Educação, Políticas Públicas e Constituição

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29/06/22, 21:19 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:637526)
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Prova 21314342
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A Constituição Federal é a carta magna de nosso país. Todo país democrático possui sua 
constituição. Não é diferente em nossos pais. No que diz respeito à Educação, também possuímos a 
partir da Constituição Federal um documento que é o norteador de toda a estrutura educacional 
nacional. Estamos falando da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Sobre a LDB, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Possibilidades de construir uma educação eficaz, trazendo certezas e ordem para sua 
concretização. 
( ) Este documento nos dá condições de utilizá-la como roteiro de caminhos e condutas para sua 
efetivação. 
( ) Este documento retrata a ineficácia do processo educacional brasileiro e exige algo que não é 
cabível na educação. 
( ) A LDB tornou-se um documento evasivo e desnecessário na elaboração de planos de aula e de 
administração escolar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
Ao tratarmos da construção das políticas públicas, deparamo-nos com uma gama elevada de 
pessoas que fazem parte desta estrutura. Estas pessoas podemos também chamá-las de atores, que 
podem estar nas mais diversas áreas de atuação. A respeito destas áreas, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os atores podem ser originários do setor privado, que são toda a sociedade civil organizada. 
( ) Os atores podem ser originários do setor estatal, que são todos os políticos da esfera federal, 
estadual e municipal. 
( ) Os atores podem ser originários do setor público, que são os que operam diretamente com a 
parte burocrática. 
( ) Os atores podem ser originários somente do setor patronal, pois os interesses aqui envolvidos 
são exclusivos deste setor. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V V F V
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B V - V - F - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - F.
No Plano Nacional de Educação - PNE - nos apresenta que a educação básica é formada pela 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Com esta observação, podemos 
compreender que existe uma faixa etária para cada nível. Assim, sobre a faixa etária apresentada pelo 
Plano Nacional de Educação referente à educação básica e normatizada nas escolas, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos. 
II- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 3 aos 16 anos. 
III- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 4 aos 18 anos. 
IV- Na educação básica, é obrigatória e gratuita dos 6 aos 15 anos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Para a elaboração das políticas públicas, é necessária a constituição de estágios ou etapas, as 
quais são cinco. Estas etapas são determinantes para que saiam do papel e transformem-se em algo 
concreto para a população. As fases para a elaboração das políticas públicas são: seleção das 
prioridades, apresentações de soluções ou alternativas, escolha das ações a serem realizadas, 
execução destas ações e sua avaliação. A partir de como ocorrerá a função de uma boa política, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Promoção e melhora dos níveis de cooperação entre as pessoas envolvidas no projeto; elaborar 
um programa que seja flexível em sua construção. 
( ) Elaborar ações que tenham elevadas incertezas, pois elas determinam o cuidado com sua 
elaboração, procurar criar probabilidades nas ações. 
( ) Impedir que problemas do projeto ou ação venham a engessar sua aplicabilidade, buscar a 
ampliação de opções políticas para sua efetivação. 
( ) Diminuir as incertezas frente à elaboração do projeto, buscar novas alternativas de ação, sem 
deixar de achar respostas para sua elaboração. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - V.
C V - F - F - V.
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D F - F - V - F.
Na introdução do livro sobre a Constituição Brasileira há a seguinte citação: "Nós, 
representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte, para instalar um 
Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, da liberdade, 
da segurança, do bem-estar, do desenvolvimento, da igualdade e da justiça como valores supremos de 
uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, 
na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos sob a 
proteção de Deus, a seguinte Constituição da República Federativa do Brasil" (MACHADO, 2016, p. 
1). Cada país possui suas leis, as quais regem o sistema governamental. Em nosso país, possuímos a 
Constituição que é reconhecida como a Carta Magna de um país democrático, conforme a citação 
apresentada. Sobre a palavra Constituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Modelo que favorece aos cidadãos reconhecerem os fundamentos e a proteção de seus direitos e 
deveres. 
