AS's - Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais - Obrigatório a todos cursos da Cruzeiro do Sul Virtual

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Pedagogia – Atividades de Sistematização da: - 
 
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
 
 
 
 
AS - I Unidade I - Sistema Nacional de Educação organização e estrutura 
 
 
PERGUNTA 
Ao analisar o termo “sistema”, é possível verificar que existem vários sistemas em áreas diversas da sociedade. Uma 
das áreas em que o sistema gera discussões constantes no país é a educação e como ela se organiza. A respeito do 
sistema voltado para a educação, analise as afirmativas que seguem e assinale a correta. 
Resposta: É possível se deparar com o termo sistema abrangendo sistemas estaduais e municipais de 
ensino, sistema público e privado, sistema de ensino básico e superior, sistema de ensino em 
instituições e tantas outras situações e abrangência em que o termo pode ser empregado. 
 
 
PERGUNTA 
Existem, no país, o Conselho Nacional de Educação, os Conselhos estaduais e também os municipais para que os 
propósitos educativos possam, de fato, efetivar-se no país, sobretudo, o de acesso à educação bem como a qualidade. 
No que tange o Conselho Nacional de Educação, analise as afirmativas que seguem: 
I. O Conselho Nacional de Educação foi recriado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
II. Entre as atribuições desse conselho, conferem a elaboração e o acompanhamento do Plano Nacional de Educação. 
III. Emitir pareceres da área educacional também é função do Conselho de Educação. 
IV. Manter relações com os conselhos do Distrito Federal e dos estados não é atribuição do Conselho Nacional de 
Educação. 
É correto o que se afirma em: 
Resposta: I, II e III, apenas 
 
 
PERGUNTA 
É comum encontrar o termo sistema na área da educação, direcionado para vários setores, como sistema público, 
sistema da instituição de ensino e vários outros. Contudo, no âmbito nacional, o sistema de ensino tem sido foco de 
debates e discussões há alguns anos, e isso se deve a uma série de fatores. Entre esses fatores, é possível considerar: 
I. Dada a diversidade existente no país, torna-se inviável um sistema único de ensino que se aplique igualmente às 
várias regiões do país. 
II. As particularidades educacionais no país compreendem um aspecto importante para oportunizar a todos os 
estudantes um ensino para a diversidade e formação crítica. 
III. Um sistema de ensino, para atuar em âmbito nacional, precisa ter parte comum a todos e também partes que 
possam ser adaptadas às diversidades encontradas. 
IV. As ações que compõem um sistema de ensino nacional precisam ser impostas pela união e serem seguidas, sem 
modificações, pelos estados e municípios. 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, II e III, apenas 
 
 
PERGUNTA 
Para que se tenha um sistema de ensino de amplitude nacional e que funcione de maneira organizada e mais eficaz, 
é importante considerar que devem caminhar juntas várias esferas de governo, de modo que necessitem estar 
vinculadas entre si, seguindo uma hierarquia. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
que apresenta tais esferas: 
I. As esferas Federal, Estadual e Municipal precisam caminhar juntas para que o ensino no país alcance as metas e os 
objetivos educacionais. 
II. A esfera Distrital, Estadual e Municipal são independentes e não há interação entre as propostas que possuem para 
a educação. 
III. As esferas Federal e Municipal ficam com toda a responsabilidade da qualidade do ensino. 
IV. As esferas Estadual e municipal pouco têm representatividade para que o ensino seja eficaz, pois seguem um 
sistema único da união, sem adaptações. 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: - 
 
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
Várias foram as leis e documentos que surgiram ao longo dos anos como propostas de organizar e melhorar o ensino. 
Mais recentemente e com o intuito de possibilitar novos olhares para a educação nacional, com o foco na qualidade do 
ensino ofertado em todo país, foi desenvolvido um documento que está ainda em fase de estudos. No que tange esses 
documentos representativos da educação brasileira, analise as afirmativas que seguem, considerando V para o que 
for verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Um documento de maior representatividade e do qual se derivam as demais propostas para o sistema educacional 
é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
( ) O documento que ainda está em fase de estudos para padronizar o sistema educacional no país são os Parâmetros 
Curriculares. 
( ) O documento que está sendo estudado e visa normatizar aspectos que sejam comuns à educação nacional é a 
Base Nacional Comum Curricular. 
( ) Ainda em fase de estudos e com o foco em uniformizar e padronizar o sistema educacional em seus vários aspectos 
tem-se o Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
Resposta: V, F, V, F 
 
 
PERGUNTA 
É comum encontrar o termo sistema na área da educação, direcionado para vários setores, como sistema público, 
sistema da instituição de ensino e vários outros. Contudo, no âmbito nacional, o sistema de ensino tem sido foco de 
debates e discussões há alguns anos, e isso se deve a uma série de fatores. Entre esses fatores, é possível considerar: 
 
I. Dada a diversidade existente no país, torna-se inviável um sistema único de ensino que se aplique igualmente às 
várias regiões do país. 
II. As particularidades educacionais no país compreendem um aspecto importante para oportunizar a todos os 
estudantes um ensino para a diversidade e formação crítica. 
III. Um sistema de ensino, para atuar em âmbito nacional, precisa ter parte comum a todos e também partes que 
possam ser adaptadas às diversidades encontradas. 
IV. As ações que compõem um sistema de ensino nacional precisam ser impostas pela união e serem seguidas, sem 
modificações, pelos estados e municípios. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, II e III, apenas 
 
 
PERGUNTA 
Os Conselhos de Educação possuem expressiva representatividade para a educação no país bem como para a 
execução de um sistema de ensino nacional. Entre as várias atribuições e características do conselho de educação, 
considere as afirmativas a seguir: 
 
I. Os profissionais que atuam no Conselho de Educação são os conselheiros, que precisam estar capacitados para 
atuarem de acordo com as propostas e os objetivos do conselho do qual fazem parte. 
II. A principal responsabilidade de um conselho de educação é agir garantindo o direito à educação para as pessoas. 
III. Para que um conselho de educação assegure o acesso à educação e as outras atribuições a ele conferidas, é 
necessário planejamento, contudo, por serem independentes, não precisam manter comunicação com os demais 
conselho em outras instâncias. 
IV. Um único membro, conselheiro, pode desenvolver e implementar ações. Não é necessário aprovação de outros 
conselhos ou membros. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I e II, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: - 
 
