Acessibilidade: Conceitos e Legislação

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Ao definir acessibilidade foi possível entender que se trata de um amplo conceito 
de atuação, contudo, independente do espaço que necessita de acessibilidade, 
toda ação visa propor uma autonomia e um desenvolvimento integral da 
pessoa. 
 
 
A acessibilidade metodológica pode ser encontrada também na literatura como 
acessibilidade pedagógica, e é definida como? : Sobre isso, marque a opção 
correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. eliminar barreiras em qualquer meio de transporte particular ou públicos, isso 
obriga montadoras automobilísticas a pensar em modelos adaptáveis e acessíveis a 
pessoas com deficiência 
b. eliminação de barreiras das políticas públicas, ou seja, nas alterações e 
reformulações das leis, decretos, portarias, normas, regulamentos, entre outras leis, 
de modo que abrangem a todos os públicos 
c. ausência de barreiras nas metodologias e práticas de estudo, está diretamente 
ligada à prática docente em geral. 
d. consiste na eliminação das barreiras ambientais físicas nos espaços públicos e 
particulares de locomoção e atuação da pessoa com deficiência e/ou mobilidade 
reduzida. 
e. aquela que se destina a atender duas categorias de pessoas: os surdos e os cegos 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: ausência de barreiras nas metodologias e práticas de estudo, 
está diretamente ligada à prática docente em geral. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Por volta de 1940 o termo “acessibilidade” surgiu no Brasil. Inicialmente a 
acessibilidade destinava-se somente às questões de “mobilidade e eliminação 
das barreiras arquitetônicas e urbanísticas, numa clara alusão às condições de 
acesso a edifícios e meios de transporte” (ARAÚJO, 2009, p. 79). 
 
 
Assinale a alternativa correta, visando qual era seu objetivo. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços 
b. abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços públicos 
c. abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços que ela frequenta 
d. abordar o acesso da pessoa com deficiência física em todos os espaços 
e. abordar o acesso da pessoa com deficiência intelectual em todos os espaços 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Conforme o Decreto 5.296 de 2004 reforça, a acessibilidade prevê a legislação 
brasileira como um recurso que promove condição para utilização, com 
segurança e autonomia, de maneira total ou assistida, dos “espaços, mobiliários 
e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos 
dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa com 
deficiência ou com mobilidade reduzida” (BRASIL, 2004, s.p.). 
 
 
Podemos definir acessibilidade sobre dez dimensões, são elas: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, 
programática, mental, comunicacional, de transporte e digitais. 
b. atitudinal, arqueológica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, 
instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. 
c. atitudinal, arquitetônica, convencional, instrumental, metodológica, programática, 
instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. 
d. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, operacional, metodológica, programática, 
instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. 
e. atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, 
programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, 
metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de transporte e digitais. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Temos várias leis e documentos internacionais que estabelecem os direitos das 
Pessoas com Deficiência no nosso país, a partir de um caminho percorrido até 
alcançarmos tais leis destinadas diretamente à acessibilidade. 
 
