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AS's - Educação, Jogos e Brincadeiras

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EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - I Unidade I – Breve História dos Jogos e Brincadeiras 
 
 
PERGUNT A 
Na idade medieval, a adolescência dos indivíduos parecia não ser considerada. A infância era um período muito curto, 
não durava além dos 6 ou 7 anos, consequentemente, as crianças eram entendidas como: 
 
 
 adultos em miniatura. 
 
 
PERGUNT A 
Froebel compreendeu as características e peculiaridades da criança, como, por exemplo, a curiosidade espontânea, a 
capacidade de imitar, inventar e observar. Para que a criança pudesse desenvolver-se de forma mais adequada, 
Froebel propôs a criação de lugares especiais para as crianças pequenas. Esse espaço educativo foi denominado: 
 
Jardim de infância 
 
 
PERGUNT A 
Ao lermos o conteúdo teórico da unidade, verificamos que o brincar é uma manifestação cultural. Brincou-se de 
maneiras diferentes, em diferentes épocas. Na contemporaneidade, entendemos que o brincar é a principal linguagem 
da infância. Por essa razão: 
a. os brinquedos industrializados são melhores, pois hoje as crianças não precisam construir mais engenhocas ou 
brinquedos. 
b. brincadeiras são atividades para preencher o tempo de espera da criança, como também para evitar beliscões e 
mordidas. 
c. brincadeiras não são criadas a partir das condições culturais; é a natureza da criança. 
d. brincadeiras formam a rotina fora da sala de aula, ou seja, o brincar apenas é aceito nos minutos entre as aulas. 
 
brincadeiras e brinquedos são fundamentais para garantir o direito das crianças de se desenvolverem e 
interagirem 
 
 
PERGUNT A 
Gilles Brougère (1998) foi um importante teórico dos jogos e brincadeiras infantis e do lúdico. Segundo o autor, a 
criança constrói sua cultura lúdica: 
 
brincando 
 
 
PERGUNT A 
Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo. O 
jogo e a brincadeira são fenômenos _________ que estão presentes na vida humana desde a Pré-história. Parece-nos 
que esses fenômenos são _________nos seres humanos. Assinale a alternativa correta. 
 
culturais, inatos 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - II Unidade II – Brincadeiras, Jogos Sensoriais e Motores 
 
 
PERGUNT A 
Desde que está sendo gerado, o bebê, ao tomar consciência de cada parte de seu corpo em desenvolvimento no ventre 
da mãe, inicia a exploração sinestésica, ou seja, explora a vida pelos sentidos. Assinale a alternativa que apresenta 
todos os sentidos. 
 
olfato, tato, paladar, audição e visão 
. 
 
 
PERGUNT A 
Ainda a mesma autora define as categorias de brincadeiras (KISHIMOTO,2009.p.38,39 e 40). 
- Brincadeiras tradicionais infantis; 
- Brincadeiras de faz-de-conta; 
- Brincadeiras de construção. 
Para Vasconcelos (2003), podemos classificar os jogos em: 
Assinale a alternativa correta: 
 
Jogos ou atividades artísticas, Jogos expressivos, Jogos de sensibilidade, Jogos recreativos e 
brincadeiras e Jogos desportivos 
 
 
PERGUNT A 
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa a lacuna da afirmação abaixo. 
O pesquisador precisará ter um pensamento ______________, ou seja, olhar a mesma criança nas mais diversas 
possibilidades que ela terá de adquirir um mesmo conhecimento e as quais envolvem a inteligência, a linguagem, os 
aspectos sensorial, sociomotor, perceptivo e a coordenação motora para que ela possa se desenvolver integralmente 
na área do conhecimento. 
(LEGARDA e MIKETTA, 2012.p 101). (material teórico p.6) 
 
 interdisciplinar 
 
 
PERGUNT A 
Segundo Kishimoto (2009), quais são as categorias de brincadeiras? 
 
 Brincadeiras tradicionais infantis, Brincadeiras de faz-de-conta, Brincadeiras de construção 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
PERGUNT A 
O jogo de sensações produzidas por seu corpo em desenvolvimento, pelo corpo da mãe e por algumas percepções 
externas torna-se a primeira brincadeira da criança, que Piaget classifica como: 
 
Brincadeira Semiótica 
 
 
PERGUNT A 
Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo. 
A cultura ou civilização, num sentido etnográfico alargado, é aquele tudo complexo que inclui o conhecimento, 
_________, ________, a moral, a lei, os costumes e quaisquer outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem 
em quanto que membro da sociedade. 
 