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
Um sistema, ao ser constituído, assume funções diversas em prol da área que representa. Entre as várias 
considerações a respeito de um sistema, ele se incumbe da análise e organização para a ação futura frente ao que foi 
analisado e compreendido como passível de mudanças. Para além dessas considerações, analise as afirmativas a 
seguir e considere quais atribuições competem a um sistema: 
 
I. Atuar para resolver problemas identificados e promover a melhoria contínua é função importante de um sistema. 
II. O planejamento e a organização não são competências relacionadas a um sistema. 
III. Aspectos relacionados a métodos não fazem parte das atribuições de um sistema. 
IV. Os sistemas têm por função nortear as ações parase alcançar determinados objetivos. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
Um dos órgãos responsáveis pela educação nos Estados são os Conselhos Estaduais de Educação. Cada Estado 
possui o seu Conselho de Educação a fim de possibilitar mais assertividade no alcance dos objetivos educacionais do 
país, e também, das particularidades de ensino em cada Estado. Quanto a esse Conselho, considere as afirmativas 
como V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Os Conselhos Estaduais de Educação foram instituídos pela LDB nº 4.024/61. 
( ) Estão sob responsabilidades desse Conselho regulamentar e normatizar o ensino no Estado. 
( ) Seguir com um trabalho voltado à educação do estado que tenha como premissas as perspectivas nacionais e seja 
adaptado para a realidade que possui as funções deste conselho. 
( ) A elaboração do regimento próprio fica a cargo do Conselho Estadual de Educação. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
Resposta: V, V, V, V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
 
 
AS - II Unidade II - Inserção e as contribuições da Lei de Diretrizes e Bases no 
Processo Histórico da Educação Brasileira 
 
 
PERGUNTA 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem como fim organizar a educação brasileira, contudo a 
sociedade está em contínuo processo de mudança, assim, os processos educacionais buscam acompanhar essas 
transformações. Antes da atual LDB (9394/1996), foram apresentados dois outros projetos. A respeito das duas LDBs 
apresentadas anteriormente, pode-se afirmar: 
 
I - Primeira LDB (Lei nº 4024/1961): organizava a educação em Ensino Pré-Primário; Ensino Primário e Ensino Médio, 
dividido em ginasial e colegial. 
II - Segunda LDB (Lei nº 5692/1971): organizada em Ensino Pré-Primário; Primeiro grau com 8 anos de duração, e 
Segundo grau com 3 ou 4 anos de duração. 
III - Segunda LDB (Lei nº 5692/1971): as escolas de segundo grau destinavam os jovens ao preenchimento de postos 
de trabalho na indústria, no comércio, nos serviços e na agricultura, chamado de Ensino Profissionalizante. 
IV - Primeira LDB (Lei nº 4024/1961): o papel do ensino médio era prover uma educação preparatória ao estágio 
superior. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: Todas as afirmativas estão 
 
 
PERGUNTA 
As definições da LDB nº 9.394/1996 organizam e direcionam a promoção da educação, sendo ela de dever da família 
e do Estado, podendo ser ofertada dentro das modalidades reconhecidas pela referida lei, buscando o desenvolvimento 
do educando, capacitação para exercício da cidadania e do trabalho. A respeito das modalidades de ensino, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I - São reconhecidas como modalidades de ensino, apenas, a Educação Educação Profissional e Tecnológica e a 
Educação Especial. 
II - São reconhecidas como modalidades de ensino a Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e 
Tecnológica e Educação Especial. 
III - Educação do Campo, Educação indígena, de Negros e Quilombola e Educação a distância – EaD são modalidades 
de ensino. 
IV - São modalidades de ensino Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: II e III, apenas. 
 
 
PERGUNTA 
A Educação Básica é um dos níveis da educação brasileira, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional nº 9.394/1996, que objetiva o desenvolvimento do educando, assegurando-lhe a formação comum 
indispensável para o exercício da cidadania e lhe fornecendo meios para progredir no trabalho e em estudos 
subsequentes, devendo ser organizada de acordo com algumas regras em comum, determinadas na referida lei. 
Conforme a LDB nº 9.394/96, a “Educação Básica” é formada por: 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
 
PERGUNTA 
Modalidades, são os formatos como a educação acontece, estão descritas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, LDB nº 9.394/1996, e representam ganhos para a educação pois permite a diversidade do ensino, para os 
seus diversos públicos. A respeito da educação de jovens e adultos, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta: Destinada aos que, na idade devida, não ingressaram ou não concluíram os estudos nas fases 
Fundamental e Médio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: - 
 
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
No Título I da LDB nº 9394/96 trata-se da Educação, das abrangências dos espaços onde a educação se desenvolve, 
disciplinando a educação escolar e determinando sua vinculação ao mundo do trabalho e à prática social. Sobre os 
espaços onde a educação se desenvolve, analise as afirmativas a seguir: 
 
I - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais. 
II - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem apenas nas instituições de Educação Infantil, 
Ensino Fundamental e Médio, assim como nas instituições de Ensino Superior. 
III - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem apenas nas instituições de Educação Infantil, 
Ensino Fundamental e Médio, escolas profissionais técnicas e nas instituições de Ensino Superior. 
IV - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem apenas nas instituições de Educação Infantil, 
Ensino Fundamental e Médio, escolas profissionais técnicas, nas escolas do campo, escolas indígenas, de negros e 
quilombola e nas instituições de Ensino Superior. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, apenas 
 
 
PERGUNTA 
A democratização do ensino não se trata de repassar uma responsabilidade, mas sim de promover uma gestão 
participativa e um dos meios de se garantir bons resultados para educandos e educadores. A respeito da gestão 
democrática, analise as afirmativas: 
I - A garantia do padrão de qualidade não depende, unicamente, do governo, mas também da participação da 
sociedade. 
II - A gestão democrática é um princípio da LDB nº 9.394/1996. 
III - Ocorre somente na Infantil e Ensino Fundamental. 
IV - A gestão democrática é facultativa. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I e II, apenas 
 
