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Exercício de fixação e avaliação 2 
Sintagma e Paradigma, Sincronia e Diacronia. 
Linguística I – Unidade 2 
Docente Responsável: Prof. Dr. Erik F. M. Martins 
Valor: 3,5 
3,0/3,5 
 
 
1- Considere o seguinte verso: 
 
“POBRE MEU PAI! E A MÃO QUE ENCHI DE BEIJOS 
ROÍDA TODA DE BICHOS, COMO OS QUEIJOS! 
SOBRE A MESA DE ORGIACOS FESTINS” 
(A Meu Pai Morto — Augusto dos Anjos) 
 
a-) Qual o tipo de associação paradigmática responsável por garantir a rima? 
Nível fonólogico. 
0,15/0,25 – De fato, há atuação no nível fonológico; mas eu perguntei qual o tipo de 
associação, e não o nível onde ocorre. 
 
2-) Use (1) ou (2): 
 
1 = sintagma 2 = paradigma 
0,5/0,6 
 
a) É potencialidade ( 2 ) 
b) É contraste entre termos presentes ( 1 ) 
c) Baseia-se na linearidade do significante ( 1 ) 
d) Situa-se na memória do falante ( 1 ) 2 - Paradigma 
e) É oposição distintiva ( 2 ) 
f) É realidade ( 1 ) 
 
3-) Quando queremos dizer que “Um cachorro morde um menino”, podemos, dependendo do 
contexto onde está sendo feito o discurso, afirmar que: “Um cão mordeu o menino” ou “O 
canídeo mordeu o menino” ou, ainda, “O Totó mordeu o garoto”. É o eixo _paradigmático_ 
que nos oferece essas diversas possibilidades. 
+0,25/0,25 
 
4-) Quando falamos a palavra “conjunto”, imediatamente associamos a “grupo ”, 
“equipe”, 
“coletividade”, etc. A natureza desta relação paradigmática é por __analogia de significados__. 
+0,25/0,25 
 
5-) Podemos afirmar que a oposição “sintagma X paradigma” aplica-se apenas às palavras? 
Justifique sua resposta com exemplos. 
Não. A oposição sintagma x paradigma ocorre em todos os níveis linguísticos; do fonológico ao 
semântico. Observar os exemplos usados em sala. 
 
 
 
6-) Use (D) para as explicações diacrônicas e (S) para as descrições sincrônicas: 
0,7/1,0 
 
a) Pôr é um verbo de 2 ª conjugação, porque no passado o infinitivo do verbo era poer. ( D ) 
b) Pôr é da 2 ª conjugação porque sua vogal temática é -e-, como comprovam as 
formas pudesse, puser, põe, etc. ( S ) 
c) Forma-se o plural de amável pela troca do -l- por -is -: amável - amáveis. ( S ) 
d) O plural amáveis provém da forma latina amabiles: amabiles > amavies > amavees > 
amáveis ( D ) 
e) O plural de lobos provém de lupos. ( D ) 
f) O plural de lobo forma-se pelo acréscimo de um -s ao singular lobo. ( S ) 
g) Hoje, o pronome VÓS é usado, normalmente, como tratamento de cerimônia. ( S ) 
h) No português do Brasil dos séculos XIX e XX houve alteração no uso do pronome VÓS. ( S 
)D 
i) Sistema de acentuação gráfica na década de quarenta comparado com o existente a partir 
de 1971 e o Novo Acordo Ortográfico. ( S ) D 
j) Os verbos portugueses distribuem-se em três conjugações. ( D ) S 
 
 
7- Assinale a informação incorreta: 
+0,25/0,25 
 
a) Os sons, as formas gramaticais, a sintaxe e o vocabulário são suscetíveis de considerações 
diacrônicas. ( ) 
b) É diacrônico tudo o que diz respeito às evoluções. ( ) 
c) O estudo sincrônico não é possível sem um paralelo estudo diacrônico que lhe sirva de 
apoio. ( X ) 
 
 
 
8- Explique o que se quer dizer, em Linguística, por “prioridade do ponto de vista sincrônico 
sobre o diacrônico”. 
De acordo com Saussure o aspecto sincrônico é o de maior importância, e constitui a 
verdadeira e única realidade da massa falante. Pois, ele não é apenas um recorte de uma 
época ou de uma evolução e nele constitui um conjunto fechado e homogêneo de 
regularidades 
0,9/1,0 – resposta boa, mas o texto está incompleto.