comportamento e bem estar animal

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20-06-22
I. ComportamentoComportamento e bem-estar animal
Conjunto de reações de um individuo ou de uma espécie que esperamos frente ás interações (primeiro contato) e realimentações (contatos subsequentes) propiciadas pelo meio.
Interações é o primeiro contato;
Realimentações manutenção do contato;
Uma reação instável: não sabemos o que esperar, é a pior das expectativas de relação;
· Estímulos: comportamento final é fruto dos estímulos internos e externos; 
Estímulo interno: qualquer sentimento que estou sentindo no momento é interno, próprio do animal.
Estímulo externo: o que circunda ele, o que está ao redor. 
Estou com sede mas estou com medo, estou com fome mas tenho um filhote.
· Etologia: estudiosos do comportamento.
Instinto: é o conjunto de informações que nascem com a gente, ninguém precisa ensinar, são geralmente comportamento de sobrevivência;
Cultura: aprendizagem adquirida, vamos somando cultura ao longo da vida, quanto informações técnicas quanto sociais;
A tradição tem que ser questionada, não digo que precisa ser mudada, mas precisa ser visto se está correto ou não;
Comportamento biológico: são atitudes que temos desde que nascemos, comportamento mais natural possível, sem interferência da sociedade;
Comportamento psicológico: são atitudes que mudamos conforme as experiências, quando acertamos, erramos, aprendemos; é mais moldado;
Aprendizado
· Inicio
Imitação: é imitar outro individuo para facilitar o seu comportamento; imitamos quem adquirimos, imitamos modelos bons, identificamos com valor, que é certo que funciona.
Tentativa e erro: tentamos fazer algo sem imitar ninguém, sem nenhum modelo, se dá certo continuamos fazendo, se der errado paramos e tentamos outra coisa;
· Aquisição de habilidade: fazer algum atividade que somos capacitados a fazer, tenho capacidade, tenho todas as ferramentas necessária para concluir determinada atividade, porém não tenho habilidade. Então treino, até obter habilidade, que no final faço sem nem perceber, repetindo ganho habilidade como dirigir. No começo sempre é difícil mas depois fica mais fácil, claro que tem raças mais hábeis, mas o começo é igual para todos;
· Habituação: se acostumamos com alguma coisa.
· Aprendizado associativo: associar algo com outra
Condicionamento clássico ou reflexo condicionado: associando uma coisa com a outra, mas a resposta final é involuntária, envolve sistema nervoso autônomo, coisas que não temos controle;
Condicionamento operante: eu faço, eu executo quando quero, envolve atitudes vo luntária; falar, comer, principal técnica que utilizamos no treinamento de animais, adestramento, doma. 
· Reforço: positivo, como faz algo certo é recompensado com comida; negativo: doma em circos, show de elefante, ele tem uma memória incrível, acontece no treinamento, quando escuta a música, ele sabe que vai tomar choque ou queimar.
· Latente: algo que aprendemos mas nunca usamos, fica guardado na cabeça, e quando precisarmos vamos usar;
· Imprinting: “estampagem”. Registrar uma informação em determinado momento específico.
Período de sensibilidade: aprende em uma determinada época, no qual é o mais propício a ser sedimentado; período de sensibilidade para aprendizado de língua é até 5 anos;
Reconhecimento de filhote: uma vaca de leite demora em torno de 6 a 8 horas para reconhecer; vaca de corte é até 4 horas; filhote de cachorra se foi por Cesária, o reconhecimento mais ou menos 2 horas. Espera ela acordar, e fica junto, ameaçar morder, tirar da caixinha, tem que deixar acostumar; uma gata tem que reconhecer 1 horas. 
II. Bem- estar animal
Estado do indivíduo em relação às suas tentativas de se adaptar ao meio.
Mais adaptado melhor o bem-estar;
O que posso fazer é tentar dar condições para melhorar, não tenho como da bem-estar tenho como melhorar condições; 
Influenciado por: 
· Físico: temperatura, umidade;
· Emocional/psicológico: preocupada, ansiosa, medo;
· Comportamental: não posso exercer o comportamento que eu queria; 
Welfare: bem- estar: estado do individuo, é uma ciência, vou medir alguma coisa, depende do comportamento;
Well being: estar bem, geralmente em termos físicos;
· Característica própria do indivíduo:
· Espécie-específico?