 
PERGUNTA 
Flexibilidade e preços acessíveis são algumas das características que têm atraído o público aos cursos de Educação 
a Distância – EaD, oferecendo cursos das diversas áreas do conhecimento e nas diversas habilitações, bacharelados, 
licenciaturas e tecnólogos. Contudo, para os profissionais da educação, é preciso saber utilizar a tecnologia e ter 
capacidade técnica pedagógica para transformar informações em conhecimento e proporcionar uma experiência 
positiva ao educando. Sobre a EAD, é correto compreender que: 
I. As inovações tecnológicas, por si só, são suficientes para garantirem a aprendizagem de qualidade na EAD. 
II. Potencializada pela tecnologia, em que alunos e professores estão separados, geográfica e/ou temporalmente. 
III. A EAD teve avanço significativo no Brasil a partir da LDB nº 9394/96, quando foi reconhecida como modalidade de 
ensino. 
IV. A EAD, diferente do Ensino Presencial, não requer compromisso dos profissionais envolvidos nesta modalidade e 
não há leis que regulamentam essa modalidade. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: II e III, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: - 
 
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
A Lei de Diretrizes e Bases é um instrumento regulatório do Sistema de Ensino nacional, público ou privado, feita com 
base nos princípios da Constituição Federal. A organizaçãoe o funcionamento da educação são definidos a partir dela, 
estando já na sua terceira Lei de Diretrizes e Bases, a Lei nº 9.394/1996. De acordo com a referida lei, é correto afirmar 
sobre a organização da educação nacional que: 
I. A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. 
II. O Ensino Fundamental é uma modalidade escolar. 
III. Deve ser garantida a educação gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade. 
IV. Na Educação Nacional, a obrigatoriedade escolar é de 4 a 17 anos. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta: I, III e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
O acesso à educação e permanência são obrigações do Estado e da família. Cabe ao Estado promover a educação 
pública de acordo com os princípios e as regulações presentes na LDB, mas é também responsabilidade da família 
assegurar que a criança/adolescente tenha acesso a ela na idade adequada, já que a educação não visa apenas à 
preparação para o trabalho, mas também prepara o educando para o exercício da cidadania. A respeito do direito 
público subjetivo de acesso à educação, analise as afirmativas a seguir: 
I - É direito público subjetivo o acesso à Educação Básica a qualquer cidadão. 
II - A oferta da educação gratuita às crianças até 05 anos de idade é dever do Estado, mas é obrigatória apenas a partir 
dos 4 anos de idade, não sendo considerado um direito público subjetivo aos menores de 4 anos. 
III - É direito público subjetivo o acesso ao Ensino Superior a qualquer cidadão. 
IV - O acesso à educação básica, quando não cumprido, não poderá ser reivindicado por cidadão comum, mas, apenas, 
por associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, e II, apenas 
 
 
PERGUNTA 
No exercício do ensino, alguns princípios devem ser observados e garantidos, estes princípios estão apresentados na 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/1996. Analise os princípios relacionados a seguir e assinale 
com F as afirmativas falsas e com V as afirmativas verdadeiras. 
( ) Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
( ) Unicidade de ideias e de concepções pedagógicas. 
( ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
( ) Valorização do profissional da educação escolar. 
( ) Garantia de padrão de qualidade. 
 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta: V, F, V, V e V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
AS - III Unidade III - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 
(Nove) anos 
 
 
 
PERGUNTA 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento aplicado, exclusivamente, à educação escolar, tanto a 
instituições públicas como privadas, em que são determinados os conteúdos a serem abordados nas etapas 
compreendidas por esse documento. A respeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considere as afirmativas 
a seguir: 
I. Regulamenta os conteúdos mínimos que devem ser abordados nos dois níveis da Educação Básica e Superior. 
II. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são documentos 
independentes e não se relacionam. 
III. Ao implementar a BNCC, ocorrem mudanças nas seguintes políticas educacionais: elaboração dos currículos locais, 
formação inicial e continuada dos professores, material didático, avaliação e apoio pedagógico aos alunos. 
IV. Determina os conteúdos mínimos que devem ser abordados ano a ano nas instituições de ensino público e privado, 
com possível adequações de acordo com o contexto e características dos alunos e realidade regional. 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta: III e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
A Base Nacional Comum Curricular- BNCC é um documento previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Básica, LDB nº 9.394/1996, não é uma ação de um governo específico, mas é uma ação do Estado e em sua formação 
envolveu vários especialistas e muitos debates até chegarmos ao documento atual. Após a reflexão sobre a BNCC, 
leia as assertivas e assinale a alternativa correta: 
I. Com a BNCC será mais fácil entender por que é necessário estudar determinado conteúdo. 
II. A BNCC foi concluída em 2015. 
III. A BNCC vai orientar a formulação do projeto Político Pedagógico das escolas. 
IV. Entender o real significado e participar da construção da BNCC é direito e dever de todos. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
 
Resposta: I, III e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da educação básica, com nove anos de duração. Nesse período, o 
educando passa por diversas mudanças comportamentais, físicas, cognitivas, sociais, entre outros aspectos, 
demonstrando grande desafio definir um currículo para essa etapa. A respeito do Ensino Fundamental, considere as 
afirmativas a seguir: 
I. Etapa da Educação Básica que se inicia aos 6 anos de idade. 
II. Divide-se em Ensino Fundamental 1: 1º ao 5º ano, e Ensino Fundamental 2: 6º ao 9º ano. 
III. É obrigatória a matrícula, no Ensino Fundamental, de crianças a completar 6 anos até o dia 31 de março do ano em 
que ocorrer a matrícula. 
IV. Para cada área de conhecimento do Ensino Fundamental, são definidas competências que deverão ser 
desenvolvidas pelos estudantes. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta: Todas as afirmativas estão corretas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 
O Ensino Fundamental é uma etapa importante da Educação Básica, de caráter obrigatório e com duração de 9 anos, 
tendo como objetivo geral a formação básica do cidadão, possível por meio do desenvolvimento de algumas 
capacidades do educando já pré-definidas pela LDB, nº 9.394/96. Analise as capacidades/ações relacionadas a seguir 
e assinale com F as afirmativas falsas e com V para as verdadeiras: 
( ) Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e 
a formação de atitudes e valores. 
( ) Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se 
fundamenta a sociedade. 
( ) Constituir diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para inserção em setores profissionais e para 
a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua. 
( ) Fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se 
assenta a vida social. 
( ) Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e 
do cálculo. 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta: V, V, F, V, V 
 
