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DOL - 77566 . 5 - Métodos e Técnicas do Ensino - 20221 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1:Ao planejar o seu trabalho, o Enfermeiro necessita ter conhecimento do 
ato de aprender, pois: 
“Apender significa elaborar uma representação pessoal do conteúdo objeto da 
aprendizagem, fazê-lo seu, interiorizá-lo, integrá-lo nos próprios esquemas de 
conhecimento. Esta representação não inicia do zero, mas parte dos conhecimentos 
que os pacientes já têm e que lhes permitem fazer conexões com os novos conteúdos, 
atribuindo-lhes certo grau de significância. As relações necessárias a estabelecer não 
se produzem automaticamente – são o resultado de um processo extremamente ativo, 
o que há de possibilitar a organização e o enriquecimento do próprio conhecimento.” 
Identifique nas alternativas abaixo o objetivo que melhor se relaciona ao significado da 
aprendizagem no texto acima: 
1. Avaliar momentaneamente o processo de aprendizagem. 
2. Permitir uma relação conservadora de ensino e aprendizagem entre 
profissional e educando (paciente). 
3. Relacionar a aprendizagem com um plano didático tradicional. 
4. Conhecer previamente o método conservadorista que irá empregar no 
processo de ensino-aprendizagem. 
5. Promover a atividade mental auto estruturante, considerando as 
contribuições do educando (paciente).Resposta correta 
2. Pergunta 2: A educação da saúde é um componente fundamental da assistência de 
enfermagem e deve ser dirigida à promoção, manutenção e restauração da saúde. 
Acerca desse tema, julgue os itens subsequentes: 
I- Na elaboração de um plano de ensino aos pacientes com doenças crônicas, o 
enfermeiro deve considerar os aspectos ligados à aderência ao regime terapêutico, a 
fim de garantir a motivação necessária para a alteração de seu estilo de vida. 
II- As novas demandas, como questões sociais, violência, alcoolismo, problemas 
relacionados ao casamento, ao emprego, às dificuldades na vida escolar, entre outros, 
exigem do enfermeiro outras habilidades, como as de escuta, de comunicação, que 
vão além dos conhecimentos estritamente biomédicos. 
III- O processo educativo deve partir do conhecimento do enfermeiro, valorizando sua 
formação e experiência na prática clínica, assegurando assim a adesão ao tratamento 
por parte de cada indivíduo/grupo. 
IV- No ensino ao paciente com deficiências sensoriais, o enfermeiro deve adotar 
algumas medidas que garantam a efetiva aprendizagem, como falar em um tom de voz 
mais alto com um paciente com deficiência visual ou utilizar a repetição pura quando o 
cliente não compreender. 
V - A disponibilidade emocional é uma variável importante que afeta a aprendizagem. 
Ela deve ser considerada e avaliada pelo enfermeiro, e pode ser favorecida a partir da 
elaboração de objetivos realistas junto ao paciente. 
É correto afirmar que: 
1. Apenas as sentenças I, II e V são verdadeiras.Resposta correta 
2. Apenas as sentenças II, III e V são verdadeiras. 
3. Todas as sentenças são verdadeiras. 
4. Apenas as sentenças II, III e IV são verdadeiras. 
5. Apenas as sentenças I, II, IV e V são verdadeiras. 
3. Pergunta 3: Os pressupostos teórico-metodológicos ou diretrizes da Política Nacional 
de Educação Popular em Saúde, contemplam dimensões filosóficas, políticas, éticas e 
metodológicas que dão sentido e coerência à práxis de educação popular em saúde. 
Sobre tais diretrizes, aponte a alternativa que não integra a Política. 
1. Diálogo. 
2. Construção compartilhada do conhecimento. 
3. Problematização. 
4. Atenção centrado na perspectiva do profissional de saúde.Resposta 
correta 
5. Emancipação. 
4. Pergunta 4: O tecnicismo foi introduzido na educação brasileira na década de 1960, no 
decorrer do regime militar, através da implantação dos programas de 
desenvolvimento econômico. “A escola atua no aperfeiçoamento da ordem social 
vigente (o sistema capitalista), articulando-se diretamente com o sistema produtivo; 
Seu interesse imediato é o de produzir indivíduos "competentes" para o mercado de 
trabalho, transmitindo, eficientemente, informações precisas, objetivas e 
rápidas” Luckesi (2003, p. 61). 
Sobre a concepção de educação tecnicista, julgue os itens a seguir: 
I- A pedagogia tecnicista advogou a reordenação do processo educativo de maneira a 
torná-lo objetivo e operacional, sendo inspirada nos princípios de racionalidade, 
eficiência e produtividade. 
II- A ação do professor tem como foco principal o interesse espontâneo do aluno, a ser 
alcançado por meio de atividades significativas que levem à concentração natural nos 
estudos. 
III- A essência do ensino é a criação de ambientes propícios às questões sociais; ao 
professor ser mediador do processo de ensino-aprendizagem levando o aluno a ser 
sujeito ativo e participante da construção do conhecimento. 
IV- O professor transmite os conteúdos conforme um sistema instrucional eficiente e 
efetivo em termos de resultados da aprendizagem; o aluno recebe, aprende e fixa as 
informações. 
V- A pedagogia tecnicista representa um sistema orgânico e funcional, por meio do 
qual, modela o comportamento humano através do emprego de técnicas e recursos 
metodológicos específicos. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
1. IV e V. 
2. II e III. 
3. III. 
4. II e IV. 
5. I, IV e V. Resposta correta 
5. Pergunta 5: A habilidade____________________________ requer o pensamento 
crítico e a habilidade de decisão, assegurando que cada ação seja pensada. É preciso 
interpretar, observar e antecipar a resposta do paciente, conhecendo a razão para as 
intervenções terapêuticas e compreendendo as respostas fisiológicas e psicológicas 
esperadas e adversas.Sabendo que para a prática de enfermagem, é necessário que os 
enfermeiros sejam competentes em inúmeras questões, em diversos níveis de 
complexidade, e considerando que a aprendizagem é um processo dinâmico, contínuo, 
global, pessoal, gradativo e cumulativo. A habilidade a qual o texto acima se refere é: 
1. Interpessoal 
2. Incorreta: Comunicação 
3. Cognitiva.Resposta correta 
4. Técnica 
5. Psicomotora 
6. Pergunta 6: Com uma população de 12.292 habitantes, "Pedra Lascada" é um município 
do centro-oeste mineiro que mantém quatro equipes de ESF e oferece à população 
atendimento a algumas áreas de medicina especializada, facilitando o acesso do público. 
Adequado à Portaria nº 648/06, que estabelece a implantação de equipes de ESF por, 
no máximo, 4 mil habitantes, as ESF são compostas por médico, enfermeiro, auxiliar de 
enfermagem ou técnico de enfermagem e Agentes Comunitários de Saúde. No que se 
refere à educação em saúde, segundo relato obtido na entrevista aos enfermeiros 
responsáveis pelas equipes, são desenvolvidas, com particularidades em cada unidade: 
 
