AS's - Tecnologia da Informação e da Comunicação - Obrigatório a todos cursos da Cruzeiro do Sul Virtual

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Pedagogia – Atividades de Sistematização da: Sil - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
AS - I Unidade I - Tecnologia da Informação e Comunicação: Fundamento 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Ao tratar da tecnologia nos órgãos governamentais, podemos afirmar que: 
I – O governo tem difundido programas que utilizam a tecnologia; 
II – Apesar dos esforços, o sistema de votação na maioria do país ainda não faz uso da tecnologia; 
III – O sistema de Declaração de Imposto de Renda é um exemplo do uso de tecnologia pelos órgãos 
governamentais; 
IV – A transparência de setores públicos e privados tem sido beneficiada pelo uso das tecnologias como forma de 
divulgação de dados e informações. 
 
Assinale a resposta correta: 
 
 
Resposta: Somente as alternativas I, III e IV estão corretas; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
A tecnologia nas escolas é uma realidade, podemos apontar alguns benefícios do uso dessas tecnologias, 
como: 
I- Acesso a informação: internet, bases de dados, livros eletrônicos, entre outros; 
II- Comunicação entre alunos e entre alunos e professores: e-mail, redes sociais, fóruns de discussão, etc; 
III- Utilização de simulações, animações e objetos de aprendizagem; 
IV – A substituição da figura do professor, através da utilização de softwares educativos; 
 
Assinale a resposta correta: 
 
 
Resposta: Somente as alternativas I, II e III estão corretas; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
A cidade de São Paulo contabiliza 407 unidades de Telecentros em funcionamento. O Telecentro é considerado 
o maior programa de inclusão digital no mundo em uma mesma localidade. O programa gerenciado pela 
Coordenadoria de Inclusão Digital (CID), da Secretaria de Participação e Parceria (SMPP), disponibiliza 
espaços públicos para a utilização de computadores e acesso à internet, e tem como objetivo reduzir a exclusão 
digital. “Alfabetização Digital para Crianças e para a Terceira Idade” 
Disponível em(http://www.ameplansaude.com.br/blog/?p=491) A criação dos telecentros poderá possibilitar o 
que chamamos de “Alfabetização Digital”, porém para que esta seja uma realidade é necessário : 
 
Assinale uma das alternativas: 
 
 
 
 
Resposta: Que o indivíduo conheça a tecnologia oferecida pelo computador e busque as habilidades e 
competências básicas para atuação nesta nova sociedade; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
Leia atentamente as afirmações e responda: 
I - Aparelhos análogos baseados no rádio já eram utilizados pelas autoridades policiais de Chicago na década de 
trinta; 
II - Avanços recentes trouxeram telas planas aos televisores que usam tecnologia de cristal líquido LCD de matriz; 
III - Um novo aplicativo para Android permite que os usuários usem um joystick sem fio para jogar games no 
smartphone; 
IV - Um computador pode prover-se de inúmeros atributos, dentre eles armazenamento de dados, processamento 
de dados, realidade virtual, entretenimento e cultura. 
Das informações acima, quais delas tratam do uso da tecnologia: 
 
 
Resposta: Todas as alternativas 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: Sil - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
 
As empresas contemporâneas não sobrevivem sem o uso de algum tipo de tecnologia. Pequenas empresas, 
como um escritório de contabilidade, por exemplo, se utiliza de recursos como planilhas eletrônicas, 
processadores de texto, email, entre outros. Quando tratamos do uso de tecnologia nas empresas, 
encontramos a divisão hierárquica típica de uma empresa: gerência sênior, gerência média e gerência 
operacional. Podemos afirmar que: 
I - A Gerência Sênior - atua utilizando os sistemas e as tecnologias necessárias para a produção; 
II - A gerência media - desenvolve projetos e necessita de tecnologias mais específicas do que aqueles que 
trabalham na gerência de produção; 
III –A gerência operacional - utiliza a tecnologia para análise de dados obtidos pela gerência sênior e gerência 
média, para tomadas de decisões; 
 
Assinale a resposta correta: 
 
 
Resposta: A alternativa II está correta; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: Sil - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
AS - II Unidade II - Educação em Rede 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
Associe cada idéia a respectiva metáfora: 
Nasce durante a Revolução Industrial inspirada no modelo de mundo mecanizado idealizado por Frederick 
Taylor. 
 
 
Resposta: Conhecimento como máquina 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
 
 
Associe cada idéia a respectiva metáfora: 
 
Sintetiza a dinâmica dos processos cognitivos que geram o conhecimento como conseqüência de um processo 
de articulação de diversas relações que se estabelecem em um espaço de representações. 
 