As crenças, arte 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - III Unidade III – Brincadeiras e Jogos Simbólicos 
 
 
PERGUNT A 
Para Brougère (2008), os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e 
Trabalhados nas relações entre a criança e o brinquedo são: 
(I) A imaginação: que varia de acordo com a idade, a situação e o sexo da criança, apoiando-se em histórias reais e 
irreais; 
(II) O toque: ao tocar um brinquedo, a criança desenvolve sentimentos e a sua lúdica, permitindo, assim, manipular os 
códigos culturais e sociais; 
(III) a falta de referência dos pais na vida da criança pode ser muito significativa; 
(IV) a socialização da criança vai acontecer através do objeto, mas ela não está totalmente condicionada ao brinquedo, 
e, sim, à sua imaginação, que se considera ser o mais importante; 
(V) o brinquedo, mesmo sendo um objeto, é uma grande fonte cultural, traz à criança suporte de ação, conduta lúdica, 
formas, imagens, símbolos, para serem manipulados. 
Portanto, a criança passará pelo processo de modificações do brinquedo. 
Analise as assertivas anteriores e assinale a alternativa correta. 
 
As assertivas I, II, III, IV e V estão corretas 
 
 
PERGUNT A 
Complete as lacunas com os termos faltantes. 
No momento que a criança começa a ter a compreensão da imagem de seu corpo, ela passa do 
_________________________ - para o _____________________ no qual ela aprenderá noções de ordem e, a partir 
de aí exercer sua imaginação criadura para efetivar sua autonomia no que se refere à construção de sua identidade. 
Assinale a alternativa correta. 
São eles: 
 
Mundo abstrato –imaginário\ Mundo –concreto- real 
 
 
PERGUNT A 
Aos 2 1/2 anos, o controle visual vai influir cada vez mais na execução dos traçados. Mas só entre 3 e 4 anos vê-se 
aparecerem diferentes formas figurativas e não-figurativas no desenho da criança. Torna-se capaz de dar-se modelos 
visuais a partir da representação mental que compreende o __________________ que expressa o desenho. (Le 
Boulch, 2001). 
Assinale a alternativa correta. 
 
valor simbólico 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
PERGUNT A 
Para a criança aprender que no contexto social há regras que precisam ser obedecidas, embora até a fase dos 2 aos 
3 anos seja bastante: 
Assinale a alternativa correta: 
 
egocêntrico 
 
 
PERGUNT A 
A criança deixa de acreditar nas características reais de seu corpo e passa a imaginar formas diferentes de representá-
lo, através de desenhos (________________) - nos quais ela encontra maneiras de expressar sentimentos, vontades 
e atitudes que gostaria de realizar. 
Assinale a alternativa que complete adequadamente a lacuna. 
 
garatujas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - IV Unidade IV – A Criança e o Brinquedo 
 
 
PERGUNT A 
Uma boneca permite à criança várias formas de brincadeiras, desde a manipulação até a realização de brincadeiras 
como “mamãe e filhinha”. Segundo Kishimoto (2005), citado no texto teórico, como podemos entender o brinquedo 
denominado boneca? 
 
Aboneca é um brinquedo que estimula a representação e a expressão de imagens que evocam aspectos 
da realidade 
 
 
PERGUNT A 
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa a lacuna da afirmação abaixo. 
Existe uma infinidade de brinquedos, entre eles a __________, que é um objeto que pode ser rolado, atirado, chutado, 
batido, empurrado ou arremessado. São muitas as possibilidades de contato com este brinquedo, dependendo da 
brincadeira ou do jogo que se está praticando. 
 
Bola 
 
 
PERGUNT A 
Nos parques infantis, são infinitas as possibilidades de brinquedos. Os materiais utilizados vão desde resina plástica, 
até madeira e materiais reciclados, como pneus de carro. 
Quanto aos brinquedos, o que devemos considerar sobre eles. 
 
O importante é que esses brinquedos ofereçam total segurança para as crianças brincarem 
 
 
PERGUNT A 
Segundo Kishimoto, Froebel atribuía grandes expectativas educacionais para a bola e a esfera. 
Em seus Dons estavam presentes as bolas macias e esferas. Assinale a alternativa que apresenta a importância da 
utilização das esferas e das bolas apontada por Froebel e reafirmada por Kishimoto (2002). 
 
Na esfera não existem lados; a identidade e a unidade prevalecem 
 
 
PERGUNT A 
Assinale a alternativa que apresenta os termos que, respectivamente, completam as lacunas da afirmação abaixo. 
As brinquedotecas tornam-se um lugar de brincar e, em especial para _______. É uma ideia nova que surgiu nos 
Estados Unidos na década 1930, em Los Angeles. Elas estão, cada vez mais, ocupando espaços _______. 
Assinale a alternativa correta: 
 
conviver e alternativos 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - V Unidade V – A Criança e o Direito de Brincar 
 
 
PERGUNT A 
Complete a lacuna com o termo faltante. 
O movimento e o gesto, propiciados pelas brincadeiras e jogos, impulsionam e dão ritmo ao desenvolvimento da 
motricidade das crianças e, de maneira geral, ampliam a ________________ de cada criança. 
 
