Função do que

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FUNÇÕES DA PALAVRA 
QUE E SE
Primeiro, meu aluno, vamos tratar da palavra QUE. 
Inicialmente, vamos conhecer as funções morfológicas dessa 
palavra, ou seja, as classes gramaticais que ela pode assumir 
na língua portuguesa.
1. A PALAVRA “QUE”
1.1. AVDÉRBIO
Quando estiver intensificando adjetivos e advérbios, o 
vocábulo QUE exercerá a classe gramatical de advérbio. Do 
ponto de vista da sintaxe, tal partícula atua como adjunto 
adverbial de intensidade. Equivale a “quão”, “quanto”.
Que bela está você!
Que depressa passaram aquelas tardes! 
1.2. PRONOME INDEFINIDO
Neste caso, é precedido de substantivos, isto é, sempre 
acompanha substantivos equivalendo a quanto(s), quanta(s). 
Do ponto de vista da sintaxe, tal partícula atua como adjunto 
adnominal. É comum aparecer em frase exclamativa.
Que lugar maravilhoso!
Que raiva!
Que mulher chegou!
1.3. PRONOME INTERROGATIVO
Nada mais é do que o indefinido QUE em interrogações 
diretas e indiretas. Quando acompanha um substantivo, 
apresenta função adjetiva, ou seja, é um pronome adjetivo com 
função sintática de adjunto adnominal; entretanto, quando 
substitui um substantivo, apresenta função substantiva, ou 
seja, é um pronome substantivo com função sintática que 
apresenta algum valor substantivo, como sujeito, objeto 
direto, objeto indireto, etc.
Que ocorreu ali? Uma batida ocorreu ali. 
 
(Que = Uma batida = Sujeito)
Que queres tu? Eu quero resultados. 
 
(Que = Resultados = Objeto direto)
Não sei que presente você quer. (Que = Adjunto adnominal)
OBSERVAÇÃO:
Cuidado com o caso acima, meu aluno! Muitos 
erram a classificação da partícula QUE do exemplo acima, 
pois pensam em conjunção integrante apenas pelo fato de 
estar introduzindo uma oração subordinada substantiva. 
Nem todo QUE introdutor de oração subordinada substantiva 
será necessariamente uma conjunção integrante. Perceba o 
contento da interrogativa indireta e verifique a possibilidade 
de trocá-lo pelo interrogativo QUAL. Vejamos:
Não sei qual presente você quer.
1.4. PRONOME RELATIVO
Refere-se a um termo antecedente que é um substantivo 
ou um pronome, conectando orações. Pode ser substituído 
por o qual, a qual, os quais, as quais, dependendo do gênero 
do antecedente. Não se esqueça de que todo pronome relativo 
exerce uma função sintática. Dessa forma, caberão análises 
para a sua descoberta.
“João amava Teresa que amava Raimundo que amava 
Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava 
ninguém.” (Carlos Drummond de Andrade)
1.5. SUBSTANTIVO
Vem sempre precedido de um artigo, pronome, adjetivo 
ou numeral. Representa algo (fato, coisa etc.) de modo 
indeterminado, indefinido, equivalendo a “alguma coisa” ou 
“qualquer coisa”. Pode exercer qualquer função sintática de 
valor substantivo e será sempre acentuado.
Um tentador quê de mistério tornava o seu rosto cativante.
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1.11. CONJUNÇÃO COORDENATIVA 
ADVERSATIVA
Indica oposição, ressalva, apresentando valor equivalente 
a “mas”.
Outro, que não o presidente, irá prestar depoimento.
Procure outra pessoa para fazer o serviço, que não ela, 
pois já vimos sua falta de prática.
1.12. CONJUNÇÃO 
COORDENATIVA EXPLICATIVA
Introduz oração coordenada sindética explicativa.
Estudemos, que o concurso vem aí.
Não diga uma palavra, que eu quero dormir.