 
Resposta: Conhecimento em Rede 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
Associe cada idéia a respectiva metáfora: 
 
Transformava o conhecimento em produto material a ser transferido da cabeça dos professores para a dos 
alunos. 
 
 
Resposta: Conhecimento como máquina 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
 
Associe cada idéia a respectiva metáfora: 
 
As tecnologias de informação e comunicação potencializam a construção de novos conhecimentos na 
medida em que facilitam o acesso as informações e dados em quantidade e velocidade antes inimaginável, 
porém não garantem o conhecimento, que só acontece se houver a produção de significados pelo aprendente. 
 
 
Resposta: Conhecimento em Rede 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
Quando trabalhamos com o Google Apps é correto afirmar que: 
I. É possível trabalhar off-line, pois, irá ser sincronizada assim que estivermos online; 
II. O Google for Education vem configurado para trabalho off-line automaticamente, não sendo necessário ativar essa 
função; 
III. Quando um arquivo é modificado no Drive conseguimos saber quem modificou e quando foi modificado; 
IV. Não é possível trabalhar off-line no Gmail. 
 
Resposta: Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
 
 
Quando falamos em cloud, estamos falando de serviços disponibilizados por grandes empresas que: 
 
Resposta: Podem ser utilizadas por pessoa físicas e jurídicas de qualquer local por meio da internet. 
 
 
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Na nuvem, podemos editar, criar e compartilhar arquivos. Um dos softwares que podemos utilizar pelo OneDrive é: 
 
Resposta: Excel (Office 365) 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
Quando trabalhamos com arquivos compartilhados na nuvem é correto afirmar que: 
 
I. É possível compartilhar arquivos grandes sem se preocupar com o tamanho do arquivo. 
II. É possível controlar as modificações feitas por pessoas autorizadas em arquivos. 
III. As pessoas que estão autorizadas a modificar um arquivo, podem acessar e modificar todos os meus arquivos 
salvos na nuvem. 
IV. Se um arquivo for excluído por um usuário autorizado, ele só pode ser recuperado pelo dono da conta do Google 
Drive. 
 
Resposta: Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
Podemos acessar, compartilhar e criar arquivos diretamente no Google por meio do serviço: 
 
Resposta: Drive 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: Sil - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
AS - III Unidade III - Cibercultura 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
Associe cada afirmação ao conceito adequado: 
 
Foi criado pelo escritor de ficção científica William Gibson em 1984. 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
Associe cada afirmação ao conceito adequado: 
 
Pode ser considerado como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século 
XVIII. Valoriza a participação em comunidades de debate e argumentação. Na linha direta das morais da 
igualdade, incentiva uma maneira de reciprocidade essencial nasrelações humanas. 
 
 
Resposta: Cibercultura 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
Associe cada afirmação ao conceito adequado: 
 
Possibilita a instauração de uma rede de todas as memórias informatizadas e de todos os computadores. 
 
 
Resposta: Ciberespaço 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
A dinâmica do ciberespaço levou a uma série de mudanças envolvidas na gestação e concretização do 
ciberespaço como um universo aglutinador de todas essas possibilidades. Gontijo (2007) aponta três 
mudanças em síntese que são: 
 
 
Resposta: Mudança na tecnologia informática, mudança na esfera social e mudança no cenário 
comunicacional. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Quando falamos de mapas mentais, é correto afirmar que: 
I. É uma forma visual de tomar nota de determinado assunto e suas informações. 
II. Permite criar novas ideias e conceitos sobre o tema estudado. 
III. Permite expandir os tópicos até o nível mais específico do tema estudado. 
IV. É o modelo gráfico, de representação, dos temas que estamos estudando ou discutindo. 
 
 
 
Resposta: Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
PERGUNTA 
Para montarmos os mapas mentais devemos primeiro pensar na ideia central e depois inserir: 
 
 
Resposta: Os sub-ramos, derivados da ideia central. 
Resposta: Ciberespaço 
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Sobre a ferramenta Trello, é correto afirmar que: 
I. É uma ferramenta que pode ser utilizada de forma colaborativa; 
II. É uma ferramenta de gerenciamento de projetos; 
III. É possível criar Power Ups, para sincronizar as datas de entregas com a agenda do Google; 
IV. Cria um log que mostra todas as alterações efetuadas no quadro de trabalho. 
 
