Braille 3

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Questão 1 
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Texto da questão 
A informática é fundamental no cotidiano das pessoas. __________, por 
exemplo, são consequência da evolução da informática. Na 
contemporaneidade, a informática está presente em praticamente 
tudo que os indivíduos usam, por isso é muito importante que os 
portadores de deficiência visual tenham acesso aos símbolos usados 
em contexto ___________ no Sistema Braille. Marque a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Os smartphones; da Informática. 
b. As redes sociais; do Facebook. 
c. As Fake News; jornalístico. 
d. Os drones; tecnológico. 
e. A Internet; da web. 
Questão 2 
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Texto da questão 
É possível constatar que os sinais usados com números no Sistema 
Braille e o alfabeto são conceitualmente similares, mas é importante 
revisar questões técnicas. Por exemplo: para executar a leitura, os 
sinais da cela Braille de maneira nenhuma podem exceder o campo 
táctil. O que esse fundamento facilita na leitura tanto do alfabeto 
quanto dos sinais usados com números? 
Escolha uma opção: 
a. Compreensão instantânea completa de uma expressão matemática. 
b. Solução mais rápida de fórmulas Matemáticas complexas. 
c. Leitura de uma frase completa no primeiro toque. 
d. Soma mais rápida de um exercício matemático. 
e. Identificação mais rápida de cada cela Braille. 
Questão 3 
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Texto da questão 
Nos medidores de velocidade dos automóveis, seja no formato digital 
ou analógico, nas placas dos carros, nos números das diversas senhas 
encontramos os números naturais e, em algumas situações, eles são 
facilmente encontrados nas versões Braille. Existe uma situação no dia 
a dia na qual é muito mais fácil visualizar a versão Braille dos números 
naturais, que é: 
Escolha uma opção: 
a. Nos números que indicam os andares nos elevadores. 
b. No painel dos micro-ondas. 
c. Nos pontos de ônibus. 
d. Nas notas fiscais dos estabelecimentos comerciais. 
e. Nos cardápios de bares e restaurantes. 
Questão 4 
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Texto da questão 
O Sistema Braille é considerado um facilitador utilizado para 
representar os sinais usados com números, já que é constituído por 
uma série matricial com seis ______ distribuídos entre ______ colunas 
denominadas como célula ou cela Braille. Marque a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Símbolos; os dedos. 
b. Números; o papel. 
c. Pontos; duas. 
d. Somas; adição. 
e. Triângulos; os livros. 
Questão 5 
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Texto da questão 
O Conselho Mundial para o Bem-Estar dos Cegos, hoje, União Mundial 
de Cegos, com o apoio da UNESCO, passou a se preocupar com o 
problema da unificação da simbologia Matemática e científica, em 
nível mundial (BRASIL, 2006, p.13). As referências internacionais foram 
importantes para a produção do documento “Código Matemáticos 
Unificados para a Língua Portuguesa”, que contempla várias 
simbologias Matemáticas. Em relação ao ensino, estas simbologias 
que constam neste documento abrangem qual (is) nível de ensino? 
Escolha uma opção: 
a. Pós-graduação. 
b. Pré-alfabetização. 
c. Cursos livres. 
d. Educação Básica. 
e. Fundamental até o Superior. 
Questão 6 
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Texto da questão 
De acordo com Brasil (2006), o Código Matemático Unificado para a 
Língua Portuguesa oferece excelentes opções para a representação 
de símbolos do sistema comum sem representação adequada no 
Sistema Braille, como os casos de índices e marcas. Para representar 
os números fracionários e decimais na simbologia Matemática no 
Sistema Braille, é necessário utilizar uma pontuação específica. Qual é 
esta pontuação? 
Escolha uma opção: 
a. Vírgula decimal. 
b. Colchetes decimais. 
c. Colchetes fracionários. 
d. Ponto decimal. 
e. Ponto e vírgula fracionários. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Alguns prefixos, além da sua função normal, podem ter também a 
função de modificadores de sequencias de símbolos. [...] Este recurso 
evita a exaustiva repetição de um mesmo prefixo e não afasta a Grafia 
Braille para Informática da Grafia Braille para a Língua Portuguesa 
(SEESP, 2004, p. 12). Esse documento é importante para os diversos 
profissionais da área como usuário do Sistema Braille como, revisores, 
professores e: 
Escolha uma opção: 
a. Surdos. 
b. Autistas. 
c. Transcritores. 
d. Mudos. 
e. Deficientes físicos. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Ao longo da história, os números naturais foram aplicados em diversas 
situações, por esse motivo é importante o conhecimento de seu uso 
do Sistema Braille. Esse uso iniciou quando as pessoas perceberam 
que era preciso _______ vários elementos do seu cotidiano, o que 
originou os números naturais, que podem ser representados como 
N=____________. Marque a alternativa que preenche corretamente as 
lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Quantificar; {0,1,2,3,4,5,...}. 
b. Somar; (+1, +2, +3, +4, +5...). 
c. Analisar; [(N1, N2, N3, N4, N5....)]. 
d. Subtrair; (1/2, 1/3, 1/4, 1/5...). 
e. Equacionar; {[(1n; 2n; 3n; 4n; 5n;)]}.