 
PERGUNTA 
Oriunda da Lei de Diretrizes e Bases, as Diretrizes Curriculares Nacionais orientam o que deverá ser estudado na 
Educação Básica para cada etapa e modalidade. A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino 
Fundamental, analise as afirmativas a seguir: 
I. São divididas nas seguintes áreas do conhecimento: Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; História e 
Geografia. 
II. Oportuniza a formação básica do cidadão em conformidade com a sua realidade local, permitindo ser 
complementada por cada instituição que oferece esse nível de ensino. 
III. Cabe a essa etapa a alfabetização e o letramento dos alunos que entraram no primeiro ciclo, desenvolvendo 
conteúdos de acordo com a faixa etária e necessidades das crianças. 
IV. As Diretrizes Curriculares Nacionais determinam o que o educando deve aprender ano a ano. 
Está(ão) correta(s): 
Resposta: II e III, apenas 
 
 
PERGUNTA 
A sociedade está em constante transformação, refletindo também na sala de aula, nos comportamentos dos 
educandos, posturas, características e outros desafios. Sobre as características da sociedade atual quanto à educação, 
considere as afirmativasa seguir: 
I. A superação da fragmentação e reprodução do conhecimento representam desafios dos estudiosos da sociedade. 
II. A valorização da postura coletiva e não individual, a valorização das inteligências múltiplas, a emoção e imaginação, 
são, atualmente, mais importantes que o conhecimento teórico. 
III. É necessária a execução de teorias inovadoras que enfatizam o envolvimento do aluno no processo educativo, 
implicando práticas pedagógicas que estimulam a análise, a capacidade de reflexão, de pesquisa e a necessidade de 
reconhecer a realidade. 
IV. O conhecimento teórico é importante, porém o momento exige inovação, ousadia e criatividade. 
Está(ão) correta(s): 
Resposta: I, III e IV, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
As áreas de conhecimento citadas na DCN 07/2010 e BNCC elencam competências dentro das referidas áreas que 
deverão ser alcançadas pelos alunos. Assim, competência é definida pela resolução CNE/CP nº 2/2017 como: 
 
Resposta: Mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas 
complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. 
 
 
PERGUNTA 
Os anos finais do Ensino Fundamental são desafiadores para educadores e alunos nessa fase, pois estão entre a 
infância e a adolescência, uma fase reconhecida por mudanças. Sobre a atuação do educador nos anos finais do 
Ensino Fundamental, considere as afirmativas a seguir: 
I. Nessa fase, é necessário que o educador esteja disponível a compreender e conversar de acordo com as formas de 
expressão dessa faixa etária. 
II. Reconhecer o potencial de comunicação do universo digital e constituir métodos de promoção da aprendizagem. 
III. Desnaturalizar a violência, seja ela de qual forma for. 
IV. Contribuir para a construção do projeto de vida dos educandos. 
 
Está(ão) correta(s): 
Resposta: Todas as assertivas estão corretas 
 
 
PERGUNTA 
É a partir da Base Nacional Comum Curricular que as redes de ensino desenvolverão os currículos, atentando-se para 
as áreas de conhecimento e as devidas competências necessárias. A respeito dos componentes compreendidos na 
área de Linguagens, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta: Língua Portuguesa, Língua Materna para Populações Indígenas, Língua Estrangeira Moderna, 
Arte e Educação Física. 
 
 
PERGUNTA 
A qualidade no ensino é amplamente discutida por educadores, pesquisadores, família e sociedade. Porém o processo 
inicial para promover o ensino de qualidade é compreender a finalidade social da escola. Sobre a finalidade social da 
educação, é correto afirmar que: 
I. A educação deve preparar para o consumismo do século XXI. 
II. A educação deve promover o indivíduo, e não apenas ajustá-lo à sociedade em que vive. 
III. A educação deve preparar os alunos para a fluência tecnológica. 
IV. A Educação Básica deve preparar os jovens para o vestibular, e a Educação Superior preparar para o mercado de 
trabalho. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta: II, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
AS - IV Unidade IV - A Diversidade e a Lei de Diretrizes e Bases 
 
 
 
PERGUNTA 
Compreender e envolver todos na sociedade, independentemente das diferenças ou semelhanças que possuem é um 
grande passo para a construção de um ambiente mais justo e igualitário. Para que essa justiça se efetive, é importante 
que se tenha igualdade e equidade nos espaços sociais e nas oportunidades oferecidas. A respeito dos termos, analise 
as asserções a seguir: 
 
I. Igualdade e equidade, embora estejam muito próximas, ao se tratar do desenvolvimento de uma sociedade mais 
justa, são termos com significados diferentes e que se relacionam e se complementam. 
 
PORQUE 
 
II. A igualdade consiste em oferecer as possibilidades iguais a todos. A equidade, por sua vez, além do acesso, 
verifica meios para que todos possam ter o acesso a algo, considerando suas potencialidades e dificuldades. 
 
Resposta: I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I 
 
 
PERGUNTA 
Compreender a diversidade no contexto social atual é importante por vários fatores uma vez que possibilita repensar 
também a construção e desenvolvimento da própria sociedade. Entre os fatores a serem vistos como melhorias para 
o convívio social estão a inclusão e também a redução do preconceito. Nessa perspectiva, analise as asserções a 
seguir: 
 
I. Ao se compreender a importância da diversidade para a sociedade, seria lógica a redução do preconceito e o 
surgimento de oportunidades mais efetivas de inclusão e de acessibilidade. 
 
PORQUE 
 
II. O entendimento de que a sociedade é múltipla e diversa acarreta a reflexão de que não há motivos para a 
discriminação, mas sim para o respeito e a possibilidade de integração. 
 
