Redação para o Enem modulo 4

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Redação para o Enem
Questão 1
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Texto da questão
Quais são os elementos de uma Proposta de Intervenção ?
Escolha uma:
a. Ação (o que?), agente (quem?), finalidade (para quê?), modo (por meio de que?) e detalhamento (explica-
ção e exemplos). 
b. Ação (atividade?), agente (usuário ou beneficiário), modalidade (prazo?) e detalhamento (o uso de conecti-
vo conclusivo e a retomada da ideia).
c. Propositivo (sujeito) e Executivo (ação especulativa).
d. Ação (interventor?), proposta (descritiva ou explicativa?) e cronograma.
e. Ação (para que?), agente (passivo ou ativo?), modalidade (dissertativa?) e detalhamento (descritivo).
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Questão 2
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Texto da questão
São características da dissertação argumentativa do Enem: 
Escolha uma:
a. A defesa de uma tese por meio da organização de dados, fatos, ideias e argumentos em torno de um ponto
de vista definido sobre o assunto em questão. Na dissertação argumentativa, deve haver uma proposta
de intervenção, e não apenas uma conclusão. Na proposta de intervenção, deve haver uma solução para
o problema a partir dos pontos abordados em sua redação.
b. O ato de contar uma história para o ouvinte ou leitor. O foco está em contar um acontecimento e dentro do
texto encontramos gêneros textuais como crônica, conto, lenda, romance e novela.
c. A explicação ou o método utilizado para que o leitor concretize algo. A dissertação argumentativa deve
transmitir para o leitor mais do que simples informações. Tem como objetivos instruir, explicar, informar,
aconselhar e recomendar. Muitas vezes, apresentam verbos no infinitivo, imperativo ou presente do indi-
cativo com indeterminação do sujeito.
d. O uso de uma linguagem simples e objetiva. Um dos recursos linguísticos marcantes desse tipo de texto é a
utilização dos verbos no imperativo, típicos de uma atitude coercitiva.
e. Os eventos são organizados cronologicamente, com uma estrutura que privilegia os verbos no pretérito per-
feito e predicados de ação relativos a eventos que se referem à primeira ou à terceira pessoa. Presença
de enunciados que sugerem ação e novos estados.
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Questão 3
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Texto da questão
Quais são as 5 competências avaliadas no Enem?
Escolha uma:
a. i. Compreender as ciências e as tecnologias a elas associadas como construções humanas e linguísticas, ii.
perceber os processos de produção e de desenvolvimento da linguagem escrita e falada, iii. demonstrar
domínio das variantes linguísticas, iv. compreender os dados históricos e v. evidenciar o respeito e com-
preensão dos pontos de vistas predominantes.
b. i. Associar intervenções que resultam em transformação da comunicação e dos processos produtivos e soci-
ais, ii. avaliar impactos decorrentes de atividades sociais ou econômicas, considerando interesses contra-
ditórios, iii. interpretar modelos e experimentos da fenomenologia ou processos linguísticos informais em
qualquer nível, iv. Aplicar os diversos tipos textuais e v. interpretar historicamente as fontes documen-
tais.
c. i. Analisar as lutas e conquistas obtidas na comunicação digital, ii. demonstrar as mudanças nas legislações
ou nas políticas públicas voltadas para a leitura e escrita de textos, iii. reconhecer os diferentes termos
da escrita cibernética como um gênero textual específico, iv. selecionar tese e antítese coerentes com o
contexto social e v. dissertar de forma analítica em prol do bem comum.
d. i. Demonstrar domínio da norma padrão da língua portuguesa, ii. compreender a proposta de redação, iii.
selecionar e organizar as informações, iv. demonstrar conhecimento da língua necessária para argumen-
tação do texto e v. elaborar uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os direi-
tos humanos.
e. i. Interpretar e produzir os diversos gêneros textuais ii. comparar pontos de vista implícitos em diferentes
fontes textuais e informativas, iii. entender as transformações linguísticas e seu impacto nos processos
de produção escrita e falada, iv. utilizar os conhecimentos para compreender e valorizar os fundamentos
do letramento informacional e v. identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida so-
cial.
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Questão 4
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Texto da questão
(Enem-2011 - Adaptado) Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o
risco de infarto, mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma ali-
mentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvol-
ver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de coleste-
rol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores
que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico
e moderação, é altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Época . 23 mar. 2009.
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido.
A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que:
Escolha uma:
a. O termo “Também” exprime uma justificativa.
b. O termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.
c. O termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.
d. A expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.
e. o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.
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Questão 5
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Texto da questão
O que é avaliado na competência II - “Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias
áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-ar-
gumentativo em prosa”? 
Escolha uma:
a. Se o aluno sabe usar o mecanismo linguístico da coesão, as normas cultas utilizadas para o encadeamento
lógico das partes conjecturais do texto.
b. Se o redator destaca a prosa com o uso dos recursos líricos. Para tal, deve usar conceitos e ideias de diver-
sas áreas.
c. Se o aluno sabe articular as informações contidas nos textos motivadores com os conhecimentos de outras
áreas para elaborar sua tese, seu texto. 
d. Se o redator evidencia os três momentos: a narrativa, a argumentação e a redação para desenvolvimento
do reconhecimento estrutural de um texto dissertativo-argumentativo em prosa.
e. Se o redator evidencia a estrutura gramatical – formal e informal - entre as partes do texto. Assim, a cone-
xão entre os argumentos deve sinalizar um ordenamento e encadeamento propositivo.
