Avaliação em Prática Pedagógica Interdisciplinar

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Pincel Atômico - 08/08/2022 10:27:18 1/7
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 31/07/2022 21:49:49 (296486 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [445139] -
Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGorm0A120222 [65459]
Aluno(a):
91291716 - FRANCISCA ERISVANIA DA SILVA BARROSO - Respondeu 18 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[359807_881
25]
Questão
001
A população leiga e muitos profissionais da Educação Física ainda costumam
confundir os conceitos dos termos crescimento e desenvolvimento. No entanto, a
conceituação correta para tais termos é:
Crescimento é o aumento físico em estatura. Desenvolvimento é o aumento da massa
corporal.
X
Desenvolvimento é o aumento físico em estatura. Crescimento é o aumento da massa
corporal.
Crescimento é o aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes.
Desenvolvimento é o aumento da capacidade do indivíduo a realização de funções
cada vez mais complexas.
Desenvolvimento é o aumento do potencial motor aprendido ao longo da vida.
Crescimento é o aumento da composição corporal total.
Desenvolvimento é o aumento físico do indivíduo, como um todo ou em suas partes.
Crescimento é o aumento da capacidade do indivíduo na realização de funções cada
vez mais complexas.
[359807_879
96]
Questão
002
A arte não é simplesmente uma técnica para fazer coisas. Para que algo seja arte, é
necessário um sentido ou uma intenção. Não há função cotidiana na arte, como
encontramos em outros objetos, mas sim uma função
literal.
filosófica.
provocativa.
X expressiva.
objetiva.
[359807_881
35]
Questão
003
A vida social é algo fundamental à existência e sobrevivência dos seres humanos
enquanto indivíduos, é na _______________ que se dá início ao processo de
socialização, educação e formação para o mundo.
Ludicidade
X Família
Cultura
Sociedade
Educação Infantil
[359807_880
62]
Questão
004
(IDHTEC – 2019 / Adaptada) No contexto educacional, a avaliação é um instrumento
que consiste na análise do desenvolvimento dos alunos. Uma prática avaliativa que
vai além da mensuração de notas é aquela em que
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X
o professor utiliza os resultados obtidos para realizar uma apreciação qualitativa e
estabelecer novas práticas de ensino.
não realiza prova escrita, realiza diferentes atividades para dar oportunidades ao
aluno de forma aleatória.
desenvolve apenas atividades coletivas, avaliando o grupo e não o individual.
quantifica os dados para classificar os alunos e identificar os de melhor desempenho.
prioriza o ensino no processo educativo.
[359807_881
15]
Questão
005
Além dos esportes, jogos, lutas e ginasticas tradicionalmente desenvolvidos nas aulas
de Educação Física, os PCN colocam como blocos de conteúdo desta área:
Organização social e cívica brasileira, orientação sexual.
Atividades rítmicas e expressivas, conhecimentos sobre o corpo.
Atividades rítmicas e expressivas, formas lógicas de raciocinar.
Ética, organização social e cívica brasileira
X Conhecimentos sobre o corpo, formas abstratas de pensar..
[359807_856
09]
Questão
006
Por volta dos anos 1970 e 1980, surge a psicomotricidade. Esta nova tendência
privilegia os aspectos metodológicos e respalda-se em experiências pedagógicas
realizadas com crianças de todas as idades, procurando desenvolver a criança que
apresente
debilidades motoras concretas, centrando-se no desenvolvimento das condutas
psicológicas.
desenvolvimento motor acelerado dentro do ambiente escolar, centrando-se no
desenvolvimento das condutas sociais.
facilidade de adaptação social e escolar, centrando-se no desenvolvimento das
condutas individuais.
capacidades comunicativas acima do normalmente observado no ambiente escolar,
centrando-se no desenvolvimento das condutas motoras.
X
dificuldades de adaptação social e escolar, centrando-se no desenvolvimento das
condutas motoras.