Resposta: Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Dentre as afirmativas a seguir, selecione quais expressam os benefícios da utilização de mapas mentais. 
I. Explorar novas ideias e conceitos; 
II. Comunicação; 
III. Recuperação da Informação; 
IV. Tomar nota; 
V. Organização. 
 
Resposta: Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
PERGUNTA 
 
Quando falamos da ferramenta mindmeister é correto afirmar. 
I - Criar mapas mentais; 
II - Criar listas de atividades; 
III - Trabalhar de forma colaborativa; 
IV - Compartilhar o nosso trabalho por meio de link de compartilhamento; 
 
Selecione a alternativa que corresponde as afirmativas corretas. 
 
Resposta: Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: Sil - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
 
 
AS - IV Unidade IV - Organização do Conhecimento por meio da Ferramenta 
Cmap Tools 
 
PERGUNTA 
 
 
A teoria dos Mapas Conceituais foi criada por Novak, a partir da Teoria: 
I - Tradicional de esquemas; 
II - Construtivista da Aprendizagem significativa; 
III - Experimental do conhecimento; 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta: A alternativa II está correta; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Ao tratarmos de Mapas Conceituais 
I - As relações entre dois conceitos deve estar expressa; 
II - As frases de ligação devem conter verbos conjugados de acordo com o sentido que se quer dar a proposição; 
III - As relações entre dois conceitos devem ser indicadas apenas pelas setas. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: As alternativas I, II estão corretas; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Podemos afirmar que em Mapas Conceituais: 
I - Há relação entre conceitos; 
II - Os conceitos formam as proposições; 
III - Esses conceitos aparecem geralmente em caixas; 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: Todas as alternativas estão corretas; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
O mapa conceitual é uma representação individual, pois: 
I - O indivíduo a realiza de forma padronizada; 
II - O indivíduo vai estabelecer relações segundo a importância dada a elas; 
III - O indivíduo vai desconsiderar informações que consideradas irrelevantes; 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: As alternativas II e III estão corretas 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Considerando que o pensamento computacional se vale de um conjunto de conceitos da Ciência da Computação, 
segundo a BBC Learning (2018) podem ser considerados os seguintes, EXCETO: 
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
Resposta: Programação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as 
correspondências CORRETAS entre as informações nestas contidas. 
 
Coluna A: 
I - Abstração. 
II - Decomposição de problemas. 
III - Reconhecimento de padrões. 
 
Coluna B: 
1 - Trata-se da capacidade de dividir uma tarefa em pequenas partes e, em seguida, concentrar-se na resolução de 
cada uma dessas tarefas menores. É a maneira mais fácil para resolver uma grande questão. 
2 - É a capacidade de notar semelhanças ou diferenças comuns em dados que nos ajudarão a fazer previsões ou nos 
levar, por um caminho mais curto, a uma solução. 
3 - Diz respeito a simplificar, permitindo-nos gerenciar a complexidade, tornando as coisas mais fáceis de se fazer. 
 
A sequência CORRETA desta associação é 
 
 
Resposta: I-3, II-1, III-2 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Considerando que o pensamento computacional se vale de um conjunto de conceitos da Ciência da Computação, 
segundo a BBC Learning (2018) podem ser considerados os seguintes, EXCETO: 
 
Resposta: Programação. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional, 
pontuando V para VERDADEIRO ou F para FALSO: 
I - Formular problemas e solucioná-los usando, apenas, um computador. 
II - Organizar dados de forma lógica e analisá-los. 
III - Representar dados por meio de abstrações, tais como modelos e simulações. 
IV - Automatizar soluções por meio do pensamento algorítmico – uma série de passos ordenados. 
 
As afirmações I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE: 
 
Resposta: F, V, V, V. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre o pensamento computacional, pontuando V para VERDADEIRO ou F 
para FALSO: 
I - É um conjunto de processos cognitivos, técnicas e conceitos da Ciência da Computação para resoluções de 
problemas. 
II - É de grande importância a qualquer cidadão de qualquer área de atuação. 
III - Aplica-se a diversas áreas do conhecimento. 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: Sil - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
As afirmações I, II e III são, RESPECTIVAMENTE: 
 
Resposta: V, V, V. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
No ensino aprendizagem, utilizamos Mapas conceituais para: 
I - Ordenar conteúdos; 
II - Sequenciar conteúdos de forma hierárquica; 
III - Oferecer estímulos adequados aos alunos; 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta: Todas as alternativas estão corretas; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
É a descrição de um processo passo a passo e que resolve um problema ou completa uma tarefa. Se você seguir 
as suas etapas corretamente, chegará à solução apropriada. 
Trata-se 
 