1.13. CONJUNÇÃO 
SUBORDINATIVA INTEGRANTE
Introduz as chamadas orações subordinadas substantivas, 
equivalendo, em geral, a “ISSO”.
É bom que estudes.
Ocorre que a vida é curta.
1.14. CONJUNÇÃO 
SUBORDINATIVA FINAL
Introduz orações subordinadas adverbiais finais, 
equivalendo a “para que”, “a fim de que”.
Todos lhe fizeram sinal que se calasse.
1.15. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA 
CONSECUTIVA
Introduz orações subordinadas adverbiais consecutivas., 
vindo normalmente após “tão, tanto, tamanho, tal”.
Estudo tanto que desmaiou.
1.16. CONJUNÇÃO 
SUBORDINATIVA CAUSAL
Introduz orações subordinadas adverbiais causais.
Todos fugiram rapidamente, que o prédio estava em 
chamas.
1.17. CONJUNÇÃO 
SUBORDINATIVA CONCESSIVA
Introduz orações subordinadas adverbiais concessivas. 
Equivale a “embora”, “ainda que”, normalmente.
Que eu esteja cansado, continuaremos estudando.
1.6. INTERJEIÇÃO
Exprime emoção, sentimento, estado interior ou qualquer 
coisa sinônima. Aparecerá em contextos exclamativos, 
devendo ser acentuada.
Quê! Ele era argentino?
Quê! Você praticando atividade física? Vai chover muito 
hoje!
1.7. PREPOSIÇÃO ACIDENTAL
Equivale às preposições essenciais a, de ou para, 
geralmente unindo os verbos auxiliares TER e HAVER a verbos 
principais em locuções verbais (indicando uma exigência, 
obrigação).
Tenho que estudar. 
Hei que estudar.
Não havia mais nada que fazer ali. (= a/para)
1.8. PARTÍCULA EXPLETIVA (REALCE)
Também chamada de partícula de realce, serve como 
recurso expressivo, enfático de alguma parte da oração. A 
retirada da palavra que não prejudica a estrutura sintática nem 
o valor semântico da oração.
Quase que o aluno desmaia!
Aqui é que me lembro de você. (Neste caso, há uma 
locução expletiva ou de realce: é que).
OBSERVAÇÃO:
Cuidado, meu aluno, pois podemos inverter a 
ordem. Vejamos:
É aqui que me lembro de você.
Quando encontrarmos uma locução expletiva ou de 
realce, não iremos computá-la para efeito oracional. No 
exemplo acima, temos apenas uma oração.
1.9. CONJUNÇÃO 
COORDENATIVA ADITIVA
Em geral, aparece entre dois verbos e, na maioria das 
vezes, esses verbos são idênticos.
Raspa que raspa, mas a tinta não sai.
Estuda que estuda, e nunca aprende a lição.
1.10. CONJUNÇÃO COORDENATIVA 
ALTERNATIVA
Equivale a OU.
Um aluno que outro até poderia gabaritar a prova.
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1.18. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA 
COMPARATIVA
Introduz orações subordinadas adverbiais comparativas.
Eu sou mais forte (do) que o meu sono.
1.19. CONJUNÇÃO 
SUBORDINATIVA TEMPORAL
Introduz orações subordinadas adverbiais temporal, 
equivalendo a “desde que”.
“Porém já cinco sóis eram passados que dali nos 
partíramos.” (Camões)
Já são cerca de dez meses que nosso acordo passou a 
vigorar.
1.20. FUNÇÕES SINTÁTICAS 
DO PRONOME RELATIVO
Já sabemos, meu aluno, que todos os pronomes relativos 
exercem função sintática. Vejamos algumas funções:
a) Sujeito
 [O professor corrigiu o aluno] [que fazia bagunça.]
 O aluno fazia bagunça. (O aluno = QUE = Sujeito)
b) Objeto direto
 [Recuperei o carro] [que eu perdi.]
 Eu perdi o carro. (O carro = QUE = Objeto direto)
c) Objeto indireto
 [Encontrei a bolsa] [de que você precisa.]
 Você precisa da bolsa. (A bolsa = QUE = Objeto 
indireto)
d) Predicativo
 [Voltei a ser o rapaz] [que eu era.]
 Eu era o rapaz. (O rapaz = QUE = Predicativo)
e) Complemento nominal
 O projeto a que fiz menção foi aprovado. 
 Eu fiz menção ao projeto. (O projeto = QUE = 
Complemento nominal)
f) Adjunto adverbial
 O professor examinou a sala em que os alunos farão 
as provas.
 Os alunos farão as provas na sala. (A sala = QUE = 
Adjunto adverbial de lugar)
g) Agente da passiva
 Denunciei o patrão por que fui molestado.
 Eu fui molestado pelo patrão. (Pelo patrão = QUE = 
Agente da passiva)
2. A PALAVRA “SE”
Vamos agora, meu aluno, entender quais são as principais 
funções morfológicas da palavra SE.
2.1. PRONOME OBLÍQUO ÁTONO
Este pronome oblíquo átono tem cinco classificações: 
pronome reflexivo (ou recíproco), parte integrante do 
verbo, partícula expletiva, partícula de indeterminação 
do sujeito e partícula apassivadora. 
2.2. PRONOME REFLEXIVO 
(OU RECÍPROCO)
Um pronome é reflexivo quando o sujeito, ao mesmo 
tempo, exerce e sofre a ação verbal. Além disso, essa ação 
verbal pode ser sempre dirigida a outra pessoa, adquirindo, 
por vezes, caráter de reciprocidade em que há mais de um 
ser no sujeito e o verbo se encontra, em geral, no plural. Do 
ponto de vista da sintaxe, pode exercer a função de objeto 
direto, objeto indireto ou sujeito(com verbos causativos 
ou sensitivos), normalmente. Vale a pena destacar que essa 
função sempre vem acompanhada de verbo transitivo direto 
(VTD), verbo transitivo indireto (VTI) ou verbo transitivo direto 
e indireto (VTDI).
O menino se olhou no espelho. (objeto direto)
Pai e mãe se olharam rapidamente. (objeto direto)
Porque não estuda nada, o aluno se prejudica muito. 
(objeto direto)
O atleta se permitiu um segundo de descanso. (objeto 
indireto)
Os alunos sempre se perguntam se a prova será fácil. 
(objeto indireto)
O aluno sentiu-se tremer diante da prova. (sujeito do 
infinitivo sentir)
O atleta deixou-se ficar ali por mais algum tempo. (sujeito 
do infinitivo deixar)
2.3. PARTE INTEGRANTE DO VERBO (PIV)
É a denominação dada ao pronome sem o qual um verbo 
não pode ser usado (suicidar-se, arrepender-se, queixar-se, 
etc.), ou sem o qual o verbo tem nítida alteração de sentido 
(debater-se não é o mesmo que debater). Essa partícula 
sempre vem acompanhada de verbo transitivo indireto (VTI) 
ou verbo intransitivo (VI). Não confunda, meu aluno, o PIV 
como o pronome reflexivo. 
O policial se suicidou com a arma.
A sogra se queixa de tudo.
Em crise, a senhora se debate.
OBSERVAÇÃO:
Outros pronomes também podem ser parte 
integrante do verbo. São eles: me, te, nos, vos.
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2.4. PARTÍCULA EXPLETIVA (REALCE)
Reconhece-se um se de realce quando sua retirada não 
prejudica a estrutura sintática da oração, nem altera o sentido 
original. Sua presença é apenas um recurso expressivo. 
Normalmente, essa partícula vem acompanhada de verbos 
intransitivos (VI).
Já se passaram anos.
Vão-se os anéis, ficam-se os dedos.
Depois de uns goles, ela se ria de tudo.
2.5. PARTÍCULA DE INDETERMINAÇÃO 
DO SUJEITO (PIS)
Aparece junto a qualquer transitividade (VI, VL, VTI ou 
VTD), sem sujeito explícito e sempre na terceira pessoa do 
singular. No caso de verbo transitivo direto, deverá haver objeto 
direto preposicionado para que a partícula se indetermine o 
sujeito. Todos os casos implicam um sujeito de valor genérico, 
impreciso. Vale a pena lembra que a oração, em que se 
encontra presente tal partícula, não admite voz passiva.
Fala-se muito aqui.
Vive-se bem naquele lugar.
Precisava-se de bons resultados.
É-se feliz nesta região.
Nunca se bebeu tanto de vinhos raros. (objeto direto 
preposicionado)
2.6. PARTÍCULA APASSIVADORA (PA)
Aparece na formação da voz passiva sintética com verbo 
transitivo direto (VTD ou verbo transitivo direto e indireto 
(VTDI). Na prática, meu aluno, é possível reescrever a frase 
passando para a voz passiva analítica, ou seja, vai ser possível 
transformar o verbo naquela locução verbal específica da voz 
passiva analítica. Entendeu a dica? Além disso, nesse caso o 
sujeito vai estar explícito e o verbo deve concordar com ele.
Aluga-se casa. (Casa é vendida)
 
Liam-se no jornal matérias sobre concursos. 
 
(Matérias sobre concursos eram lidas no jornal)
3. CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA
3.1. INTEGRANTE
A exemplo da conjunção integrante QUE, sinaliza as 
chamadas orações substantivas, as quais, em geral podem ser 
substituídas por ISSO.
Eu sei se você mentiu.
3.2. CONDICIONAL
Introduz uma oração com valor hipotético (subordinada 
adverbial condicional), equivalendo semanticamente a “caso”.
Se ventar muito, não sairei.
Caso vente muito, não sairei.
OBSERVAÇÃO:
A construção se caso não existe, meu aluno! Ou 
você usa o se, ou você usa o caso.
3.3. CAUSAL
Equivale ao “já que”, “visto que”, “uma vez que”, 
“porque”, etc.
Se somos eleitores, precisamos de atenção.
Se sou mulher, eu quero flores.
Se tenho moto, por que ir a pé?
3.4. CONCESSIVA
Equivale ao “embora”.
“Se ferido ele queria lutar, imagine, então, são!” (Sacconi)
EXERCÍCIOS DE 
TREINAMENTO
01. Leia:
I. Praticamente nos intoxicamos com as notícias diárias de 
violência.
II. Organizam-se projetos ineficientes em quase todos os 
setores da vida pública.
III. As pessoas são atacadas de surpresa nos grandes centros 
urbanos.
Estão na voz passiva as orações 
a) I e II. 
b) I e III.
c) II e III.
d) I, II e III.
02. Assinale a alternativa em que o pronome relativo foi 
corretamente empregado. 
a) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas com 
as quais eu colaboro.
b) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas de 
que eu colaboro. 
c) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas que 
eu colaboro. 
d) Os monitores são peças fundamentais cujas pesquisas eu 
colaboro.
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03. Em qual das alternativas o pronome destacado foi 
empregado incorretamente? 
a) A militar comprou um apartamento que lhe convinha. 
b) Você é a pessoa por cujos olhos me apaixonei.
c) Os alunos visitaram a cidade onde Machado de Assis 
morava na infância. 
d) Levarei algumas caixas no depósito, das quais guardarei 
os documentos
04. Assinale a alternativa em que o se é índice de 
indeterminação do sujeito na frase. 
a) Não se ouvia o barulho. 
b) Perdeu-se um gato de estimação. 
c) Precisa-se de novos candidatos militares. 
d) Construíram-se casas e apartamentos na rua pacata.
05. Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce 
função de conjunção subordinativa integrante. 
a) “VEJA adivinha aquilo de que estamos precisando!” 
b) O primeiro avanço foi entender que o amadurecimento 
do corpo humano teria de ser estudado separadamente 
das outras doenças. 
c) O livro narra a história de vida de um homem que foi 
exemplo de quem age e obtém grandes resultados. 
d) Evidentemente que há inúmeras maneiras de se definir 
o amor.
06. O pronome relativo “que” pode desempenhar várias 
funções sintáticas. Quanto à análise desse pronome nas frases 
abaixo, assinale a alternativa incorreta.
a) A paixão por que foi seduzido é puro delírio.
 (Objeto Direto) 
b) A cidade em que nasci fica no Estado de São Paulo.
 (Adjunto adverbial)
c) As promessas a que me mantenho fiel são polêmicas.
 (Complemento Nominal)
d) “Pais e filhos” é uma das músicas de que mais gosto.
 (Objeto Indireto)
07. As frases das alternativas abaixo compõem um trecho 
de um poema de Drummond. Assinale a única que contém 
pronome. 
a) Penetra surdamente no reino das palavras. 
b) Lá estão os poemas que esperam ser escritos. 
c) Estão paralisados, mas não há desespero. 
d) Há calma e frescura na superfície intata.
08. Quanto à voz dos verbos, relacione as colunas e, a seguir, 
assinale a alternativa correta. 
1. voz ativa 
2. voz passiva
( ) A cidade de Mariana foi isolada pela lama. 
( ) Encontraram muitos corpos no meio da lama. 
( ) Encontraram-se muitos corpos no meio da lama. 
( ) A lama destruiu a cidade de Mariana. 
a) 2 - 2 - 1 - 1 
b) 1 - 1 - 2 - 2 
c) 2 - 1 - 2 - 2 
d) 2 - 1 - 2 – 1
09. Todas as frases estão na voz passiva, exceto: 
a) Entregaram-se os prêmios aos alunos. 
b) Aquela notícia foi dada pelo rádio. 
c) O estudante cortou-se durante o exercício. 
d) Divulgou-se o novo Estatuto dos Idosos.
10. Assinale a alternativa em que o pronome relativo foi 
corretamente empregado. 
a) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas com 
as quais eu colaboro.
b) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas de 
que eu colaboro. 
c) Os monitores são peças fundamentais das pesquisas que 
eu colaboro. 
d) Os monitores são peças fundamentais cujas pesquisas eu 
colaboro.
11. Como se classificam os pronomes destacados nos versos 
abaixo, na ordem em que aparecem?
“Liberdade — essa palavra
que o sonho humano alimenta:
que não há ninguém que explique,
e ninguém que não entenda.” 
(Cecília Meireles) 
a) Demonstrativo, relativo e possessivo. 
b) Possessivo, interrogativo e indefinido. 
c) Indefinido, demonstrativo e relativo. 
d) Demonstrativo, relativo e indefinido.
12. Escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as 
falsas, e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência 
correta. 
( ) Verbos auxiliares são os que se juntam a uma forma 
nominal de outro verbo para constituir a voz passiva, os 
tempos compostose as locuções verbais. 
( ) “Não fiquem aqui, sejam prudentes”, os verbos estão, 
respectivamente, nos modos imperativo e indicativo. 
( ) Na frase: “Os pais contemplam-se nos filhos”, o verbo 
está na voz passiva. 
( ) Em “Organizou-se o campeonato”, tem-se voz reflexiva. 
a) F – V – V – V
b) V – V – F – F
c) V – F – F – F
d) F – F – V – V
13. Indique a alternativa em que o verbo não está na voz 
passiva. 
a) Não se celebram mais as datas cívicas nesta cidade. 
b) O tesoureiro desonesto foi atormentado pelo remorso. 
c) Aquela senhora levou um tombo na calçada de minha 
casa. 
d) As pessoas egoístas foram criticadas pelos membros do 
grupo.
