Resumo Teorias Comportamentais

Prévia do material em texto

Teorias Comportamentais
av2
°Comportamento (Watson -
respondente / Skinner – operante)
°Contingências do ambiente
°Consequências (reforço + ou -, punição
+ ou -)
Reforço positivo> adiciona estímulo que
é de interesse para o organismo
Reforço negativo> retira estímulo
aversivo (não é de interesse para o
organismo)
Punição positiva> variável aversiva é
adicionada
Punição negativa> variável apetitiva é
retirada
°Estímulos discriminativos> alteram a
probabilidade do comportamento ser
obtido;
°Contexto> pode ser favorável ou
desfavorável, mostra quais
comportamentos serão reforçados.
°Controle por regras> agimos de acordo
com regras do grupo social/contexto;
Regras podem ser instruções,
conselhos, são estímulos discriminativos
verbais.
°Imitação> comportamento igual para
sobrevivência.
°Reflexo> relação entre comportamento
e o estímulo.
°Imprintação> combinação entre
condicionamento operante e seleção
natural.
°Comportamentos:
Operante> operado por pessoas;
voluntário; sob controle; fortalecido por
consequências (reforços).
Respondente> resposta ao estímulo do
ambiente; involuntário; sem controle;
vontades invasoras (soluço, espirro);
automático.
*Skinner fala que tudo é contingência.
Contingências> vêm antes e depois dos
comportamentos.
*todo comportamento é herdado por
conta da seleção natural.
*condicionamento operante faz parte da
dotação genética.
*trazer satisfação e modificar
comportamento é diferente.
*diferencial para behavioristas são as
contingências.
*viam condicionamentos, respondente e
operante, como mesmo processo.
°Behaviorismo> traz ambiente;
comportamentos iguais por
contingências e não por imitação;
*comportamento verbal não precisa ser
vocal e depende do contexto e das
consequências de reforço.
*todo comportamento verbal passa pela
modelagem.
*quando um padrão fixo de ação gera
estímulos auditivos ou visuais que
afetam o comportamento do outro
pode ser chamado de comunicação,
porém não é comportamento verbal.
*comportamento verbal parece começar
na imitação e depois é modelado por
consequências.
°Relação modelagem e comportamento
verbal> um falante incentiva e reforça
um comportamento sucessivamente até
que a mudança desse comportamento,
visto como inadequado, mude para o
comportamento alvo. Isso ocorre aos
poucos por meio de repetição de fala.
°Autoinstrução> falar consigo mesmo.
°Relação comportamento e regra> regra
fornece contexto para comportamentos
serem reforçados.
°Comportamento modelado
implicitamente> regras implícitas que já
foram aprendidas e muitas vezes não
têm explicação do porquê serem regras.
°Comportamento modelado por regras>
comentado, instruído e dirigido e está
sobre controle de estímulos
discriminativos verbais.
°Comportamento precorrente> ação
operante que gera estímulo
discriminativo porque ocorre antes da
solução; privado ou público.
*pensamento que ocorre durante a
resolução de problema pode ser
entendido como comportamento
precorrente.
°Vontade> probabilidade de um
comportamento acontecer
°Ideia> comportamento de experimentar