Buscar

apostila_selfc

Prévia do material em texto

EXAMES
LABORATORIAIS
PARA FARMACÊUTICOS CLÍNICOS
SEMANA
COM FOCO NA SOLICITAÇÃO E INTERPRETAÇÃO
© Supervisão Clínica 2021. Todos os direitos reservados.
APOSTILA E MANUAL DO PARTICIPANTE
@supervisaoclinica
/supervisaoclinica
Prof. Wallace Bottacin
F A R M A C Ê U T I C O - C R F - P R : 2 8 4 2 7
www.supervisaoclinica.com.br
Olá, Doutor(a), prazer!
Me chamo Wallace Bottacin, sou farmacêutico, professor e
fundador da Supervisão Clínica - uma escola de Farmácia
Clínica e Farmacoterapia, para farmacêuticos e profissionais
de saúde que amam atender pessoas e querem fazer isso da
melhor maneira.
Logo após minha formatura na faculdade, vi que meu sonho
era trabalhar diretamente com pacientes. Vi, através dos
meus estudos e trabalho na prática, o quanto a Farmácia
Clínica pode mudar a vida e a saúde de um paciente! Porém,
Farmacoterapia e Farmácia Clínica ainda são temas
desafiadores para muitos farmacêuticos.
Por isso fundei a Supervisão Clínica! Para ensinar aos meus
colegas como fazer atendimentos com maior segurança e
efetividade. Eu amo ensinar como trabalhar da melhor forma
na Farmácia Clínica e Farmacoterapia. E isso não é bom
apenas para o paciente, mas para todos nós como
profissionais: ganhamos um destaque na nossa região, no
nosso trabalho e no nosso rendimento financeiro. Todos
ficam cada vez mais encantados com o seu trabalho!
Vou ser seu instrutor na Semana dos Exames Laboratoriais
para Farmacêuticos Clínicos. Espero contribuir com o seu
crescimento pessoal e profissional.
https://www.instagram.com/supervisaoclinica/
https://www.facebook.com/supervisaoclinica
https://supervisaoclinica.com.br/
http://www.supervisaoclinica.com.br/
COMO USAR ESSA
APOSTILA
PASSO 2
Assista às aulas com bastante atenção, conforme o cronograma
disponível. Fique atento, pois ao final do evento, as aulas sairão
do ar - o evento tem um início e um fim.
PASSO 1
Essa apostila foi pensada para ser IMPRESSA. Ela contém
diversos espaços para serem preenchidos com informações que
você receberá durante a Semana das Interações
Medicamentosas.
PASSO 3
Preencha a apostila com as informações passadas durante as
aulas. Estude bastante e coloque em prática o seu aprendizado. Só
assim você irá fixar o conteúdo e estar preparado para a prática!
NOSSO
CRONOGRAMA
Vamos aprender sobre os principais erros que os farmacêuticos
cometem ao atender pacientes com diabetes. Além disso, vamos
mergulhar no mundo de possibilidades de trabalho desta área!
11/01 (Segunda-feira) - Aula 1
Aula 2: Quais exames podem ser solicitados pelo farmacêutico?
Como trabalhar com eles?
13/01 (Quarta-feira) - Aula 2
Aula 3: Interpretação dos resultados dos exames laboratoriais no
contexto da clínica: o que fazer com os pacientes?
15/01 (Sexta-feira) - Aula 3
Você receberá o link das aulas no seu e-mail. As aulas ficarão 
gravadas e poderão ser assistidas no melhor horário para 
você apenas durante a semana do evento. Programe-se!
Aula 1: Erros e limitações de não 
utilizar os exames laboratoriais
 no Cuidado Farmacêutico
AULA 1 - 11/01
ERROS E LIMITAÇÕES
Enumere pelo menos 3 erros ou limitações que o farmacêutico
pode ter se não considerar os exames laboratoriais na prática
clínica:
1)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3) 
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
VOCÊ PODE!
Escreva o número e ano da resolução
do Conselho Federal de Farmácia que
autoriza o farmacêutico a solicitar e
interpretar exames laboratoriais.
Auxiliar no diagnóstico
Rastreamento em saúde
Avaliação da efetividade
Avaliação da segurança}
A INTEPRETAÇÃO É MAIS 
IMPORTANTE QUE A SOLICITAÇÃO!
Segundo a resolução acima, o farmacêutico pode solicitar exames
em qual das duas situações abaixo: 
Efetividade
Defina efetividade da farmacoterapia:
Levotiroxina 25 mcg 1-0-0
Ana Rosa, 37 anos, possui hipotireoidismo, sem
outras comorbidades. Comparece a Farmácia
para comprar um laxante, pois está constipada.
Reclama com o farmacêutico que está ganhando
peso ultimamente, se sente muito cansada,
indisposta e triste.
Em uso de:
Como o farmacêutico pode
ajudá-la?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Defina segurança da farmacoterapia:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Segurança
Varfarina 7,5 mg 0-1-0
Maria, 76 anos, admitida há 7 dias no hospital
por conta de uma fibrilação atrial grave. Está
muito melhor e se preparando para a alta,
dentre os medicamentos prescritos está:
Antes de liberar os medicamentos prescritos,
as prescrições são avaliadas por um
farmacêutico clínico. Ele verifica o último
exame e RNI da paciente: 4,1.
Ele deve liberar o medicamento?
QUANDO SOLICITAR?
Aula 2: Quais exames podem ser solicitados pelo
farmacêutico? Como trabalhar com eles?
AULA 2 - 13/01
PODE SOLICITAR
NÃO SOLICITAR
SIM
NÃO
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
QUANDO SOLICITAR?
NÃO SOLICITAR
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
PODE SOLICITAR EXAMES PARA
AVALIAR A EFETIVIDADE E
SEGURANÇA DOS MEDICAMENTOS
PRESCRITOS
NÃO
SOLICITAR
SIM
NÃO
* Testes rápidos não são confirmatórios, eles
