baby class plano de aula

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BabyClass
3-5 anos
Aquecimento e Alongamento:
1- Voa borboleta (aquecimento) Música: MINUET E Floor, ex. burtterfly: head to the..
Material: Música 
Objetivo: aquecimento
Professora conte uma história sobre uma borboleta que estava na floresta procurando algo, ou alguém seja criativa.
 crianças correm em circulo em com os braços abertos como se fossem borboletas em uma floresta.
2- Os gigantes e os anões. Música: Floor ex. shoulders up
Material: Música
Objetivo: desenvolver a percepção auditiva aprimorando os sentidos.
Conte a história de um reino que existia gigante e anões. E pergunte: quando os gigantes pisavam qual era o som? E quando os anões pisavam qual era o som?
As crianças devem estar divididas em dois grupos (anões e gigantes.)
Descrição: Ao som da música os gigantes devem pisar forte e os anões devem pisar devagar e todas devem girar em meia ponta. 
3- Voa avião (alongamento II) Música: FLOOR. BURTTERFLY: KNESS SHAKING
objetivo: alongar as costas e a parte posterior da coxa.
As crianças devem “voar” com os pés plantados no chão, no centro da sala, com os braços abertos, com o tronco inclinado para frente e para os lados.
1- Mergulhando (mão no pé) (Alongamento II) Música: PROMENADE MINUET
Objetivo: Alongar toda a parte posterior da perna.
Material: Música
As crianças devem alongar a mão em cima da cabeça e mergulhar até toda o dedão do pé. (tendo cuidado ao subir) 
2- Borboleta no chão (Aquecimento II) Música: Borboletinha (galinha pintadinha) 
Material: Colchonete e música
Objetivo: Alongamento da virilha
As crianças devem estar sentadas no chão com a sola dos pés encostadas umas nas outras.
3- Arco íris (alongamento III) Música: Hands angelina ballerina
Material: Colchonete e música
Objetivo: Alongamento da perna e dá parte lateral da coluna.
As crianças devem estar em circulo com as duas pernas afastadas formando uma grande estrela.
4- Aranha nas pernas (Alongamento IV) Música: Dona Aranha
Material: Colchões e Música.
Objetivo: Alongar a parte posterior da perna e das costas.
As crianças deverão estar sentadas com as pernas esticadas, pés em ponta.
Descrição: Os braços irão subir em quinta posição e descer até o dedão do pé como se fosse Aranhas!
Técnica:
1- Pliê- (ESTRADA DOS PÉS ENCANTADOS) walks a dream
Material: Tapete comprido ou elástico.
Objetivo: Introdução a técnica
Coloque as crianças sentadas para que só se levantem para fazer o exercício, assim mantendo a organização.
Estenda o tapete ou o elástico na sala, uma criança de cada vez ira passar sobre a estrada dos pés encantados. 
Professor: Conte as crianças que os pés delas ficam encantados quando andam neste caminho. 
Descrição: 
PREPARAÇÃO:
1-2 Plié
3-4 Meia ponta
5-6 andar sobre meia ponta
7-8 plié
 (assim até terminar o caminho)
1- Tendu- (LINHA DESAFIADORA) Runs its a smal...
Material: Corda, (ou quaisquer linhas que possa servir de direcionamento de uma reta), objeto pequeno.
Objetivo: Coordenação motora e introdução à Técnica.
As crianças devem estar sentadas no colchão esperando sua vez. O professor também pode fazer duplas. 
Descrição: Coloque o objeto em uma ponta da corda ou linha para que as crianças possam ir empurrando com os pés fazendo ponta até a linha de chegada, sem desviar da linha reta colocada pela professora.
2- Flex Ponta- (SAI DO MEU PÉ CHULÉ) Música: warm up walking forward
Material: Colchão, música instrumental.
Objetivo: treinar a articulação e passagem do flex e da pronta.
As crianças devem estar no centro da sala sentadas com os pés e pernas esticados. 
Descrição: Ao dizer sai: deve-se fazer ponte, e ao dizer chulé: deve-se fazer flex. (sai do meu pé chulé!)
3- Skip- (diagonal) (passeando pelo mundo) Música: skip girls and boys
Material: Música
Objetivo: equilíbrio, imaginação e introdução à técnica.
Peça as crianças que fechem seus olhos sentadinhas em seus colchões e imaginem um lugar (professor dê uma sugestão de lugar) onde gostariam de passear. Conte como é este lugar (use a imaginação)
Descrição: Coloque uma de cada vez na diagonal fazendo skip até a outra diagonal, terminando com os pés em sexta posição.
4- ATIVIDADE SUPRESA: A FADA MANDOU Música: weather rain
Material: Música
Objetivo: Atenção aos comandos, respostas imediatas e lateralidade.
As crianças devem estar no centro da sala de frente para a professora.
Descrição: Dê um comando (A fada mandou...) exemplo: correr, pular, dar 3 giros, gritar uhu, correr até a porta e voltar. É importante dizer o que a criança ira fazer e a quantidade, para que não perca o controle da sala. 
5- Reverence- (A PLUMA) cool down
Material: Música
Objetivo: Leveza, introdução a técnica e termino da Aula.
Diga acriança que ela é uma pena (pluma), Com as mãos na saia agradecendo, e dando tchau umas as outras. 
Descrição: Degagê, pliê.
PRESENTE