Avalição Final - Formação Docente para a Diversidade

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Iniciado em terça, 19 jul 2022, 12:39
Estado Finalizada
Concluída em terça, 19 jul 2022, 12:54
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empregado
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Questão 1
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O principal obstáculo na escola inclusiva é o modo de organização das escolas, que é excludente, por natureza.
Os professores têm muitas dificuldades no sentido de integrar os processos educativos inclusivos com os que
ainda vigoram e que implicam em categorizar e hierarquizar alunos e as próprias escolas, pelo desempenho
de ambos, diante das exigências do sistema de ensino, das "cobranças", entre outras. Com relação a
superação dessas barreiras analise as afirmações a seguir:I. Existe compreensão do que é a inclusão e de seus
propósitos de transformar a escola, no sentido de fazer dela um ambiente colaborativo, no qual os alunos
aprendem segundo suas capacidades e têm livre expressão de suas ideias, não sendo meros repetidores de
conhecimentos que lhes são transmitidos.II. Os professores precisam atualizar suas práticas e estarem
convencidos de que o ensino que ministram não dá conta das diferenças de todos os alunos que frequentam
suas turmas.III. Os pais podem ser grandes aliados da escola para que seus membros se sintam estimulados a
fazer uma revisão e uma reorganização pedagógica do que é propiciado aos alunos e do valor do ensino para
que estes, de fato, se beneficiem do processo educacional formal.Estão corretas as alternativas:
a. II e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e III apenas.
d. II, apenas.
e. I, II e III. 
Questão 2
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A educação profissional e tecnológica é oferecida em escolas técnicas públicas ou privadas. É ofertada,
sobretudo pelos estabelecimentos chamados "Sistema S" e instituições empresariais, sindicais, comunitárias e
filantrópicas. O Sistema S é composto por várias escolas. Sua denominação e sigla apresentam-se
corretamente colocado em qual das questões a seguir?
a. Serviço Nacional de Aprendizagem na Empresa - SEBRAE
b. Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SEBRAE
c. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI 
d. Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAR
e. Serviço de Apoio à Pequena e Microempresa - SENAC
Questão 3
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Resolução CNE/CES nº. 1, de 3 de abril de 2001 estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-
graduação. Em nível stricto sensu serão autorizados, reconhecidos ou renovados de acordo com solicitações e
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graduação. Em nível stricto sensu serão autorizados, reconhecidos ou renovados de acordo com solicitações e
relatórios encaminhados à CAPES. Em nível lato sensu só poderão ser oferecidos por instituições credenciadas
pela União.Mesmo sendo um curso a distância a lei deixa claro que há obrigatoriedade de momentos
presenciais.Com relação à obrigatoriedade da presença nas instituições, avalie as afirmações a seguir que
indicam tais momentos I - avaliações de estudantes; II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação
pertinente; III - defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente;
Estão corretas as alternativas
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. I, II e III. 
d. I e III apenas.
e. II e III, apenas.
Questão 4
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
De acordo com a Diretriz Curricular Nacional, a EJA deve desempenhar três funções: 1. Função reparadora2.
Função equalizadora3. Função qualificadora ( ) Devolver os direitos civis aos jovens e adultos e para isso
disponibilizar uma escola de qualidade( ) Qualificar os alunos desenvolvendo potenciais de forma
permanente( ) Dar oportunidades iguais, por meio da educação a todos, tanto no mundo do trabalho, como na
vida social, nos espaços estéticos e nos canais de participação.A sequência correta é
a. 1 - 3 - 2 
b. 2 - 3 - 1
c. 1 - 2 - 3
d. 3 - 1 - 2
e. 3 - 2 - 1
Questão 5
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos
aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a
fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos
considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei.Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade
atual das escolas brasileiras, marque a alternativa correta:
a. O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
b. A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
c. As escolas atendem a legislação vigente corretamente
d. Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho
e. Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas 
Questão 6
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo por parte dos alunos. Em um meio
período só há tempo para o professor dar a matéria. Ao invés de uma via de mão única, em que o
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período só há tempo para o professor dar a matéria. Ao invés de uma via de mão única, em que o
conhecimento flui do professor para o aluno, no período integral há mais espaço para troca, para interlocução
de qualidade, para que o aluno organize seu tempo e dedique parte dele à reflexão, ao estudo, à pesquisa,
ainda dentro do espaço legitimado pela escola, para o professor não apenas passar conteúdo, mas também
indicar conteúdos para que o aluno estude, pesquise e traga isso para a aula. Tudo isso é apropriação do
processo de aprendizagem, colocando o aluno como autor. Em relação ao período integral dos alunos na
escola, marque a questão correta:
a. O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo.
