GUIA DE APRENDIZAGEM 2 BIMESTRE CIENCIAS 8 ANO

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GUIA DE APRENDIZAGEM – 2022
- PEI
	Professor(a): THAIS CRISTINA SANTOS DE PAULA 
	Componente Curricular: CIÊNCIAS 
	Ano/Série
8° ANO A e B
	2º Bimestre/2022
	Justificativa: Ser humano e saúde – manutenção do organismo. É importante formar alunos capazes de participar do processo de transformação da sociedade e de construir uma consciência sobre o próprio corpo voltado para a promoção da saúde física, mental e social. 
Vida e ambiente - É fundamental também conhecer, reconhecer e entender as mudanças corporais em ambos os sexos da espécie humana durante a puberdade, para uma melhor compreensão da importância dos métodos de prevenção de doenças e de gravidez. 
	 Objetivos
Auxiliar o aluno a conhecer e compreender melhor seu corpo e a trabalhar para a promoção da saúde física, mental e ambiental.
	Objetos de Conhecimento
Diversidade de ecossistemas
Fenômenos naturais e impactos ambientais
Processos reprodutivos
Processos reprodutivos sexualidade.
	Situação de Aprendizagem e habilidades (necessidades + interesse + propósito):
(EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto a paisagem a quantidade de água, ao tipo de solo, á disponibilidade de luz solar á temperatura etc., correlacionando essas características á flora e fauna especificas.
(EF07CI08) Identificar possíveis impactos provocados pela ocorrência de catástrofes naturais ou alterações nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema e avaliar de que maneira podem afetar suas populações quanto as possibilidades de extinção de espécies, alteração de hábitos, migração entre outras.
EF08CI07) Identificar e Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.
(EF08CI08A) – Identificar as transformações que ocorrem na puberdade
como fenômeno biológico e comportamental, que caracteriza um período
de transição da infância para a adolescência.
(EF08CI08B) Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.
	
	Competências Socioemocionais
	Temas Transversais
Responsabilidade: Ter habilidades de autorregular o que precisa para completar as suas responsabilidades, cumprir seus compromissos, agir de maneira confiante
e consistente e inspirar confiança. Curiosidade para aprender: Ser capaz de demonstrar interesse em ideias e paixão por aprender; entender e explorar temas intelectualmente; ter mentalidade inquisitiva, que facilita o pensamento crítico e a resolução de problemas.
Iniciativa social: Ser capaz de abordar e se conectar com outras pessoas, tanto com amigos como com pessoas desconhecidas, iniciando, mantendo e apreciando o contato social; ter habilidade em trabalhos de grupo, incluindo expressividade comunicativa, como falar em público.
Meio ambiente
Ética
Cidadania
Saúde
Trabalho
Consumo
	Estratégias Didáticas
	Atividades Autodidáticas
Leitura de textos e imagens, resolução
de exercícios.
	Atividades Didático-Cooperativas
Discussões em grupo.
	Atividades Complementares:
Pesquisas e atividades práticas. 
	Princípios e Valores
Respeito ao ambiente em que vivemos, e entender que estamos aqui de passagem, e que posteriormente outras pessoas irão usufruir desse espaço.
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	Avaliação
Realização dos Exercícios do currículo em ação
Participação em sala de aula
Organização do caderno
Prova bimestral 
	Referências
Indicar textos, sites, livros, revistas e/ou outros documentos/materiais para estudo e pesquisa que podem contribuir com a aprendizagem dos estudantes em relação aos temas e conteúdos programados pela disciplina PARA O BIMESTRE.
Para o Professor: 
Para o aluno: