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25/06/2022 14:31 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5546966&cmid=106799 1/5 Painel / Meus cursos / International Futures e Painéis Covid-19: cenários e prospecção de futuro / Módulo 2: Introdução ao International Futures / Exercício avaliativo - Módulo 2 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em sábado, 25 jun 2022, 13:03 Estado Finalizada Concluída em sábado, 25 jun 2022, 14:30 Tempo empregado 1 hora 27 minutos Notas 6,00/10,00 Avaliar 18,00 de um máximo de 30,00(60%) O International Futures é uma ferramenta de análises e prospecção de cenários com diversas funcionalidades. Entre suas principais utilidades, está: Escolha uma opção: a. explorar simulações de cenários futuros, sem uma utilidade específica, para interpretação de questões presentes. b. entender as interações que ocorrem exclusivamente na dimensão social no decorrer do tempo. c. modelar o sistema com informações que dominamos do passado e do presente e fazer previsões futuras. d. abordar todas as questões enfrentadas para o desenvolvimento humano. e. investigar as tendências do futuro, mas não é possível examinar comportamentos de questões passadas Sua resposta está correta. a) Falsa. Com o International Futures, é possível simular impactos futuros e também aprender sobre questões presentes com os dados históricos do sistema. b) Falsa. O International Futures aborda as dimensões humanas, sociais e físicas. d) Falsa. Apesar de o International Futures possibilitar a simulação de cenários, abordando questões para o desenvolvimento humano, todo sistema de prospecção tem suas limitações de processamento e adsorção de informações, não sendo possível afirmar que todas as questões podem ser tratadas no sistema. e) Falsa. Com o International Futures, além de simular e investigar tendências futuras, é possível acompanhar como uma determinada variável se comportou em período passado. Com relação à ferramenta International Futures, julgue as assertivas a seguir. I. É utilizada por diversos setores, incluindo governos nacionais, organizações intergovernamentais, setor privado, ONG e Think Tanks. II. Uma de suas utilizações está centrada na análise de políticas públicas, na medida em que se pode implementar no modelo os resultados que se deseja atingir e entender o que é necessário para chegar a esse objetivo. III. Aborda séries históricas a partir de 1970. IV. O International Futures possui 3 módulos: Educação, Demografia e Saúde. Considerando as assertivas acima, pode-se afirmar que: Escolha uma opção: a. apenas as assertivas I e II estão corretas. b. apenas as assertivas I e III estão corretas. c. todas as assertivas estão corretas. d. apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. e. todas as assertivas estão incorretas. Sua resposta está correta. As assertivas III e IV estão incorretas. A ferramenta Internacional Futures aborda diversas séries históricas e algumas delas se iniciam em 1960. Além disso, o IFs é estruturado em diversos módulos, abordando os temas de educação, saúde, demografia, agricultura, meio ambiente, entre outros. International Futures e Painéis Covid-19: cenários e prospecção de futuro Notas Área do Participante Módulo 1: Ferramentas de apoio ao desenvolvimento de políticas públicas Módulo 2: Introdução ao International Futures Módulo 3: Painéis COVID 19 Brasil e estados Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=106799 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 25/06/2022 14:31 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5546966&cmid=106799 2/5 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Com relação à instalação e às configurações básicas do International Futures, julgue as assertivas a seguir. I. Para utilizar o International Futures, é necessária a instalação do software em um computador. II. A interface inicial do International Futures permite navegar apenas nos itens relacionados à criação de cenários. III. A aba Data Analysis (Análise de Dados) permite verificar um determinado indicador plotado no mapa. IV. Uma maneira de acessar previsões de uma determinada variável, em determinado período, é por meio da aba Display (Exibição) em Flexible Display. Considerando as assertivas acima, pode-se afirmar que: Escolha uma opção: a. apenas as assertivas I e III estão corretas. b. apenas as assertivas I, II e III estão corretas. c. todas as assertivas estão corretas. d. nenhuma assertiva está correta. e. apenas as assertivas III e IV estão corretas. Sua resposta está correta. Apenas as assertivas III e IV estão corretas. O International Futures pode ser acessado na versão web sem necessidade de instalação do programa em um computador. A interface inicial do Internacional Futures permite navegar por diversas opções, como o componente de análise de dados, a criação de cenários, a exibição de variáveis, entre outros. O International Futures possui um vocabulário próprio e entender cada nomenclatura é um importante passo para conseguir utilizar a ferramenta. Entre as nomenclaturas utilizadas na ferramenta, qual termo está empregado de forma correta? Escolha uma opção: a. No International Futures, os Forecasts (Previsões) são viabilizados pela computação de relações matemáticas, baseadas em evidências históricas, que constroem tendências futuras. b. Variáveis e parâmetros possuem relação direta na medida em que as variáveis estabelecem o grau de relação entre os parâmetros. c. Multipliers (Multiplicadores) são tipos de variáveis. d. Quando iniciamos uma sessão no International Futures, as configurações iniciais que determinam a atual