São desenvolvidas palestras nas fábricas sobre primeiros socorros; DSTs; palestras para 
gestantes sobre banho, umbigo e trocas, em sala de espera de atendimento pré-natal; 
projeto 'Transformando lixo em luxo', em parceria com a equipe de endemias; 
depoimentos na rádio da cidade; campanhas realizadas na praça, como: prevenção e/ou 
detecção de diabetes, hipertensão, câncer de mama, pulmão, campanha contra o 
tabaco; campanha para reaproveitar os alimentos e desenvolver alimentação saudável, 
'Túnel da vida e do desespero', 'Barraca cigana com olhar voltado à saúde'. (Um evento 
mensal de acordo com o tema escolhido - Safira) 
 
Palestras educativas sobre higienização, grupos de hipertensos e diabéticos, caminhadas 
para controle de peso, bordados. (Semanalmente e outras, mensalmente. - Esmeralda) 
 
Motocando contra as drogas’ uma vez ao ano, e 'Encontro de adolescentes' também; o 
'Encontro de alimentação saudável' é realizado em várias comunidades tendo quatro ao 
ano mais ou menos, o 'Grupo de conversa' é realizado semanalmente para as gestantes, 
sendo cada mês um assunto e um profissional. (Rubi) 
 
Grupos operativos de caminhadas, sobrepeso, gestantes, hipertensão, diabetes e saúde 
da mulher; oficinas de bordado e pintura. (Semanalmente emensalmente - Quartzo). 
 
