ATIVIDADE 2 CBIO SISTEMÁTICA DE VEGETAIS E FUNGOS

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05/11/2021 20:57 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - CBIO - SISTEMÁTICA DE VEGETAIS E FUNGOS - 54/2021
Período:18/10/2021 08:00 a 05/11/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 06/11/2021 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Considerando a figura abaixo sobre o ciclo reprodutivo dos zigomicetos, assinale a alternativa que preencha
as lacunas do texto corretamente.
 
MATEUS, G. A. P.; RODRIGUES, K. F.; PAULA, A. M. S. Sistemática de Vegetais e Fungos. Maringá:
UniCesumar, 2021.
 
Os zigomicetos se reproduzem, assexuada, pela formação de ____________ que produzem, no seu interior,
esporos _________ desprovidos de flagelos. A reprodução sexuada se dá pela formação de __________
indistintos morfologicamente, que se aproximam e se fundem. O resultado dessa fusão ocasiona uma célula,
na qual ocorre a cariogamia, com formação de núcleos __________ e posterior meiose, que indica o retorno à
fase ________. Após esses eventos, essa célula engrossa sua parede e acumula substâncias de reserva,
formando o esporo sexual típico do grupo, o __________.
 
MATEUS, G. A. P.; RODRIGUES, K. F.; PAULA, A. M. S. Sistemática de Vegetais e Fungos. Maringá:
UniCesumar, 2021.
ALTERNATIVAS
Gametângios, diplóide, esporângios, haploíde, diplóide, zigospóro.
Gametângios, haplóides, zigósporo, diplóide, haplóide, esporângios.
Esporângios, diplóide, gametângios, haplóide, diplóide, zigósporo.
Esporângios, haplóides, zigósporo, diplóide, haplóide, gametângio.
Esporângios, haplóides, gametângios, diplóides, haplóide, zigósporo.
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2ª QUESTÃO
Uma chave de identificação pode ser elaborada para um grupo específico de plantas ou, ainda, já ter sido
elaborada por um ____________ e estar disponível para consultas em fontes bibliográficas (artigos científicos,
livros e manuais de flora). Para elaborar uma chave de identificação, deve-se, primeiro, estabelecer o
____________. Nesse caso, aplica a regra _______, ou seja, se você tem em mãos 20 espécies para constar na
chave, o número de passos será calculado pela equação _______, ou seja, 20 - 1 = 19. Assim, a sua chave
deverá ter 19 passos formados por _______ assertivas em cada um deles.
 
 
MATEUS, G. A. P.; RODRIGUES, K. F.; PAULA, A. M. S. Sistemática de Vegetais e Fungos. Maringá:
UniCesumar, 2021.
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente:
ALTERNATIVAS
botânico, número de passos, n-2, n-1, 1.
botânico, número de plantas, n-1, n-2, 2.
taxonomista, número de passos, n-2, n-1, 1.
taxonomista, número de plantas, n-2, n-1, 2.
taxonomista, número de passos, n-1, n-1, 2.
3ª QUESTÃO
Suponha que você é professor (a) de Biologia e elaborou um exercício para verificar o aprendizado de seus
alunos. Eles deveriam percorrer parte de uma chave de identificação de plantas Angiospermas.
O vegetal escolhido foi um pé de milho. Os alunos, ao percorrerem a chave abaixo, identificaram que esse
vegetal está indicado pela letra:
Chave de identificação:
1. Monocotiledônea.........................................................................................................2
1. Dicotiledônea..............................................................................................................4
2. Folhas reticuladas.......................................................................................................3
2. Folhas paralelinérveas................................................................................................3
3. Fruto tipo cariopse......................................................................................................X
3. Fruto tipo noz..............................................................................................................Y
4. Folhas com bordas serrilhadas...................................................................................5
4.Folhas com bordas lisas..............................................................................................5
5. Fruto tipo baga............................................................................................................Z
5. Fruto tipo drupa..........................................................................................................W
ALTERNATIVAS
X.
Y.
Z.
W.
Nenhuma das opções.
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4ª QUESTÃO
Na maioria das vezes, os cladogramas são construídos para testar as relações evolutivas de muitos táxons.
Um cladograma é basicamente formado por ramos e nós, na qual cada ramo representa uma linhagem
evolutiva e as intersecções entre esses ramos representam o momento em que as linhagens se dividiram
resultando em taxa (unidades taxonômicas, podem ser famílias, reinos, gêneros, espécies, depende da escala
e nível que está utilizando) diferentes. Já os pontos de intersecção são aqueles que consideram um ancestral
comum entre as espécies. Observe na figura abaixo como ficaria a representação gráfica de um cladograma
e como podemos agrupar os táxons em monofilético, parafilético e polifilético.
 