relação entre as variáveis, os parâmetros e as funções são chamadas de IFs Model (Modelo do International Futures). e. As alterações propostas pelos usuários ao formular um determinado cenário são salvas no diretório Root Folder (Pasta Raiz) Sua resposta está incorreta. a) Verdadeiro. b) Falsa. Os parâmetros estabelecem o grau de relação entre as variáveis. c) Falsa. Multipliers (Multiplicadores) são tipos de parâmetros que multiplicam o valor de uma equação pelo valor do parâmetro. d) Falsa. As configurações iniciais que determinam a atual relação entre as variáveis, parâmetros e funções são chamadas de Base Case (Caso Base). e) Falsa. As alterações propostas pelos usuários, ao formular um determinado cenário, são salvas no diretório Scenario Folder (Pasta de Arquivos de Cenários). International Futures e Painéis Covid-19: cenários e prospecção de futuro Notas Área do Participante Módulo 1: Ferramentas de apoio ao desenvolvimento de políticas públicas Módulo 2: Introdução ao International Futures Módulo 3: Painéis COVID 19 Brasil e estados Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-2https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 25/06/2022 14:31 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5546966&cmid=106799 3/5 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 O banco de dados é uma estrutura essencial para o funcionamento de diversas ferramentas, incluindo o International Futures. Indique uma ação possível de ser realizada em um ambiente de banco de dados e sua característica. Escolha uma opção: a. Administrar informações, porém em pequenos volumes. b. Realizar consultas a informações presentes no banco, atentando-se ao tempo despendido que, geralmente, é lento. c. Localizar dados ou informações, sem garantia da inviolabilidade do dado. d. Editar, deletar e adicionar dados, permitindo o fluxo de informações de forma ágil. e. Gerir informações, porém de forma restrita. Sua resposta está correta. a) Falsa. Os bancos de dados são úteis em diversas situações, principalmente pela capacidade de administrar um grande volume de dados. b) Falsa. Um banco de dados geralmente agiliza a consulta a dados, permitindo um menor tempo de processamento. c) Falsa. A utilização de banco de dados induz a uma maior segurança da confiabilidade da informação. e) Falsa. O banco de dados proporciona o gerenciamento de informações de forma ampla, porém, são realizadas diversas ações e interações entre dados e informações. De forma complementar, a qualidade das fontes de dados utilizadas em uma base de dados é primordial para a confiabilidade de cruzamentos e para as análises de informações. Diante disso julgue as assertivas a seguir. I. Qualquer fonte de dados pode ser considerada para composição de um banco de dados. II. No Brasil existem instituições que produzem dados periodicamente e podem ser acessados por qualquer pessoa. III. O Brasil possui política específica para a divulgação dos dados produzidos em âmbito federal. IV. O International Futures utiliza dados de fontes confiáveis produzidos por organizações renomadas. Considerando as assertivas acima, pode-se afirmar que: Escolha uma opção: a. todas as assertivas estão incorretas. b. apenas a assertiva I está correta. c. apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. d. apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. e. todas as assertivas estão corretas. Sua resposta está incorreta. A assertiva I está incorreta. Para a composição de um banco de dados, é essencial a utilização de fontes de dados confiáveis e seguras, pois, a partir desses dados, serão realizadas análises e interpretações que poderão ser penalizadas se os dados não forem válidos. Com relação à análise de dados no International Futures, julgue os itens a seguir. I. Há diferentes tipos de parâmetros nos sistemas do International Futures, cada um proporciona uma alteração específica na relação das variáveis de uma função. II. Um modelo refere-se ao conjunto de funções, equações e algoritmos que delimitam uma temática. As variáveis se correlacionam entre si e seguem fluxos entre os modelos. III. Analyze Across Time - Longitudinal (Análises temporais), objetiva-se a entender a relação de uma variável no decorrer do tempo. IV. A relação de duas ou mais variáveis em comparação com diversas localidades é possível de ser verificada por Analyze Across Countries – Cross-Sectional (Análise Transversal entre Localidades). Considerando as assertivas acima, pode-se afirmar que: Escolha uma opção: a. apenas as assertivas I e II estão corretas. b. apenas as assertivas II e III estão corretas. c. apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. d. todas as assertivas estão incorretas. e. todas as assertivas estão corretas. Sua resposta está incorreta. Todas as assertivas estão corretas. International Futures e Painéis Covid-19: cenários e prospecção de futuro Notas Área do Participante Módulo 1: Ferramentas de apoio ao desenvolvimento de políticas públicas Módulo 2: Introdução ao International Futures Módulo 3: Painéis COVID 19 Brasil e estados Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 25/06/2022 14:31 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5546966&cmid=106799 4/5 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 A modelagem de cenários é uma importante função do International Futures, que permite construir perspectivas futuras, a partir da interação com os parâmetros e as variáveis do sistema. Identifique um entendimento necessário para a construção de cenários na ferramenta. Escolha uma opção: a. O modo Base Case não pode ser considerado como um cenário. b. É