Resposta: Do algoritmo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
 
AS - V Unidade V - O Novo Paradigma Técnico: Econômico 
 
 
PERGUNTA 
No texto “A sociedade da informação e seus desafios” o Professor Jorge Werthein afirma que “As transformações em 
direção à sociedade da informação, em estágio avançado nos países industrializados, constituem uma tendência 
dominante mesmo para economias menos industrializadas e definem um novo paradigma, o da tecnologia da 
informação, que expressa a essência da presente transformação tecnológica em suas relações com a economia e a 
sociedade.”Refletindo sobre estas idéias, é correto dizer: 
 
 
 
Resposta: O estágio da sociedade da informação é mais desenvolvido em países industrializados 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
“As características do novo paradigma justificam, para alguns analistas, a crença de que a sociedade da informação 
será completamente diferente da sociedade industrial e que podemos aguardar para breve a “computopia”, 
bastando que compreendamos e direcionemos as forças sociais subjacentes. Uma formulação dessa visão 
idealizada é a de Masuda (1985), autor do Plano Japonês para uma Sociedade da Informação publicado nos anos 
70.” (Werthein, 2000). 
 
Reflita sobre o texto acima e escolha a melhor alternativa: 
 
 
Resposta: Os computadores estão possibilitando ampliar o trabalho mental dos homens e a produção em 
massa de informação sistematizada 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
Segundo Castells, o efeito das novas tecnologias têm alta penetrabilidade, e ele relaciona a tecnologia à 
informação. Castells quer dizer que: 
 
 
Resposta: A informação é parte integrante de toda atividade humana individual ou coletiva 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
 
Segundo Castells, uma das características do novo paradigma técnico-econômico é o predomínio da lógica de 
redes. Castells quer dizer que: 
 
 
Resposta: as tecnologias favorecem a implementação das lógicas de rede 
 
 
PERGUNTA 
Leia atentamente as seguintes afirmativas: 
I - A internet das coisas – Internet of Things (IoT) – é definida como uma infraestrutura de rede global, que interconecta 
fisicamente e virtualmente objetos com o objetivo de explorar dados capturados e as suas capacidades de 
comunicação. 
II - Trata-se de infraestrutura que contempla e envolve a internet e as redes de comunicação, necessitando de 
identificação única de objetos, sensores e capacidade de conexão como as suas bases para o desenvolvimento 
independente de serviços e aplicações. 
III - É caracterizada pelo baixo grau de captura autônoma de dados, transferência de eventos de rede, conectividade e 
interoperabilidade. 
 
É VERDADEIRO o que se afirma em: 
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
Resposta: I e II, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Enquanto definição no contexto de internet das coisas, a aplicação do termo coisas inclui 
 
Resposta: substâncias e produtos que são bases da sobrevivência humana e que existem em grandes 
quantidades e de diferentes tipos. 
 
 
PERGUNTA 
Leia atentamente as seguintes afirmativas: 
I - As tecnologias mais profundas não desaparecem. 
II - O próximo passo da computação é tornar o computador embutido nas ações naturais e interações humanas. 
III - A essência da computação pervasiva reside na criação de ambientes saturados de computação e capacidade de 
comunicação integrando-se à vida humana. 
 
É VERDADEIRO o que se afirma em 
 
Resposta: II e III, apenas 
 
 
PERGUNTA 
Leia atentamente as seguintes afirmativas: 
I - Weiser (1999) afirma que a tecnologia é somente um meio para o propósito, ou seja, uma ferramenta. 
II - Inúmeros e pequenos processadores embutidos em diversos objetos estarão integrados no dia a dia. 
III - A Revolução da Internet das Coisas não influenciará somente na quantidade de informações, mas também em sua 
qualidade. 
 
É VERDADEIRO o que se afirma em 
 
Resposta: I, II e III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
 
AS - VI Unidade VI - As Tecnologias e a Formatação Profissional 
 
 
PERGUNTA 
 
 
A construção da qualidade de vida e do desenvolvimento sustentável deverá dar-se através de 
___________________ 
 
 
Resposta: um processo democrático 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
Hazel Henderson nos traz um raciocínio interessante, partindo de um exemplo que nos é familiar: o engarrafamento 
de trânsito. 
 
Qual das opções que Hazel compara a um planejamento indicativo. 
 
 
Resposta: Podemos deixar que cada um faça as suas opções, mas assegurar que no rádio haja um bom 
sistema de informação sobre como está o trânsito em cada região. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
A confusão não resulta da insuficiência da informação. Resulta em parte do seu excesso, pois a informação útil, 
quando afogada num mar de informações que não nos interessam num momento determinado, simplesmente não 
pode ser utilizada. 
 