( ) Documento que determina os deveres que cada cidadão deverá seguir em toda sua vida, sem 
poder criticar sobre as leis. 
( ) Documento que favorece ao cidadão reconhecer o que cabe à família e ao Estado e a função 
social da comunidade. 
( ) Modelo que demonstra as leis determinantes para que o país possa seguir um caminho de 
maneira democrática e pacífica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.); CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal 
Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016.
A F - V - F - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - F - V - V.
Conforme Machado e Cunha (2016, p. 23), "a Constituição de um Estado Democrático é a 
cartilha na qual os cidadãos apreendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da 
atuação e dos limites do Poder Estatal e a função social da comunidade". A partir dessa afirmação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Constituição é um documento que possui em sua estrutura os princípios fundamentais que 
cada cidadão necessita ter conhecimento. 
( ) A Constituição tem como objetivo defender os interesses de uma classe minoritária da 
sociedade. 
( ) A Constituição apresenta as normas e valores mais importantes de uma sociedade, buscando 
integrar todos em um só objetivo. 
( ) A Constituição em seus princípios fundamentais segue regras que se não respeitadas poderão ser 
consideradas inconstitucionais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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FONTE: MACHADO, A. C. da C. (org.); CUNHA, A. C. F. da (coord.). Constituição Federal 
interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri: Manole, 2016.
A V - V - F - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D F - F - V - F.
Segundo o artigo 205 da Constituição, "a educação, direito de todos e dever do Estado e da 
família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho". Frente a esse artigo, analise as sentenças a seguir: 
I- O direito à educação está incorporado ao patrimônio do indivíduo. 
II- O direito à educação é um princípio instituído na Constituição. 
III- O direito à educação deve ser responsabilidade únicado Estado. 
IV- O direito à educação é visto como ponto crucial no desenvolvimento de um país. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado. htm. Acesso em: 
28 jul. 2016.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Na construção de política públicas, encontramos o desejo de realizar ações, programas que 
tragam à população uma melhor qualidade de vida. Esta função é tanto do governante como da 
população, por isso a necessidade de participar ativamente destes movimentos. Sobre como são feitas 
as políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As políticas públicas são construídas a partir da necessidade de uma determinada classe social, 
em detrimento de seus interesses pessoais. 
( ) As políticas públicas são elaboradas pelos governantes, buscando o bem-estar da população, a 
qual precisa participar desta construção. 
( ) As políticas públicas são programas e ações que podem partir da sociedade civil organizada e 
entregues a seus representantes políticos. 
( ) As políticas públicas são construídas unicamente pela população, entregue aos deputados 
federais, os quais buscam verbas para sua efetivação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
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B V - F - F - V.
C F - V - F - F.
D F - V - V - F.
A LDB descreve as normas para atender ao funcionamento da educação, como escolas, espaços 
de Educação Infantil, instituições de Ensino Superior etc. Nela constam os caminhos, os objetivos e 
as características para a educação acontecer de forma qualitativa em âmbito nacional. Sobre os 
princípios do ensino, com base na LDB, assinale a alternativa CORRETA:
A Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
B Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
C Somente a valorização da experiência escolar.
D Definição do tipo de aprendizagem, do pensamento da arte e do saber.
De acordo com Carneiro (2015, p. 788), sobre os estágios, cabe saber que fazem parte do 
projeto pedagógico do curso, "integrando, portanto, o itinerário formativo do aluno, seu foco bipolar: 
desenvolvimento de competências no campo da atividade profissional projetada e contextualização 
do currículo mediante a integração teoria/prática". Para que o acadêmico possa iniciar seus estágios, 
ele deverá estar inserido em que módulo de estudo? 
FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. 23 ed. 
Petrópolis: Vozes, 2015.
A Sexto módulo.
B Quinto módulo.
C Oitavo módulo.
D Quarto módulo.
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