possível verificar as características de um parâmetro que se deseja mudar em Guide to Scenario Analysis (Guia de Análise de Cenário), na opção Contents (Conteúdo) da aba Help (Ajuda). c. Os parâmetros devem exclusivamente ser acessados na opção Quick Scenario with tree (Cenário Rápido com árvore de opções), na aba Scenario Analysis (Análise de Cenário). d. Ao selecionar um parâmetro, é possível adotar dois valores básicos: high (alto) e low (baixo). e. No International Futures, o usuário pode realizar comparação dos valores de uma variável em um cenário por consulta. Sua resposta está correta. a) Falsa. O Base Case é o modo que abriga as configurações básicas do modelo que são dinamicamente atualizadas com as informações introduzidas no sistema. Pode-se considerá-lo como um cenário que demonstra as perspectivas que emergem com o atual padrão de informações. c) Falsa. Os parâmetros tanto podem ser acessados na opção Quick Scenario with tree (Cenário Rápido com árvore de opções), como em Parameter Search ( Busca de parâmetro), ambos na aba Scenario Analysis (Análise de Cenário). d) Falsa. Ao selecionar um parâmetro, é possível adotar três valores básicos: high (alto), low (baixo) e base (básico) e) Falsa. O usuário pode realizar comparação dos valores de uma variável em diversos cenários em uma consulta. Pensando na utilização do International Futures em uma perspectiva nacional, devemos considerar contextos aceleradores de impacto e suas características. Dessa forma julgue as assertivas a seguir. I. Investir em capacidades humanas está relacionado com melhorias em indicadores socioeconômicos e com a redução de pobreza e desigualdades. II. Fortalecer a governança no Brasil necessita exclusivamente da melhoria dos mecanismos de prevenção, detecção e responsabilização por atos de corrupção. III. Considera-se, em um contexto econômico e de investimentos, a corrupção, a governança, a inclusão, a transparência, a liberdade econômica, entre outros. IV. O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é um indicador que sinaliza as condições de vida da população e seu valor permite entender o nível de desafios a serem enfrentados para melhoria das capacidades humanas. Considerando as assertivas acima, pode-se afirmar que: Escolha uma opção: a. todas as assertivas estão incorretas. b. todas as assertivas estão corretas. c. apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. d. apenas as assertivas II, III e V estão corretas. e. apenas asassertivas I e VI estão corretas. Sua resposta está incorreta. O item II está incorreto, pois o fortalecimento da governança implica também na inclusão, principalmente na melhor distribuição de cargos de tomada de decisão entre homens e mulheres. O item III está incorreto. Em um contexto econômico e de investimentos, consideram-se as relações de importação e exportação, a produtividade, os investimentos diretos, a inovação, o consumo familiar, entre outros International Futures e Painéis Covid-19: cenários e prospecção de futuro Notas Área do Participante Módulo 1: Ferramentas de apoio ao desenvolvimento de políticas públicas Módulo 2: Introdução ao International Futures Módulo 3: Painéis COVID 19 Brasil e estados Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 25/06/2022 14:31 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5546966&cmid=106799 5/5 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A Agenda 2030 e os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) estabelecem metas a serem atingidas até 2030, configurando-se como um importante norteador de resultados para o desenvolvimento humano. Qual relação entre os ODS e o International Futures descrita abaixo é mais apropriada? Escolha uma opção: a. Não é possível relacionar a Agenda 2030 e o International Futures, pois são ferramentas de planejamentos incompatíveis. b. O atingimento das metas dos ODS é uma questão subjetiva, não sendo possível modelar no International Futures. c. Apesar da possibilidade de utilizar os ODS como cenário, ainda não há nenhum desenvolvimento nesse sentido no International Futures. d. No International Futures, alterações positivas nas variáveis relacionadas a Proteção Social, Economia Verde, Disrupção Digital e Inovação e Governança apontam para um caminho de maior proximidade ao preconizado nos ODS. e. O horizonte temporal proposto na Agenda 2030 difere do suportado pelo International Futures. Sua resposta está correta. a) Falsa. É possível incorporar os ODS na prospecção de cenários no International Futures. b) Falsa. As metas dos ODS são tangíveis e podem ser modeladas no Internacional Futures por meio da configuração de parâmetros e variáveis específicas. c) O International Futures já comporta cenários modelando os parâmetros e as variáveis de modo a simular impactos advindos de uma maior convergência com as metas propostas na Agenda 2030. e) Falsa. O horizonte temporal da agenda atinge o ano de 2030, no entanto, o International Futures trabalha em alguns cenários com datas mais longínquas. ◄ Conteúdo Módulo 2 Seguir para... Conteúdo Módulo 3 ► International Futures e Painéis Covid-19: cenários e prospecção de futuro Notas Área do Participante Módulo 1: Ferramentas de apoio ao desenvolvimento de políticas públicas Módulo 2: Introdução ao International Futures Módulo 3: Painéis COVID 19 Brasil e estados Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=106798&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=106800&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=5585 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5585#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento