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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 2 
 
 
 
Sumário 
1º BLOCO CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 ............................................ 5 
DA EDUCAÇÃO ARTIGOS 205 A 214 ............................................................. 5 
........................................................................................................................... 5 
1 CONSTITUIÇÃO FEDERAL 88 ESQUEMATIZADA ..................................... 6 
1 IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA ACESSO E PERMANÊNCIA DA 
ESCOLA ............................................................................................................ 7 
1ºSIMULADO CONSTITUIÇÃO FEDERAL .................................................... 16 
GABARITO COMENTADO – CF 88 ............................................................... 31 
2 BLOCO LDB ................................................................................................. 38 
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL ...................... 38 
LEGISLAÇÃO 02: LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO BÁSICA\ 
ESQUEMATIZADA ......................................................................................... 39 
LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 ............................................. 39 
ART.3º .............................................................................................. 39 
CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ...................................................... 48 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (MODALIDADE DA EDUCAÇÃO 
BÁSICA) .......................................................................................................... 57 
ATUALIZAÇÃO 2021 ...................................................................................... 61 
MODALIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR BILÍNGUE ................................ 61 
CAPÍTULO V-A ............................................................................................... 61 
(INCLUÍDO PELA LEI Nº 14.191, DE 2021) .................................................. 61 
2º SIMULADO ................................................................................................. 68 
LDB ................................................................................................................. 68 
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GABARITO COMENTADO - LDB ................................................................... 88 
3º BLOCO DIRETRIZES CURRICULARES ................................................... 96 
NACIONAIS GERAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA ................................... 96 
(DCNs) ............................................................................................................ 96 
DCNS\ESQUEMATIZADA .............................................................................. 97 
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ...... 97 
RESOLUÇÃO No 4, DE 13 DE JULHO DE 2010........................................... 97 
SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL ........................................................... 104 
SOBRE O ENSINO MÉDIO .......................................................................... 105 
3º SIMULADO ............................................................................................... 112 
DCNs ............................................................................................................. 112 
GABARITO COMENTADO - DCNS ............................................................. 131 
4º BLOCO - PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) ........................... 140 
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO\ESQUEMATIZADO .......................... 141 
LEI Nº 13.005, DE 25 DE JUNHO DE 2014. ................................................ 141 
ENSINO FUNDAMENTAL ............................................................. 146 
4 º Simulado .................................................................................................. 150 
Plano Nacional de Educação PNE ................................................................ 150 
4º -GABARITO COMENTADO - PNE ........................................................... 167 
Base Nacional Comum Curricular ................................................................ 174 
5º Simulado BNCC ......................................................................................... 195 
5º GABARITO COMENTADO - BNCC ......................................................... 211 
6º BLOCO - ESTATUDO DA CRIANÇA E DO 
ADOLESCENTE\ESQUEMATIZADO ........................................................... 219 
6º SIMULADO - ECA .................................................................................... 239 
6º GABARITO COMENTADO - ECA ............................................................ 251 
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BLOCO 7 - NOVO FUNDEB ......................................................................... 253 
BLOCO 8 - NOVO SAEB .............................................................................. 258 
BLOBO 9 - NOVO ENSINO MÉDIO ............................................................. 261 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1º BLOCO CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 
DA EDUCAÇÃO ARTIGOS 205 A 214 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 CONSTITUIÇÃO FEDERAL 88 ESQUEMATIZADA 
 
QUAIS SÃO AS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO? 
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. 
 
Com base em que princípios o ensino será ministrado? 
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o 
saber; 
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino; 
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
V- Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, 
planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e 
títulos, aos das redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 
2006) 
VI- Gestão democrática do ensino público, na forma da lei; 
VII - Garantia de padrão de qualidade. 
VIII- Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar 
pública, nos termos de lei federal. 
IX- Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela 
Emenda Constitucional nº 108, de 2020). 
 
 
 
 
VAMOS ENTENDER CADA UM DESSES PRINCÍPIOS! 
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1 IGUALDADE DE CONDIÇÕES PARA ACESSO E 
PERMANÊNCIA DA ESCOLA 
A CF88 diz que o ensino será ministrado com base na igualdade que se refere à 
igualdadede condições para acesso e permanência nas escolas. Nesse sentido, a 
igualdade deve ser para todos, ou seja, alcançar as diferentes classes sociais que vai 
desde as classes mais altas até as classes mais baixas. 
Historicamente e na história da escola pública, a igualdade entre os indivíduos 
estavam ausentes nos espaços escolares, sendo insuficiente o ensino para todos, não 
alcançando as minorias e sim, as classes majoritárias. Assim sendo, os indivíduos não 
conseguiam alcançar as universidades, as quais era um privilégio para poucos, só 
alcançava a educação de qualidade quem estava inserida em uma determinada classe 
de poder aquisitivo. 
Atualmente, o que queremos enfatizar que a (CF88) buscou através de seu 
normativo ensejar sobre a importância de implementar um ensino inclusive o qual dê 
espaço para as minorias, como por exemplo: que vivem na zona rural, no campo, os 
que não tiveram acesso à escola na idade própria, os portadores de deficiência 
(nomenclatura citada de acordo com a CF88) e muitos outros grupos que 
historicamente viviam as margens desse processo. 
 
2 LIBERDADE DE APRENDER, ENSINAR, PESQUISAR E 
DIVULGAR O PENSAMENTO, A ARTE E O SABER. 
A liberdade de aprender se refere ao conjunto de aprendizagens. Cada o aluno 
pode construir, sendo nos espaços escolares ou não, além disso, a educação vai além 
dos espaços das instituições de ensino, podendo se desenvolver segundo a LDB em 
seu Art 1º “na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
 
manifestações culturais”. Dessa maneira, cabe ao indivíduo ter liberdade para aprender 
o quê e quando quiser, não sendo subordinado a nenhuma ordem social vigente. 
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Em segundo plano, a CF88 enfatiza a liberdade de ensinar. Nessa perspectiva, 
qualquer indivíduo possui a liberdade de ensino de acordo com o que estabelece os 
normativos. Desse jeito, a criação de instituições de cunho social ajuda no processo da 
liberdade de ensinar, com vista à democratização do ensino nas instituições 
educacionais públicas. Os docentes possuem a liberdade de ensinar desde que possuam 
um diploma de graduação na área educacional. Em resumo, a liberdade de ensinar 
precisa apenas respeitar as condições que nos oferecem os dispositivos normativos. 
Em se tratando da liberdade de pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a 
arte e o saber são importantes ressaltar que não se restringe às instituições de pesquisas 
científicas, ou seja, todo cidadão e grupos de cidadãos podem realizar pesquisas de 
estudos que facilitam o seu processo de ensino e aprendizagem, já que o enfoque da 
liberdade de aprender se destaca também a liberdade de pesquisar para que se possa 
adquirir conhecimento. Nesse sentido, para que a educação alcance a todos, é possível 
que as pesquisas realizadas por estudantes possam ser divulgadas para a sociedade, 
visando que todos tenham acesso à aprendizagem, ao ensino e à pesquisa. É 
importante também as escolas criarem projetos de pesquisas para que os estudantes 
possam compartilhar o ensino, com o intuito dos educandos possuírem liberdade de 
ensinar as diferentes culturas existentes em cada um, as artes e suas diferentes 
manifestações e seus saberes advindos dos conteúdos sistematizados acumulados 
historicamente em articulação com seus contextos sociais a qual estão inseridos. 
 
3 PLURALISMO DE IDEIAS E DE CONCEPÇÕES 
PEDAGÓGICAS 
Esse princípio se refere à pluralidade, à diversidade de expressar ideias como 
direito da pessoa, e que a educação não é neutra, é política, no sentido de haver uma 
intencionalidade, de ter uma concepção pedagógica. Nesse sentido, é importante 
destacar que existem teóricos da educação, sociólogos, filósofos, psicólogos que 
ajudam a entendermos a educação em diferentes perspectivas, esse assunto 
estudaremos em outro material, a abordagem desse estudo é entender como a 
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legislação é cobrada em provas de concurso. Para isso, precisamos compreendê-la 
possível de aprender e não decorar, o que ocasiona déficits de aprendizagens. 
 
4 COEXISTÊNCIAS DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS 
DE ENSINO 
Em continuidade com o segundo princípio, em que aborda sobre a coexistência 
de instituições públicas e também privadas de ensino, tem de enfatizar que na história 
da educação, durante muito tempo, o ensino era apenas para as classes dominantes. 
Estas tinham uma hierarquia elevada na sociedade, desse modo, só possuíam acesso à 
educação quem tinha condições de investir financeiramente nos estudos. Muitas 
pessoas lutaram para que a educação pública fosse acessível a todos os grupos, sendo 
assim, a busca por esse direito foi revelada através dos manifestos dos pioneiros. 
Veremos logo abaixo. 
 
5 GRATUIDADE DE ENSINO PÚBLICO EM 
ESTABELECIMENTOS OFICIAIS 
Durante o processo de construção da igualdade de acesso e permanência da 
escola, existiram indivíduos que lutaram para que o ensino fosse público e gratuito. No 
Brasil, temos como o exemplo o manifesto dos pioneiros impulsionado por Fernando 
de Azevedo, foi assinado entre outros por Anísio Teixeira, M. B. Lourenço Filho, 
Heitor Lira, Carneiro Leão, Cecília Meireles e A. F. de Almeida Júnior. O manifesto 
teve intuito de democratizar o ensino com vista a atender a todos, o documento 
versava sobre a obrigatoriedade e gratuidade do ensino público o qual os estados 
deveriam promover. 
À vista disso, impulsionou-se a criação de legislações enfatizando que a 
educação pública e gratuita é dever do Estado sendo o dever da família e do estado de 
oferecer educação a todos, ou seja, o Estado oferece educação básica e gratuita e a 
família tem a obrigatoriedade de matricular seus filhos na rede regular de ensino a 
partir dos quatro (4) anos de idade. 
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Referindo-se escolas privadas, existirão essas instituições de ensino de acordo 
com as normas estabelecidas na da CF88 em seu Art. 209 que diz que: O ensino é livre 
à iniciativa privada atendida as seguintes condições: 
 I - cumprimento das normas gerais da educação nacional; 
II - autorização e avaliação de qualidade pelo Poder Público. Com isso, as 
instituições privadas poderão coexistir desde que obedeçam legalmente a esses 
requisitos. 
 
6 VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 
O princípio se refere à valorização de todos os profissionais que atuam na área 
de educação escolar, a CF 88 prevê que serão garantidos, na forma da lei, planos de 
carreira com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos aos das 
redes públicas. 
 
ATENÇÃO! 
 
Os profissionais de educação pública ingressarão por meio de concurso de 
provas e títulos, não podendo haver somente concurso por títulos, neste caso, os 
processos seletivos podem-se dar através de títulos, porém os concursos precisam 
exigir provas. 
 
7 GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO 
 A gestão democrática se refere à tomada de decisões por parte de todos os 
envolvidos nos espaços escolares. Ela se concretiza no Projeto Político Pedagógico o 
qual toda a comunidade escolar irá desvelar a identidade da escola, o rumo a seguir e o 
que se pretende alcançar. A gestão democrática não se dá apenas com a colaboração 
de todos no processo de construção da proposta pedagógica. Pode acontecer em 
conselhos escolares ou equivalentes, através dos seus órgãos colegiados com: conselho 
escolar,conselho de classe e grêmios estudantis. A CF88 apenas cita que a educação 
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terá como princípio a gestão democrática, mas para, além disso, a LDB aborda como 
se será a gestão democrática. 
 
O QUE DIZ A LDB SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA? 
Os sistemas de ensino definirão normas de gestão democrática do ensino 
público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os 
seguintes princípios: 
 Participação dos profissionais de educação na elaboração do projeto 
político pedagógico da escola; 
 Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou 
equivalentes. 
 
8 GARANTIA DE PADRÃO DE QUALIDADE 
A CF88 destaca que a educação terá como princípio a garantia de padrão de 
qualidade, esse padrão deve ser alcançado como dever do Estado em colaboração com 
os demais entes federados como DF e munícipios e a União. O padrão qualidade se 
refere aos recursos materiais e financeiros, a qualidade da oferta da educação, do 
ensino, dos espaços escolares, a garantia de padrão de qualidade faz com que o aluno 
consiga alcançar o acesso e a permanência na escola. 
 
9 PISOS SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL PARA OS 
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA 
O piso salarial profissional nacional se refere exclusivamente aos profissionais 
de educação da rede pública de ensino. Durante a história da educação pública os 
profissionais de educação foram desvalorizados, esse princípio versa sobre a 
perseverança de alcançar a valorização dos profissionais, não só dos docentes, mas de 
todos os profissionais de educação. 
 
 
 
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QUAIS SÃO AS AUTONOMIAS DAS UNIVERSIDADES? 
Art. 207. As universidades gozam de autonomia didático-científica, 
administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de 
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 
 
AUTONOMIAS 
Didático-cientifica - refere-se à capacidade de ensinar e aprender conteúdos 
voltados para as ciências humanas e sociais. 
Administrativa - refere-se à capacidade que as universidades possuem em 
administrar seus recursos materiais, financeiros, pedagógicos, visa à organização da 
universidade como um todo. 
Gestão financeira e patrimonial - refere-se à capacidade de administrar e 
controlar os recursos financeiros, seus gastos e investimento na educação, nos 
materiais e equipamentos, visando à gestão do seu patrimônio físico e estrutural da 
universidade. 
OBS: As universidades obedecerão à indissociabilidade entre ensino, pesquisa 
e extensão, isso diz que o ensino deve estar vinculado às pesquisas cientificas, 
podendo o poder público investir nesse departamento nas universidades, sendo de 
utilidade pública, desse modo, as pesquisas podem beneficiar a sociedade com vista 
a proporcionar cultura, saúde, educação, e apreciação de diversos outras 
experiências cientificas. 
 
COMO SERÁ EFETIVADO O DEVER DO ESTADO COM A 
EDUCAÇÃO? 
Art 208 - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) 
anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não 
tiveram acesso na idade própria; 
Refere-se à educação na pré-escola (4 a 5 anos) ensino fundamental (6 a 14) e 
ensino médio (15 a 17) anos. 
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II - Progressiva universalização do ensino médio gratuito; 
Refere-se à necessidade de universalizar o ensino médio a todos. 
III- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
Essa nomenclatura você encontra na constituição (portadores de 
deficiência) diverge da LDB (pessoas com deficiências) é preciso saber diferenciá-
los, pois cai em prova induzindo o candidato ao erro. 
IV - Educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos 
de idade. 
Diferente da LDB que fiz, divide-se a educação infantil em creche (0 a 3 anos) e 
pré-escola (4 a 5 anos). 
V - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação 
artística, segundo a capacidade de cada um; 
 
A CF88 dá ênfase aos níveis mais elevados se ensino não se restringindo 
apenas nos conteúdos ensejados em uma grade de curricular, visa alcançar níveis 
altos da pesquisa e das produções artríticas. 
 
VI - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando. 
Refere-se à necessidade de adequação dos tempos e espaços escolares, adequação 
curricular para evitar a evasão, retenção e distorção ano e série. 
VII - Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por 
meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação 
e assistência à saúde. 
 
COMO SERÃO ORGANIZADOS OS CURRÍCULOS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL? 
Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de 
maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e 
artísticos, nacionais e regionais. 
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§ 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos 
horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. 
§ 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, 
assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas 
maternas e processos próprios de aprendizagem. 
 
COMO SERÃO ORGANIZADOS OS SISTEMAS DE ENSINO DA 
UNIÃO, ESTADOS DF E MUNICÍPIOS? 
 
Art. 211. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão 
em regime de colaboração seus sistemas de ensino. 
 
UNIÃO 
Organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios. Financiará as 
instituições de ensino Exercerá função redistributiva e supletiva. 
ESTADOS 
Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e 
médio. 
DF 
Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e 
médio. 
 
MUNICÍPIOS 
Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação 
infantil. 
 
QUAL A PORCENTAGEM DE APLICAÇÃO DA RECEITA PARA 
MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO? 
 
ART. 212. A UNIÃO APLICARÁ, ANUALMENTE, NUNCA MENOS DE DEZOITO 
(18%). 
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OS ESTADOS, O DISTRITO FEDERAL E OS MUNICÍPIOS VINTE E CINCO POR 
CENTO (25%), NO MÍNIMO, DA RECEITA RESULTANTE DE IMPOSTOS, COMPREENDIDA A 
PROVENIENTE DE TRANSFERÊNCIAS, NA MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO 
ENSINO. 
OBSERVAÇÃO 
§ 7º É vedado o uso dos recursos referidos no caput e nos § 5º e 6º da 
emenda constitucional nº 108, de 2020 para pagamento de aposentadorias e 
de pensões. 
 
O QUE A CONSTITUIÇÃO FEDERAL FALA SOBRE O PLANO 
NACIONAL DE EDUCAÇÃO? 
 Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação. Duração do PNE: 
de duração decenal. 
Objetivo do PNE: de articular o sistema nacional de educação em regime de 
colaboração. 
O PNE deverá definir: definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de 
implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus 
diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes 
públicos das diferentes esferas federativas. 
O PNE deverá ser conduzido através dos seguintes aspectos: 
I Erradiaçãodo analfabetismo; 
II Uversalização do atendimento escolar; 
III Melhoria da qualidade do ensino; 
IV Formação para o trabalho; 
V Promoção humanística, científica e tecnólogica do país. 
VI Estabelecimento de metas de aplicação de recursos públicos em 
educação como proporção de produtos interno bruto. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS: 
Esse material sobre CF88 foi elaborado de forma esquematizada, não substitui o 
normativo expresso no site do planalto. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
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1ºSIMULADO CONSTITUIÇÃO FEDERAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1- Ano: 2019 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2019 - IF-TO - 
Jornalista 
A Constituição Federal de 1988, ao disciplinar a Educação nos artigos 205 a 214, 
define-a como direito de todos e dever do Estado e da família, a qual será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Considere as afirmativas abaixo: 
I. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração quinquenal, 
com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e 
definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a 
manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades 
por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas; 
II. As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do 
salário-educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de alunos 
matriculados na educação básica nas respectivas redes públicas e de iniciativa privada 
de ensino; 
III. As atividades de pesquisa, de extensão e de estímulo e fomento à 
inovação realizadas por universidades e/ou por instituições de educação profissional e 
tecnológica poderão receber apoio financeiro do Poder Público; 
IV. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo. Com 
base na Constituição Federal de 1988, marque a alternativa correta: 
 
A) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
B) Apenas a afirmativa III está correta. 
C) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
D) Todas as afirmativas estão incorretas. 
E) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
 
2 Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Provas: IF-PA - 2015 - IF-PA - 
Professor - Design 
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Considere o que está preconizado na Constituição Federal, na Seção I, do 
Capítulo III, Da Educação, nos artigos 205 a 219, e marque a opção correta: 
I – A admissão de professores, técnicos e cientistas estrangeiros prescinde de lei. 
II – O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos 
horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. 
 
III – O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, 
assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas 
maternas e processos próprios de aprendizagem. 
IV – Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
A) Apenas o item I está correto. 
B) Apenas o item II está correto. 
C) Apenas o item III está correto. 
D) Todos os itens estão corretos. 
E) Todos os itens estão incorretos. 
 
3) Ano: 2019 Banca: UFCG Órgão: UFCG Provas: UFCG - 2019 - UFCG - 
Engenheiro - Engenharia Civil 
 
Com base no que está previsto na legislação acerca do financiamento da 
educação, julgue os itens a seguir: 
( ) A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o 
Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita 
resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na 
manutenção e desenvolvimento do ensino. 
( ) A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao 
atendimento das necessidades do ensino obrigatório, no que se refere à 
universalização, garantia de padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano 
nacional de educação. 
( ) Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde 
previstos no art. 208, VII, serão financiados com recursos provenientes de 
contribuições sociais e outros recursos orçamentários. 
 ( ) A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a 
contribuição social do salário-educação, recolhida pelas empresas na forma da lei. 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 19 
 
 ( ) Os recursos públicos deverão ser obrigatoriamente aplicados na 
manutenção do desenvolvimento do ensino público. 
Assinale a alternativa correta: 
A) V, V, V, V, F. D) F, V, F, V, V. 
B) F, V, V, F, V. E) V, V, F, F, F 
C) V, F, F, V, F. 
 
4- Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de 
Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de 
Campinas - SP - Professor Adjunto I 
A União e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão da receita 
resultante de impostos, na manutenção e desenvolvimento do ensino público, o 
que consta nas Constituições Federal, estaduais ou Leis Orgânicas, mas nunca 
menos, respectivamente, de: 
 
A)18% e 25%. 
B)20% e 30%. 
C)12% e 30%. 
D)15% e 20%. 
E) não há percentual definido. 
 
5- Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio Pardo - RS Provas: 
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino 
Fundamental de 6º ao 9º Ano - Educação Física 
Em conformidade com a Constituição Federal, o ensino será ministrado com 
base nesses princípios, entre outros: 
I. Os gestores serão indicados pelos governantes. 
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de 
instituições públicas e privadas de ensino. 
III. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte 
e o saber. 
IV. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 20 
 
Estão CORRETOS: 
 A) Somente os itens I e II. 
B) Somente os itens I e III. 
C) Somente os itens II, III e IV 
D) Todos os itens. 
 
6- Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: 
FUNDATEC - 2014 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor 
Numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1, conforme o que estabelece a 
Constituição da República Federativa do Brasil/1988. 
Coluna 1 1. Correto 2. Incorreto Coluna 2 
( ) Os Municípios e o Distrito Federal atuarão prioritariamente, no Ensino 
Fundamental e na Educação Infantil. 
( ) As atividades universitárias de pesquisa e extensão poderão receber apoio 
financeiro do Poder Público. 
( ) As formas de expressão são consideradas como patrimônio cultural brasileiro. 
( ) Um dos princípios do Sistema Nacional de Cultura é a complementaridade 
nos papéis dos agentes culturais. 
( ) O ensino é livre à iniciativa privada desde que seja autorizado pelo poder 
público que não realizará a avaliação de qualidade. 
 
A ordem de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 A)1 – 1 – 2 – 2 – 1. 
B)1 – 1 – 2 – 1 – 2. 
C)1 – 2 – 1 – 1 – 2. 
D)2 – 2 – 1 – 1 – 1. 
E)2 –1 – 1 – 1 – 2. 
 
 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 21 
 
7) Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Canelinha - SC Órgão: Prefeitura de 
Canelinha - SC Prova: Prefeitura de Canelinha - SC - 2017 - Prefeitura de 
Canelinha - SC - Professor de Educação Física 
 
De acordo com a Constituição Federal do Brasil em seu Capítulo III Seção I – Da 
Educação, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: 
A) Garantia de padrão de qualidade; 
B) Gratuidade do ensino básico em qualquer estabelecimento; 
 
C) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de 
instituições públicas e privadas de ensino; 
D) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
 
8) Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP 
Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tremembé - SP - Secretário de 
Escola 
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece em seu 
artigo 205 que a educação é um direito de todos e, será promovida e incentivada com 
a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A 
educação é dever: 
A) do Município e da família. 
B) B) do Estado e da família. 
C) C) do Conselho Tutelar e da família. 
 
9) Ano: 2019 Banca: Metro Capital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP 
Prova: Metro Capital Soluções - 2019 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - 
Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física 
O artigo 208 da Constituição Federal prevê uma série de garantias no que se 
refere ao dever do Estado com a educação. Assinale a alternativa que NÃO 
corresponde a uma dessas garantias: 
A) Progressiva universalização do ensino superior gratuito. 
B) Oferta de ensino noturno regular, adequando às condições do 
C) educando. 
D)Educação infantil em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 22 
 
idade. 
E) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
F) E) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação 
artística, segundo a capacidade de cada um. 
 
10) Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: 
FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - História 
O artigo 208 da Constituição Federal assegura aos portadores de deficiência: 
A) O atendimento durante apenas os 4 primeiros anos de vida em escolas 
especiais. 
B) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede regular de ensino. 
C) Não há menção aos portadores de deficiências. As legislações sobre a 
temática só surgirão anos depois, com o amadurecimento das discussões sobre o 
assunto. 
D) Criação de rede exclusiva para os portadores de necessidades especiais 
 E) Plenos direitos civis e sociais, excluindo os políticos, portanto, não 
podem votar. 
 
11) Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Jahu - SP Provas: 
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Monitor de Alunos com 
Necessidades Educacionais Especiais. 
 
Em conformidade com a Constituição Federal, assinalar a alternativa que 
preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
 
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de 
educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, _ 
sua oferta gratuita que a ela não tiveram acesso na idade própria. 
 
A) Visando apenas - aos 
B) Assegurada inclusive - para todos os 
C) Sendo vedada – aos 
D) Garantida - exceto aos 
 
12 Ano: 2017 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Bandeirantes - PR Prova: 
FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Professor 20 Horas 
Assinale a alternativa INCORRETA: segundo a Constituição Federal de 1988, no 
art. 217, é dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não formais, 
como direito de cada um, observados: 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 23 
 
A) Proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional. 
B) A autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto à sua 
organização e funcionamento. 
C) A destinação de recursos privados, somente, para alunos com boas notas. 
D) Garantida – exceto aos 
 
13 Ano: 2017 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Bandeirantes - PR Prova: 
FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Professor 20 Horas 
 
Assinale a alternativa INCORRETA: segundo a Constituição Federal de 1988, 
no art. 217, é dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não 
formais, como direito de cada um, observados: 
 
A) Proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional. 
B) A autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto à sua 
organização e funcionamento. 
C) A destinação de recursos privados, somente, para alunos com boas notas. 
D) Interação / universal / indissociabilidade 
 
E) Educação / patrimonial / universalização 
 
 
14 Ano: 2019 Banca: Metro Capital Soluções Órgão: Prefeitura de Biritiba-
Mirim - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Biritiba-Mirim - 
SP - Professor de Inglês 
 
O artigo 214 da Constituição Federal dispõe que a lei estabelecerá o plano 
nacional de educação e estabelece algumas ações. Assinale a 
alternativa que NÃO condiz com uma dessas ações: 
 
A) erradicação da pobreza. 
B) promoção humanística, científica e tecnológica do País. 
C) universalização do atendimento escolar. 
D) melhoria da qualidade do ensino. 
E) formação para o trabalho. 
 
15) Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Câmara de São Felipe D'Oeste - RO 
Prova: IBADE - 2020 - Câmara de São Felipe D'Oeste - RO - Advogado 
A Constituição Federal de 1988 definiu que os Municípios atuarão 
prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. Serão fixados 
conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar 
formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais 
e regionais. Nesse contexto, é correto afirmar que o ensino fundamental 
regular: 
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A) Será ministrado em língua brasileira, assegurada às comunidades europeias 
também a utilização de sua linguagem de sinais. 
 