A respeito das asserções, é correto afirmar que: 
 
Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
 
 
PERGUNTA 
Ao se trabalhar com a Educação Especial, a diversidade é existente e precisa ser levada em consideração para poder 
direcionar, adequadamente, os alunos ao aprendizado mais significativo e, consequentemente, mais eficaz. Analise as 
afirmativas que seguem quanto à inclusão e à diversidade, no âmbito da educação especial. 
I. A inclusão deve acontecer não somente no contexto escolar, mas ter início ainda em casa, com a família, e ser 
também uma prática da escola e dos demais espaços sociais em que for inserida. 
II. Para formar cidadãos críticos, reflexivos e atuantes na sociedade, a escola precisa considerar a inclusão em todas 
as suas ações, visto que deve ser compreendida como natural, o respeito e a inclusão de todos. 
III. A inclusão no contexto da Educação Especial, visa integrar esse indivíduo cada vez mais no meio social. 
IV. A inclusão está relacionada à escolarização e ao convívio social das pessoas, isso não reflete na inserção para o 
mercado de trabalho. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta: I, II e III, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: - 
 
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
Para que a diversidade e, sobretudo, a inclusão, ocorressem tal como é na atualidade, fizeram-se necessárias, ao 
longo dos anos, determinações legais que a amparassem e que pudessem fomentar melhorias para a sua efetivação. 
As práticas inclusivas, na sociedade brasileira, encontram respaldo legal também na Constituição Federal de 1988 que 
considera: 
I. A redução das desigualdades sociais e regionais. 
II. A construção de uma sociedade livre, justa e igualitária. 
III. A necessidade de promover o bem de todos, ignorando as formas de discriminação existentes. 
IV. Promover o desenvolvimento nacional sem considerar a erradicação da pobreza e da marginalização. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I e II, apenas 
 
 
PERGUNTA 
Quanto à educação no país, a inclusão é um assunto sempre em pauta nas discussões, isso devido à pluralidade da 
qual se constituem as salas de aula e a necessidade de o professor estar preparado para atender todos os alunos. A 
respeito da inclusão nas escolas, analise as afirmativas a seguir, considerando V para o que for verdadeiro e F para 
falso. 
( ) Os professores precisam compreender a diversidade do grupo de alunos que acompanha, contudo deve oferecer 
as mesmas atividades e estímulos para todos. 
( ) Os professores precisam estar preparados para atender às demandas individuais da turma, oferecendo estímulos 
adequados e que levem todos os alunos ao aprendizado efetivo. 
( ) Ao trabalhar com a diversidade em sala de aula, o professor é proibido de desenvolver trabalhos em grupos. 
( ) Promover nas ações cotidianas com os alunosa compreensão e o respeito às diferenças é essencial no processo 
inclusivo. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
 
Resposta: F, V, F, V 
 
 
PERGUNTA 
 
Haja vista as várias particularidades que identificam cada pessoa ou grupo delas, a diversidade é, ainda, um tema 
bastante discutido. No Brasil, essa diversidade fica bastante evidente, dada a pluralidade de que é constituída. A 
respeito da diversidade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A diversidade está relacionada apenas às características culturais. 
II. O preconceito e a discriminação fazem parte dos debates relacionados à diversidade. 
III. Uma sociedade que respeita sua diversidade e compreende a importância da inclusão, caminha para o 
desenvolvimento. 
IV. Ao longo da história, sempre houve diversidade, e o respeito é natural, não havendo registros de desrespeito e 
exclusão, devido às diferenças. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta: II e III, apenas 
 
 
PERGUNTA 
As concepções de diversidade sofreram influências ao longo da história, de modo que as discussões atuais a respeito 
dessa temática são fruto de concepções anteriores que possibilitaram novos olhares e ações. As características da 
análise atual sobre o tema consideram que: 
I. A história traz exemplos de violência, de discriminação que não podem mais ser aceitos nos dias atuais. 
II. Desigualdade e desrespeito às diferenças precisam ser combatidos em prol de uma sociedade mais justa. 
III. As diferenças é que caracterizam e enriquecem a sociedade, e não a padronização e inflexibilidade. 
IV. Uma sociedade mais justa tem por princípios o respeito à diversidade que a representa. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, II, III e IV 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
As reflexões acerca da diversidade abarcam questões para além do seu significado em si, mas que tratam da prática, 
das ações voltadas para a sociedade multifacetada existente. Nesse pensar, para que a diversidade nas ações 
cotidianas sejam positivas, é necessário que haja uma série de outras ações capazes de tornar a sociedade mais justa 
e igualitária. Com base em tais considerações, analise as afirmativas a seguir, considerando V para o que for verdadeiro 
e F para falso. 
( ) A diversidade torna-se positiva quando há distinções claras entre os grupos, segregando os diferentes. 
( ) O respeito e a compreensão são essenciais para que a diversidade culmine em igualdades. 
( ) A inclusão precisa acontecer de modo adequado, adaptado às potencialidades e dificuldades das pessoas. 
( ) A discriminação e o preconceito são graves empecilhos para a inclusão, oferecendo prejuízos à diversidade. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
Resposta: F, V, V, V 
 
 
PERGUNTA 
 
Para que o ensino seja realmente inclusivo, uma série de ações precisam ser levadas em consideração, seja pelos 
professores, pais, alunos ou toda a comunidade escolar, pois a inclusão deve ultrapassar as barreiras da sala de aula, 
inserindo todos os indivíduos enquanto cidadãos no meio social. Sobre o assunto, analise as afirmativas que seguem: 
I. O conhecimento e a valorização das diferenças como algo positivo não está presente na educação inclusiva. 
II. Oferecer oportunidades de acesso e de permanência na escola, com igualdade e equidade é parte do que confere 
ao ensino inclusivo. 
III. Identificar as potencialidades e dificuldades de cada aluno, adaptando as práticas pedagógicas para que o 
desenvolvimento aconteça é papel fundamental da inclusão nas escolas. 
IV. Cabe aos profissionais da educação o respeito à autonomia e às particularidades dos estudantes para que não 
somente o desenvolvimento de cada um, mas a inclusão se efetive. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta: II, III e IV, apenas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
AS - V Unidade V - Educação de Jovens e Adultos, Ensino Médio e Educação 
Profissional 
 
 
 
PERGUNTA 
Modalidades são os formatos como a educação acontece, estão descritas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, LDB nº 9.394/1996, e representam ganhos para a educação, pois permite a diversidade do ensino para os 
seus diversos públicos. A respeito da educação de jovens e adultos, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta: Destinada aos que, na idade devida, não ingressaram, ou não concluíram os estudos nas fases 
Fundamental e Médio. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
A principal finalidade do Enem é a avaliação do desempenho escolar e acadêmico ao final do Ensino Médio. Os 
resultados podem viabilizar o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira. 
 
