Prova presencial regular LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (Pensa)

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Prova presencial regular
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
1 ) Sabe-se da importância da educação bilíngue na vida dos estudantes surdos. Leia as assertivas abaixo que trazem princípios da educação bilíngue e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Na sequência, selecione a opção correta:
( ) Na educação bilíngue, o português é ensinado como segunda língua.
( ) O bilinguismo entende que a Libras deve ser aprendida como língua materna, ou seja, como primeira língua.
( ) A educação bilíngue se inicia já na educação infantil.
( ) A educação bilíngue compreende que o português deve ser ensinado como primeira língua desde a educação infantil.
( ) No bilinguismo, a língua de instrução e interação em sala de aula é a Libras.
A ) V, F, V, V, F.
B ) F, V, F, F, V.
C ) F, F, F, V, F.
D ) V, V, V, F, V.
E ) F, V, V, F, V.
2 ) Aprendemos que os sinais podem ser simples, ou seja, formados por apenas uma forma sinalizada, como os sinais HOMEM e MULHER ou podem ser formados por um processo de composição, que combina mais de um sinal para representar um conceito, como em MÃE (MULHER + BENÇÃO) ou SIGNO (MÊS+ESTRELA).
Assinale a alternativa abaixo que só apresente exemplos de sinais compostos em Libras:
A ) ÁRVORE e PAI
B ) HOMEM e CASA
C ) PEDIATRA e NADADOR
D ) ESCOLA e CARRO
E ) EDUCAÇÃO e PROFESSOR
3 ) Observe os três sinais abaixo e assinale a alternativa correspondente:
 
A ) Continente americano, América Central e América do Norte.
B ) América do Norte, América do Sul e Continente Americano.
C ) Continente americano, América Central e América do Sul.
D ) América do Norte, América Central e América do Sul.
E ) América do Sul, Continente americano e América do Norte.
4 ) Conhecemos sinais atribuídos a algumas celebridades que trouxeram contribuições nas mais diversas áreas de suas atuações. O sinal abaixo refere-se a qual destas celebridades?
A ) Lady Diana
B ) Sigmund Freud
C ) Frida Kahlo
D ) Ayrton Senna
E ) Oscar Niemeyer
5 ) Sobre as regras de comunicação visual em Libras, considere as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta:
I. A atenção ao contato visual, olhando nos olhos da pessoa surda, é uma atitude respeitosa e caracteriza acolhimento da cultura visual.
II. Se estiver ao lado de uma pessoa surda, procure colocar suas mãos em frente ao campo de visão dela, para que ela veja o sinal.
III. Se precisar interromper uma conversa em Libras, o mais adequado é passar em frente dos sinalizadores para que eles te vejam.
A ) Apenas a afirmativa III está correta.
B ) Apenas a afirmativa I está correta.
C ) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D ) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
E ) Todas as afirmativas estão corretas.
6 ) As noções temporais em Libras são bastante importantes para o aprendizado dessa nova língua. Escolha a alternativa que traz uma ideia equivocada sobre o tempo em Libras:
A ) A referência temporal em língua de sinais é incorporada aos verbos.
B ) Os advérbios de tempo ontem, hoje e amanhã são marcadores de tempo nas frases.
C ) Sinais como ANTES e DEPOIS são formas de marcação temporal na sinalização de sentenças em Libras.
D ) Movimento para trás, para frente e no espaço de sinalização em frente ao corpo representam noções de passado, futuro e presente, respectivamente.
E ) Um movimento para trás, ao sinalizar ANO, dá a noção temporal de ano passado.
7 ) Em Libras a organização frasal é bem diferente do português e apresenta características como ausência de artigos, elementos de ligação, concordância nominal e verbal, entre outros aspectos. Assinale a alternativa em que o fragmento abaixo, em português, está corretamente transcrito em Libras:
Meu nome é José.
Eu tenho 30 anos.
Eu nasci em 25/04/1990.
A ) MEU NOME J-O-S-É
IDADE 30.
NASCER ANO 1990 DIA 25 MÊS FEVEREIRO
B ) MEU NOME J-O-S-É
IDADE 30
NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990
C ) MEU NOME É J-O-S-É
EU TER IDADE 30.
EU NASCER NO DIA 25 DO MÊS DE ABRIL DE 1990
D ) MEU NOME É J-O-S-É
EU TER 30 ANOS
EU NASCER DIA 25/04/1990
E ) MEU NOME J-O-S-É
EU TER IDADE 3º AN@S
EU NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990
8 ) Escolha a alternativa em que está uma das obras do arquiteto Oscar Niemeyer e é sinalizada com um classificador descritivo:
A ) 
B ) 
C ) 
D ) 
E ) 
9 ) Em Libras, há mudanças na configuração de mão para representar algumas unidades, quando se trata de número (para representar quantidade) ou numeral (algarismo). Escolha a alternativa com exemplos em que há mudanças na configuração de mão para diferenciar quantidade e numeral em Libras:
A ) 1, 2, 3 e 4.
B ) 0, 3 e 4.
C ) 4, 5 e 7.
D ) 1, 4 e 9.
E ) 5, 6 e 9.
10 ) Analise as diretrizes do Decreto Federal n. 5.626/2005 e identifique as assertivas que estão corretas:
I. O Decreto orienta a inclusão da Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores e disciplina optativa nos demais cursos de educação superior de instituições de ensino públicas ou privadas.
II. Para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve-se ter formação em Pedagogia Bilíngue.
III. Para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve-se ter bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras.
A ) Apenas I.
B ) Todas as alternativas.
C ) Apenas II.
D ) Apenas I e II.
E ) Apenas I e III.
11 ) Em qual alternativa abaixo não está presente um representante da fauna pantaneira?
A ) 
B ) 
C ) 
D ) 
E ) 
12 ) As concepções a respeito dos surdos e da surdez podem se apresentar em duas facetas distintas, pelas concepções do modelo socioantropológico ou do modelo clínico-terapêutico. Assinale 1 para modelo socioantropológico e 2 para clínico-terapêutico e escolha a alternativa correta:
( ) Define a surdez como uma exclusão e um isolamento no mundo do silêncio.
( ) Define a surdez como uma experiência e uma representação visual.
( ) Considera concepções sociais, linguísticas e antropológicas dos surdos.
( ) Enxerga os surdos como parte de uma minoria linguística e cultural, não como deficientes da linguagem.
A ) 2, 1, 1, 1.
B ) 2, 1, 2, 1.
C ) 1, 1, 1, 2.
D ) 1, 2, 1, 2.
E ) 2, 1, 2, 2.