ORGANIZAÇÃO DEMOCRATICA DA ESCOLA PÚBLICA BASES LEGAIS E OS DESAFIOS

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FACULDADE SUCESSO 
 
 
LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
 
CLECIOMARIA OLIVEIRA DA SILVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORGANIZAÇÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: BASES LEGAIS E OS 
DESAFIOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTREITO – MA 
2022 
 
 
TRABALHO 2- 
De acordo com o artigo 61 da LDBN (Leis da Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional) nº 9394/96, que regulamenta a gestão democratica nas escolas e que 
garante que os profissionais tenha a formação minima exergida para exercer o cargo 
com responsabilidade. 
Diante da exergencias expostas no artigo, produza um breve texto explicando sobre 
a exegencias abaixo: considerem que o profissionais da educação basica os que nela, 
estando a em efeitivo exercicio e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: 
I- professores habilitados em nivel medio ou superior para docência na educação 
infantil e nos ensinos fundamental e médio. 
Resposta: 
A formação dos profissionais da educação, de modo atender ás especificidades do 
exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e 
modalidades da educação básica, terá como fundamentos (incluso pela Lei 12.014, 
de 2009): 
Na presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos 
fundamentos científicos e sociais da competências de trabalho. A associação entre a 
teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço. O 
aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino em 
outras atividades. 
De modo, na educação infantil, no ensino fundamental e no Ensino Médio, é 
necessário que as titulares sejam provenientes de cursos reconhecidos, a exigência 
razoável se considerarmos que o reconhecimento do curso ocorre de acordo com a 
regras rígidas do respectivo sistema avaliação. Os professores com qualificação 
obtida em nível médio, na tradicional normal, e os demais com titulação obtida via 
cursos de licenciatura. 
Portanto, o a crescente complexidade da educação escolar esta cada vez mais 
abrangente do conceito profissional da educação. De modo, este profissional é 
indispensável pois, a neste ambiente ora clareza, ora ambiguidades, os profissionais 
bem formados serão capazes de interpretar, adequadamente, as condição sociais e 
históricas de sua prática, de forma buscando assim a realidades socioeducativas 
desafiadores. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
Carneiro, Moaci Alves. LDB fácil: leitura critico – compreesiva, artigo a artigo/ Moaci 
Alves. Carneiro. 23.ed. revista e amplicada – petrópolis, Rj: Vozes, 2015.