[359807_880
55]
Questão
007
(Facet - 2016/ Adaptada) A avaliação não deve ser vista como um instrumento de
pressão e castigo, mas sim demonstrar-se útil para as partes envolvidas, contribuindo
para o autoconhecimento e para a análise das etapas já vencidas, no sentido de
alcançar objetivos previamente traçados. A avaliação pode e deve proporcionar ao
professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática no que se refere
à escolha
X de competências, objetivos, conteúdos e metodologias.
do melhor desempenho, objetivos, técnicas e táticas.
da melhor equipe, dos sistemas técnicos e táticos.
da classificação, objetivos, atividades e estratégias.
de indivíduos selecionados, classificação e composição de ranking.
[359807_880
48]
Questão
008
O planejamento é um componente essencial no cotidiano educacional. De acordo com
pesquisadores o planejamento escolar precisa ser concebido como um meio para
facilitar e viabilizar
X a democratização do ensino.
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as relações autoritárias no espaço escolar.
a transmissão dos conteúdos de maneira mecânica e homogênea.
a transmissão dos conteúdos de maneira linear e fragmentada.
as relações hierárquicas no contexto escolar.
[359807_856
97]
Questão
009
A avaliação pode ocorrer de diferentes formas e etapas de acordo com o
desenvolvimento do processo ensino aprendizagem. Sobre as diversas formas de
análise e avaliação podemos afirmar que
conceitos adquiridos.
a avaliação interdisiciplinar é compreendida como uma forma de trabalhar, em cada
disciplina, seu tema específico.
a realização de projetos educacionais dispensa completamente uma avaliação dos
conceitos adquiridos.
a avaliação diagnóstica não pode ser considerada uma ferramenta de análise de
dados educacionais.
no desenvolvimento de atividades interdisciplinares, o aluno constrói o conhecimento
sozinho.
X
a função da interdisciplinaridade é apresentar aos alunos possibilidades diferentes de
olhar um mesmo fato e construir o conhecimento de forma coletiva.
[359807_881
72]
Questão
010
Os jogos assumem signo e significado distintos dependendo da época e do lugar, de
modo que cada um deles cria seu significado social, a fim de preservar uma
identidade cultural. Dessa maneira, o jogo assume:
Uma identidade cultural capitalista.
A função de aculturação na escola.
Uma função social de segregação e, ao mesmo tempo inclusão.
A competição como princípio da atividade física.
X A imagem e o sentido que cada sociedade lhe atribui.
[359808_855
27]
Questão
011
ENADE (2017)
Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o
desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico,
enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse
pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como
questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o
contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação
social com a cultura.
II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos
do desenvolvimento individual.
IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções
existentes no indivíduo.
V. A educação sisternática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição
dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do
indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em
Pincel Atômico - 08/08/202210:27:18 4/7
X I, II, III e V.
I e V.
II, III, IV e V.
I e IV.
II, III e IV.
[359808_856
19]
Questão
012
(UFJF) 2018“A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência
artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e
criadores. A prática artística possibilita o compartilhamento de saberes e de
produções entre os alunos por meio de exposições, saraus, espetáculos,
performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos
artísticos e culturais, na escola ou em outros locais.”.
(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte. Acesso em 06 nov.
2019.)
A partir da visão apresentada no texto da BNCC é CORRETO afirmar que
o produto final artístico é o mais importante durante a criação de uma obra de arte.
os processos de criação precisam ser compreendidos como tão relevantes quanto os
eventuais produtos.
é no percurso do fazer artístico que os alunos são limitados em criações e percebem
uma poética pessoal.
a prática investigativa se distancia dos conhecimentos em Arte trabalhados na escola.
 
X
o compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, em diálogo com
seus professores, pode acontecer não apenas em eventos específicos, mas ao longo
do ano, sendo parte de um trabalho em processo.
[359808_856
15]
Questão
013
O jogo, o esporte, a dança, a ginástica, a luta, enquanto componentes culturais da
educação física, têm como características comuns a ludicidade e a função educativa,
nas quais cada manifestação corporal vivida no interior da escola possibilita a
formação e o desenvolvimento humano em sua totalidade. Assim, a educação física
contempla conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo
e do movimento, com finalidade de lazer, manutenção da saúde, expressão da
afetividade e cidadania.
Com base no texto, e considerando o papel do professor ao planejar, participar e
avaliar projetos pedagógicos, educacionais e da gestão escolar, avalie as afirmações
a seguir.