INEP. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Perguntas 
Frequentes. 2015. Brasília - DF. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br/web/guest/perguntas-frequentes>. Acesso 
em: 24 fev. 2019. 
 
A partir dos resultados obtidos nas últimas avaliações da Educação,foram identificadas necessidades de reformas no 
Ensino Médio. Sobre a Reforma do Ensino Médio, é correto afirmar que: 
 
Resposta: Os currículos do Ensino Médio deverão considerar a formação integral do aluno, de maneira a 
adotar um trabalho voltado para a construção de seu projeto de vida e para sua formação nos 
aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais. 
 
 
PERGUNTA 
 
A Constituição Nacional de 1988, em seu Art. 208, inciso I, garante o acesso ao Ensino Fundamental gratuito, inclusive, 
àqueles que a ele não tiveram acesso na idade própria. Esse dispositivo constitucional determina o dever do Estado 
em promover a Educação de Jovens e Adultos. Nesse pressuposto, pode-se constatar que: 
 
I - ( ) A Educação de Jovens e Adultos é também compreendida como educação contínua e permanente. 
II - ( ) A partir da LDB (Lei nº 9.394/96), a Educação de Jovens e Adultos tem a função de atender aos interesses de 
indivíduos que ainda não possuem determinada experiência de vida. 
III - ( ) A oferta da modalidade EJA deve considerar as situações, os perfis dos estudantes e as faixas etárias. 
IV - ( ) A Lei enfatiza que os sujeitos da EJA necessitam de formação igual a das crianças e adolescentes, aos quais 
se destina o ensino regular. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta: Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
PERGUNTA 
 
 
Nos últimos anos, a reforma do Ensino Médio foi tomada por debates: o governo decidiu fazê-la por meio de uma 
Medida Provisória (MP) e adiou a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do segmento. Sobre o 
modelo de ensino apresentado na contextualização dessa questão, é correto afirmar que: 
 
Resposta: Para o governo, a reforma do Ensino Médio fez-se necessária em decorrência da urgência do 
problema deste nível de ensino no país. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://portal.inep.gov.br/web/guest/perguntas-frequentes
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
A partir do Decreto nº 9.057, publicado em 25 de maio de 2017, as instituições de Ensino Superior podem ampliar a 
oferta de cursos superiores de graduação e pós-graduação a distância. O Decreto regulamenta também a oferta de 
cursos a distância para o Ensino Médio e para a Educação Profissional Técnica de nível médio. Analise as afirmativas 
sobre o Ensino Médio: 
I. O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, contribui, significativamente, para a preparação básica para a 
cidadania e o trabalho. 
II. Recentemente, o Ensino Médio passou por uma reforma no currículo. 
III. O Ensino Médio também pode ser oferecido junto com a formação para o exercício de profissões técnicas. 
IV. A reforma do Ensino Médio propõe que o Ensino Médio pode ser realizado pelo ensinodomiciliar, sem necessidade 
da escola formal. 
 
É correto o que se afirma em: 
Resposta: I, II e III, apenas 
 
 
PERGUNTA 
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge como possibilidade de atender a uma demanda excluída da população. 
Esta preocupação está vinculada à educação popular, dirigida às populações adultas. Quanto aos objetivos da EJA, 
analise as afirmativas: 
I. Propor modelos para a concorrência e a competitividade, em um processo de efervescência nos setores industrial e 
comercial. 
II. Desenvolver a consciência crítica popular como um dos instrumentos de significação e (rsignificação da própria 
realidade social. 
III. Promover a educação popular como sendo a educação cidadã, promotora da formação humana e que é dirigida às 
pessoas em nome do desenvolvimento humano. 
IV. Propor situações de socialização dos conhecimentos de forma organizada, sistematizada, atendendo às 
especificidades do trabalho pedagógico dessa demanda da escolarização. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta: II, III e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
 
Na Alemanha, quarta maior economia do mundo, a maioria dos alunos do Ensino Secundário Superior – equivalente 
ao nosso Ensino Médio – está matriculada em cursos técnicos que unem a educação na escola profissionalizante a 
um estágio em alguma empresa. Com essa combinação, saem profissionais moldados às diferentes necessidades do 
mercado. 
 
PORVIR. Alemanha é referência no ensino profissionalizante. Porvir [online], 22 out. 2012. Disponível em: 
<http://porvir.org/alemanha-e-referencia-ensino-profissionalizante/>. Acesso em 07 fev. 2019. 
 
No Brasil a Educação Profissional também está em fase de crescimento. Sobre a oferta da Educação profissional no 
Brasil, é correto afirmar que: 
 
 
Resposta: Essa modalidade de ensino pode ser ofertada no nível da Educação Básica, sendo a Educação 
Profissional Técnica de nível médio; e, no nível superior, sendo a Educação Profissional 
Tecnológica de graduação e pós-graduação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://porvir.org/alemanha-e-referencia-ensino-profissionalizante/
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
 
O trabalho com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) leva em consideração a realidade do educando, suas 
experiências, opiniões e sua história de vida. Nesse sentido, educador e educando mantém uma relação, segundo 
Paulo Freire, dialógica. Desse modo, a alfabetização ocorre para além do campo cognitivo. Ela deve acontecer, 
também, nos âmbitos social, cultural e político. 
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2005. 
 
