ATIVIDADE 2 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 52 2022

Prévia do material em texto

02/07/2022 15:02 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 1/5
Protocolo de Finalização Nº 000045802437
O aluno FERNANDA FERREIRA DA FONSECA com RA 1901506-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE 2 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA - 52/2022
em 25/05/2022 15:23:37
ATIVIDADE 2 - PED - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 52/2022
Período:09/05/2022 08:00 a 27/05/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,50 Nota obtida: 1,20
1ª QUESTÃO
Vejamos a definição a seguir:
É responsável pelo planejamento de determinadas políticas e suas conduções, bem como de programas em
vigor durante 4 ou 8 anos, no caso do Brasil.
Podemos afirmar que, a definição acima se refere a:
RESPOSTA:Definição e serviço de quem atua como governante perante o Estado.
2ª QUESTÃO
Observe a imagem abaixo:
Fonte: Google Imagens (2022).
 
Quando a Constituição Federal completou 25 anos, foi realizada a charge acima. De acordo com os
conhecimentos adquiridos sobre a CF de 1988, assinale a alternativa que apresenta o artigo que trata
especificamente sobre o Plano Nacional de Educação.
 
RESPOSTA:Artigo 214.
3ª QUESTÃO
02/07/2022 15:02 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 2/5
A década de 1980 marcou, para o Brasil, a ruptura histórica, da sociedade com o regime de governo militar
autoritário, processo cuja denominação, redemocratização, bem o caracteriza, pois essa lhe foi peculiar. Foi
nesse clima de mudança que começaram a surgir os primeiros projetos de avaliação educacional em larga
escala.
SANTOS, Ronaldo Bezerra. A Avaliação no Sistema Educacional Brasileiro: Um resgate historiográfico. ID on
line. Revista de psicologia, v. 11, n. 34, p. 46-63, 2017.
Sobre o movimento de organização das avaliações em larga escala, analise as asserções a seguir:
I. Além das avaliações nacionais, as internacionais também ganharam destaque, um exemplo é o Programa
Internacional de Avaliação de Estudantes.
 
PORQUE
 
II. Além de informar sobre a realidade da educação, os indicadores podem nortear sobre as práticas
avaliativas e quanto as políticas sociais.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
4ª QUESTÃO
Segundo Cury (2002), o Conselho Nacional de Educação já normatizou, praticamente, todo o conjunto das
etapas e modalidades da educação básica por meio de Pareceres e Resoluções. Neste sentido, cumpre
verificá-los e, sobretudo, analisá-los, sabendo-se que o CNE disponibiliza tais documentos pela via comum
da revista Documenta, por CD-ROM e por publicação própria.
CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educação & Sociedade, v. 23, n. 80, p. 168-200,
2002.
Acerca da modalidade de educação indígena, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F)
para falsas:
I. Foi por meio da Constituição Federal de 1988 que os indígenas passaram a ter o direito à diferença, à
educação bilíngue e intercultural, dentre outros, incluindo direitos civis, como obter documentos pessoais
(RG e CPF). 
 II. Foi a partir da Constituição Federal de 1988 que a educação indígena obteve ganhos legais, pois o Brasil
foi último país da América Latina a reconhecer a diversidade cultural perante a sociedade.
III. O ensino fundamental será ministrado de preferência em língua portuguesa e com a língua indígena
como segunda língua, para propiciar o contato com a língua materna.
IV. A formação de professores indígenas deve ser pautada em cursos de formação em pedagogia e cursos
livres, como por exemplo o magistério.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
RESPOSTA:V, F, V, F.
5ª QUESTÃO
02/07/2022 15:02 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 3/5
A partir da década de 1990 observa-se mudanças na área educacional do país, reflexo do neoliberalismo
e da influência das organizações internacionais que culminaram no início da conhecida reforma da
educação, rompendo com paradigmas que estavam vigentes e implementando novas premissas para os
processos de ensino e aprendizagem que seguiam as novas demandas sociais.
Considerando os documentos que permearam o processo inicial dessa reforma educacional na década de
1990, analise as afirmativas:
 
I. Base Nacional Comum Curricular.
II. Parâmetros Curriculares Nacionais.
III. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394/96).
IV. Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino Fundamental.
Está correto o que se afirma em:
 
RESPOSTA: II, III e IV, apenas.
6ª QUESTÃO
É importante que todo cidadão compreenda como caminha a educação do seu país, por isso, precisa
ter acesso as informações que possibilitem a ele essa análise crítica e reflexiva da realidade a qual faz parte.
A esse respeito, no ano de 2012 foi instituída a Infraestrutura Nacional de Dados Abertos (Inda), como
política que permite o acesso dos cidadãos a dados produzidos pelo Poder Executivo Federal. 
No que tange ao contexto acima, analise as afirmativas que seguem.
 