I – Deve-se valorizar a rotina da aula e a improvisação, o que estimulará a renovação
do conhecimento, que deve ser diariamente produzido pelo professor e seus alunos.
II – É recomendável que o aluno desenvolva sua bagagem cultural através de jogos e
brincadeiras, considerando sua criatividade e seu poder de imaginação.
III – É preciso considerar o espaço físico onde as brincadeiras devem ser realizadas,
pois este deve transmitir a sensação de conforto, de segurança e de confiança.
IV - É importante promover a formação integral dos alunos, visando às finalidades
educacionais, com a intenção de proporcionar o bem estar e o desenvolvimento
corporal em suas diferentes dimensões.
É correto apenas o que se afirma em
III e IV.
I, II e IV.
Pincel Atômico - 08/08/2022 10:27:18 5/7
I e III.
X II, III e IV.
I e II.
[359808_856
16]
Questão
014
A LDB nº 9.394/96 determina em seu artigo 58 o direito ao ensino básico para os
alunos com necessidades especiais. Durante as aulas de arte é possível utilizar
ferramentas pedagógicas que contribuam no desenvolvimento desse aluno. Para que
sejam trabalhadas com eficácia as aulas de arte devem
 
representar uma diferença na abordagem entre os alunos separando-os por níveis de
aprendizagem.
X
ser trabalhadas de forma que atenda todos as alunos promovendo a expressão
artística individual e coletiva.
se tornar obrigatórias para desenvolver as habilidades dos alunos especiais.
ser utilizada para preencher os momentos que os alunos especiais não consigam
fazer outra atividade.
ser adaptadas para atender as necessidades dos alunos sem promover a integração
com o restante da turma limitando-o assim seu espaço de produção artística.
[359808_856
85]
Questão
015
Sobre o planejamento educacional é correto afirmar que
 
o planejamento de ensino deve ser articulado, por isso os níveis de abrangência
favorecem apenas uma análise organizacional e não devem delimitar o seu universo
de forma específica.
o planejamento que apresenta alto grau de incerteza, é um elemento pertinente ao
nível estratégico de planejamento escolar.
X
cabem ao planejamento educativo as seguintes funções: diagnóstico e análise da
realidade; definição de habilidades e competências que serão obtidos pelos alunos,
determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas de acordo com a
disciplina.
planejamento educacional é um documento que representa normas de como realizar
aulas teóricas ou práticas pré-definidas pela instituição escolar.
na elaboração do planejamento de ensino, o docente deve delinear os objetivos a
serem alcançados por ele, de modo a cumprir um requisito formal e burocrático
estabelecido no programa da disciplina e no programa institucional.
[359808_847
52]
Questão
016
(FUMARC, 2018)
A proposta para a Educação Física da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) parte
da compreensão de que se trata de um componente curricular que tematiza as
práticas corporais em suas diversas formas e significados, entendidas como
manifestações expressivas dos sujeitos e patrimônio cultural da humanidade. Assim,
para a BNCC, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura,
entendido como textos passíveis de leitura e produção. Para sistematizar os
conteúdos das práticas corporais, a BNCC estabelece os grupos ou as unidades
temáticas a serem ensinadas nas aulas de Educação Física: esportes, brincadeiras e
jogos, lutas, danças, ginásticas e práticas corporais de aventura. Assinale a alternativa
que não apresenta corretamente as características dessas unidades temáticas.
Pincel Atômico - 08/08/2022 10:27:18 6/7
Práticas corporais de aventura: exploram-se expressões e formas de experimentação
corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de
imprevisibilidade na interação com um ambiente desafiador.
X
Danças: explora o conjunto de passos e coreografias mais apresentadas nos veículos
de mídia. Trata-se de uma prática que busca aumentar a participação das alunas nas
aulas, uma vez que se relaciona ao universo feminino.
Ginásticas: tendo em vista a grande variedade de organização e significados, foi
necessário adotar uma classificação composta por: ginástica geral; ginásticas de
condicionamento físico; ginásticas de conscientização corporal.