Sobre este assunto, leia as afirmativas a seguir: 
 
I. A descrença da possibilidade de intervenção na realidade é alimentada pelas cartilhas e manuais escolares, que 
colocam homens e mulheres como observadores passivos. 
II. Segundo os estudos de Paulo Freire, a visão ingênua que os indivíduos têm da realidade torna-os submissos, na 
medida em que, não sabendo que podem transformá-la, sujeitam-se a ela. 
III. O pensamento de Paulo Freire rompeu com a relação cristalizadora de dominação, buscando pensar a realidade 
dentro do universo do educando, considerando, assim, a linguagem e a história da coletividade. 
IV. A partir do sistema de ensino desenvolvido por Paulo Freire, educador e educando interagem, podendo, assim, criar 
novos métodos de aprendizagem por meio dos quais o alfabetizador trabalha o conteúdo a ser ensinado. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta: II, III e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
 
 
“A industrialização, a partir principalmente dos anos 30 do último século, modifica, lentamente a sociedade brasileira, 
tornando necessária nova proposta de educação: faz-se necessário preparar trabalhadores para a indústria, dentro de 
uma nova ordem social, gerada pela acumulação do capital. A necessidade de preparação de mão-de-obra para a 
indústria implica uma mudança de concepção do ensino profissional”. 
 
CAMPELLO, A. M.M. B.; FILHO, D.L. L. Educação Profissional. Rio de Janeiro: Dicionário da Educação Profissional 
em Saúde, 2009. Disponível em: <http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/edupro.html>. Acesso em: 24 
fev. 2019. 
 
 
Sobre a Educação Profissional e Tecnológica, é correto afirmar que: 
 
I. A Educação Profissional e Tecnológica é destinada a alunos que procuram uma formação por meio de aprendizagem 
formal, ou não. 
II. O contexto histórico da educação profissional e tecnológica também provém de lutas pela igualdade de direitos de 
trabalho e educação. 
III. A orientação para a educação profissionalizante e tecnológica está prevista na LDB nº 9.394/96. 
IV. Os cursos de Educação Profissional e Tecnológica deverão ser organizados pelos institutos informais e não 
necessitam de certificação. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Resposta: I, II e III apenas 
 
 
PERGUNTA 
 
Conforme o Art. 61 da LDB/96, “profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino” 
somente poderão atuar na “formação técnica e profissional” do Ensino Médio. Com a reforma do Ensino Médio, 
aprovada em 2017, um professor pode ministrar disciplinas e conteúdos sem precisar ser licenciado ou ter formação 
específica na área. Sobre a contratação de professores com notório saber, é correto afirmar que: 
 
Resposta: A aç!ao ajuda a suprir demanda de professores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
AS - VI Unidade VI - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) 
 
 
 
PERGUNTA 
 
Elaborado conforme o que apregoa a Constituição Federal de 1988, o ECA trata de educação como um direito de 
todos, mais especificamente em seu texto, um direito de toda a criança e adolescente de ter acesso e permanência na 
escolarização como meio para seu desenvolvimento enquanto cidadão. A respeito do ECA e da educação, analise as 
afirmativas e considere V para o que for verdadeiro e F para falso: 
I. Está previsto no ECA igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
II. Acesso à escola gratuita e pública longe da residência. 
III. Conforme o ECA, os alunos não podem contestar os critérios avaliativos usados pelos docentes. 
IV. O ECA prevê a educação como um preparo para o exercício da cidadania. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
 
 
 
PERGUNTA 
Para além dos direitos das crianças, o Estatuto da Criança e do Adolescente traz as atribuições, ou seja, os 
deveres que os pais ou responsáveis bem como o que o Estado tem com eles. Um órgão público bastante 
citado é o Conselho Tutelar. A respeito dele, analise as afirmativas a seguir: 
I. Em casos de suspeita de maus tratos à criança ou ao adolescente, o Conselho Tutelar deve ser informado. 
II. O Conselho Tutelar está encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do 
adolescente. 
III. No ECA, observa-se a função do Conselho Tutelar, contudo não contém atribuições, como a escolha dos 
conselheiros. 
IV. Faz parte das atribuições do Conselho Tutelar atender e aconselhar os pais ou responsável. 
 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, II e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
A educação e a escolarização precisam fazer parte da infância e da adolescência. De acordo com o ECA e com as 
Leis que regem o país, como a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação 
é um direito e, por isso, deve haver oferta que supra toda a demanda educativa do país de tal modo que crianças e 
adolescentes estejam frequentando a escola e, para além disso, estejam compreendendo os conteúdos e 
aprofundando seus saberes. A esse respeito, considere as asserções: 
I. O direito de acesso e permanência na escolarização encontra-se diretamente vinculado a alguns outros direitos 
importantes aos indivíduos, como o respeito, a inclusão, a igualdade e a equidade, vivenciadosno ambiente escolar. 
 
PORQUE 
 
II. A escola que possui gestão democrática dentro e fora de sala de aula e que permite a participação dos estudantes 
em processos de ensino dinâmicos, estimulam a interação, a integração e o respeito, formando cidadãos atuantes e 
críticos. 
 
A respeito das asserções, é correto afirmar que: 
 
Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta: V, F, F, V 
Pedagogia – Atividades de Sistematização da: - 
 
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
 
 
PERGUNTA 
Ao longo dos anos, no país, outras ações previstas em lei vigoraram no que se refere às crianças e aos adolescentes, 
uma delas, e que antecedeu a promulgação do ECA foi o Código do Menor sob a Lei nº 6.697, de 10 de outubro de 
1979. De acordo com esse Código, previam-se ações para o menor em situação irregular. Analise as afirmativas a 
seguir quanto ao que caracterizava essa situação irregular: 
I. Privado de condições essenciais à sua subsistência, como a saúde e instrução obrigatória. 
II. Com desvio de conduta, devido não adaptação com a família ou comunidade, bem como quando comete ato 
infracional. 
III. Vítima de maus tratos ou castigos imoderados impostos pelos pais ou responsável. 
IV. Privado de representação ou assistência legal, pela falta eventual dos pais ou responsável. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, II, III e IV 
 