B) Será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades 
indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios 
de aprendizagem. 
 
C) Será ministrado por professores estrangeiros, sendo proibido o ensino 
religioso ou uso de suas línguas maternas, mesmo que o professor seja nativo de 
país lusófono 
D) Será ministrado por professores graduados nas respectivas matérias, sendo 
proibido o ensino religioso. 
E) É exclusivamente público, sendo proibido à iniciativa privada funcionar 
com escolas de ensino fundamental. 
16) Ano: 2018 Banca: FAURGS Órgão: UFCSPA - RS Provas: FAURGS - 
2018 – UFCSPA - RS - Assistente de Administração 
O ensino será ministrado com base em princípios expressamente enumerados 
na Constituição da República Federativa do Brasil. Qual das alternativas 
abaixo NÃO está de acordo com tais princípios? 
A) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
B) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte 
e o saber. 
(C) Gratuidade do ensino público emestabelecimentos oficiais. 
D) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de 
instituições públicas e privadas de ensino. 
E) Ensino religioso obrigatório nos níveis fundamental, médio e superior. 
 
17) Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: 
IBADE – 2020 -Prefeitura de Vila Velha - ES - Secretário Escolar 
 
Com base na LDB (...) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, 
com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de 
ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua 
área de competência, e com recursos acima dos percentuais mínimos 
vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do 
ensino, é incumbência dos: 
A) Vereadores municipais. 
B) Deputados federais. 
C) Municípios. 
D) Estados. 
E) Deputados estaduais. 
 
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18) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP 
Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - 
Secretário de Escola 
 
Assinale a alternativa que condiz com o estabelecido no art. 211 da 
Constituição Federal do Brasil, 1988, que dispõe sobre a organização em 
regime de colaboração entre a União, os Estados e o Distrito Federal e os 
Municípios. 
 
A) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente na Educação 
Infantil. 
B) Os Estados atuarão prioritariamente na educação especial. 
C) Os Estados e os Municípios atuarão prioritariamente no Ensino Médio. 
D) Os Municípios atuarão prioritariamente no Ensino Superior. 
E) Os municípios atuarão prioritariamente no Ensino Fundamental e na 
Educação Infantil. 
 
19) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP 
Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - 
Secretário de Escola 
De acordo com o que dispõe a Constituição Federal do Brasil, de 1988, em 
seuart. 208, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a 
garantia de: 
A) Atendimento noturno em classes especiais aos jovens portadores de 
deficiência. 
B) Acesso aos níveis mais elevados do ensino aos alunos das escolas 
particulares. C)Atendimento aos portadores de deficiência, em instituições 
privadas de ensino. D)Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições 
do educando. 
E) Oferta de bolsas de estudo em cursos profissionalizantes privados para os 
filhos de trabalhadores. 
 
20) Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP 
Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - 
Secretário de Escola 
 
O artigo 214 da Constituição Federal do Brasil, de 1988, coloca que a lei 
estabelecerá o plano nacional de educação de duração decenal, com o objetivo 
de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir 
diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a 
manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e 
modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos, das diferentes 
esferas federativas que conduzam: 
A) à valorização do Ensino Superior. 
B) aos conselhos deliberativos financeiros. 
C) à educação profissional e tecnológica. 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 26 
 
D) à erradicação do analfabetismo. 
E) à inovação de atendimento escolar. 
 
21- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Prova: CESPE - 
2018 – IPHAN - Analista I - Área 8 
 
Julgue o item que se segue, a respeito dos diversos instrumentos e mecanismos 
para financiar as políticas públicas. 
As transferências que os estados recebem para assegurar o financiamento da 
cultura são consideradas despesas obrigatórias. 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
22- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Prova: CESPE - 
2018 – IPHAN - Analista I - Área 4 
 
Com base nas disposições legais acerca de patrimônio cultural, julgue o 
próximo item. 
Os estados, o Distrito Federal e os municípios organizam seus respectivos 
sistemas de cultura a partir das determinações constantes da Constituição 
Federal de 1988, sendo vedada a criação de leis próprias sobre o assunto por 
cada um desses entes. 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
23- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Prova: CESPE - 
2018 – IPHAN - Auxiliar Institucional - Área 1 
 
Com relação à organização político-administrativa da República Federativa do 
Brasil, julgue o item subsecutivo. É inconstitucional a parceria entre Estado e 
entidade religiosa que promova educação de jovens e adultos em periferias de 
uma grande cidade, em razão de dispositivo constitucional que veda essa 
aliança. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
24- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPHAN Provas: CESPE - 
2018 - IPHAN - Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível Superior 
 
Considerando o disposto na legislação brasileira sobre preservação de bens 
culturais, julgue o item subsecutivo. 
A Constituição Federal de 1988 prevê garantias de proteção às manifestações 
culturais populares, afro-brasileiras e indígenas, atribuindo ao Estado o dever 
de garantir o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da 
cultura nacional. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 27 
 
25- Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 
- IFF - Conhecimentos Gerais - Cargo 24 
 
No que diz respeito à educação brasileira, assinale a opção correta, segundo a 
CF. 
 
A) As universidades podem admitir professores, técnicos e cientistas 
estrangeiros, na forma da lei. 
B) O ensino religioso nas escolas públicas é facultativo e constituirá 
disciplina nos ensinos fundamental e médio. 
C) A União e os estados devem aplicar o mesmo percentual mínimo da 
receita de impostos no ensino. 
D) A atuação dos estados deve ser voltada prioritariamente à educação 
infantil. 
E) É vedada a aplicação de recurso público em escolas confessionais. 
 
26- Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRF - 1ª REGIÃO Provas: 
CESPE - 2017 - TRF - 1ª REGIÃO - Conhecimentos Básicos - Cargos de 
Nível Médio 
 
A respeito do direito das pessoas com deficiência, julgue o item a seguir, 
considerando a legislação pertinente. 
De acordo com a Constituição Federal, o Estado deverá garantir a educação da 
pessoa com deficiência, preferencialmente, em rede especial de ensino, de 
acordo com as suas necessidades físicas e mentais. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
27- Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - 
CE Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Procurador do 
Município 
 
Acerca de assuntos relacionados à disciplina da saúde e da educação na CF, 
julgue o item que se segue. Os municípios devem atuar prioritariamente no 
ensino fundamental e na educação infantil, ao passo que os estados devem 
atuar prioritariamente no ensino fundamental e no médio. 
 
Certo( ) Errado ( ) 
 
28- Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 
- DPU - Técnico em Assuntos Educacionais 
No que se refere à ordem social, julgue o item seguinte. 
O Estado deve garantir educação infantil em creches e pré-escolas às crianças 
de até cinco anos de idade. 
 