Algumas ações citadas, por serem particulares do município em estudo, merecem 
interpretação detalhada. A atividade "Túnel da vida e do desespero" e "Barraca cigana 
com olhar voltado à saúde" compreendem uma exposição de conteúdo, palestras e 
imagens referentes à prevenção contra o uso de drogas, DSTs, gravidez e aborto, 
geralmente são direcionadas ao público adolescente; a atividade "Motocando contra as 
drogas" compreende um protesto organizado, em forma de desfile de motocicletas 
pelas ruas da cidade e zona rural, contra o uso de drogas. Em relação as ações citadas 
acima, particulares do município em estudo, é incorreto afirmar: 
1. A maioria das ações de educação em saúde ocorre com estratégias 
didáticas de exposição, demonstração, memorização e repetição dos 
conceitos mais importantes, isto é, pela transmissão de verdades do educador 
para o educando, baseada no modelo bancário tradicional 
"emissor/canal/receptor". 
2. Dentre os diversos espaços dos serviços de saúde, destacam-se os de 
atenção básica como um contexto privilegiado para o desenvolvimento de 
práticas educativas em saúde. 
3. Incorreta: Para o enfrentamento dos problemas de saúde, cada equipe do 
município deverá conhecer a realidade das famílias pelas quais é responsável, 
identificar os agravos referentes à saúde, levantar as situações de risco das 
famílias, elaborar, junto com a comunidade, um planejamento de ações para 
a promoção a saúde, prestar assistência integral e contínua, desenvolver 
ações educativas e intersetoriais. 
4. As ações de educação em saúde, como palestras em grupos operativos, 
fábricas, salas de espera, depoimentos em rádios e escolas, de acordo com os 
mecanismos didáticos em que são desenvolvidas colocam o público-alvo como 
seres ativos do processo educativo.Resposta correta 
5. Algumas ações citadas, como os encontros, atividades em praça pública e 
as conversas em sala de espera, viabilizam a troca de experiências entre os 
participantes e, mediante uma ação direcional efetuada pelo profissional, 
propõe uma educação centrada no público e desenvolvida com base em suas 
necessidades, visando orientar-lhe os atos por meio da vivência de 
experiências significativas. 
7. Pergunta 7: Complete corretamente as lacunas: 
Enquanto, na concepção _______________ (...) o educador vai 'enchendo' os 
educandos de falso saber, que são os conteúdos impostos, na prática _____________, 
vão os educandos desenvolvendo o seu poder de captação e de compreensão do 
mundo que lhes aparece, em suas relações com ele, não mais como uma realidade 
estática, mas como uma realidade em transformação. 
1. bancária; problematizadora.Resposta correta 
2. libertadora; problematizadora 
3. sociocultural; bancária 
4. tradicional; tecnicista 
5. bancária; tradicional 
8. Pergunta 8: A Política Nacional de Educação Popular em Saúde, contemplam 
dimensões filosóficas, políticas, éticas e metodológicas que dão sentido e coerência à 
práxis de educação popular em saúde. Diante das assertivas abaixo, aponte a 
alternativa correta sobre seus principios: 
1. Diálogo, problematização, amorosidade, intersetorialidade, construção 
compartilhada do conhecimento, compromisso com a construção do projeto 
democrático e popular. 
2. Problematização, amorosidade, emancipação, construção compartilhada 
do conhecimento, diálogo, compromisso com a construção do projeto 
democrático e popular.Resposta correta 
3. Problematização, amorosidade, emancipação, construção compartilhada 
do conhecimento e diálogo. 
4. Formação, comunicação e produção de conhecimento, 
intersetorialidade, emancipação, diálogo, compromisso com a construção do 
projeto democrático e popular. 
5. Emancipação, amorosidade, intersetorialidade e diálogos multiculturais, 
problematização, compromisso com a construção do projeto democrático e 
popular. 
9. Pergunta 9: As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo 
momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos 
movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. No 
texto a seguir, há uma descrição de uma dessas tendências: 
“Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor-aluno não têm 
nenhuma relação com o cotidiano do aluno e muito menos com as realidades sociais.” 
A Tendência Pedagógica descrita no fragmento acima é a Pedagogia: 
1. Renovada. 
2. Tradicional.Resposta correta 
3. Liberatadora. 
4. Incorreta: Tecnicista. 
5. Crítico-Social dos Conteúdos. 
10. Pergunta 10: Sobre as ideias cientificas do médico e pesquisador Abraham Flexner 
publicadas no Relatório Flexner, assinale a alternativa incorreta: 
1. Teve um grande impacto decisivo, sobre a formação dos profissionais de 
saúde. 
2. O Relatório Flexner não leva em consideração as necessidades sociais e 
ambientais em saúde. 
3. Incorreta: O modelo flexneriano preconizava uma medicina e educação 
médica numa visão científica e especializada nas doenças. 
4. A perspectiva presente no Relatório privilegia decisivamente as práticas 
médicas preventivas e de promoção à saúde na atenção básica.Resposta 
correta 
5. Direcionou o ensino médico no ambiente laboratorial e hospital.