Lutas: focaliza as disputas corporais, nas quais se empregam técnicas, táticas e
estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de
um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa.
Brincadeiras e jogos: explora atividades voluntárias exercidas dentro de determinados
limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela
obediência ao que foi combinado coletivamente.
[359809_856
01]
Questão
017
(IDCAP, 2019) 31
A Educação Física tem importante trabalho nas séries iniciais do ensino fundamental,
porque possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver
habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes,
lutas, ginásticas e danças. (http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro 07.pdf) –
(p.15)
Considerando as finalidades do desenvolvimento das habilidades corporais e da
participação de atividades culturais, conforme preceitos teóricos do MEC, analise as
informações com V (Verdadeiro) ou F(Falso).
Após análise, marque a alternativa correta.
(__) Lazer.
(__) Competição coletiva.
(__) Expressão de sentimentos, afetos e emoções.
(__) Pluriculturalismo.
X V; V; V; V.
F; V; V; F.
V; V; F; V.
V; F; V; F
V; V; V; F.
[359809_856
23]
Questão
018
Para que a pedagogia de projetos seja favorável à aprendizagem e não corra o risco
de tornar-se um modismo, exige-se do professor algumas condições. Sobre as
necessidades de um professor em sala de aula observamos as funções a seguir:
I - Ter competência para trabalhar de forma interdisciplinar e contextualizada.
II- Tomar a decisão de promovera aprendizagem significativa.
III - Ser capaz de potencializar a discussão reflexiva e fomentar a empatia com o
grupo.
IV - Ser capaz de manter as crianças ocupadas o tempo todo com atividades de
aprendizagem da escrita.
V - Compreender que com a pedagogia de projetos os alunos constroem suas
aprendizagens sem necessidade de ajuda de outras pessoas.
Sobre as afirmativas e possíveis necessidades do professor podemos afirmar que
as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
todas as afirmativas são verdadeiras.
Pincel Atômico - 08/08/2022 10:27:18 7/7
as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
X as afirmativas IV e V são falsas.
todas as afirmativas são falsas.
[359809_855
60]
Questão
019
(FRAMINAS, 2015)
Sobre o tópico “Pensar o lugar da Educação Física: a escola e seus vínculos com as
culturas”, presente no texto de Tarcísio Mauro Vago, observe as seguintes afirmativas:
I. A escola deve ser compreendida como um lugar de culturas, um lugar das culturas,
e um lugar entre as culturas.
II. Os tempos e os espaços da escola pouco contribuem para a constituição de
campos com possibilidades para os educandos exercerem sua condição de seres de
cultura.
III. A escola é um lugar de circulação das culturas porque tem como responsabilidade
realizar o humano direito a um patrimônio por todos produzido: conhecer, fruir e
usufruir as culturas diversas produzidas pelos humanos.
IV. Uma educação nas escolas particulares de qualidade é condição indispensável
para a construção e a realização de um país democrático e socialmente justo.
V. A escola é lugar de circular, de reinventar, de estimular, de transmitir, de produzir,
de usufruir, enfim, de praticar cultura.
É CORRETO apenas o que se afirma em
I, II, III e V.
I, II, e V.
I, II e III.
X I, III e V.
II, IV e V.
[359809_856
69]
Questão
020
(Março de 2020 – Pedagogia Concursos) De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017 pelo Ministério da Educação,
NÃO é correto afirmar:
 
Uma das finalidades da BNCC é a princípio contribuir com a superação da
fragmentação das políticas educacionais, com o fortalecimento do regime de
colaboração entre as três esferas de governo.
Trata-se de um documento de referência, contudo de caráter normativo, que define o
conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos brasileiros devem
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
Determina os conhecimentos e as competências que os estudantes logo devem
desenvolver ao longo da escolaridade, sendo embora orientada por princípios éticos,
políticos e estéticos.
X
A contribuição mais significativa da BNCC é o de substituir os currículos das
disciplinas escolares das redes públicas federal, estaduais e municipais, uma vez que
determina o que deve ser ensinado em cada escola.
Fruto de amplo debate com diferentes atores do campo educacional e com a
sociedade brasileira, a BNCC tem a finalidade de contribuir com construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.