Certo( ) Errado ( ) 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 28 
 
29- Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2013 
- FUB - Técnico em Assuntos Educacionais 
Julgue o item subsequente,acerca da legislação do ensino superior no Brasil. 
Nesse sentido, considere que a sigla IES, sempre que empregada, refere-se à 
instituição (ões) de ensino superior. 
O ensino superior no Brasil é oferecido por universidades, centros 
universitários, faculdades, institutos superiores e centros de educação 
tecnológica, mas apenas as universidades gozam de autonomia didático-
científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
30- Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Provas: CESPE 
- 2010 - SEDU-ES - Professor P — Pedagogo 
 
Com base nas disposições contidas na Constituição Federal de 1988 (CF) 
acerca da educação, cultura e desporto, assim como na Emenda Constitucional 
(EC) n.º 53/2006, julgue o item. 
O ensino religioso é obrigatório para todos os alunos com inscrição efetivada 
em escolas públicas em razão de a CF estipular ser o Brasil um estado 
confessional. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
31- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 
2014 - MEC - Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as 
disposições da Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
A educação de jovens e adultos (EJA) é dever do Estado apenas no nível do 
ensino fundamental. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
32- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 
2014 - MEC - Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as 
disposições da Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. O 
atendimento educacional especializado a portadores de deficiência, será 
realizado, preferencialmente, na rede regular de ensino. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
 
 
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33- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 
2014 - MEC -Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as 
disposições da Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
O Estado deve garantir o acesso gratuito e de qualidade à educação superior, 
conforme disposto na CF. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
34- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 
2014 - MEC - Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as 
disposições da Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
O acesso ao ensino médio é uma das garantias constitucionais do Estado à 
sociedade. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
35- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 
2014 - MEC - Analista Processual - Supervisão da Educação Superior 
 
Com relação aos deveres do Estado para com a educação, de acordo com as 
disposições da Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o próximo item. 
O atendimento gratuito na educação infantil deve ser garantido a todas as 
crianças de zero a cinco anos de idade. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
36- Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Provas: CESPE 
- 2010 - SEDU-ES - Professor P — Pedagogo 
 
Com base nas disposições contidas na Constituição Federal de 1988 (CF) 
acerca da educação, cultura e desporto, assim como na Emenda Constitucional 
(EC) n.º 53/2006, julgue o item. 
As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do 
salário-educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de menores 
com idade estipulada para ingressar na educação básica na respectiva 
localidade. 
 Certo ( ) Errado ( ) 
 
 
 
 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 30 
 
37- Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Provas: CESPE 
- 2010 - SEDU-ES - Professor P — Pedagogo 
 
Com base nas disposições contidas na Constituição Federal de 1988 (CF) 
acerca da educação, cultura e desporto, assim como na Emenda Constitucional 
(EC) n.º 53/2006, julgue o item. 
A CF determina que os estados e o Distrito Federal (DF) apliquem, no mínimo, 
25% da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de 
transferências, em manutenção e desenvolvimento do ensino. 
Certo( ) Errado 
 
38- Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Provas: CESPE - 
2014 - MEC - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos 
Julgue os próximos itens com base na Constituição Federal de 1988 (CF) e no 
entendimento do Supremo Tribunal Federal (STF). 
A União pode fixar piso salarial nacional para profissionais do magistério da 
educação básica por meio de lei federal, porém a norma não será aplicável aos 
profissionais do magistério servidores dos estados, dos municípios e do 
Distrito Federal (DF), sob pena de infringência ao pacto federativo, 
notadamente à autonomia administrativa e financeira dos membros da 
Federação. 
Certo ( ) Errado ( ) 
39- Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FNDE Prova: CESPE - 
2012 – FNDE -Técnico em Financiamento e Execução de Programas e 
Projetos Educacionais 
Com base na Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens subsequentes, 
relativos à educação. 
O preparo da pessoa para o exercício profissional e da cidadania é um dos 
objetivos da educação, consoante fundamentos norteadores da República 
Federativa do Brasil. 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
40- Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FNDE Prova: CESPE - 
2012 – FNDE - Técnico em Financiamento e Execução de Programas e 
Projetos Educacionais 
Com base na Constituição Federal de 1988 (CF), julgue os itens subsequentes, 
relativos à educação.A educação, um direito assegurado a todos e um dever 
exclusivo do Estado, deve ser promovida pelo Estado, independentemente da 
colaboração da sociedade, a fim de se manter isenta de pressões ideológicas. 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 31 
 
 GABARITO COMENTADO – CF 88 
1 Letra B 
I- Errado. A Lei estabelecerá o plano nacional de educação de duração 
“decenal” e não quinquenal. 
II- Errado. As cotas de contribuições do salário educação serão distribuídas 
somente para as instituições públicas e não privadas. 
IV- Errado. O acesso ao ensino obrigatório é direito público “subjetivo”. 
 
2 Letra C 
I – Errado. A admissão de professores estrangeiros não prescinde de lei, ou 
seja, não dispensa de lei, é imprescindível, indispensável. 
II-Errado. O ensino religioso não é de matrícula obrigatória, e sim facultativa, 
a oferta pelo poder público que deve ser obrigatória. 
IV- Os Munícipios atuarão prioritariamente na educação infantil e no ensino 
fundamental. 
 
3 Letra A 
Os recursos públicos não deverão ser (obrigatoriamente) aplicados na 
manutenção e desenvolvimento do ensino público e sim prioritariamente. 
 
4 Letra A 
De acordo com o Art. 212 da CF88 “A União aplicará, anualmente, nunca 
menos de dezoito (18%) e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte 
e cinco por cento (25%), no mínimo, da receita resultante de impostos, 
compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e 
desenvolvimento do ensino”. 
 
5 Letra C 
I. Errado. Não consta no Art. 205 que os gestores serão indicados pelos 
governantes. 
 
6 Letra E 
I-Errado. Os Estados e DF atuarão prioritariamente no ensino fundamental e 
médio e os municípios, atuaram, prioritariamente, na educação infantil e no 
 
ensino fundamental. 
V-Errado. O ensino é livre à iniciativa privada desde que seja autorizado pelo 
poder público e deverá sim ser realizada a avaliaçãode qualidade. A questão 
diz que não realizará a avaliação. 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 32 
 
 
7 Letra B 
A questão pediu a alternativa errada, sendo gratuidade do ensino básico em 
qualquer estabelecimento. Errado. No art 205 IV - gratuidade do ensino 
público em estabelecimentos (oficiais); 
 
8 Letra B 
Segundo o Art. 205, A educação, direito de todos e dever do Estado e da 
família. 
 
9 Letra A 
De acordo com o Art. 208 II - progressiva universalização do ensino médio 
gratuito e não do ensino superior. 
 
10 Letra B 
De acordo com o Art. 208 da CF88 O Estado deverá ofertar III- Atendimento 
educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede regular de ensino. 
 
