Mediação escolar - Simulado 1

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Disc.: MEDIAÇÃO ESCOLAR   
	Aluno(a): CAMILA MACHADO CUNHA PEREIRA
	202105141657
	Acertos: 8,0 de 10,0
	02/07/2022
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Qual das alternativas abaixo está correta quando entendemos e estudamos mediação?
		
	
	mediação estabelece a relação de poder
	
	mediação mostra a razão em primeiro lugar
	 
	mediação é ma verdadeira ferramenta de convivência humana.
	
	mediação traz a lógica da verdade
	
	mediação estabelece regras e limites 
	Respondido em 02/07/2022 19:51:04
	
	Explicação:
A mediação se apresenta como uma alternativa à força destrutiva, à violência e à autoridade arbitrária para tratar conflitos ¿ uma verdadeira ferramenta de convivência humana.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O possível compreender a importância da mediação quanto analisamos pela sua potencialidade de:
		
	
	de administrar e comprrender conflitos, mostra também como uma face política e educativa
	 
	de administrar e resolver conflitos, mostra também como uma face política e educativa
	
	de administrar e resolver conflitos, mostra também como uma face política e socialista
	
	de administrar e minimizar conflitos, mostra também como uma face teológica e racional
	
	de administrar e excluir existência de conflitos, mostra também como uma face política e educativa
	Respondido em 02/07/2022 19:52:01
	
	Explicação:
A mediação pode ser entendida/compreendida enquanto forma de administrar e resolver conflitos, o que se mostra também como uma face política e educativa, ao levantar novos modos de olhar o cuidado com outro e a comunidade.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Assinale a opção verdadeira:
		
	 
	A mediação, enquanto saber e prática, é interdisciplinar: não possui propriamente uma disciplina que a limite, pois agrega conhecimentos de diversos campos do saber, que são úteis reunidos para a resolução de conflitos.
	
	A mediação, enquanto saber e prática, é uma atividade própria da administração, notadamente no campo da resolução de conflitos.
	
	A mediação, enquanto saber e prática, é uma atividade própria da psicologia. Tal assertiva decorre da ênfase do campo da psicologia para a resolução de conflitos.
	
	A mediação, enquanto saber e prática, é uma atividade própria do campo do direito, consistindo em fase anterior ao processo judicial.
	
	Todas as alternativas anteriores são falsas.
	Respondido em 02/07/2022 19:53:11
	
	Explicação:
Conforme abordado na aula, a mediação, enquanto saber e prática, é interdisciplinar: não possui propriamente uma disciplina que o limite, pois agrega conhecimentos de diversos campos do saber, que são úteis reunidos para a resolução de conflitos. 
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Conforme a legislação brasileira, NÃO está entre um dos princípios que regem a mediação no Brasil:
		
	
	imparcialidade do mediador.
	
	busca do consenso.
	
	oralidade.
	
	isonomia entre as partes.
	 
	publicidade.
	Respondido em 02/07/2022 19:54:49
	
	Explicação:
A publicidade não é um princípio da mediação. Pelo contrário, um princípio da mediação é a `confidencialidade'. Os princípios da mediação estão previstos no art. 2º da Lei de Mediação, a saber:
Art. 2o A mediação será orientada pelos seguintes princípios:
I - imparcialidade do mediador;
II - isonomia entre as partes;
III - oralidade;
IV - informalidade;
V - autonomia da vontade das partes;
VI - busca do consenso;
VII - confidencialidade;
VIII - boa-fé.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sobre a arbitragem, assinale a alternativa correta:
		
	 
	A arbitragem em geral é feita em causas comerciais ou técnicas, que tem como objeto bens patrimoniais disponíveis.
	
	A arbitragem não é regulada por lei no Brasil.
	
	O árbitro deve ser alguém que conduza as partes para a criação de uma solução consensual, não tendo poder de tomar uma decisão sobre o conflito.
	
	A arbitragem geralmente é realizada em conflitos de bens indisponíveis, como direitos relativos à vida e direitos de personalidade.
	 
	A arbitragem não é um Meio Alternativo de Resolução de Conflitos, uma vez que consiste em uma heterocomposição.
	Respondido em 02/07/2022 19:57:19
	
	Explicação:
A arbitragem é um Meio Alternativo de Resolução de Conflitos heterocompositivo, onde se entrega a um árbitro o poder de decisão, como alternativa à jurisdição estatal. Geralmente é realizada em matérias de maior complexidade técnica, sendo o árbitro um especialista na área, também sendo muito utilizada em âmbito internacional. No Brasil, ela é regulada pela Lei 9.307, de 23 de setembro de 1996.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Sobre o conceito de `educação bancária¿, desenvolvido por Paulo Freire é incorreto afirmar:
		
	
	Na educação bancaria os educandos são recipientes do conhecimento dado pelo educador. A capacidade do educador é medida pela capacidade de transmissão deste conteúdo.
	
	Na perspectiva da educação bancaria a educação torna-se um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante.
	
	Na educação bancária o conhecimento é prerrogativa do educador, que por meio da narrativa, transmite esse conhecimento.
	 
	Na visão bancaria de educação o saber é algo compartilhado. O educador é um facilitador deste saber, visto que ele também aprende na relação de ensino/aprendizagem.
	
	Na visão bancaria da educação, o saber é uma doação dos se julgam sábios aos que julgam nada saber.
	Respondido em 02/07/2022 19:58:29
	
	Explicação:
A visão bancária é criticada por Paulo Freire, e é o oposto de um saber como algo compartilhado. Na educação bancária, professor é aquele que possui o saber, que os alunos não possuem, por isso o professor `deposita o conhecimento¿ em alunos passivos. A proposta de Paulo Freire é subverter esta lógica, fazendo com que professores e alunos sejam sujeitos na construção de um saber compartilhado.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Qual o papel do mediador?
		
	 
	racionalizar diálogo, poder auxiliar as pessoas a desfazer sua percepção do conflito como algo não resolvível, de modo que as pessoas em conflito possam encarar a questão de maneira que promova o cuidado mútuo. 
	
	interpretar o diálogo, poder auxiliar as pessoas a desfazer sua percepção do conflito como algo não resolvível, de modo que as pessoas em conflito possam encarar a questão de maneira que promova o cuidado mútuo. 
	
	dificultar o diálogo, poder auxiliar as pessoas a desfazer sua percepção do conflito como algo não resolvível, de modo que as pessoas em conflito possam encarar a questão de maneira que promova o cuidado mútuo. 
	
	direcionar o diálogo, poder auxiliar as pessoas a desfazer sua percepção do conflito como algo não resolvível, de modo que as pessoas em conflito possam encarar a questão de maneira que promova o cuidado mútuo. 
	 
	facilitar o diálogo, poder auxiliar as pessoas a desfazer sua percepção do conflito como algo não resolvível, de modo que as pessoas em conflito possam encarar a questão de maneira que promova o cuidado mútuo. 
	Respondido em 02/07/2022 20:09:01
	
	Explicação:
facilitar o diálogo, poder auxiliar as pessoas a desfazer sua percepção do conflito como algo não resolvível, de modo que as pessoas em conflito possam encarar a questão de maneira que promova o cuidado mútuo. 
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na mediação escolar quem poderá exercer tal função:
		
	
	Somente o direitor
	 
	Professor em sala de aula; coordenador entre as equipes; diretor entre os funcionários da escola.
	
	Não há que se falar em mediação dentro da escola.
	
	Somente o coordenador
	
	Somente o professor
	Respondido em 02/07/2022 20:05:59
	
	Explicação:
Professor em sala de aula; coordenador entre as equipes; diretor entre os funcionários da escola.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Justiça Restaurativa: 
		
	 
	concebeo crime como violação à pessoa e às relações interpessoais, valorizando a reparação dos danos causados à vítima, à sociedade, ao ofensor e às relações interpessoais.
	
	propõe o crime como ato que viola a norma estatal, considerando a pena como reação correta à conduta delitiva;
	
	pensa o crime pelo viés comutativo na atribuição de pena proporcional ao mal praticado, considerando o processo intimidatório como primordial no controle da conduta do infrator; 
	
	centraliza no Estado o papel definidor do tipo penal, cabendo a ele a atribuição da sanção segundo a norma instituída; 
	
	considera a infração pela lógica distributiva, destinando serviços e benefícios a cada infrator de forma desigual, visando recuperar o infrator e reintegrá-lo à sociedade; 
	Respondido em 02/07/2022 20:01:52
	
	Explicação:
concebe o crime como violação à pessoa e às relações interpessoais, valorizando a reparação dos danos causados à vítima, à sociedade, ao ofensor e às relações interpessoais.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Como podemos entender o bullying?
		
	
	como uma ferramenta de comunicação entre estudantes
	 
	como o crônico comportamento agressivo entre estudantes
	
	como uma proposta de educação inclusiva
	
	como um comportamento natual entre estudantes
	
	como o crônico comportamento agressivo entre estudantes, realizado de forma proposital, sem relação do contexto social
	Respondido em 02/07/2022 19:57:34
	
	Explicação:
Podemos entender o bullying como o crônico comportamento agressivo entre estudantes, composto por atos de agressão física, verbal, psicológica ou moral,  praticado por um estudante (ou um grupo de estudantes) contra alvo(s) específico(s), constituindo uma relação desigual de poder, normalmente dentro da escola (TEIXEIRA, 2011, p. 19).