Psicologia da Educação - Aula 1

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A PSICOLOGIA EM DISCUSSÃO
 DO SENSO COMUM AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – ADELAIDE REZENDE DE SOUZA
Rio de Janeiro, 28 de abril de 2011
Sempre encontramos pessoas que irão “nos aconselhar” afirmando que conhecem tal situação ou passaram por experiência parecida. Ao 
agirem assim demonstram bastante segurança a respeito do que estão afirmando. 
Esse conhecimento é o conhecimento que é considerado do senso comum, originado de uma experiência empírica.
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DO SENSO COMUM AO CONHECIMENTO CIENTIFICO 
descrever a relação do senso comum ao conhecimento científico na fundamentação da Psicologia como ciência ao longo da história;
definir o campo de aplicação, o objeto de estudo e o conteúdo da Psicologia. 
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Características do Conhecimento do Senso Comum
Acrítico
Assistemático
Caráter Sensitivo
Superficial
Subjetivo
A psicologia é uma ciência recente, seu caráter cientifico ocorreu há pouco mais de 100 anos e foi preciso delimitar o seu objeto de estudo, e estabelecer métodos e técnicas específicas, divulgados em uma linguagem científica. 
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PSICOLOGIA X SENSO COMUM
Objeto de estudo
Observação sistemática
Teoria que fundamenta a explicação científica
Verificação da validade
Possibilidade de refutação
Assistemático
Acrítico
Subjetivo
Superficial
Pessoal
Cotidiano
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A subjetividade é uma construção social 
em que fatores endógenos do sujeito se 
relacionam com as experiências sócio-culturais. 
SUBJETIVIDADE SIGNIFICADO DAS EXPERIÊNCIAS
MAIS UM PASSO EM DIREÇÃO 
A COMPREENSÃO DA SUBJETIVIDADE
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 Psicologia etimologicamente significa os estudos da alma.
Psique Alma
Logos Estudo
PSICOLOGIA X OUTRAS FONTES DE CONHECIMENTO X SENSO COMUM
Mitologia
Ciência
Filosofia
Arte
Senso comum
Religião
Arte
Psicologia 
Auto-ajuda 
HÁ VÁRIOS CONHECIMENTOS
Mitologia
Ciência
Filosofia
Arte
Senso comum
Religião
Arte
Psicologia 
Auto-ajuda 
HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
1º. Marco
Separação da 
Filosofia e da Religião
2º. Marco
Criação do Laboratório de 
Psicofisiologia - Alemanha
Resultado: Importação do paradigma de cientificidade das Ciências Naturais. Tentativa de eliminar a subjetividade do pesquisador no momento da pesquisa psicológica
Criação de escolas de pensamento psicológico que 
objetivavam soluções pragmáticas para a sociedade/economia
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Desenvolvimento Saúde História Ética
e Aprendizagem Mental Cultura Estética
 Política 
APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA 
COMPREENSÃO/INTERVENÇÃO DA FORMAÇÃO HUMANA NOS 
ESPAÇOS EDUCATIVOS
Psicologia
É a ciência que estuda a subjetividade e investiga os processos humanos:
 comportamento, cognição, personalidade, psicopatologia entre outros.
Há várias escolas
 Há vários objetos de estudo
 Há variadas explicações
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Amor como significante
Cada pessoa tem a sua representação
Posse
Realização
Dor
Plenitude
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Sistema Límbico
Hipotálamo
Córtex Cingular anterior
Ínsula
O AMOR NOS TORNA FORTES: 
Sensações amorosas parecem desativar diversas regiões cerebrais responsáveis por emoções negativas. Áreas no lobo frontal anterior direito e partes da amígdala, ativadas em caso de medo, tristeza e agressões. 
AMOR – NA EXPLICAÇÃO PSICOLÓGICA
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