11 Letra B 
De acordo com o Art. 208 I- O dever do Estado com a educação será efetivado 
mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 
anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela 
não tiveram acesso na idade própria. 
 
12 Letra C 
Errado: A destinação de recursos privados não é para alunos com boas notas. 
 
13 Letra B 
De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 207. As universidades 
gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e 
patrimonial e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, 
pesquisa e extensão. 
 
14 Letra A 
Sobre algumas ações previstas para o PNE não expressa no Art. 214 a 
erradicação da pobreza e sim de acordo com art. 214. I-erradicação do 
analfabetismo. 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 33 
 
 
15 Letra B 
Sobre o ensino fundamental de acordo com o Art.210 § 2º Será ministrado em 
língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização 
de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. 
 
16 Letra E 
Não constitui como um princípio: O Ensino religioso obrigatório somente no 
ensino fundamental, médio e superior. Lembrando também que o ensino 
religioso é de oferta obrigatória pelo Estado e de matrícula facultativa somente 
na etapa do ensino fundamental. 
17 Letra C 
A questão está de acordo com o Art.211 da CF88 Os Municípios atuarão 
prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
 
18 Letra E 
A questão está de acordo com o Art.211 da CF88 Os Municípios atuarão 
prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
 
19 Letra D 
De acordo com o Art.208 VI- Oferta de ensino noturno regular, adequado às 
condições do educando. 
 
20 Letra D 
De acordo com o Art.214 da CF88 o Plano Nacional de Educação visará 
alcançar as seguintes ações: erradicação do analfabetismo. 
 
21 Errado 
As transferências que os estados recebem para assegurar o financiamento da 
cultura não são consideradas despesas obrigatórias e sim complementares. 
Segundo o Art. 216 § 6 º É facultado aos Estados e ao Distrito Federal vincular 
a fundo estadual de fomento à cultura até cinco décimos por cento de sua 
receita tributária líquida, para o financiamento de programas e projetos 
culturais... 
 
22 Errado 
Segundo do Art.216. § 3º Lei federal disporá sobre a regulamentação do 
Sistema Nacional de Cultura, bem como de sua articulação com os demais 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 34 
 
sistemas nacionais ou políticas setoriais de governo. Resposta da questão: § 4º 
Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus respectivos 
sistemas de cultura em leis próprias. A questão abordou que são vedadas leis 
próprias dos sistemas de cultura, tornando o item errado. 
 
23 Errado 
Não é inconstitucional a parceria entre Estado e entidade religiosa que 
promova educação de jovens e adultos em periferias de uma grande cidade, 
desde que seja de interesse público. 
 
24 Certo 
A questão está de acordo com o Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno 
exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará 
e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. E o § 1º O 
Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-
brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório 
nacional. 
 
25 Letra A 
A) As universidades podem admitir professores, técnicos e cientistas 
estrangeiros, na forma da lei de acordo com o Art.207º § 1º. 
B) ERRADO: O ensino religioso nas escolas públicas é facultativo e 
constituirá disciplina nos ensinos fundamental e médio. ( constitui disciplina 
apenas do ensino fundamental.) Art. 210º § 1º 
C) ERRADO: A União e os estados devem aplicar o mesmo percentual 
mínimo da receita de impostos no ensino. (Art. 212. A União aplicará, 
anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os 
Municípios vinte e cinco por cento no mínimo, da receita resultante de 
impostos) não é o mesmo percentual. 
D) ERRADO: A atuação dos estados deve ser voltada prioritariamente à 
educação infantil. 
(Art. 211º § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no 
ensino fundamental e médio.). 
E) ERRADO: É vedada a aplicação de recurso público em escolas 
confessionais. 
(Art. 213. Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo 
ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas.). 
 
26 Errado 
De acordo com o Art. 208º III - atendimento educacional especializado aos 
portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino e não 
em classes especiais como aborda o item. 
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27 Certo 
De acordo com o Art.211 § 2º Os Municípios atuarão prioritariamente no 
ensino fundamental e na educação infantil. § 3º Os Estados e o Distrito Federal 
atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
 
28 Certo 
A questão está de acordo com o Art. 208 IV que diz: O Estado deve garantir 
educação infantil em creches e pré-escolas às crianças de até cinco anos de 
idade. 
 
29 Certo 
A questão está de acordo com o Art. 207. As universidades gozam de 
autonomia didático-científica administrativa e de gestão financeira e 
patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, 
pesquisa e extensão. 
 
30 Errado 
2 erros no item: (1) O ensino religioso é obrigatório para todos os alunos: 
(somente para os alunos do ensino fundamental). 
(2) com inscrição efetivada em escolas públicas em razão de a CF estipular ser 
o Brasil um estado confessional.: (o Brasil é um estado Laico). 
 
31 Errado 
A questão diz que a EJA é ofertada apenas para o ensino fundamental. De 
acordo com o Art.208º I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) 
aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para 
todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; ou seja, tanto para 
acesso ao ensino fundamental que corresponde ao 1º e 
 
2ºseguimento da EJA, quanto para o ensino médio que corresponde ao 3º 
seguimento da EJA. 
 
32 Certo 
A questão está de acordo com o Art.208º III - atendimento educacional 
especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular 
de ensino; 
 
 
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33 Errado 
O Estado deve garantir o acesso gratuito e de qualidade à educaçãosuperior, 
conforme disposto na CF, não está de acordo com Art.208º ver o artigo para 
mais informações. 
 
34 Certo 
A questão está de acordo com o Art. 208 II - progressiva universalização do 
ensino médio gratuito o que corresponde a: Acesso ao ensino médio é uma das 
garantias constitucionais do Estado à sociedade como aborda a questão. 
 
35 Certo 
A questão está de acordo com o Art.208 IV - educação infantil, em creche e 
pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade, ou seja, 
 
o que corresponde a atendimento a educação infantil dos 0 a 5 anos de idade 
como aborda a questão. 
 
36 Errado 
As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do 
salário-educação serão distribuídas proporcionalmente não ao número de 
menores com idade estipulada para ingressar na educação básica na respectiva 
localidade como diz a questão mais sim de acordo com o Art.212 § 6º ao 
número de alunos matriculados na educação básica nas respectivas redes 
públicas de ensino. 
 
37 Certo 
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, 
o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da 
receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, 
na manutenção e desenvolvimento do ensino. 
 
Atenção: para o CESPE a ausência de municipais não deixa o item errado, pois 
a banca não pediu de “De acordo com o artigo 212 da CF88”, ou seja, a 
literalidade da lei. 
 
38 Errado 
A questão não está de acordo com o Art.206 da CF88. Esta fixa piso salarial 
profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos 
termos de lei federal e também disporá sobre as categorias de trabalhadores 
considerados profissionais da educação básica e sobre a fixação de prazo para 
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a elaboração ou adequação de seus planos de carreira, no âmbito da União, dos 
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. 
 