I. A INDA prevê, dentre outros fatores, implementar meios para o acesso digital às informações de maneira
transparente.
II. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), permite ao cidadão o acesso a informações
importantes por meio do censo demográfico.
III. Analisar a quantidade bem como a distribuição de matrículas escolares não é algo importante para a
população, por isso o censo não precisa se atentar a este aspecto.
IV. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), tem como principal fonte
de dados o censo escolar. Este censo é fundamental para se entender como caminha a educação nacional.
 
Está correto o que se afirma em:
 
RESPOSTA: I, II e IV, apenas.
7ª QUESTÃO
Vicente é pedagogo de um colégio estadual que oferece aulas no ensino fundamental anos finais e, assim,
atende desde o sexto até o nono ano. Cada ano apresenta três turmas distintas. A mãe de um aluno
matriculado no sétimo ano ao conversar com Vicente explicou que não gostaria que o filho fosse
matriculado na disciplina de ensino religioso, pois é o desejo do filho. Vicente negou e disse que a matrícula
é obrigatória.
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre a LDBEN (1996), a atitude de Vicente está:
RESPOSTA:
Incorreta, visto que o ensino religioso apresenta matrícula facultativa, mesmo sendo parte da formação básica do
sujeito.
8ª QUESTÃO
02/07/2022 15:02 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 4/5
Em  poucas  palavras,  percebe-se  que  o  neoliberalismo  é  um  conjunto  de ideias políticas e econômicas
capitalistas que defende a não participação do Estado na economia. O  centro  de  toda  prática  neoliberal 
é  o  mercado  e, por  conseguinte,  o  consumo;  nasceu  na  chamada  Escola  de  Chicago. No  discurso 
neoliberal,  a  educação  deixa  de  ser  parte  do  campo  social  e político para ingressar no mercado e
funcionar a sua semelhança.
LOPES, Ediane Carolina Peixoto Marques; CAPRIO, Marina. As influências do modelo neoliberal na
educação. Revista on line de Política e Gestão Educacional, n. 5, p. 1-16, 2008.
Sobre as diferentes formas de políticas, relacione as colunas abaixo:
(1) Estado de Bem-estar
(2) Estado Neoliberal
(3) Estado Liberal
 
(   ) É a forma de estado não intervencionista, sendo oposição ao estado absolutista.
(   ) É baseado no liberalismo e defende a propriedade privada como direito natural.
(   ) Os principais nomes são: Friedman e Hayek. Defende a flexibilidade das relações trabalhistas.
(   ) Visa regular as relações de trabalho e comerciais, e compreende o estado como provedor de direitos
sociais.
(   ) Aqui o sujeito é empreendedor dele mesmo e se defende a estabilidade dos preços.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
RESPOSTA:3, 3, 2, 1, 2.
9ª QUESTÃO
O acesso à Educação Básica de forma universalizada é recente em nosso país. Sua universalização só foi
alcançada no final dos anos 1990 e início dos anos 2000, para o Ensino Fundamental. Veja o gráfico a seguirsobre a Taxa de atendimento escolar de 6 a 14 anos por classe:
 
 Diante do exposto, podemos interpretar corretamente esse gráfico da seguinte forma:
  
RESPOSTA:
A partir das políticas de universalização decorrentes na década de 1990, as classes menos favorecidas puderam ter
maior acesso a Educação.
02/07/2022 15:02 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 5/5
10ª QUESTÃO
Vejamos o Artigo 4º da LDBEN de 1996:
 
Art. 4º - O dever do Estado será efetivado com a educação escolar com a garantia de: Educação Básica e
obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade, atendimento educacional especializado, acesso público e gratuito ao
EJA, ensino noturno, programas suplementares, padrão mínimo de qualidade (BRASIL, 1988).
REFERÊNCIA
BRASIL. Casa Civil. Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Brasília, DF: casa Civil, 1996.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir considerando o exposto neste artigo:
 
I. O Estado deve ofertar a educação as crianças e adolescentes, apenas.
II. Contudo, não há responsabilidade legal do Estado com o ensino de crianças de 0 a 3 anos.
III. É dever do Estado ofertar educação ao cidadão até que ele conclua a Educação Básica, mesmo que o
cidadão tenha passado da idade recomendada para conclusão. 
IV. Além de ofertar a educação e atender aos seus deveres, é necessário ter qualidade no ensino.
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: II, III e IV, apenas.