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Questão 6
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Texto da questão
O que é coesão referencial?
Escolha uma:
a. É a forma de simplificar a escrita do texto para quem tem dificuldade de leitura. É o momento de o partici-
pante passar para o lugar do leitor, fazendo uma leitura e crítica dos fatos, opiniões e argumentos do seu
texto.
b. É utilizada em texto para não substituir termos nas frases, períodos e orações para facilitar o entendimento
e a utilização de repetições de palavras necessárias.
c. É o vínculo que existe entre palavras, orações e as diferentes partículas do texto por meio de um referente.
É muito utilizada em texto para substituir termos nas frases, períodos, orações para facilitar o entendi-
mento e evitar as repetições de palavras desnecessárias.
d. É muito utilizada em texto para não substituir termos nas frases, períodos, orações para facilitar o entendi-
mento e a utilização de repetições de palavras necessárias.
e. É o ato que promove as condições pelas quais o texto se constrói. De modo geral, as flexões de tempo e de
modo dos verbos e as conjunções são os mecanismos responsáveis pela coesão referencialnos textos.
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Questão 7
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Texto da questão
O que é avaliado na competência I - “Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portu-
guesa” ?
Escolha uma:
a. A competência I da redação do Enem exige que o participante demonstre domínio das informações contidas
nos textos motivadores para elaborar sua tese. Essa habilidade diz respeito à aplicação de conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema.
b. A competência I da redação do Enem leva em conta a tese e hipótese em tela, bem como o uso das tirinhas
e ilustrações. 
c. A competência I da redação do Enem exige que participante demonstre domínio da norma padrão da língua
escrita. Essa habilidade diz respeito, entre outras coisas, ao uso correto da crase, concordância nominal
e verbal, regência do verbo, colocação pronominal e pontuação.
d. A competência I da redação do Enem não exige de o participante demonstrar domínio da norma padrão da
língua escrita. Ou seja, o que importa é a criatividade do participante na elaboração do texto coloquial
dissertativo.
e. A competência I da redação do Enem avalia a articulação entre informações, fatos e opiniões, ou seja, ava-
lia o projeto de texto do participante, e essa articulação considera o texto como um todo, o que inclui,
necessariamente, a proposta de intervenção.
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Questão 8
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Texto da questão
O que é avaliado na competência V - “Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, res-
peitando os direitos humanos”?
Escolha uma:
a. Esta competência avalia se o participante, a partir dos argumentos desenvolvidos ao longo do texto, conse-
gue apresentar uma solução. A proposta de intervenção deve respeitar os direitos humanos, ou seja, não
romper com os valores de cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural.
b. Esta competência avalia a capacidade de o participante articular os mecanismos linguísticos necessários pa-
ra a elaboração do texto. Avalia ainda a construção de argumentos que sustentem a ideia a ser defendi-
da. A defesa deve ser baseada no tripe da sustentabilidade.
c. Esta competência avalia a capacidade de demonstrar respeito aos valores humanos e considerando a diver-
sidade sociocultural e uma ideia questionada.
d. Esta competência espera que o participante desenvolva um projeto de texto estratégico, além de apresen-
tar informações, fatos e opiniões desenvolvidos. Pode conter deslizes pontuais, desde que não haja pre-
juízos com a progressão e a estratégia do texto.
e. Esta competência avalia a organização e sequência argumentativa, bem como o uso de recursos estilísticos.
É pertinente fazer uso ponderado.
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Questão 9
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Texto da questão
O que são consideradas como partes embrionárias em um texto dissertativo?
Escolha uma:
a. Partes embrionárias são parágrafos longos cujo repertório apresenta legitimação e viabilidade.
b. Partes embrionárias são parágrafos longos devido ao excesso de produção. 
c. Partes embrionárias são sequências constituídas de conexão seja pelo uso dersinônimos, hiperônimos ou hi-
pônimos.
d. Partes embrionárias são parágrafos curtos devido a sua pouca produção.
e. Partes embrionárias são fragmentos argumentativos que excedem a tese em proposição.
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Questão 10
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Texto da questão
Segundo a cartilha do Enem (2019), estão entre os motivos que zeram e anulam a redação:
Escolha uma:
a. Citação de autores estrangeiros para corroborar os argumentos; a ausência de marcas da oralidade e a fal-
ta de uso da língua informal.
b. Domínio do vocábulo adequado; pobreza semântica; uso de exemplos e enumeração e subutilização de ple-
onasmos.
c. Destaque ao tema; uso de acentuação, ortografia e hífen; emprego de letras maiúsculas e minúsculas e se-
paração silábica; repetição de provérbios e ditados populares.
d. Fuga ao tema; não atendimento à estrutura do texto; redação em branco; texto insuficiente; cópia integral
dos textos motivadores.
e. Uso de conceitos de outras áreas para desenvolver o tema; repertório sociocultural e argumentações perti-
nentes, legitimas e produtivas.
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