b. O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares. 
c. O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra.
d. No período integral só há tempo para o professor dar a matéria.
e. O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho.
Questão 7
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Associação Brasileira de Educação a Distância criou seu código de ética que indica o papel do tutor no
processo ensino aprendizagem. De acordo com o código, o tutor deve acompanhar, sistematicamente, o
progresso de cada aluno, usando os recursos de tutoria, apoio didático e aconselhamento, e fazer um trabalho
constante de motivação de cada um deles no sentido de que possam completar o programa de estudos com
bom aproveitamento. São objetivos da Associação:
a. Apoiar a "indústria do conhecimento" do país procurando aumentar as desigualdades causadas pelo isolamento e pela distância
dos grandes centros urbanos.
b. Desestimular o aproveitamento de "mídias" diferentes na realização de educação a distância.
c. Desestimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância em todas as suas formas.
d. Não incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores, instituições e empresas que utilizam a
educação a distância.
e. Fomentar o espírito de abertura, de criatividade, inovação, de credibilidade e de experimentação na prática da educação a
distância.
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Questão 8
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A LDB 9394/96, ao tratar dos níveis e das modalidades de Educação e Ensino, afirma: I. A Educação Escolar
compõe-se pela Educação Básica - formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio - e
pela Educação Superior. II. A Educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pelo Ensino
Fundamental e Ensino Médio, e Educação Superior. III. A Educação Escolar compõe-sede Educação básica,
formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino Médio. IV. A educação escolar compõe-se de
Educação Básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e pela Educação Média formada pelo
ensino Médio e Educação Superior. Com base nas proposições apresentadas podemos afirmar que estão
corretas as asserções:
a. Somente a II
b. Somente a I e IV
c. Somente a III e IV
d. Somente a I 
e. Somente a I e III
Questão 9
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Questão 9
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A Educação Infantil é a primeira etapa da criança na escola e tem como foco o desenvolvimento físico,
psicológico, intelectual e social da criança, completando a ação da família e da comunidade. Qual a idade
determinada pela LDB para as crianças frequentarem a Educação Infantil?
a. Crianças de um a cinco anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes.
b. Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre quatro a seis
anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
c. Crianças de um a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre quatro a sete
anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
d. Crianças de um a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre quatro a seis
anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
e. Crianças de zero a três anos podem frequentar as creches ou instituições equivalentes. Já para as crianças entre quatro e
cinco anos, o ensino é realizado em pré-escolas.
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Questão 10
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre a educação profissional, na condição de modalidade de ensino, é correto afirmar:
a. A Educação Profissional, como etapa de ensino voltada à preparação para o trabalho, pode ser cursada em qualquer idade, basta
ser alfabetizado.
b. Todos podem cursar a Educação Profissional, mesmo não tendo concluído nenhuma etapa ou nível de ensino, bastando para
tanto ter a indicação de uma instituição empregadora.
c. A Educação Profissional congrega uma formação ampla e, nessa medida, deve ser dirigida para campos amplos da ciência e da
tecnologia, sem vinculação imediata com o mundo do trabalho, desenvolvendo competências gerais.
d. A Educação Profissional é dever e responsabilidade do mercado de trabalho, pois o desenvolvimento vocacional do aluno deve ser
dirigido para o perfil do mundo do trabalho constituído na sua região ou localidade.
e. A Educação Profissional deve ser integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, e deve
conduzir ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.
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