Avaliação II - Individual

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18/07/2022 09:48 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739135)
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Prova 50794128
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
É importante sabermos diferenciar bem esses conceitos entre língua e linguagem, pois nos ajuda a 
estabelecer a identificação correta de LIBRAS como uma língua e não linguagem. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A Todos sabemos que a LIBRAS é a língua materna dos surdos brasileiros, não se faz necessário
fazer tal divulgação.
B Compreendermos que a LIBRAS ou a Língua Portuguesa é a língua materna dos surdos
brasileiros, não devemos ficar leigos sobre o bilinguismo. 
C
A partir do momento que compreendemos que a Língua Portuguesa também é a língua materna
dos surdos brasileiros, não devemos ficar leigos quanto à importância da sua legitimidade e seu
uso no processo de comunicação e instrução com métodos específicos que atendam às
necessidades dos surdos, em lugares públicos, privados e Instituições Educacionais.
D
A partir do momento que compreendemos que a LIBRAS é a língua materna dos surdos
brasileiros, não devemos ficar leigos quanto à importância da sua legitimidade e seu uso no
processo de comunicação e instrução com métodos específicos que atendam às necessidades dos
surdos, em lugares públicos, privados e Instituições Educacionais.
Como a informação linguística é recebida pelos olhos, os sinais são construídos de acordo com as 
possibilidades perceptuais do sistema visual humano. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A Mesmo que você não saiba nada de sinais, o olhar continua sendo o ponto principal de
comunicação com os surdos. 
B Sobre a língua de sinais, destacamos a atenção do olhar como sendo imprescindível para
comunicação com as pessoas surdas, já que sua modalidade é visual-mental. 
C Se você domina Libras o olhar não se torna tão significativo. 
D
Na língua de sinais, enquanto o emissor constrói uma sentença a partir dos elementos práticos,
corporais e faciais, o receptor utiliza a mente ao invés dos ouvidos para entender o que está sendo
comunicado.
Algumas pessoas podem concluir erroneamente que a comunidade surda vive em silêncio, mas 
não é assim. Como qualquer outra comunidade, essas pessoas estudam, leem e se informam. Entre 
essas atividades está a questão de saber identificar pesos e medidas, inicialmente na idade escolar e 
depois para usar no cotidiano. Acerca dessa identificação, analise as sentenças a seguir: 
 
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A+ Alterar modo de visualização
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I- A comunidade surda nunca utiliza as medidas e os pesos no cotidiano. 
II- Usam pesos e medidas em supermercados, por exemplo, ou mesmo pra medir área de um terreno. 
III- Os sinais de pesos e medidas estão incorporados nas várias situações diárias da comunidade 
surda, naturalmente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Uma das primeiras lições que aprendemos, independentemente de ser surdo ou ouvinte, é que, 
ao chegarmos na escola, a língua que falamos ou sinalizamos pode ter uma representação escrita. No 
entanto, entre a fala ou sinalização até chegar na escrita existe uma distância, pode parecer quase 
como se fossem duas línguas diferentes. Em língua de sinais existem o que chamamos de 
modalidades. Sobre essas modalidades, assinale a alternativa CORRETA:
A As modalidades da LIBRAS são: nativa, português sinalizado e bimodalismo, comunicação na
língua escrita, sistema de classificação.
B As modalidades da LIBRAS são: português sinalizado, português escrito, comunicação total,
pidgin, sistema de classificação.
C As modalidades da LIBRAS são: formal, informal ou nativa, português sinalizado, comunicação
total, pidgin, sistema de classificação.
D As modalidades da LIBRAS são: formal e informal, português sinalizado e escrito, comunicação
total, pidgin e sistema de escrita.
Ao se comunicar com um membro da comunidade surda, uma das primeiras coisas que você deve 
fazer é se apresentar. E a forma mais indicada é através da datilologia em libras.
Assim, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é o nome Henrique representado pela 
Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS:
A
B
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C
D
Os surdos necessitam de uma metodologia que atende de forma satisfatória as suas 
especificidades educacionais, de forma a considerar todos os aspectos culturais desse sujeito. No 
entanto, muitos surdos e ouvintes, pela falta de conhecimento e estudo de Libras, utilizam-se do 
bimodalismo, ou português sinalizado, para obter melhores resultados na comunicação com os 
surdos. Sobre essa modalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) É uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo 
exatamente cada palavra no português para a língua de sinais. 
( ) Em geral, usa a gramática da Língua Portuguesa, tendo como objetivo facilitar a comunicação. 
( ) Essa prática fere profundamente as regras sintáticas da língua de sinais, tornando difícil aos 
surdos usuários de Libras. 
( ) Esse método facilita os surdos entenderem a mensagem do conteúdo em situações mais 
complexas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida 
como meio de comunicação e expressão. Observe a palavra em alfabeto manual em libras. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a palavra:
A Arcos.
B Peões.
C Porco.
D Peixe.
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Quanto à integração dos surdos com o mundo, sabemos que a maior parte das crianças surdas 
nasce de famílias ouvintes, que desconhecem a Língua de Sinais e têm dificuldades de aceitá-las, pois 
privilegiam a linguagem oral. Isso resulta na exclusão do surdo em conversas familiares, trazendo um 
grande impacto em sua vida emocional e social. Sobre esse processo, analise as seguintes sentenças: 
I- A interação, a convivência e a comunicação são processos dinâmicos e contínuos, que exigem uma 
atitude de cooperação por parte dos familiares de crianças surdas. 
II- As crianças surdas que crescem sem contato com outros surdos não têm sua vida social 
prejudicada e este fato não compromete a aquisição da Língua de Sinais. 
III- No que diz respeito ao desenvolvimento emocional e social, os pais de filhos surdos têm uma 
grande expectativa, gerando cuidados excessivos, contribuindo para a falta de autonomia de seus 
filhos. 
IV- Sendo a sociedade majoritária ouvinte, o papel da família no desenvolvimento psicossocial da 
criança surda se torna essencial, como facilitadores para o mundo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Nos estudos da área linguística, a sintaxe é a área que trata da estrutura da sentença. Para 
analisar alguns aspectos na Língua de Sinais Brasileira (Libras), é preciso compreender esse sistema 
como viso-espacial e não oral-auditivo. Sobre a gramática da Libras, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Libras é uma língua simples, pois apresenta um número pequeno de sinais ou palavras. 
( ) A Libras não apresenta vocábulos ou palavras para um determinado campo semântico. 
( ) A Libras não é uma língua sem recursos, pois tem todos os mecanismos para criar ou gerar 
palavras. 
( ) Seu sistema gramatical é muito complicado, por isso está sempre em constante mudança, não se 
mantém. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - F - V.
C F - F - V -F.
D V - V - F - F.
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Quando se trata da linguística em libras é comum no meio dos estudos científicos identificarmos 
a palavra glosa na transcrição escrita, esta por sua vez significa uma forma de escrita de uma língua 
sinalizada. Esse sistema não possui poder de descrição suficientemente abrangente, assim, é 
importante que para fazer uma leitura coerente as pessoas sejam treinadas. Sobre esse sistema, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Essa ferramenta, chamada de glosa, é utilizada para expressar notas, comentários e tópicos. 
( ) Na Língua Portuguesa, é um sistema de anotação em letra maiúscula. 
( ) Em Libras, as frases continuam em letras maiúsculas com inserção do sinal (@) ao se referir ao 
gênero. 
( ) Sistemas de transcrição por glosas são utilizados somente nos EUA por diversos linguistas da 
libras. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B F - V - F - F.
C V - F - V - V.
D V - V - V - F.
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