Cultura corporal 
 
 
PERGUNT A 
O Brincar é uma atividade essencialmente humana. A brincadeira é o principal modo de expressão da infância. O 
brincar é o instrumento, por excelência, para a criança aprender a: 
Assinale a alternativa correta. 
 
Viver e criar cultura; brincando a criança se humaniza e se constitui como sujeito histórico e social 
 
 
PERGUNT A 
O direto de brincar foi uma conquista. Este direito foi estabelecido apenas no século XX. Sobre o brincar, assinale a 
alternativa correta. 
 
Brincar independe da condição da criança; dificuldades nos aspectos físico ou cognitivo não impedem as 
crianças de brincar e divertir-se 
 
 
PERGUNT A 
Apenas em 2001, já no século XXI, foi celebrado o Ano Interamericano da Infância e Adolescência. O que este ato 
ofereceu à sociedade mundial? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Freou o desenvolvimento do protagonismo infantil 
 
 
PERGUNT A 
É importante que a formação inicial do professor permita que ele construa ideias sobre a necessidade e a importância 
das atividades lúdicas como: 
Assinale a alternativa correta: 
 
Constituir-se como instrumentos para a intervenção pedagógica assertiva do professor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
PERGUNT A 
Sobre os jogos e brincadeiras pedagógicas, leia as afirmativas que seguem e responda corretamente à questão sobre 
a sua veracidade, atribuindo (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
I- O uso de brinquedos e jogos favorece a aprendizagem escolar. 
II- As brincadeiras e jogos são importantes apenas na modalidade do ensino fundamental I. 
III- Kishimoto entende que, nas brincadeiras pedagógicas, a criança apenas tenta compreender seu mundo ao 
reproduzir situações de escola. 
IV- O recurso da brincadeira é importante para estimular a aprendizagem e o desenvolvimento infantil. 
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente: 
Assinale a alternativa correta. 
 
V, F, F, V 
 
 
PERGUNT A 
Apenas em 2001, já no século XXI, foi celebrado o Ano Interamericano da Infância e Adolescência. O que este ato 
ofereceu à sociedade mundial? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Impulsionou um protagonismo infanto-juvenil 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
AS - VI Unidade VI – O brincar e a criança com deficiência 
 
 
PERGUNT A 
A lei de diretrizes e bases da educação nacional - lei n.º 9.394/96 – garante aos indivíduos o acesso e permanência no 
ensino regular, tendo como obrigação assegurar currículos, métodos, __________e ___________educativos que 
garantam as necessidades dos alunos, seja eles ditos normais ou com deficiência. 
Assinale a alternativa correta. São eles: 
 
Técnicas / Recursos 
 
 
PERGUNT A 
O estatuto da criança e do adolescente – ECA -LEI N.º 8069/90 no Art. 54, inciso III –estabelece o atendimento 
educacional especializado aos __________________________, preferencialmente na rede regular de ensino, O 
mesmo estatuto no Art. 55 obriga os pais ou responsável a matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino: 
Assinale a alternativa correta: 
 
portadores de deficiência 
 
 
PERGUNT A 
Um dos fatores de maior complexidade que encontramos em relação a formação do ______________ é a dificuldades 
que os alunos encontraram em lidar com na relação da experimentação com novos conhecimentos e vivencias. 
Assinale a alternativa correta. Que completa a lacuna com o termo faltante: 
 
professor 
 
 
PERGUNT A 
Para Brougère, (2008) os principais aspectos e conceitos que devem ser observados e trabalhados nas relações entre 
a criança e o brinquedo são: 
I - A necessidade de refletir sobre cultura, já que estamos buscando nos aprofundar no processo pedagógico, é também 
criar o hábito de investigar o ambiente e o público que iremos trabalhar. 
II - Assim como os conceitos que cada brincadeira ou brinquedo têm em cada cultura, assim recebem diferentes nomes 
e formatos, mas mantendo os mesmos fundamentos básicos. 
III - Para que a criança possa desenvolver- se integralmente na área do conhecimento, independente de sua condição, 
os professores precisam ter um pensamento interdisciplinar, ou seja, explorar sua: a inteligência, a linguagem, o 
sensorial, o sócio motor, o perceptivo e a coordenação motora. (LEGARDA e MIKETTA, 2012.p 101). 
Analise as assertivas anteriores e assinale a alternativa correta: 
 
As assertivas I, II, III estão corretas 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, JOGOS E BRINCADEIRAS 
Cruzeiro do Sul Virtual – Curso de Pedagogia (2016 / 2019) 
 
 
PERGUNT A 
Os símbolos sagrados funcionam para sintetizar o ethos de um povo, as formas, o caráter e a qualidade de sua vida, 
seu estilo e disposições morais e estéticos, sua visão de mundo, o quadro que fazem, do que são, suas ideias mais 
abrangentes sobre a __________. (GEERTZ .p.1989). 
Assinale a alternativa correta. 
 
ordem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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