· Grau variável (escalonado): não é sim ou não, vai do pior ao melhor bem estar possível, diversas variações; 
· Requer avaliação periódica: não é estático, muda periodicamente, não é uma vez na vida avaliei e vai ser sempre assim;
· BEA X Proteção/Direitos dos Animais: bem-estar é uma ciência eu vou medir coisas, proteção é um estilo de filosofia, vou proteger pois, são seres que merecem proteção. Os dois estão preocupados com a mesma coisa, que sejam bem tratados. 
Estresse
É a sobrecarga gerada pelo meio sobre um organismo, levando este à redução da adaptação. Inclui componentes físicos e mentais.
Fator estressor A + fator estressor B ➔ exponencial
Ex.: transporte de suíno, sem água, sem comida, dia quente.
A resposta dele estressante em relação a liberação de cortisol não se soma, é exponencial;
Euestresse: estresse positivo, é bom, eu tiro você momentaneamente da sua adaptação, mas mesmo assim você tem capacidade de se adaptar, e se acostumar, é transitório. Você supera, sai da zona de conforto mas volto para ela.
Diestresse: estresse é o negativo, estresse permanente, não consegue dar solução para o problema. Gera frustração, você desiste, cansa, simplesmente aceita. 
Cortisol é produzido na parte de fora da adrenal, cortéxadrenal. Estímulo estressante qualquer percebido pelo nosso hoipotálamo.
Eixo hipotálamo hipófise adrenal 
2 glicocorticoides principais: 
· Cortisol: outras.
· Corticosterona: roedores e aves.
Senciência
É a capacidade de sofrer ou sentir prazer/ felicidade. 
Não inclui, necessariamente, a autoconsciência.
As 5 Liberdades
Comitê Brambell, 1965;
Ministério da Agricultura da Inglaterra;
Avaliar pela ótica do animal as suas condições de criação:
I. Ser livre de ansiedade, medo e estresse;
II. Ser livre de fome e sede; 
III. Ser livre de desconforto;
IV. Ser livre de dor e doenças;
V. Ser livre para expressar seu comportamento natural.
· Subnutrição: não basta comer, tem que comer com qualidade;
Princípio dos 3 Rs
Tentativa de aprimorar o uso de animais, especialmente em laboratórios (pesquisas)
1. Reduzir – do número de animais utilizados;
2. Substituir (replacement) – outras alternativas, sem envolver o uso de animais, ou não utilizar animais vivos;
3. Refinar – melhorar protocolos de experimentação para diminuir a dor e o sofrimento animal.
CEUA
· Comissão de Ética no Uso de Animais;
Tem o poder de negar, se não houver mérito do porque daquilo ser feito.
Avaliação de estudos e projetos que utilizam animais 
vivos a fim de evitar danos desnecessários;
Composição:
· Coordenador;
· Vice-coordenador;
· Pesquisadores;
· ONG: de proteção animal, oficial regularizada;
A vigência muda a cada 2 anos;
E anualmente muda a quantidade de assentos, conforme a quantidade de projetos recebidos no ano interior; 
Avaliação do Bem-estar Animal
Indicadores Fisiológicos
· FC: frequência cardíaca;
· F: frequência respiratória;
· PAM: pressão arterial média;
· Níveis de glicocorticoides:
· Corticosterona (aves e roedores);
· Cortisol (peixes, maioria dos mamíferos).
Só possui valor científico se apresentar curva. 
Indicadores Comportamentais
O que define um animal “normal”?
· Espécie, raça, idade, sexo e estado fisiológico
· Estado de alerta, motivações e conflitos
· Interação social (intra e interespecífica)
1. Observação do comportamento;
2. Desvios do comportamento normal (+ estereotipias): é movimento voluntário repetitivo sem finalidade biológica; alterações relacionadas decorrente do tédio, da falta do que fazer; cavalo entre os domésticos é o que mais tem estereotipias; 
3. Escolhas e preferencias; 
4. Trabalho que um animal faz para obter o que necessita;
5. Trabalho que um animal faz para escapar de um estímulo desagradável; quanto pior mais ele vai se esforçar para sair dela;
6. Interação com humanos. Só 50% das interações com humanos é positivo,e 50% é negativo; 
Para avaliar bem estar comportamentais e fisiológicos, a melhor forma é misturando as duas.