39 Certo 
A questão está relacionada ao Art. 205º A educação, direito de todos e dever 
do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
40 Errado 
A educação, um direito assegurado a todos é um dever exclusivo do Estado, 
deve ser promovida pelo Estado, independentemente da colaboração da 
sociedade não e sim dependente, a fim de se manter isenta de pressões 
ideológicas. (Esse item está errado.). 
Segue o que diz o Art.205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da 
família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, 
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 BLOCO LDB 
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 39 
 
LEGISLAÇÃO 02: LEI DE DIRETRIZES E BASES DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA\ ESQUEMATIZADA 
LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 
Onde se desenvolve os processos formativos da Educação? 
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida 
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, 
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações 
culturais. 
OBS: § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática 
social. 
Com base em que princípios o ensino será ministrado? 
ART.3º 
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
II- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a 
arte e o saber; 
III- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; 
IV- Respeito à liberdade e apreço à tolerância; 
V- Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; 
VI - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
VII - Valorização do profissional da educação escolar; 
VIII- Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos 
sistemas de ensino; 
IX- Garantia de padrão de qualidade; 
X- Valorização da experiência extraescolar; 
XI- Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. 
XII- Consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído em 2013) 
XIII-Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído em 
2018) 
https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=LEI&amp%3Bnumero=9394&amp%3Bano=1996&amp%3Bato=3f5o3Y61UMJpWT25a
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 40 
 
XIV - Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas 
surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de 
2021) 
 
Qual é o dever do Estado mediante a Educação? 
 
I - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos 
deidade, organizada da seguinte forma: 
a) pré-escola; 
b) ensino fundamental; 
c) ensino médio 
II –Educação Infantil gratuita às crianças de até cinco (5). 
Divide-se em creche (não é obrigatório à matrícula) pré-escola (é obrigatória a oferta e 
matrícula). 
III - Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente 
na rede regular de ensino; 
IV - Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que 
não os concluíram na idade própria; 
V - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, 
segundo a capacidade de cada um; 
VI - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; 
VII - Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características 
e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos 
que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola; 
VIII - Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio 
de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e 
assistência à saúde; 
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IX - Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e 
quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do 
processo de ensino- aprendizagem. 
X – Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais 
próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) 
anos de idade. 
 
FIQUE ATENTO! 
 
Incluído (Incluído pela Lei nº 13.716, de 2018). 
 Art. 4º-A. É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, 
ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar 
ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em 
regulamento, na esfera de sua competência federativa. 
(Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). 
 Art. 5º O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo 
qualquer cidadão, grupo de cidadãos,associação comunitária, organização sindical, 
entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, 
acionar o poder público para exigi-lo. 
 
Quais são as competências do Poder Público? 
 
(Art. 5º § 1º) 
I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os 
jovens e adultos que não concluíram a educação básica; 
II - fazer-lhes a chamada pública; 
III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. 
 
OBS: Segundo o Art.5º § 2º o Poder Público assegurará em primeiro lugar o 
acesso ao ensino obrigatório, contemplando em seguida os demais níveis e 
modalidades de ensino. 
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 Quais são os deveres dos pais ou responsáveis sobre a educação? 
 
Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação 
básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade. 
 
Quais as condições para o funcionamento das instituições privadas? 
 
Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: 
 
I - Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de 
ensino; 
II - Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público; 
III - Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da 
Constituição Federal. 
 
Relembrando o Art. 213º da CF88: 
Art. 213. Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser 
dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que: 
I- Comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em 
educação; 
II- Assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica 
ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades. 
 
ENTENDENDO MELHOR! 
Segundo a CF88, os recursos públicos podem ser destinados a instituições de ensino e 
educação privadas, desde que comprovem finalidade não lucrativa e destine seu 
patrimônio à outra escola privada ou ao poder público no caso de encerramento das 
atividades. 
 
 
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OBSERVAÇÃO! 
§ 1º Os recursos de que trata este artigo poderão ser destinados a bolsas de estudo para 
o ensino fundamental e médio, na forma da lei, para os que demonstrarem 
insuficiência de recursos, quando houver falta de vagas e cursos regulares da rede 
pública na localidade da residência do educando, ficando o Poder Público obrigado a 
investir prioritariamente na expansão de sua rede na localidade. 
 
 Quais são as funções dos sistemas de ensino? 
 
Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime 
de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. 
 
UNIÃO 
Em regime de colaboração com os demais entes deverá: 
Elaborar o Plano Nacional de Educação; 
Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino; 
Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios; 
Estabelecer competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino 
médio; 
Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; 
Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar a partir do ensino fundamental; 
Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós- graduação; 
Assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior; 
Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das 
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. 
 
ESTADO 
Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino; 
Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental... 
Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos 
nacionais de educação... 
Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das 
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino; 
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Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino; 
Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio; 
Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual. 
 
DISTRITO FEDERAL 
Ao Distrito Federal aplicar-se-ão as competências referentes aos Estados e aos 
Municípios. 
 
MUNICÍPIOS 
Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, 
integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados; 
Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; 
Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino; 
Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino 
fundamental... 
OBS: permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem 
atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos 
acima dos percentuais. 
 
Quais são as diferenças das incumbências dos estabelecimentos de 
ensino e dos docentes? 
 Art.12 Estabelecimento de ensino. 
I - Elaborar e executar sua proposta pedagógica; 
II - Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; 
III - Assegurar o cumprimento dos dias letivos ehoras- aula 
estabelecidas; 
IV - Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; 
V - Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; 
VI - Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos 
de integração da sociedade com a escola; 
VIII– Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que 
apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do 
percentual permitido em lei; (Alterado 2019). 
IX - Promover medidas de conscientização, de prevenção e de 
combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação 
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Não deixe que as pessoas te façam desistir daquilo que você mais quer para a sua vida. Acredite! 45 
 
sistemática (bullying), no âmbito das escolas; (Incluído em 2018) 
X -Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. 
(Incluído em 2018) 
XI - Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de 
prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas. (Incluído em 
2019) 
 
Art.13 Dos docentes 
I - Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino; 
II - Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica 
do estabelecimento de ensino; 
 
III- Zelar pela aprendizagem dos alunos; 
 
IV- Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor 
rendimento; 
 
V- Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar 
integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao 
desenvolvimento profissional; 
 
VI- Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e 
a comunidade. 
 
 Como são organizados os sistemas de ensino? 
 
Inicialmente, devemos saber que os sistemas de ensino são: federais, estaduais, 
municipais. Lembrando que o DF possui as incumbências de estados e munícipios e 
que o sistema do DF será organizado articulado comos sistemas estaduais 
 
Sistemas Federais de Ensino 
I- As instituições de ensino mantidas pela União; 
II- As instituições de educação superior mantidas pela