Plano_de_ensino_Educacao_Basica

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CURSO FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM LICENCIATURA EM 
LETRAS – EAD 
DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR EDUCAÇÃO BÁSICA (EF – EM – EJA) E 
PROFISSIONAL 
UNIDADE TEMÁTICA DE 
APRENDIZAGEM (UTA) 
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
CARGA HORÁRIA 200 HORAS 
 
EMENTA: Coleta e análise de dados sobre o ambiente educativo no qual será realizado 
o estágio de Educação Básica, mediante elaboração de instrumentos de pesquisa sobre o 
contexto escolar. Análise de diferentes documentos que norteiam o trabalho escolar, dentre os 
quais: proposta pedagógica, sistema de avaliação, programas e planejamentos, regimento 
escolar. Reflexão, elaboração e discussão de atividades orientadas de observação e regência, 
bem como análise de erros e dificuldades evidenciadas pelos alunos na aprendizagem de 
conteúdos da Educação Básica. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente Virtual de Aprendizagem - 
AVA; 
Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via 
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA (fórum); 
Realização de debates e explicações via Lives, Chats e aulas ao vivo em Estúdio; 
Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o Professor 
da disciplina; Indicação de Referências (bibliográficas e audiovisuais) para 
ampliação do conhecimento. 
 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, 
levando-se em conta: A leitura dos textos indicados e a interação 
com os colegas de EAD; Elaboração de relatório de estágio, 
segundo os critérios pré-estabelecidos. 
 
CONHECIMENTOS 
A escola PER SE 
 
O mundo escolar e suas especificidades 
 
As pesquisas relacionadas à escola 
 
Os diferentes documentos relacionados à escola 
 
COMPETÊNCIAS 
Coletar material sobre o ambiente educativo no qual será realizado o estágio 
 
Planejar a elaboração de um instrumento de pesquisa relacionado à escola 
 
Entrar em contato real com a escola e suas especificidades 
 
Entrar em contato real com os diferentes documentos que permeiam o trabalho escolar, tais como, 
proposta pedagógica, sistema de avaliação, programas e planejamentos, regimento escolar. 
 
HABILIDADES 
Analisar material sobre o ambiente educativo no qual será realizado o estágio 
 
Elaborar um instrumento de pesquisa relacionado à escola 
 
Conhecer a escola e suas especificidades 
 
Conhecer os diferentes documentos que permeiam o trabalho escolar, tais como, proposta 
pedagógica, sistema de avaliação, programas e planejamentos, regimento escolar 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
BRODBECK, Jane Thompson; COSTA, Antonio José Henriques; CORREA, Vanessa Loureiro. 
Estratégias de Leitura em Língua Portuguesa. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
 
CABRAL, Célia Regina Scotta; CAVALCANTE, Moema; PEREIRA, Maria Elisa Matos. Metodologia 
de ensino de literatura. Curitiba: InterSaberes, 2013. 
 
KAVISKI Ewerton. Literatura Brasileira: uma perspectiva histórica. Curitiba: Intersaberes, 2014. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
KENSKI, Vani. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas: Papirus, 
2012. 
KENSKI, Vani. Tecnologias e tempo docente. Campinas: Papirus, 2013. 
PICONEZ, S. C. B. Prática de ensino e o estágio supervisionado. 9. ed. Campinas: Papirus, 
2003. 
 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Técnicas de ensino: novos tempos novas configurações. 
Campinas: Papirus, 2006. 
 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro; D’AVILLA, Cristina Maria (org). Profissão docente: 
novos sentidos novas perspectivas. Campinas: Papirus, 2008.