 
PERGUNTA 
Ao visar o desenvolvimento para a cidadania, o ECA atribui uma série de direitos, que, ao passo que assegura 
conquistas para esse grupo, os direciona também a deveres de modo que esses direitos se façam valer, contudo ainda 
ocorre de o menor cometer atos infracionais. Nesse sentido, analise as afirmativas considerando quais medidas devem 
ser tomadas pelas autoridades competentes, diante de ato infracional cometido pelo adolescente: 
I. Advertência e a obrigação de reparar o dano. 
II. Liberdade assistida; inserção somente em regime fechado; internação em estabelecimento educacional. 
III. Prestação de serviços à comunidade. 
IV. Liberdade assistida; inserção em regime de semiliberdade; internação em estabelecimento educacional. 
V. O adolescente infrator não tem penalidade. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta: I, III e IV, apenas 
 
 
PERGUNTA 
No decorrer do texto do Estatuto da Criança e do Adolescente, observam-se diversas atribuições, entre elas podem-
se destacar os direitos fundamentais, que vão discorrer a respeito dos direitos que possuem, nas diversas áreas, 
necessários para o pleno desenvolvimento, que se objetiva assegurar com essa lei. Sobre o tema, analise as asserções 
que seguem: 
I. Dos direitos fundamentais previstos no ECA, estão inseridos a saúde, a educação, a educação, o lazer, o esporte, a 
dignidade, a liberdade e outros, sendo eles de fundamental importância. 
 
PORQUE 
 
II. Sobretudo, as crianças e adolescentes menos favorecidos sofreriam com as discriminações, os preconceitos e, 
muitas vezes, acabariam negligenciadas, dado o fato de que é pela lei que seus direitos fundamentais são assegurados. 
 
A respeito das asserções, é correto afirmar que: 
 
 
Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. 
 
 
PERGUNTA 
O conceito de criança e adolescente é algo que mudou ao longo da história, bem como sua função perante a sociedade. 
No Estatuto da Criança e do Adolescente, consta no artigo 2º uma determinação com relação à faixa etária que 
representa a fase da infância e da adolescência. Nesse sentido, analise as afirmativas e assinale a que condiz com a 
idade cronológica para ser considerado criança e adolescente pelo ECA: 
 
 
Resposta: De acordo com o ECA, considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e 
adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade 
 
 
 
 
 
 
 
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PERGUNTA 
Muitas foram as contribuições do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), mudando as concepções e o 
atendimento direcionado a esse público, anteriormente. A respeito do estatuto, analise as afirmativas que seguem, 
considerando V para o que for verdadeiro e F para falso: 
I. O ECA é uma lei voltada à atenção das crianças e adolescentes, contudo não vigora mais na atualidade. 
II. Ele trata, essencialmente, dos direitos e deveres das crianças e adolescentes e possui grande representatividade 
no que tange conquistas legais para esse público, assegurando, entre outros fatores, saúde, educação e dignidade. 
III. O Estatuto da Criança e do Adolescente trata, exclusivamente, dos direitos desse público, seu texto não contém 
medidas socioeducativas para o menor quando comete ação passível de infração. 
IV. Ele contém em seu texto os direitos das crianças e adolescentes em diversas áreas, considerando como sujeito de 
direitos e lhe assegurando a dignidade humana e o desenvolvimento para a cidadania. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
Resposta: F, V, F, V 
 
 
PERGUNTA 
Priorizar a infância e a adolescência é primar pelo também desenvolvimento de uma sociedade melhor, pois, ao passo 
que crianças e adolescentes tenham acesso à saúde, à educação, ao convívio em comunidade e outros, tornam-se 
cidadãos mais críticos e reflexivos frente às adversidades sociais enfrentadas. No contexto dos direitos fundamentais 
contidos no ECA, analise as afirmativas a seguir, considerando V para o que for verdadeiro e F para falso: 
I. O direito à vida e à saúde trata do acesso à saúde pública desde o período gestacional, assegurando que essa 
criança e o adolescente tenham acompanhamento médico sempre que necessário. 
II. Quanto ao direito à liberdade, ao respeito e à dignidade compreende o desenvolvimento das crianças e dos 
adolescentes enquanto sujeitos de direitos civis, humanos e sociais que são. 
III. O direito à convivência familiar e comunitária está relacionado à família original, e não às famílias substitutas ou 
para os casos de guarda tutela e adoção. 
IV. Há, também, o direito à profissionalização, que abarca a proteção da criança e do adolescente, proibindo-os de 
trabalhar antes dos 14 anos de idade. 
 
As afirmativas são, respectivamente: 
 
Resposta: V, V, F, V 
 
 
 
 
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	Quanto à educação no país, a inclusão é um assunto sempre em pauta nas discussões, isso devido à pluralidade da qual se constituem as salas de aula e a necessidade de o professor estar preparado para atender todos os alunos. A respeito da inclusão nas...
	( ) Os professores precisam estar preparados para atender às demandas individuais da turma, oferecendo estímulos adequados e que levem todos os alunos ao aprendizado efetivo.
	( ) Ao trabalhar com a diversidade em sala de aula, o professor é proibido de desenvolver trabalhos em grupos.
	( ) Promover nas ações cotidianas com os alunos a compreensão e o respeito às diferenças é essencial no processo inclusivo.
	As afirmativas são, respectivamente:
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	Haja vista as várias particularidades que identificam cada pessoa ou grupo delas, a diversidade é, ainda, um tema bastante discutido. No Brasil, essa diversidade fica bastante evidente, dada a pluralidade de que é constituída. A respeito da diversidad...
	I. A diversidade estárelacionada apenas às características culturais.
	II. O preconceito e a discriminação fazem parte dos debates relacionados à diversidade.
	III. Uma sociedade que respeita sua diversidade e compreende a importância da inclusão, caminha para o desenvolvimento. IV. Ao longo da história, sempre houve diversidade, e o respeito é natural, não havendo registros de desrespeito e exclusão, devido...
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	Para além dos direitos das crianças, o Estatuto da Criança e do Adolescente traz as atribuições, ou seja, os deveres que os pais ou responsáveis bem como o que o Estado tem com eles. Um órgão público bastante citado é o Conselho Tutelar. A respeito de...
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