identificam pessoas que tem mais chance de
ter a condição. Por isso, o paciente deve ser
encaminhado ao médico para diagnóstico e
conduta.
NÃO
PODE SOLICITAR TESTES RÁPIDOS*
PARA RASTREAMENTO +
ENCAMINHAMENTO AO MÉDICO
SIM
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
COMO DEVE SER A
REQUISIÇÃO? MÉTODO 1
REQUISIÇÃO DE EXAMES
___________________________________________
___________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Complete no documento abaixo todos as partes necessárias
para fazer a requisição de um exame laboratorial pelo método 1
ensinado em aula:
______________________________________
_________________________________
_________________________________
________________________________
___________________________________
___________________________________
COMO DEVE SER A
REQUISIÇÃO? MÉTODO 2
REQUISIÇÃO DE EXAMES
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Complete no documento abaixo todos as partes necessárias
para fazer a requisição de um exame laboratorial pelo método 2
ensinado em aula:
______________________________________
_________________________________
_________________________________
________________________________
___________________________________
___________________________________
CASO 1 - HOSPITALAR
Aula 3: Interpretação dos resultados
dos exames laboratoriais no contexto da
clínica: o que fazer com os pacientes?
AULA 3 - 15/01
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Paula 68 anos, 72 kg, com história de hipertensão
(anlodipino 5 mg), internou no hospital há 5 dias
para um apendicectomia de emergência. Nesse
período, ela desenvolveu pneumonia e iniciou
Piperacilina + Tazobactam 4,5g de 6/6h há 2 dias. 
Entretanto, o farmacêutico clínico observou hoje
que o exame de creatinina de hoje veio 2,0 mg/dl.
Qual a recomendação necessária?
CASO 2 - CONSULTÓRIO
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
João, 58 anos, com história de HAS, DSL, DAC
em uso de: Enalapril 10 mg 12/12h, AAS 100 mg,
Clopidogrel 75 mg/24h e Sinvastatina 40 mg/dia.
O farmacêutico ao avalia-lo no ambulatório de
cuidado farmacêutico, verifica que seu último
perfil lipídico é de 1 ano atrás. 
PA – 140/85 mmHg
Após solicitar novo exame, os resultados foram:
CT: 240 mg/dl
HDL: 45 mg/dl
Triglicerídeos: 285 mg/dl
LDL: ?
Qual a conduta do farmacêutico?
CASO 3 - FARMÁCIA
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
FARMÁCIA
Rosa, 48 anos, sem comorbidades prévias,
procura a farmácia relatando que está se
sentindo mal ultimamente, com boca seca,
perda de peso, bastante fome. 
O farmacêutico então decide solicitar a
glicemia capilar para rastreamento de diabetes.
O valor veio de 210 mg/dL. 
Qual a conduta?
CASO 3 - RESIDÊNCIA
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Joana, 52 anos, com história de
transtorno afetivo bipolar tipo I, em uso
de: Depakote 1500 mg/dia, sertralina 50
mg/dia e olanzapina 10 mg, procura o
residente de farmácia do programa de
saúde mental pois tem sentido muita sede
e feito muito xixi ultimamente.
O que o farmacêutico deve fazer?
www.supervisaoclinica.com.br
O farmacêutico deve sempre trabalhar de acordo com as resoluções 585/2013 e
586/2013 do Conselho Federal de Farmácia (CFF). Você pode acessá-las em
www.cff.org.br. Se você não é um profissional de saúde, você não deve utilizar
esse e-book, pois isso pode trazer danos à sua saúde. Ele foi pensado e
estruturado apenas para farmacêuticos graduados e outros profissionais de
saúde. Sempre se consulte com um profissional qualificado para resolver suas
dúvidas. Procure seu médico e farmacêutico de confiança!
ATENÇÃOATENÇÃO
Copyright © 2021 Supervisão Clínica
Reservados todos os direitos. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer
formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na internet ou outros), sem
permissão expressa. Distribuição gratuita é feita pelos meios de comunicação da Supervisão Clínica. As imagens não
são de pacientes reais, mas sim de atores, e foram adquiridas de bancos de imagens.
Os melhores esforços foram empenhados para que as informações contidas nesta
apostila estejam de acordo com os padrões aceitos quando foi publicada. No
entanto, deve-se levar em conta a área da saúde evolui rápido e constantemente, e
que as mudanças regulamentares governamentais podem acontecer na mesma
velocidade. Dessa forma, recomenda-se fortemente que os leitores consultem
sempre outras fontes confiáveis (p. ex., Anvisa, bulas, sites das indústrias
farmacêuticas, diretrizes, protocolos clínicos, bases de dados de saúde baseada em
evidências), para garantirem que as informações e legislação vigente contidas aqui
estão corretas e de que não sofreram alterações. Essa apostila deve ser utilizado
como guia de estudo, e jamais como fonte única. Procurou-se citar devidamente
todas as fontes utilizadas na construção desse material, porém nos disponibilizamos
para realizar possíveis correções posteriores caso, inadvertida e involuntariamente,
a menção de algum deles tenha sido omitida.
http://www.cff.org.br/
http://www.supervisaoclinica.com.br/
@supervisaoclinica

Continue navegando