 MATEUS, G. A. P.; RODRIGUES, K. F.; PAULA, A. M. S. Sistemática de Vegetais e Fungos. Maringá:
UniCesumar, 2021.
Com base na figura acima preencha as lacunas do texto abaixo:
Os táxons considerados ________ são aqueles que descendem de um único ancestral comum, mas nem todos
os descendentes compartilham os mesmos caracteres. Já o grupo __________ é formado por taxa originados
de mais de um ancestral comum, ou seja, se originam de diferentes linhagens. O agrupamento __________
leva em consideração uma espécie ancestral e todos os descendentes originários da mesma.
ALTERNATIVAS
parafilético, monofilético, polifilético.
parafilético, polifilético, monofilético.
polifilético, parafilético, monofilético.
monofilético, polifilético, parafilético.
monofilético, parafilético, polifilético.
5ª QUESTÃO
Segundo Lawrence (1977) “Herbário (do latim = herbarium) é uma coleção de plantas desidratadas e,
sistematicamente, organizadas que se encontram depositadas em instalações apropriadas para conservação
dos espécimes por tempo indeterminado.”.
 
LAWRENCE, G. H. M. Taxonomia das plantas vasculares. v. 2. Lisboa: Fundação Calouste Gulbemkian, 1977.
Nesse sentido, assinale a alternativa que contempla corretamente os princípios e técnicas adotados em
herbários.
ALTERNATIVAS
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A coleção de um herbário é composta apenas de plantas.
As exsicatas depositadas em um herbário representam apenas flora atual de uma determinada região.
Partes de material botânico que se soltaram ou que se desgastaram dentro de uma exsicata devem ser sempre
descartadas.
Plantas, fungos ou algas são desidratados ou estocados em reagentes líquidos capazes de manter as estruturas
morfológicas em perfeito estado de conservação.
O intercâmbio de material por permuta entre herbários presume que o material enviado por um herbário não tem
necessidade de ser devolvido após seu uso pelo pesquisador solicitante.
Atenção! Questão anulada.
ALTERNATIVAS
Ausência de parede celular.
Hifa como estrutura básica de crescimento.
Presença de esporo como propágulo reprodutivo.
Ausência de células móveis com flagelos desiguais.
Nutrição autotrófica absortiva e digestão extracelular.
7ª QUESTÃO
Sabemos que a nomenclatura científica precisa funcionar universalmente, porque o nome da espécie deverá
ser igualmente universal em qualquer local do planeta. Ao contrário do nome popular, que possui enorme
variação de nomes dependendo da região, como a “tangerina”, também conhecida como “mexerica”,
“laranja-cravo”, “mimosa” ou “bergamota”.
Considerando o nome científico desta espécie, analise as opções abaixo e assinale aquela que obedece a
todas as regras de nomenclatura:
 
ALTERNATIVAS
Citrus reticulata.
citrus reticulata.
Citrus reticulata.
citrus reticulata (itálico).
Citrus Reticulata (itálico).8ª QUESTÃO
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“Elas não têm um mísero neurônio. Jamais completarão um teste de QI. Mas não há dúvidas: evolutivamente
falando, as plantas estão entre os seres vivos mais inteligentes da Terra. Por trás da aparência imóvel,
imperturbável – quase blasé perante a intensidade do mundo animal –, está uma vida secreta e
extremamente complexa que o reino vegetal foi capaz de desenvolver sem tirar os pés do chão.”
Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/a-inteligencia-secreta-das-plantas/>. Acesso em: 28 de
set. 2021.
Considerando as principais características adquiridas ao longo do processo evolutivo das plantas, classifique
as afirmativas abaixo em verdadeiras (V) ou falsas (F) concernente às Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e
Angiospermas.
I. As Briófitas caracterizam-se por ser avasculares e por apresentarem alternância de geração no ciclo
reprodutivo, sendo a fase dominante representada pelo gametófito. Além disso, a reprodução dessas
plantas ocorre somente na presença de água.
II. As Pteridófitas, que são plantas avasculares, formam estruturas denominadas anterídios e arquegônios.
Nos anterídios desenvolvem-se os anterozóides, e nos arquegônios, a oosfera. Samambaias e Avencas são
representantes desse grupo.
III. As Gimnospermas são plantas vasculares que apresentam frutos, entretanto, são desprovidas de
sementes, sendo a reprodução via brotamento. O pinhão é um fruto proveniente de algumas espécies de
plantas pertencentes a esse grupo.
IV. As Angiospermas são vasculares e apresentam dupla fecundação, isto é, um de seus núcleos
espermáticos se juntará à oosfera, gerando o zigoto; e o segundo núcleo espermático se juntará aos dois
núcleos polares, originando o endosperma.
 As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, F, F.
V, F, V, F.
V, F, F, V.
F, V, F, V.
F, F, V, V.
9ª QUESTÃO
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“Atualmente, são conhecidas pela ciência cerca de 125.000 espécies de fungos, porém as estimativas mais
recentes nos dizem que podem existir entre 2,2 e 3,8 milhões de espécies que vivem no nosso planeta. Ou
seja, mesmo com as estimativas mais modestas, conhecemos menos de 6% da diversidade micológica real, o
que torna os fungos um dos maiores recursos de biodiversidade a serem, ainda, explorados pelos seres
humanos.”
 
MATEUS, G. A. P.; RODRIGUES, K. F.; PAULA, A. M. S. Sistemática de Vegetais e Fungos. Maringá:
UniCesumar, 2021.
Considerando seu conhecimento sobre o Reino Fungi, a seguir, avalie as situações propostas e assinale (V)
para verdadeiro e (F) para falso:
I. Micélio é um esporo que se forma nas extremidades das hifas de certos fungos.
II. Os fungos apresentam digestão extracelular e extracorpórea.
III. Micotoxinas são encontradas em bolores, que contaminam e deterioram os alimentos, ou em cogumelos
tóxicos, que são confundidos com comestíveis.
IV. A fase dicariótica é uma característica compartilhada apenas por espécies de Ascomycota e
Basidiomycota.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, V, F.
V, F, V, F.
F, V, V, V.
F, F, V, V.
F, F, V, F.
10ª QUESTÃO
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Na sua atuação como biólogo(a) tanto na área de docência quanto como profissional do meio ambiente ou
saúde, você poderá precisar identificar espécies de fungos. A identificação de fungos que incidem em
determinadas culturas vegetais é fundamental para que a escolha das medidas paliativas e reativas seja
adotada de forma assertiva. No caso de cultivares agrícolas, tal prática é comum, e o conhecimento é
necessário para escolha adequada do plano de manejo e da aplicação de defensivos, ou, até mesmo, para a
prevenção, mediante a escolha de linhagens resistentes.
 
MATEUS, G. A. P.; RODRIGUES, K. F.; PAULA, A. M. S. Sistemática de Vegetais e Fungos. Maringá:
UniCesumar, 2021.
Considerando seus conhecimentos taxonômicos sobre o Reino Fungi relacione as colunas dos Filos com seus
respectivos conceitos.
 
(1)
Basidiomycota.   
    
 (  ) Formação de esporângio típico, o basídio, onde ocorre a produção de esporos por
cariogamia seguida de meiose.
 (2) Ascomycota. (  ) Fungos parasitas unicelulares e formadores de esporos.
(3)
Glomeromycota. 
 
(  ) Todas as espécies conhecidas deste Filo estabelecem relações simbióticas obrigatórias
com raízes de plantas.
(4) Microsporidia. (  ) Produzem seus esporos (ascósporos) em esporângios específicos chamados ascos.
A sequência correta desta classificação é:                           
ALTERNATIVAS
(1), (3), (2), (4).
(1), (3), (4), (2).
(1), (4), (3), (2).
(3), (1), (2), (4).
(3), (4), (1), (2).