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14. Em qual alternativa há forma verbal na voz passiva 
sintética? 
a) Nas férias, vive-se feliz e despreocupado ao ar livre! 
b) O amor é semeado no vento, nas estrelas e no eclipse. 
c) No desespero de um abraço mudo, encontraram a 
felicidade. 
d) Pela fria madrugada, ouvia-se ainda o estridente cantar 
das aves noturnas.
15. Observe:
I. Precisava-se de maior número de brasileiros participando 
das Olimpíadas de 2010.
II. Eram realizados verdadeiros espetáculos pelos dançarinos 
naquelas pistas de gelo.
III. Aplaudia-se fortemente a equipe de patinação quando 
ela entrou no estádio.
IV. Os atletas cumprimentavam-se amistosamente após cada 
competição.
Estão na voz passiva os verbos das orações: 
a) I e II
b) II e III 
c) III e IV 
d) I, II, III e IV
16. Assinale a alternativa cuja sequência enumera corretamente 
as conjunções em destaque.
( ) Ela me abordou com tanta violência que eu nem consegui 
reagir.
( ) Que ela é uma pessoa imprevisível, todo mundo sabe.
( ) Desligue esse rádio agora, que eu quero dormir.
( ) A família tem medo de que ela engravide.
(1) conjunção adverbial consecutiva
(2) conjunção coordenativa explicativa
(3) conjunção integrante 
a) 1-2-2-3 
b) 1-3-2-3 
c) 2-1-3-1 
d) 3-2-1-2
17. Observe as orações:
I. Quando há cumprimento dos deveres, vive-se em paz.
II. Pescam-se milhares de peixes nos caudalosos rios 
brasileiros.
III. Trata-se de casos muito delicados os daqueles jovens 
rebeldes.
Há emprego da voz passiva sintética em: 
a) I e II 
b) II apenas 
c) I apenas 
d) III apenas
18. Leia:
I. Foi anunciado ontem o aumento do álcool.
II. Anunciaram ontem o aumento do álcool.
III. Anunciou-se ontem o aumento do álcool.
Com relação à voz dos verbos das frases acima, é correto 
afirmar que em 
a) I e III, o verbo está na voz passiva analítica e sintética 
respectivamente. 
b) I, o verbo está na voz passiva sintética, e, em III, está na 
voz passiva analítica. 
c) III, o verbo está na voz passiva analítica. 
d) II, o verbo não está na voz ativa.
19. Assinale a alternativa em que há voz passiva sintética. 
a) “A voz dela me chega aos ouvidos.” 
b) “Sob o luar, abraçaram-se vento e rosa.” 
c) “Suporta-se com paciência a cólica do próximo.” 
d) “(...) ela (...) fora criada por uma parente muito madrasta 
má.”
20. Assinale a alternativa em que a frase não condiz com o 
tipo de voz verbal mencionado. 
a) Ativa: Eles tinham chegado a tempo. 
b) Reflexiva: Clemente banhou-se naquele rio. 
c) Passiva analítica: Foi tudo devidamente esclarecido. 
d) Passiva pronominal: Vida e morte digladiam-se 
constantemente. 
EXERCÍCIOS DE COMBATE
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Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce 
função de conjunção subordinativa integrante.
a) “VEJA adivinha aquilo de que estamos precisando!”
b) O primeiro avanço foi entender que o amadurecimento 
do corpo humano teria de ser estudado separadamente 
das outras doenças.
c) O livro narra a história de vida de um homem que foi 
exemplo de quem age e obtém grandes resultados.
d) Evidentemente que há inúmeras maneiras de se definir 
o amor.
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Todas as frases estão na voz passiva, exceto:
a) Entregaram-se os prêmios aos alunos.
b) Aquela notícia foi dada pelo rádio.
c) O estudante cortou-se durante o exercício.
d) Divulgou-se o novo Estatuto dos Idosos.
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"Se eu pudesse viver novamente a minha vida, na próxima 
trataria de cometer mais erros.”
Com relação à conjunção subordinativa empregada no período 
acima, é correto afirmar que se trata de uma
a) adverbial temporal.
b) adverbial causal.
c) integrante.
d) adverbial condicional.
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Assinale a alternativa na qual a palavra que é pronome relativo.
a) O delegado ordenou que o suspeito não saísse da cidade.
b) Venha comigo, que tenho algo importante para lhe dizer.
c) Esperou tanto por aquele momento, que, no dia em que 
se casou, não conseguiu conter as lágrimas.
d) Catarina, que ficou sabendo do fato pelos jornais, não foi 
solidária com os amigos.
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Leia:
I. Discutiram-se as reposições de perdas salariais.
II. Discutiram as reposições de perdas salariais.
Agora, assinale a alternativa correta.
a) I possui sujeito oculto.
b) I e II não possuem sujeito.
c) II possui sujeito indeterminado.
d) I possui sujeito indeterminado, e II possui sujeito simples.
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“Se você encontrar seu tio, diga-lhe que vou vê-lo no 
Natal, embora ele tenha impedido minha visita.”
As conjunções subordinativas destacadas acima classificam-se, 
respectivamente, como
a) temporal, final, condicional.
b) condicional, final, consecutiva.
c) temporal, integrante, conformativa.
d) condicional, integrante, concessiva.
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No segmento “sem a qual tudo o que estamos dizendo seria 
impossível”, o pronome relativo em destaque concorda com o 
termo antecedente que substitui (Terra). Segundo as normas 
para uso da língua padrão, há ERRO no emprego do pronome 
relativo em:
a) O guia da turma, o qual nos veio visitar hoje, pretende 
estudar Direito.
b) O livro dessa autora, ao qual ninguém se referiu, merece 
maior consideração.
c) O julgamento foi adiado por razões escusas sobre a qual 
todos comentam.
d) Chegou até Talavera, cidade perto da qual destroçou as 
tropas inimigas.
Acesse o código para assistir ao vídeo.08
Em “... os grandes espetáculos da Natureza, através dos quais 
sentimos a presença de Deus”, o pronome relativo o qual se 
flexiona, em função do termo antecedente, espetáculo.
Há equívoco no emprego desse pronome em:
a) Ela viera para se libertar do abismo sobre o qual sua alma 
se debruçara.
b) Uma visita de dez minutos, durante os quais não disse 
palavra alguma.
c) O pai mantinha uma autoridade áspera, perante o qual 
todos se curvavam.
d) Recuperei finalmente os óculos, sem os quais não podia 
ler.
Acesse o código para assistir ao vídeo.09
O antecedente do pronome relativo está indicado 
incorretamente na seguinte alternativa:
a) “...dada a relação QUE tais pessoas estabeleciam...” - 
relação
b) “Foi assim na Grã-Bretanha, ONDE tatuagem...” – Grã-
Bretanha
c) “Afinal, a estrelinha QUE Giselle Bundchen tem no 
pulso...” - a estrelinha
d) “À medida que a cultura pop divulga bem-sucedidos 
personagens QUE são tatuados...” - a cultura pop
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“ ... não sei se é esta toalha.”
Qual das alternativas abaixo apresenta oração com a mesma 
classificação da destacada acima?
a) Se for possível, gostaria de acompanhá-lo.
b) Ficaremos decepcionados, se a prova for adiada.
c) Os pedidos serão atendidos, se bem elaborado o ofício.
d) Na verdade, gostaria de perguntar se ainda me considera 
seu amigo.
GABARITO
EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO
01. C
02. A
03. D
04. C
05. B
06. A
07. B
08. D
09. C
10. A
11. D
12. C
13. C
14. D
15. B
16. B
17. B
18. A
19. C
20. D
EXERCÍCIOS DE COMBATE
01. B
02. C
03. D
04. D
05. C
06. D
07. C
08. C
09. D
10. D
ANOTAÇÕES