelas [...]". 
(texto-base, p.10). 
	
	E
	James Clarck Maxwell e Albert Einstein.
Questão 6/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o extrato de texto a seguir:
“Da coroa solar, originam-se ventos solares, rajadasde partículas eletricamente carregadas que se espalham por todo o Sistema Solar. Estes são nocivos à vida [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.4. (Texto rota de aprendizagem - aula 3). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 3, identifique a alternativa correta que menciona a região onde as partículas cósmicas ficam aprisionadas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Aurora.
	
	B
	Cinturão de Van Allen.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "Da coroa solar, originam-se ventos solares, rajadas de partículas eletricamente carregadas que se espalham por todo o Sistema Solar. Estes são nocivos à vida, mas o campo magnético terrestre causa o desvio dessas partículas ou seu aprisionamento em uma região chamada Cinturão de Van Allen. As partículas que fogem do cinturão vão aos polos, formando as auroras ao colidirem com a atmosfera terrestre" (livro-base, p. 4,5). 
	
	C
	Mesopethamenos.
	
	D
	Camada de Ozônio.
	
	E
	Termosfera.
Questão 7/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O Sol é a nossa fonte de energia, faz a vida prosperar. É a estrela mais próxima  da  Terra  e,  a  partir  do  Sol,  podemos  conhecer  um  pouco  as  outras estrelas do universo". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.3. (Texto rota de aprendizagem - aula 3). 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 3, assinale a alternativa correta que menciona a região que pode ser observada da Terra durante um eclipse solar: 
Nota: 10.0
	
	A
	Coroa Solar.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com a imagem disponível no texto-base, p. 3. 
	
	B
	Fotosfera.
	
	C
	Zona radiativa.
	
	D
	Zona convectiva.
	
	E
	Erupção Solar.
Questão 8/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Estão entre os fenômenos celestes mais espetaculares. Há dois tipos, o eclipse solar e o eclipse lunar, quando a Lua se posiciona entre a Terra e o Sol". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.13. (Texto rota de aprendizagem - aula 1). 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 1, identifique a alternativa correta que menciona em quais fases da Lua ocorrem os eclipses Solar e Lunar, respectivamente: 
Nota: 10.0
	
	A
	Lua Nova e Lua Cheia.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "[...] Lua cheia: quando toda a parte iluminada da Lua é visível da Terra; Lua nova: quando nenhuma parte iluminada da Lua é vista da Terra; [...] Caso, no local de observação, o disco solar seja obscurecido completamente pela Lua, o eclipse será total. Caso a Lua obscureça parte do disco solar, será um eclipse parcial. Há casos em que a Lua está distante (apogeu), e o disco lunar não é capaz de obscurecer completamente o disco solar, formando um eclipse anular. Quando a Terra se posiciona entre a Lua e o Sol, tem-se um eclipse lunar. Quando a Lua se posiciona entre a Terra e o Sol, ocorre um eclipse solar." (texto-base, p.12-13).
	
	B
	Lua Cheia e Lua Nova.
	
	C
	Lua Minguante e Lua Crescente.
	
	D
	Lua Crescente e Lua Minguante.
	
	E
	Lua Nova e Crescente.
Questão 9/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o extrato de texto a seguir:
“A energia solar recebida por cada metro quadrado na superfície terrestre equivale à energia luminosa emitida por 14 lâmpadas incandescentes de 100 W a cada segundo. O próprio Sol libera a energia de 4 trilhões de trilhões (4x1024) dessas lâmpadas a cada segundo". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.5. (Texto rota de aprendizagem - aula 3). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 3, assinale a alternativa correta que menciona  a real fonte de energia solar:
Nota: 10.0
	
	A
	Degeneração radioativa.
	
	B
	Fusão Nuclear.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "A energia solar recebida por cada metro quadrado na superfície terrestre equivale à energia luminosa emitida por 14 lâmpadas incandescentes de 100 W a cada segundo. O próprio Sol libera a energia de 4 trilhões de trilhões (4x10 24 ) dessas lâmpadas a cada segundo. Toda essa energia não vem de combustão, uma  conclusão  já  alcançada  no  século  XIX.  Entretanto, a  explicação  sobre  a origem  de  toda  essa  energia  só  veio  em  1937,  quando  Hans  Albrecht  Bethe [...]  propôs  que  a  união  de  quatro  núcleos  de  hidrogênio  H  (quatro prótons), resultando em um núcleo de hélio, liberando energia de acordo com a relação  massa-energia  (E=mc²)  de  Albert  Einstein [...]" (texto-base, p. 5). Tal processo é conhecido atualmente como Fusão Nuclear. 
	
	C
	Nucleossíntese.
	
	D
	Energia Nuclear.
	
	E
	Degeneração isotrópica.
Questão 10/10 - FUNDAMENTOS DE ASTRONOMIA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA - ELETIVA
Leia o extrato de texto a seguir:
“Regiões escuras entre os grânulos são mais frias, enquanto as mais brilhantes também  são  as  mais  quentes.  Em  algumas  épocas,  em  meio  aos grânulos, aparecem manchas solares mais escuras, mais frias, relacionadas a campos magnéticos do Sol [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, S. F. Fundamentos de Astronomia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.4. (Texto rota de aprendizagem - aula 3). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Astronomia - Aula 3, identifique a alternativa correta que menciona o nome do fenômeno que pode ser observado da Terra, o qual ocorre de forma regular a cada intervalo de 11 anos: 
Nota: 10.0
	
	A
	Aurora.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o texto-base. "Já se sabia da existência de manchas  solares  desde  a  antiguidade,  com  os  chineses,  e  registradas detalhadamente  por  Galileu  Galilei  em  1610  [...].  Estas aparecem com mais frequência a cada 11 anos,  o que resulta em uma maior atividade  magnética  do  Sol  associada  a  mais  auroras  na  Terra  na  mesma frequência [...]" (texto-base, p. 4). 
	
	B
	Eclipse.
	
	C
	Estações do ano.
	
	D
	Revolução.
	
	E
	Reverberação.