 
Resposta: A informação está correta 
 
 
PERGUNTA 
 
 
 
O Planejamento indicativo é aquele que: 
I - Parte da visão que o cidadão bem informado saberá tomar iniciativas; 
II - As iniciativas combinam o seu interesse específico com a lógica sistêmica do processo; 
III - Utiliza a informação adequada, e bem distribuída, constitui um instrumento individualizado de decisão; 
IV - Utiliza a informação adequada, e bem distribuída, constitui simultaneamente um instrumento de cidadania e de 
racionalidade do desenvolvimento social. 
A alternativa correta é 
 
Resposta: As alternativas I, II e IV estão corretas; 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Leia atentamente as seguintes afirmativas sobre a aplicação de internet das coisas em determinadas áreas: 
I - Cenários para estimação, alertas e recuperação de desastres naturais. 
II - Cidades inteligentes e monitoramento. 
III - Logística inteligente. 
 
É VERDADEIRO o que se afirma em 
 
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
Resposta: I, II e III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PERGUNTA 
 
 
As enciclopédias, os cartões perfurados, as fitas magnéticas, as listas telefônicas e disco magnético foram recursos 
utilizados em algum momento da história para: 
 
 
Resposta: Registrar o conhecimento para posterior consulta e aproveitamento. 
 
 
PERGUNTA 
 
Por ser um termo que impacta nos negócios do dia a dia, trabalhando com o imenso volume de dados estruturados e 
não estruturados, o Big Data é caracterizado atualmente por: 
 
 
Resposta: 5 V - (Volume, Velocidade, Variedade, Veracidade e Valor); 
 
 
PERGUNTA 
 
De acordo com Guoliang et al. (2008) apud Martins, Simões, Oliveira e Sá (2014), dados Não Estruturados, não 
possuem necessariamente um formato ou sequência, não seguem regras e não são previsíveis. Os dados deste tipo 
são, atualmente, alvo de muita atenção devido principalmente à proliferação de dispositivos móveis responsáveis pela 
criação de uma grande variedade de dados. 
No entanto, existem outras fontes de dados como: sensores de máquinas, dispositivos inteligentes, tecnologias de 
colaboração e redes sociais. Estes dados não são dados relacionados, mas sim diversificados. 
 
Alguns exemplos deste tipo de dados são? 
 
I - Textos, vídeos, áudios e imagens; 
II - Possui esquemas fechados e restrições de integridade; 
III - A estrutura está dependente da fonte dos dados; 
IV - Muito evolutiva, a estrutura muda com bastante frequência; 
V - Estão em um formato especifico e rígido. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
Resposta: I, III e IV são verdadeiras 
 
 
PERGUNTA 
 
Considerando que tenha acesso a internet, ao utilizar armazenamento dos dados em nuvem, a localização do usuário 
não influenciará nos custos, uma vez que os dados são acessíveis a partir de qualquer lugar. A afirmação está: 
 
Resposta: Correta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: Sil - 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	PERGUNTA
	
	PERGUNTA (1)
	PERGUNTA (2)
	PERGUNTA (3)
	PERGUNTA (4)
	PERGUNTA (5)
	PERGUNTA (6)
	PERGUNTA (7)
	PERGUNTA (8)
	PERGUNTA (9)
	PERGUNTA (10)
	PERGUNTA (11)
	PERGUNTA (12)
	PERGUNTA (13)
	 (1)
	PERGUNTA (14)
	PERGUNTA (15)
	 (2)
	PERGUNTA (16)
	PERGUNTA (17)
	PERGUNTA (18)PERGUNTA (19)
	PERGUNTA (20)
	PERGUNTA (21)
	PERGUNTA (22)
	PERGUNTA (23)
	PERGUNTA (24)
	PERGUNTA (25)
	PERGUNTA (26)
	PERGUNTA (27)
	PERGUNTA (28)
	PERGUNTA (29)
	PERGUNTA (30)
	PERGUNTA (31)
	PERGUNTA (32)
	PERGUNTA (33)
	PERGUNTA (34)
	PERGUNTA (35)
	PERGUNTA (36)
	PERGUNTA (37)
	PERGUNTA (38)
	PERGUNTA (39)
	PERGUNTA (40)
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	PERGUNTA (42)
	PERGUNTA (43)
	PERGUNTA (44)
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	PERGUNTA (46)
	PERGUNTA (47)
	PERGUNTA (48)
	PERGUNTA (49)