 
Assinale corretamente a alternativa que faz referência a importância do 
DECRETO Nº 3.956 (CONVENÇÃO DA GUATEMALA) de 2001 sendo tão importante 
e significativo. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Porque põe fim às interpretações confusas da Constituição da República, deixando 
clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência. 
b. Porque põe fim às interpretações confusas da LDB, deixando clara a 
impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência 
c. Porque põe fim às interpretações confusas do ECA, deixando clara a impossibilidade 
de tratamento desigual com base na deficiência. 
d. Porque põe fim às interpretações confusas da LEI Nº 7.853/89, deixando clara a 
impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência. 
e. Porque põe fim às interpretações confusas da Declaração de Salamanca, deixando 
clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Porque põe fim às interpretações confusas da LDB, deixando 
clara a impossibilidade de tratamento desigual com base na deficiência 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
“Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, e 
quaisquer outras formas de discriminação”. 
Esse é um trecho que diz respeito a qual documento oficial? Marque a opção que 
apresenta informações corretas sobre o documento em questão: 
Escolha uma opção: 
a. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 
b. Constituição da República Federativa do Brasil de 1989 
c. Constituição da República Federativa do Brasil de 1956 
d. Constituição da República Federativa do Brasil de 1955 
e. Constituição da República Federativa do Brasil de 1991 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Existem vários sistemas e aplicativos de leitor, o mais conhecido foi desenvolvido pela 
Universidade Federal do Rio de Janeiro, o sistema realiza leitura de textos, estando 
disponível na versão de app para celulares. 
Considerando o exposto, estamos falando do que? Analise as alternativas e marque a 
opção correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Be my eyes 
b. Dosvox 
c. HandTalk 
d. Sullivan 
e. Supersense 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Dosvox 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
A política nacional da educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, 
reforça os documentos nacionais e internacionais e direciona a educação para 
que a inclusão escolar, realmente se concretize em algumas etapas do ensino. 
Com base no texto base, assinale corretamente. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Desde a educação infantil até o ensino médio 
b. Desde a educação infantil até o ensino técnico 
c. Desde a educação infantil até o ensino fundamental 1 
d. Desde a educação infantil até o ensino superior 
e. Da educação infantil até o ensino fundamental 2. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Desde a educação infantil até o ensino superior 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Para Mantoan (2003), as pessoas com necessidades especiais recebem apoio 
assistencialista de todas as formas, porém continuam na situação de excluídos 
na sociedade, sem o direito sequer de saber expressar suas próprias opiniões 
acerca de sua situação. 
 
 
A inclusão, da qual tanto falamos e de que tanto ouvimos falar, nada mais é do 
que ? A esse respeito marque a opção correta:Escolha uma opção: 
a. o anseio pela democracia, que hoje é inclusiva. 
b. o anseio pela aceitabilidade, que hoje não é nada inclusiva. 
c. o anseio pela comunicação assistida, que hoje não é nada inclusiva. 
d. o anseio pela democracia, que hoje não é nada inclusiva. 
e. o anseio pela supremacia, que hoje não é nada inclusiva. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: o anseio pela democracia, que hoje não é nada inclusiva. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
No intuito de amenizar tais problemas foi realizado pela UNESCO, em junho de 1994, 
em Salamanca, na Espanha, a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas 
Especiais: acesso e qualidade, que aprovou a Declaração de Salamanca. 
 
 
Analise as afirmativas que apresentam informações sobre o texto da Declaração de 
Salamanca: 
 
 
1. Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve 
ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível 
adequado de aprendizagem. 
2. Toda criança possui características, interesses, habilidades 
e necessidades de aprendizagem que são únicas. 
3. Sistemas educacionais deveriam ser designados e 
programas educacionais deveriam ser implementados no 
sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais 
características e necessidades. 
4. Aqueles com necessidades educacionais especiais devem 
ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los 
dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de 
satisfazer tais necessidades. 
5. Escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva 
constituem os meios mais eficazes de combater atitudes 
discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, 
construindo uma sociedade inclusiva e alcançando 
educação para todos; além disso, tais escolas proveem 
uma educação efetiva à maioria das crianças e aprimoram 
a eficiência e, em última instância, o custo da eficácia de 
todo o sistema educacional 
 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 1, 2 e 4, somente. 
b. 2, 3 e 6, somente. 
c. 4, 5 e 6, somente. 
d. Somente 1 
e. Todas as alternativas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as alternativas 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Até o século XIX, as necessidades especiais estavam associadas à incapacidade e 
não havia nenhuma tendência em mudar esse quadro. Dessa forma, o abandono 
e a eliminação dessas pessoas eram atitudes normais nessa época. 
São muitos os desafios de uma sociedade para todos, conforme é previsto na lei. 
 
 
Assinale corretamente a alternativa que faz referência ao que a inclusão 
pressupõe. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites 
individuais e promove intervenção para que se tenha cotas garantidas nas 
universidades 
b. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites 
individuais e promove intervenção para que se tenha assim qualidade de vida. 
c. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites 
individuais e promove intervenção para que se tenha capacitação profissional 
garantida 
d. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites 
individuais e promove intervenção para que se tenha assim oportunidade no mercado 
de trabalho 
e. O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, assim como os limites 
individuais e promove intervenção para que se tenha oportunidades no âmbito 
escolar e acadêmico. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O conhecimento de cada pessoa, respeita as diferenças, 
assim como os limites individuais e promove intervenção para que se tenha 
assim qualidade de vida.